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產(chǎn)品詳細(xì)介紹

產(chǎn)品詳細(xì)介紹用直觀的把科學(xué)展現(xiàn)在孩子們面前的最佳選擇：用地理直觀教具可以強(qiáng)化地理直觀教學(xué)，深化地理，生物教學(xué)改革。建造地理園，生物模型直觀教具，容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)地理教學(xué)內(nèi)容的具體化、形象化，使地理，生物，歷史教學(xué)生動(dòng)活潑，凝聚力強(qiáng)，從而為學(xué)生感知、理解和記憶、應(yīng)用地理知識(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造條件

地理專用教室是實(shí)施地理基礎(chǔ)型課程、拓展型課程和研究(探究)型課程教學(xué)的 基本場(chǎng)所，因此，地理專用教室應(yīng)具有以下基本功能： 完成地理教學(xué)實(shí)踐與應(yīng)用的要求 實(shí)踐和應(yīng)用是地理教學(xué)亟待重視的環(huán)節(jié)，切實(shí)加強(qiáng)這一環(huán)節(jié)，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)課程教材改革的重要突破口之一。在實(shí)施地理基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究(探 究)型課程中，地理專用教室具有落實(shí)地理觀察、地理觀測(cè)、地理演示、地理實(shí)驗(yàn)和制作等實(shí)踐與應(yīng)用要求的功能。 創(chuàng)設(shè)網(wǎng)絡(luò)化合作學(xué)習(xí)環(huán)境 本標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的課程內(nèi)容與要求，決定了地理學(xué)習(xí)必須依賴計(jì)算機(jī)這一特殊工具，依靠互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，離開(kāi)了計(jì)算機(jī)、離開(kāi)了互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，有關(guān)地理信息系統(tǒng)、遙感、全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)等基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)是不可能實(shí)現(xiàn)的。 提供地理學(xué)習(xí)情境 地理教學(xué)內(nèi)容涉及的范圍十分廣泛，從大氣圈對(duì)流層的頂部到巖石圈沉積層的底部，從尚無(wú)人類的地質(zhì)年代到文明繁榮的當(dāng)今社會(huì)；地理教學(xué)內(nèi)容涉及的對(duì)象十分豐富，從瞬息萬(wàn)變的大氣運(yùn)動(dòng)到滄海桑田的地殼運(yùn)動(dòng)，從微觀的礦物結(jié)晶到宏觀的地球 運(yùn)動(dòng)。從地理教學(xué)內(nèi)容涉及的范圍和涉及的對(duì)象看，地理教學(xué)內(nèi)容具有時(shí)間和空間跨度大的特點(diǎn)，許多教學(xué)內(nèi)容具有“不可見(jiàn)”性。地理教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，要求地理專用教室能夠提供地理學(xué)習(xí)情境，具備展示新近地理信息、展示與教學(xué)內(nèi)容同步的相關(guān)信息的功

地理園的建設(shè)在地理學(xué)科教學(xué)中具有重要意義。其突出功能是化書(shū)為物直觀形象、造型逼真、科學(xué)性強(qiáng)、化繁為簡(jiǎn)、便于理解，成為集地理教學(xué)、校園美化為一體的多功能園地。同時(shí)地理園是理想的地理課堂輔助教學(xué)和進(jìn)行地理課外活動(dòng)的良好場(chǎng)所。是實(shí)現(xiàn)地理課從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的途徑之一，也是進(jìn)行鄉(xiāng)土地理教育的重要基礎(chǔ)。地理園建設(shè)是以教育部頒發(fā)的現(xiàn)行教育大綱為依據(jù)，同時(shí)結(jié)合地理教學(xué)的客觀實(shí)際，學(xué)校場(chǎng)地的實(shí)際情況而設(shè)計(jì)的。其主要內(nèi)容是以地球上各種具有代表性的地貌、地質(zhì)特征微縮而成的。 地理科普?qǐng)@由四個(gè)部分組成： 一、世界地形、區(qū)域地形、包括：世界地形模型、中國(guó)地形模型、本省地形模型及大型地球儀。 二、典型地貌示意模型，包括丹霞地貌、冰川地貌、黃土地貌、地下水地貌、等高線地貌、地上河地貌、海岸地貌、五種地貌、沉積巖地貌、火山地貌、梯田地貌、喀斯特地貌、煤和石油地貌。 三、地質(zhì)結(jié)構(gòu)模型、包括五種地形與等高線、礦石巖標(biāo)本地質(zhì)構(gòu)造等。 四、園內(nèi)建立地理氣象站。配置百葉箱，溫度計(jì)、風(fēng)向風(fēng)速儀、雨量筒。

產(chǎn)品詳細(xì)介紹大型立體地球儀:采用高分子樹(shù)脂一次成型，表面圖文印刷使用特種印制技術(shù)，非手工彩繪，各大陸、海洋、地形、地勢(shì)、山脈、河流和湖泊依比例制作，客觀、直觀、清晰地展現(xiàn)了世界的形地貌。是教育、科研機(jī)構(gòu)和展覽展示大廳等的首選產(chǎn)品，大型立體地球儀，為國(guó)家省市級(jí)氣象局、科技館、天文臺(tái)、市政建設(shè)，學(xué)校等機(jī)構(gòu)和酒店大廳提供了最佳裝飾展品。歡迎社會(huì)各界企事業(yè)單位與本公司洽談業(yè)務(wù)。竭誠(chéng)為您服務(wù)!

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AR地理沙盤(pán)系統(tǒng)是采用即時(shí)地形捕捉系統(tǒng)、影像識(shí)別、深度檢測(cè)等交互技術(shù)，在投影沙盤(pán)內(nèi)進(jìn)行高保真圖像數(shù)據(jù)和優(yōu)化降噪處理，實(shí)時(shí)提供高質(zhì)量的三維數(shù)據(jù)，再通過(guò)GPU運(yùn)算處理程序，對(duì)操作對(duì)象的不同對(duì)頂點(diǎn)進(jìn)行實(shí)時(shí)渲染，并在不同的深度圖層中進(jìn)行漸變過(guò)渡。可以實(shí)現(xiàn)投影的成像隨著沙堆高度的增加而逐漸呈現(xiàn)大陸架、海岸、陸地、湖泊、河流、山丘、雪山等地貌。 Ar地理沙盤(pán)系統(tǒng)和相關(guān)地理知識(shí)點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容完全切合，學(xué)生在快樂(lè)有趣的的互動(dòng)體驗(yàn)中，不但學(xué)習(xí)等高線、分水嶺、集水區(qū)等知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容，而且在互動(dòng)過(guò)程中也學(xué)習(xí)到我們賴以生存的地球結(jié)構(gòu)形態(tài)與外部山川河流分布及生態(tài)環(huán)境變化等地球科學(xué)知識(shí)。

? ? ? 地理AR沙盤(pán)是一款適用于初高中地理教學(xué)的數(shù)字化投影沙盤(pán)。采用AR增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、傳感等技術(shù)，即時(shí)識(shí)別互動(dòng)沙盤(pán)形態(tài)，依據(jù)沙盤(pán)變化，將不同的地勢(shì)地貌形態(tài)通過(guò)虛擬投影真實(shí)展示。 產(chǎn)品功能 ?? ● 互動(dòng)投影 ?? 地理AR沙盤(pán)結(jié)合了計(jì)算機(jī)、投影機(jī)、體感追蹤設(shè)備，當(dāng)學(xué)生在沙盤(pán)中堆砌沙子呈任意形態(tài)時(shí)，體感追蹤器會(huì)實(shí)時(shí)測(cè)量出下方沙子的高度，投影機(jī)會(huì)依據(jù)模型高度投射分層設(shè)色圖，進(jìn)而演示不同地形地貌。隨著學(xué)生移動(dòng)沙盤(pán)內(nèi)的沙子，追蹤器捕捉其形態(tài)變化，投射的色彩和等高線也會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化。 ?? ● 3D漫游 ?? 系統(tǒng)配備大屏顯示器，虛擬呈現(xiàn)沙盤(pán)中更逼真更豐富的3D場(chǎng)景。 ?? ● 探究實(shí)驗(yàn) ?? 產(chǎn)品提供了探究性地理實(shí)驗(yàn)活動(dòng)設(shè)計(jì)。 配套內(nèi)容