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一種玉米深松圓盤耙垂直滅茬精播鎮(zhèn)壓一體機(jī)械，屬于農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)領(lǐng)域，包括機(jī)架、牽引裝置、深松鏟、圓盤耙片、柵條單元、精播鎮(zhèn)壓裝置、地輪，所述的圓盤耙片具有在轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中進(jìn)行垂直切草滅茬劃溝作業(yè)的鋸齒斜刃口，所述的精播鎮(zhèn)壓裝置包括種子箱、播灑盤、播種管和鎮(zhèn)壓輪，種子箱內(nèi)設(shè)置有播灑盤，隨播灑盤轉(zhuǎn)動(dòng)，玉米種子從播灑盤中帶出，通過(guò)播種管播撒到經(jīng)圓盤耙垂直切草滅茬劃溝的耕地上，通過(guò)調(diào)節(jié)播灑盤的檔位，精量控制玉米種子的播種量，鎮(zhèn)壓輪通過(guò)鎮(zhèn)壓輪傳動(dòng)軸與機(jī)架傳動(dòng)連接。本機(jī)械可一次性完成深松、圓盤耙垂直切草滅茬劃溝、玉米播種、覆土鎮(zhèn)壓農(nóng)藝，將過(guò)去的分別作業(yè)，改變?yōu)楝F(xiàn)在的一次性完成，節(jié)約人力、物力及耕作投入。

沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)特種玉米研究所選育的玉米新品種‘沈農(nóng)T120’實(shí)現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化

本實(shí)用新型公開(kāi)了一種玉米點(diǎn)播器，包括手柄、儲(chǔ)種筒、下種管、點(diǎn)播嘴及頂桿機(jī)構(gòu)；所述手柄固接在所述儲(chǔ)種筒的頂蓋上；所述儲(chǔ)種筒的外壁上設(shè)有套環(huán)；所述下種管的上端螺旋連接所述儲(chǔ)種筒的底蓋，所述下種管的中部開(kāi)有滑塊槽，滑塊槽內(nèi)設(shè)有斜面滑塊；所述點(diǎn)播嘴包括嘴座、固定半嘴及活動(dòng)半嘴，嘴座螺旋連接在所述下種管的下端，固定半嘴固接在所述嘴座上，活動(dòng)半嘴鉸接在所述嘴座上；所述頂桿機(jī)構(gòu)包括頂桿、下種拉桿及點(diǎn)播嘴拉桿；頂桿活動(dòng)安裝在所述套環(huán)內(nèi)；下種拉桿的兩端分別連接所述頂桿及所述斜面滑塊；點(diǎn)播嘴拉桿的兩端分別連接所述頂桿及所述活動(dòng)半嘴。本實(shí)用新型通過(guò)頂桿聯(lián)動(dòng)下種拉桿和點(diǎn)播拉桿，無(wú)需手動(dòng)操作，高效方便。

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虛擬數(shù)字人是結(jié)合動(dòng)畫專業(yè)優(yōu)勢(shì)，能代替主播不間斷直播、多點(diǎn)同時(shí)直播，7個(gè)IP角色分別涉及旅游、健身、餐飲、服飾、學(xué)習(xí)，適用于不同的行業(yè)。

本實(shí)用新型公開(kāi)了一種防漏播馬鈴薯播種機(jī)，包括排種組件，排種組件上設(shè)置有檢測(cè)組件，以檢測(cè)排種組件是否發(fā)生漏播，排種組件包括可移動(dòng)的排種鏈，排種鏈的上下兩端設(shè)置有齒輪，齒輪可帶動(dòng)排種鏈轉(zhuǎn)動(dòng)，排種鏈的一側(cè)設(shè)置有補(bǔ)種組件，補(bǔ)種組件上設(shè)置有多個(gè)可移動(dòng)的容納空間，容納空間內(nèi)存放有用于補(bǔ)種的種薯，補(bǔ)種組件上設(shè)有補(bǔ)種口，容納空間可移動(dòng)至補(bǔ)種口處，以使容納空間內(nèi)的種薯由補(bǔ)種口排出容納空間外。本實(shí)用新型的防漏播馬鈴薯播種機(jī)具有檢測(cè)漏播和漏播補(bǔ)種的功能，且檢測(cè)漏播的準(zhǔn)確度高，補(bǔ)種位置更加精準(zhǔn)；補(bǔ)種組件的補(bǔ)種過(guò)程更加順暢，不易發(fā)生卡種的現(xiàn)象，減少了設(shè)備的故障率，提高了播種效率，使播種馬鈴薯的操作過(guò)程更加便利。

產(chǎn)品詳細(xì)介紹 高清錄播機(jī)在實(shí)際的應(yīng)用中有以下范例 1、資源共享，實(shí)現(xiàn)教育資源均衡 優(yōu)秀教師的授課現(xiàn)場(chǎng)，可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行實(shí)時(shí)直播，師生可在本校或其他學(xué)校實(shí)時(shí)的收看遠(yuǎn)程的教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享，為師生創(chuàng)造了“班班通”、“校校通”、“家校通”的整體學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)了教學(xué)資源的均衡發(fā)展 2、優(yōu)秀資源，網(wǎng)上發(fā)布 優(yōu)秀教師授課所形成的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)課件，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行發(fā)布，師生登錄發(fā)布系統(tǒng)后，即可查詢所需要的課件資源，并可進(jìn)行預(yù)覽、在線播放、下載等進(jìn)行自主學(xué)習(xí) 3、精品課件制作 教師授課過(guò)程中，智能錄播系統(tǒng)可將各攝像機(jī)、講課的課件、以及導(dǎo)播形成的電影模式音視頻進(jìn)行自動(dòng)高品質(zhì)錄制，備份了學(xué)校進(jìn)行精品課件制作的素材 4、同課異構(gòu)，互動(dòng)教學(xué)研討 通過(guò)智能錄播系統(tǒng)，兩遠(yuǎn)程端同一課程的授課現(xiàn)場(chǎng)可進(jìn)行相互的觀摩，并可針對(duì)該課程的教學(xué)方式進(jìn)行實(shí)時(shí)的互動(dòng)研討，達(dá)到共同提高該課程教學(xué)水平的目的 5、專家點(diǎn)評(píng) 通過(guò)智能錄播系統(tǒng)，遠(yuǎn)程聽(tīng)課專家可對(duì)本次授課進(jìn)行實(shí)時(shí)的點(diǎn)評(píng)，并可與授課教師進(jìn)行實(shí)時(shí)的音視頻交流 6、多校區(qū)互動(dòng)，網(wǎng)絡(luò)大課堂 通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，在本校或不同校際間形成以授課教室為中心的教學(xué)大課堂，在授課過(guò)程中，授課教師可以主動(dòng)提問(wèn)大課堂學(xué)生，并與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，大課堂內(nèi)的其他班級(jí)可以觀看到互動(dòng)的全過(guò)程；同時(shí)，授課教師也可選擇接受大課堂的學(xué)生提問(wèn)，從而使得教學(xué)過(guò)程更加生動(dòng)，內(nèi)容更加豐富，制作的課件更具應(yīng)用性 7、微格教室 通過(guò)智能錄播系統(tǒng)，可將授課教師的授課過(guò)程錄制下來(lái)，并可進(jìn)行回放，供授課教師和教學(xué)專家進(jìn)行分析，同時(shí)，遠(yuǎn)程教學(xué)專家通過(guò)遠(yuǎn)程的觀看，也可實(shí)時(shí)的參與到對(duì)本次授課的分析點(diǎn)評(píng)中，實(shí)現(xiàn)本地/遠(yuǎn)程的教學(xué)分析組合，從而方便的實(shí)現(xiàn)學(xué)校教師的在職培訓(xùn)，促進(jìn)教師隊(duì)伍教學(xué)水平的提高。     主要功能： 音視頻采集控制系統(tǒng) 圖像分析、無(wú)線尋標(biāo)、主動(dòng)式三種模式自動(dòng)跟蹤模式 電影模式/資源模式錄制系統(tǒng) 自動(dòng)導(dǎo)播/手動(dòng)導(dǎo)播系統(tǒng) 電影模式/資源模式直播系統(tǒng) 電影模式HDMI信號(hào)輸出系統(tǒng) 擴(kuò)展錄播工作站系統(tǒng) 二次導(dǎo)播系統(tǒng) 實(shí)時(shí)插入“校標(biāo)”、字幕、特技渲染 實(shí)時(shí)音視頻發(fā)布系統(tǒng) 【注】眾播傳媒可提供直播承載支持

產(chǎn)品性質(zhì)： 本品為白色或類白色粉末。本品在水中或乙醇中均不溶解。 應(yīng)用行業(yè)： 食品行業(yè)：直接用于粉絲、粉條、方便面、火腿腸、肉制品、冰激凌等方面、造紙行業(yè)、化工行業(yè)。

本實(shí)用新型公開(kāi)了一種玉米點(diǎn)播器的點(diǎn)播結(jié)構(gòu)，包括儲(chǔ)料筒、下料管、點(diǎn)播嘴及連桿機(jī)構(gòu)；所述儲(chǔ)料筒的外壁上設(shè)有套環(huán)；所述下料管的上端連接所述儲(chǔ)料筒，下端連接所述點(diǎn)播嘴；所述點(diǎn)播嘴包括嘴座、固定半嘴及活動(dòng)半嘴，嘴座螺旋連接在所述下料管的下端，固定半嘴固接在所述嘴座上，活動(dòng)半嘴鉸接在所述嘴座上；所述連桿機(jī)構(gòu)包括頂桿及拉桿，所述頂桿安裝在所述套環(huán)內(nèi)，所述拉桿的兩端分別連接所述頂桿及所述活動(dòng)半嘴。本實(shí)用新型通過(guò)點(diǎn)播結(jié)構(gòu)通過(guò)頂桿聯(lián)動(dòng)拉桿帶動(dòng)點(diǎn)播嘴的開(kāi)閉，無(wú)需手工控制，方便實(shí)用。