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物理學(xué)生桌框架
供應(yīng)實(shí)驗(yàn)室裝備—物理學(xué)生桌框架，規(guī)格可定制，價(jià)格優(yōu)惠，質(zhì)量保證。?
另定制各類化學(xué)實(shí)驗(yàn)室學(xué)生桌框架、實(shí)驗(yàn)室操作臺(tái)、實(shí)驗(yàn)室工作臺(tái)、實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備，歡迎廣大客戶來(lái)電咨詢。
備注：以上是實(shí)驗(yàn)室裝備—物理學(xué)生桌框架的詳細(xì)信息，如果您對(duì)實(shí)驗(yàn)室裝備—物理學(xué)生桌框架的價(jià)格、型號(hào)、圖片有什么疑問(wèn)，請(qǐng)聯(lián)系我們獲取實(shí)驗(yàn)室裝備—物理學(xué)生桌框架的最新信息。
咨詢電話：0577-67473999
溫州市育人教儀制造有限公司
2021-08-23
T-K物理教師電源
實(shí)驗(yàn)室電源，物理實(shí)驗(yàn)室電源，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室電源，實(shí)驗(yàn)室學(xué)生電源
溫州市育人教儀制造有限公司
2021-08-23
物理實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)自動(dòng)評(píng)判系統(tǒng)
學(xué)生通過(guò)基于虛擬仿真實(shí)驗(yàn)的預(yù)習(xí)自動(dòng)評(píng)判系統(tǒng)了解實(shí)驗(yàn)原理、儀器的原理及使用，完成實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程，課前建立實(shí)驗(yàn)直觀認(rèn)識(shí)。系統(tǒng)通過(guò)基于實(shí)驗(yàn)操作規(guī)則（非固定操作 順序）的教師專家評(píng)判系統(tǒng)自動(dòng)評(píng)判，指出錯(cuò)誤，通過(guò)多次預(yù)習(xí)協(xié)助學(xué)生完成課前預(yù)習(xí)。
用于解決實(shí)際教學(xué)中學(xué)生大面積實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)難于有效開(kāi)展的實(shí)際問(wèn)題。問(wèn)題體現(xiàn)在:1. 由于實(shí)驗(yàn)實(shí)和師資力量等限制，很難提供給的環(huán)境，使學(xué)生無(wú)法對(duì)實(shí)驗(yàn)環(huán)境建立起直觀認(rèn)識(shí)；2.由于教學(xué)時(shí)間和手段限制，教師也無(wú)法有效的對(duì)學(xué)生的預(yù)習(xí)情況進(jìn)行有效檢查,教學(xué)過(guò)程“走過(guò)場(chǎng)”，影響教學(xué)質(zhì)量提高。
針對(duì)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量提高的困難， 1995年，中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)研制成在國(guó)際上首創(chuàng)開(kāi)發(fā)出《大學(xué)物理仿真實(shí)驗(yàn)》，而且不斷增加內(nèi)容和更新版本，使它成為一部系統(tǒng)的活的物理實(shí)驗(yàn)教科書(shū)，學(xué)生利用它進(jìn)行課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)和自我訓(xùn)練，使物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)突破時(shí)間和課堂的限制，實(shí)現(xiàn)與理論教學(xué)相同的學(xué)習(xí)鏈。在多年《大學(xué)物理仿真實(shí)驗(yàn)》研究與實(shí)踐的基礎(chǔ)上，科大奧銳推出物理實(shí)驗(yàn)在線預(yù)習(xí)系統(tǒng)，利用在線仿真實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生深入理解實(shí)驗(yàn)，模擬實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程；通過(guò)在線預(yù)習(xí)考試系統(tǒng)檢查學(xué)生，確保效果學(xué)生預(yù)習(xí)質(zhì)量。
大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)自動(dòng)評(píng)判系統(tǒng)，采用計(jì)算機(jī)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，在原有的《大學(xué)物理仿真實(shí)驗(yàn)》的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)虛擬實(shí)驗(yàn)的模型設(shè)計(jì)，建設(shè)與理論考試相結(jié)合的在線實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)環(huán)境，用仿真實(shí)驗(yàn)替代了學(xué)生按書(shū)本抄寫(xiě)實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)原理的過(guò)程。促使學(xué)生完成一個(gè)完整的學(xué)習(xí)鏈過(guò)程，保證大面積實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的提升，同時(shí)大大減輕了教師批改預(yù)習(xí)報(bào)告和實(shí)驗(yàn)報(bào)告的工作量。它的應(yīng)用使課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、教師答疑。
曾榮獲1996年獲得中國(guó)科學(xué)院教學(xué)成果一等獎(jiǎng)；1997年獲得教育部全國(guó)優(yōu)秀CAI成果獎(jiǎng)；1997年DOS版本獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)；1997年曾經(jīng)代表中國(guó)CAI最新成果參加聯(lián)合國(guó)科教文組織大會(huì)演示和到英國(guó)，日本等國(guó)家進(jìn)行國(guó)際交流和展示；1999年獲得安徽省優(yōu)秀CAI成果一等獎(jiǎng)；2000年獲得安徽教學(xué)成果特等獎(jiǎng)；2001年獲得國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)。
系統(tǒng)介紹
系統(tǒng)特色：
1. 開(kāi)放式的預(yù)習(xí)環(huán)境。學(xué)生可在指定時(shí)間內(nèi)在線預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)，不受實(shí)驗(yàn)室和課時(shí)的限制。教師可以根據(jù)需要限制學(xué)生單次實(shí)驗(yàn)的預(yù)習(xí)次數(shù)。
2. 學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作初始狀態(tài)和測(cè)量值都是隨機(jī)產(chǎn)生，對(duì)應(yīng)的正確結(jié)果各不相同，有效避免抄襲現(xiàn)象。
3. 自主組卷: 教師可以選擇操作實(shí)驗(yàn)，調(diào)用題庫(kù)中題目組成試卷，擬定分?jǐn)?shù)存入試卷庫(kù)。
4. 自動(dòng)評(píng)判：預(yù)習(xí)成績(jī)自動(dòng)評(píng)判，學(xué)生可及時(shí)了解學(xué)習(xí)效果，針對(duì)性調(diào)整預(yù)習(xí)內(nèi)容。
5. 客觀、真實(shí)的預(yù)習(xí)成績(jī)：有助于教師掌握學(xué)生預(yù)習(xí)效果、針對(duì)性的調(diào)整教學(xué)重點(diǎn)
6. 開(kāi)放架構(gòu): 教師可自行擴(kuò)展實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，并可自主更新實(shí)驗(yàn)配套預(yù)習(xí)資源。
7. 開(kāi)放式題庫(kù)，用戶可自行添加實(shí)驗(yàn)題目，并支持word版題目的批量導(dǎo)入功能。
8. 學(xué)生預(yù)習(xí)結(jié)果可長(zhǎng)期保存，可以word形式批量導(dǎo)出以便存檔。
工作流程：
功能模塊
大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)自動(dòng)評(píng)判系統(tǒng)由仿真實(shí)驗(yàn)庫(kù)、實(shí)驗(yàn)習(xí)題庫(kù)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告制作、實(shí)驗(yàn)報(bào)告庫(kù)（含預(yù)習(xí)報(bào)告）、報(bào)告發(fā)布、評(píng)判和統(tǒng)計(jì)五部分組成。
1. 仿真實(shí)驗(yàn)庫(kù)：包含50多個(gè)常用物理實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，有操作評(píng)分功能，可檢查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)過(guò)程、儀器操作的掌握。
2. 實(shí)驗(yàn)習(xí)題庫(kù)：習(xí)題由選擇題和填空題、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理等組成，習(xí)題有評(píng)判功能，教師可自行添加習(xí)題。
3. 實(shí)驗(yàn)報(bào)告制作：教師從仿真實(shí)驗(yàn)庫(kù)中選取實(shí)驗(yàn)，從習(xí)題庫(kù)中選取習(xí)題組成實(shí)驗(yàn)報(bào)告模板或預(yù)習(xí)報(bào)告模板，存入實(shí)驗(yàn)報(bào)告庫(kù)。
4. 報(bào)告發(fā)布：向授課學(xué)生發(fā)布實(shí)驗(yàn)報(bào)告和預(yù)習(xí)報(bào)告模板，規(guī)定上繳截止日期，學(xué)生完成預(yù)習(xí)報(bào)告后，可立即看到評(píng)分結(jié)果，不滿意可重新再做預(yù)習(xí)報(bào)告和實(shí)驗(yàn)報(bào)告，直到滿意后提交給教師。
5. 評(píng)判和統(tǒng)計(jì)：教師見(jiàn)到學(xué)生完成的預(yù)習(xí)報(bào)告統(tǒng)計(jì)列表，規(guī)定預(yù)習(xí)報(bào)告符合要求的學(xué)生來(lái)做真實(shí)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)報(bào)告可作為平時(shí)成績(jī)長(zhǎng)期保存。
典型應(yīng)用
物理實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)系統(tǒng)在教學(xué)中的應(yīng)用模式
1.實(shí)際開(kāi)展大面積的實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)：
通過(guò)在線實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)環(huán)境，從根本上解決了實(shí)驗(yàn)儀器狀況及師資力量不足的問(wèn)題，學(xué)生通過(guò)預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)的實(shí)際操作，了解實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、熟悉實(shí)驗(yàn)儀器，對(duì)實(shí)驗(yàn)環(huán)境建立直觀認(rèn)識(shí)。
2. 營(yíng)造多元化的教學(xué)環(huán)境：
利用預(yù)習(xí)系統(tǒng)在網(wǎng)上開(kāi)設(shè)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)，開(kāi)設(shè)選修課程，開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)作業(yè)、實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)檢查等各種形式滿足各種層次學(xué)生的求知需求，提供自評(píng)自測(cè)，拓展視野，提高學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)的興趣。
安徽省科大奧銳科技有限公司
2021-02-01
物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備
物理實(shí)驗(yàn)室設(shè)備是根據(jù)物理開(kāi)放實(shí)驗(yàn)的要求和學(xué)生心理、生理特點(diǎn)，采用新技術(shù)、新工藝精加工而成，讓學(xué)生進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)，能滿足學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室完成不同的課題所做的不同實(shí)驗(yàn)。
廣東廣視通科教設(shè)備有限公司
2021-08-23
物理力學(xué)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備
物理實(shí)驗(yàn)室設(shè)備是根據(jù)物理開(kāi)放實(shí)驗(yàn)的要求和學(xué)生心理、生理特點(diǎn)，采用新技術(shù)、新工藝精加工而成，讓學(xué)生進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)，能滿足學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室完成不同的課題所做的不同實(shí)驗(yàn)。
廣東廣視通科教設(shè)備有限公司
2021-08-23
物理綜合實(shí)驗(yàn)室設(shè)備
廣東廣視通科教設(shè)備有限公司
2021-08-23
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生化- 物理-化學(xué)耦合綠色供水技術(shù)
本技術(shù)利用人工濕地生化處理技術(shù)旁路脫除有機(jī)污染物，采用物化-超強(qiáng)磁耦合技術(shù)脫除成垢離子以及微納米顆粒污染物，同時(shí)達(dá)到降硬、除濁、殺菌滅藻的目的。合理匹配不同水源水比例，替代軟水，降低成本，為水質(zhì)穩(wěn)定提供成套 的綠色供水技術(shù)，節(jié)水降耗。
北京科技大學(xué)
2021-04-13
河北石家莊物理實(shí)驗(yàn)室
產(chǎn)品詳細(xì)介紹設(shè)計(jì)規(guī)格：1200*600*780
2400*600*780
臺(tái)面選擇：阻燃型實(shí)芯耐火板、防火板后
結(jié)構(gòu)：鋁木、板式、鋼木
學(xué)生電源：交流輸出電壓2V-24V，每2V為一檔，由老師統(tǒng)一控制，最大電流2A，過(guò)載保護(hù)。
直流穩(wěn)電壓1.25V-24V連續(xù)可調(diào)，由教師提供精調(diào)電壓，學(xué)生可通過(guò)微調(diào)獲得電壓，最大電流2A、過(guò)載保護(hù)。220V市電到桌。
石家莊金信迪生實(shí)驗(yàn)室設(shè)備廠
2021-08-23
物理多功能實(shí)驗(yàn)臺(tái)（2）
產(chǎn)品詳細(xì)介紹
遼陽(yáng)虹豐教學(xué)設(shè)備有限公司
2021-08-23
物理實(shí)驗(yàn)室成套設(shè)備
產(chǎn)品詳細(xì)介紹 本設(shè)備根據(jù)物理實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)和要求而設(shè)制，符合現(xiàn)代教學(xué)需要，其特點(diǎn)是電源集中控制，教師根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求輸送全班學(xué)生的操作電源，學(xué)生實(shí)驗(yàn)臺(tái)即可采用傳統(tǒng)的雙人標(biāo)準(zhǔn)桌又可采用2400mm×600mm大桌，學(xué)生只能在教師所輸送的電壓范圍內(nèi)微調(diào)，學(xué)生電源設(shè)置過(guò)載保護(hù)及短路保護(hù)，確保實(shí)驗(yàn)安全、方便、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范。主要特點(diǎn)及技術(shù)指標(biāo)： 一、實(shí)驗(yàn)臺(tái)：主體材料采用鋼質(zhì)結(jié)構(gòu)，臺(tái)面用0.8厚西德防火板彎曲貼合，板材28厚高密度板，強(qiáng)度高防變形，耐化學(xué)腐蝕，耐熱、阻燃、產(chǎn)品式樣高雅華貴。 二、電源： 1、 教師電源：主控臺(tái)對(duì)學(xué)生桌分組電源控制，共設(shè)四組，每組配備安裝電壓表、電流表，保險(xiǎn)絲、漏電指求燈、開(kāi)關(guān)、漏電保護(hù)器，各組輸入電源220V，并配穩(wěn)壓電源。 2、 學(xué)生電源：輸入電源220V，本產(chǎn)品可調(diào)式交直流壓電源，輸出電流大，可調(diào)檔位多，穩(wěn)定性好，紋波電壓小，能自動(dòng)過(guò)載保護(hù)，并設(shè)有過(guò)載指示等特點(diǎn)，每張學(xué)生桌的學(xué)生電源箱上配備常用實(shí)驗(yàn)3只電壓表，3只電流表。直流穩(wěn)壓輸出，標(biāo)稱電壓1.5V---16V，十六檔可調(diào)，交流輸出，標(biāo)稱電壓2V----16V八檔可調(diào)。 三、本套物理實(shí)驗(yàn)室成套設(shè)備可做電學(xué)、力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、磁學(xué)等物理實(shí)驗(yàn)（用戶自配有關(guān)儀器）。
遼寧省錦州市育生科教儀器廠
2021-08-23