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西湖大學閆湞實驗室破解葉綠體“守門人”之謎
11月21日，西湖大學閆湞實驗室在Cell雜志發表研究論文，揭開了葉綠體蛋白轉運之謎——蛋白進入葉綠體需要經過TOC-TIC復合物，如同穿過“工廠大門”，他們首次解析了TOC-TIC復合物的完整清晰結構，讓我們第一次看到了“守門人”的樣子。
西湖大學
2022-11-22
一種具有蝸殼式引水室的射流泵
本實用新型提供一種具有蝸殼式引水室的射流泵，包括流體管道 B、套在流體管道 B 外部的流體管道 A 和依次與流體管道 A 出水端連接的收縮管、喉管、擴散管;所述流體管道 A 的入口端設置有套在流體管道 B 外部的蝸殼式引水室;沿水流流動方向，所述流體管道 A 出水端直徑
武漢大學
2021-04-14
高校實驗室科學規劃與設計論壇在青島舉辦
10月12日，高校實驗室科學規劃與設計論壇在青島舉辦。
中國高等教育學會
2023-10-18
高校實驗室建設與發展學術活動成功舉辦
4月15-16日，高校實驗室建設與發展學術活動順利召開。
中國高等教育學會
2024-04-26
東莞步入式高低溫恒溫恒濕試驗室
產品詳細介紹
產品用途
東莞步入式高低溫恒溫恒濕試驗室HONGZHAN（宏展公司）的步入式環境試驗箱能用于測試大的元件、裝配件和成品，包括從計算機、復印機到汽車，甚至是人造衛星等大范圍的溫度、濕度的環境測試。除了用于產品的溫濕度試驗和特定條件下的儲存，這些試驗箱還能為食品加工、藥物研究和其它科學應用創造一個實驗的環境。
無論屬于哪一種應用，每一個步入式試驗箱都包括自帶的調節模塊和由互鎖的拼裝板或由經過焊接、隔熱的整體墻板組成的腔室。
東莞步入式高低溫恒溫恒濕試驗室產品特點
拼裝步入式試驗箱安裝既快捷又簡單。拼裝板重量輕，易于搬運。其結構采用模塊化設計，用戶可通過改變試驗箱的尺寸和結構來滿足不斷變化的試驗要求。根據您的需要，所用的材料可以選擇鋁、鍍鋅板和不銹鋼。
整體結構的步入式試驗箱 一般是針對特定的應用而設計的，其能夠提供更寬的性能范圍。相比拼裝板而言，經過焊接、隔熱的墻壁能承受更高和更低的溫度、更快的溫變率和更高的濕度環境。
除了溫度調節器的設計和裝配外，HONGZHAN也關注設備的結構。不管是拼裝板式還是整體結構式，HONGZHAN出廠前都會對所有的元器件進行全面的診斷，以確保它們能滿足您所需的模擬或維持的環境條件。
HONGZHAN的步入式系列試驗箱裝配有最新的 Q8-901編程控制器。其控制器帶有一個色彩鮮明的5.7英寸觸摸顯示屏，使得操作和數據收集比以往更容易、更可靠。它采用彩色畫面對談式的界面，操作感覺親近且功能齊全。Q8-901編程控制器具有局域網和Web接入能力，因此可作為Internet前端。以便隨時隨地訪問。Q8-901編程控制器友好的界面及方便的服務功能是其它控制器所不具備的，因而它將是工業界的最佳選擇。
控制系統
* Q8-901 溫濕度控制器（韓國原裝進口）
高分辨率彩色觸摸屏接口
交互式參數輸入方式
支持韓文，英文，中文
提供內置SMPS的I/O RELAY BOARD-接線簡化和節省成本
同時支持干濕球方式及電子濕度傳感器
基于PC的方便監控
方便設定多達33種的輸出（內置計時器）方式
支持利用UDC300(選項)的USB存儲器-可代替記錄器
內置基于先進的PID算法的自動調諧功能
提供強有力的通訊環境和支持99臺多分支結構
卓越的Fuzzy功能和ARW啟動-抑制超程
顯示PV曲線(0~8天)
規范條件
東莞步入式高低溫恒溫恒濕試驗室推薦的步入式結構及其應用
試驗類型
整體式
拼裝式
穩態式
步入
溫度循環
溫度/濕度
循環
較高溫度/
濕度測試
低氣壓測試
穩態溫度
穩態溫度/
濕度
存儲測試
步入式試驗箱能力和性能
性能
整體式
拼裝式
穩態式
步入
存儲測試
-73°C 至 +177°C
-68°C 至 +85°C
-20°C 至 +50°C
存儲測試
20% 至 95%RH
20% 至 95%RH
20% 至 95%RH
存儲測試
4 至 5°C/分, 或者更快
1 至 2°C/分
N/A
溫濕度控制能力范圍表
技術規格
執行標準.中國國家標準分為強制性國標（GB）和推薦性國標（GB/T）
中國國家標準,GB 10586-89濕熱試驗箱技術條件
中國國家標準,GB 10592-89高、低溫試驗箱技術條件
中國國家標準,GB/T10589-1989低溫試驗箱技術條件
滿足標準
國際電工委員會標準,IEC68-2-03_試驗方法Ca_穩態濕熱
國際電工委員會標準,IEC68-2-01_試驗方法A_冷
國際電工委員會標準,IEC68-2-02_試驗方法B_干熱
美國軍用標準,MIL-STD-810F-507.4 濕度
美國軍用標準,MIL-STD-810F-501.4 高溫
美國軍用標準,MIL-STD-810F-502.4 低溫
美國軍用標準,MIL-STD883C方法1004.2溫濕度組合循環試驗
美國軍用標準,MIL-STD810D方法502.2
美國軍用標準,MIL-STD810方法507.2程序3
日本工業標準,JIS C60068-2-3-1987 試驗Ca:濕熱、穩態
日本工業標準,JIS C60068-2-2-1995 試驗B:干熱
日本工業標準,JIS C60068-2-1-1995 試驗A:低溫
美國半導體行業標準,JESD22-A101-B-2004 恒定溫濕度試驗
美國半導體行業標準,JESD22-A103-C-2004 高溫儲存試驗
美國半導體行業標準,JESD22-A119-2004 低溫儲存試驗
中國國家標準,GB/T 2423.1-2001 低溫
中國國家標準,GB/T 2423.2-2001 高溫
中國國家標準,GB/T 2423.3-1993 恒定濕熱試驗方法
中國國家標準,GB2423.34-86 溫濕度組合循環試驗
中國國家標準,GB/T2423.4-93方法
中國國家軍用環境試驗設備方法,GJB150.9-8 濕熱試驗
宏展儀器主營: 紫外光耐氣候試驗箱；紫外線加速耐候試驗機；高低溫交變濕熱試驗箱；可程式恒溫恒濕試驗機；溫濕度檢定箱；高低溫恒溫試驗箱；高低溫沖擊試驗箱；蓄溫式冷熱沖擊試驗機；步入式環境實驗室/試驗艙；步入式恒溫恒濕試驗室；精密烘箱；鹽水噴霧試驗機；模擬運輸試驗機；蒸汽老化試驗機；跌落試驗機；快速溫變|應力篩選試驗機[ESS]；其他環境試驗設備
鑒于產品不斷更新換代和市場的變化，網頁所涉及的產品信息和圖片僅供參考，如有變更，恕無法另行通知。需了解目前準確的產品情況，歡迎來電咨詢索取詳細書面資料！
服務熱線；0769-82204676
移動服務熱線；15876425571曾先生
郵 箱：[email protected]
公司網址：www.hongzhangroup.com
東莞市宏展儀器有限公司
2021-08-23
通用技術實驗室必修70萬方案
產品詳細介紹
詳細電子文檔請至官方網站下載：www.darpu.com
指導思想
實踐室建設中應該充分利用學?，F有資源，以安全、實用、現代、精致、節儉、方便為原則，以有利于課程發展和學生發展為原則建設。實踐室的建成應該有利于學生技術知識和能力的建構，有利于學生設計多方案的實現，有利于學生實踐能力和技術素養的提高，能夠體現技術實踐的先進性和開放性。
配置原則
1． 建設方案要依據國家教育部頒布的普通高中《技術課程標準》（實驗），綜合吸取部分先行進入通用技術教學城市的適用于教學的成功案例而制定。建成的實踐室是為完成《技術與設計1》和《技術與設計2》兩個必修模塊教學而進行學習、設計和實踐等活動的主要場所。
2． 實踐室建設中應該充分利用學?，F有資源，以安全、實用、現代、精致、節儉、方便為原則，以有利于課程發展和學生發展為原則建設。實踐室的建成應該有利于學生技術知識和能力的建構，有利于學生設計多方案的實現，有利于學生實踐能力和技術素養的提高，能夠體現技術實踐的先進性和開放性。
3． 通用技術課程的教學儀器、工具和設備的設計開發應該以課程標準為依據，擺脫以技術工種分類、以基本技能訓練為主的傳統模式，創建通用性和多樣化相結合、基本工具和現代技術相結合、教學裝備與教學方式相結合的建設思路，堅持裝備多方案，突出技術設計的先進理念，緊密結合教學的實際需求進行通用技術實踐室的建設。
4． 通用技術課程配備的教學儀器、設備和工具必須嚴格把關，招標中要堅持要求供應商提供產品的產地和品牌，杜絕“三無”產品，“人情”產品和貼牌產品。儀器、設備和工具的選擇必須保證質量，保障安全，有利于使用中的質量管理及其日常的維護和保養。
5． 實踐室的建設不是凝固的，而是靈動的，不能配備已經淘汰或即將淘汰，對學生發展作用微小的產品，技術與設計實踐室應當成為學生進一步進行技術探究和技術創新的實踐活動場所，成為學校師生從事技術操作和研究，開展技術活動的平臺，要確保配置方案中列出的物品一定是教學中所需要的，因此配置時應該仔細了解所配物品在教學中的用途，一定要堅持自己了解，而不應該一味受企業影響甚至誤導，不能把配置流于形式。
6． 配置價廉物美的即可儲物又可用于教學大小且能夠放入A4紙的元件盒，并配以少量的可以盛放榔頭類較重工具的周轉箱，不配置不符合教學理念不方便管理的專業工具箱。所有工具和教學具都按區分類放置在準備室的貨架上，按品種入盒，碼放整齊，貼上便于識別的標簽，整齊歸一，一目了然，管理和取用都很方便。
元件盒的配置數量除了滿足儲物外，還必須再按一個班級學生數量配置用于教學活動的元件盒，每節課前由實驗教師將當堂課程涉及的幾件工具和加工材料置于元件盒中，再按組分發給學生，盒中配有要求學生簽字的工具使用管理表格。
7． 實踐桌的作用就是提供學生實踐的平臺，配置適當厚度（>25mm即可）的硬實木臺面，噴塑鋼架，無抽屜，臺面下有可以供學生上課時可擱置工具盒、工具和學生用品的鐵柵欄擱板，質優價廉，完全可以承擔教學中學生的實踐需求。
桌上一定不要固定學生電源。如果固定電源,桌面就不宜承受大的敲擊，實踐桌的用途會受到限制，因此，一律配置臺式學生電源。
8． 本方案為56名學生96平方米標準教室的配置方案，以二間實踐室和一間準備室（25平方米左右）為標準配備，學?？筛鶕嶋H學生數和面積酌情調整，信息設施、滅火設施、藥箱內藥品均由學校統一調劑和配置。教學具和工具配置中數量為均含有教師一件，其余均按不同分組學生數配置，其中 “1”、“2”件為教學演示教具。學?？梢愿鶕约簩W校的學生數量和預算自行調整配置數量。
9． 校園文化是課程文較低檔方案之一，含有設計元素，配有激光雕刻機等各類先進的便于課程實踐設備和二維設計軟件，方案確保實施課程教學。
配置清單
南京大普電子實業有限公司
2021-08-23
通用技術實驗室必修64萬方案
產品詳細介紹
詳細電子文檔請至官方網站下載：www.darpu.com
指導思想
實踐室建設中應該充分利用學?，F有資源，以安全、實用、現代、精致、節儉、方便為原則，以有利于課程發展和學生發展為原則建設。實踐室的建成應該有利于學生技術知識和能力的建構，有利于學生設計多方案的實現，有利于學生實踐能力和技術素養的提高，能夠體現技術實踐的先進性和開放性。
配置原則
1． 建設方案要依據國家教育部頒布的普通高中《技術課程標準》（實驗），綜合吸取部分先行進入通用技術教學城市的適用于教學的成功案例而制定。建成的實踐室是為完成《技術與設計1》和《技術與設計2》兩個必修模塊教學而進行學習、設計和實踐等活動的主要場所。
2． 實踐室建設中應該充分利用學校現有資源，以安全、實用、現代、精致、節儉、方便為原則，以有利于課程發展和學生發展為原則建設。實踐室的建成應該有利于學生技術知識和能力的建構，有利于學生設計多方案的實現，有利于學生實踐能力和技術素養的提高，能夠體現技術實踐的先進性和開放性。
3． 通用技術課程的教學儀器、工具和設備的設計開發應該以課程標準為依據，擺脫以技術工種分類、以基本技能訓練為主的傳統模式，創建通用性和多樣化相結合、基本工具和現代技術相結合、教學裝備與教學方式相結合的建設思路，堅持裝備多方案，突出技術設計的先進理念，緊密結合教學的實際需求進行通用技術實踐室的建設。
4． 通用技術課程配備的教學儀器、設備和工具必須嚴格把關，招標中要堅持要求供應商提供產品的產地和品牌，杜絕“三無”產品，“人情”產品和貼牌產品。儀器、設備和工具的選擇必須保證質量，保障安全，有利于使用中的質量管理及其日常的維護和保養。
5． 實踐室的建設不是凝固的，而是靈動的，不能配備已經淘汰或即將淘汰，對學生發展作用微小的產品，技術與設計實踐室應當成為學生進一步進行技術探究和技術創新的實踐活動場所，成為學校師生從事技術操作和研究，開展技術活動的平臺，要確保配置方案中列出的物品一定是教學中所需要的，因此配置時應該仔細了解所配物品在教學中的用途，一定要堅持自己了解，而不應該一味受企業影響甚至誤導，不能把配置流于形式。
6． 配置價廉物美的即可儲物又可用于教學大小且能夠放入A4紙的元件盒，并配以少量的可以盛放榔頭類較重工具的周轉箱，不配置不符合教學理念不方便管理的專業工具箱。所有工具和教學具都按區分類放置在準備室的貨架上，按品種入盒，碼放整齊，貼上便于識別的標簽，整齊歸一，一目了然，管理和取用都很方便。
元件盒的配置數量除了滿足儲物外，還必須再按一個班級學生數量配置用于教學活動的元件盒，每節課前由實驗教師將當堂課程涉及的幾件工具和加工材料置于元件盒中，再按組分發給學生，盒中配有要求學生簽字的工具使用管理表格。
7． 實踐桌的作用就是提供學生實踐的平臺，配置適當厚度（>25mm即可）的硬實木臺面，噴塑鋼架，無抽屜，臺面下有可以供學生上課時可擱置工具盒、工具和學生用品的鐵柵欄擱板，質優價廉，完全可以承擔教學中學生的實踐需求。
桌上一定不要固定學生電源。如果固定電源,桌面就不宜承受大的敲擊，實踐桌的用途會受到限制，因此，一律配置臺式學生電源。
8． 本方案為56名學生96平方米標準教室的配置方案，以二間實踐室和一間準備室（25平方米左右）為標準配備，學校可根據實際學生數和面積酌情調整，信息設施、滅火設施、藥箱內藥品均由學校統一調劑和配置。教學具和工具配置中數量為均含有教師一件，其余均按不同分組學生數配置，其中 “1”、“2”件為教學演示教具。學?？梢愿鶕约簩W校的學生數量和預算自行調整配置數量。
9． 校園文化是課程文較低檔方案之一，含有設計元素，配有激光雕刻機等各類先進的便于課程實踐設備和二維設計軟件，方案確保實施課程教學。
配置清單
南京大普電子實業有限公司
2021-08-23
三維亥姆霍茲線圈實驗室磁場線圈梯度磁場
北京錦正茂科技有限公司
2022-02-18
真空高溫爐磁場退火爐實驗室加熱設備
北京錦正茂科技有限公司
2022-03-26
定制實驗室低溫恒溫設備 液氮恒溫器 光學
北京錦正茂科技有限公司
2022-03-28