葡京娱乐场-富盈娱乐场开户

產品詳細介紹奧龍迎新離校管理系統(tǒng)迎新報到系統(tǒng)給新生提供入學事項公告、班級宿舍信息、輔導員導師信息、報到信息、繳費信息等多種查詢功能。并可以通過“網上咨詢”回答并發(fā)布新生咨詢中的一些常見問題，具體涉及報到、住宿、財務、交通等相關信息。同時，學生還可以查詢到迎新報到各項流程的安排，如體檢、保險辦理、戶口遷移等信息。該系統(tǒng)基于教務管理系統(tǒng)、學生管理系統(tǒng)、招生管理系統(tǒng)、統(tǒng)一身份認證、統(tǒng)一數據平臺，能體現學校管理規(guī)范化和信息化建設水平，能提供新生入學報到至學籍注冊期間的迎新工作流程管理和數據集成共享的服務。    該系統(tǒng)集成了傳統(tǒng)報到環(huán)節(jié)中需要學生到校后才能履行的各類流程，這將大大減少線下報到環(huán)節(jié)工作量，以達到讓學生“拎包入住”的效果。    學生只要登錄到學校迎新網站，就可以完成自主注冊、完善各類信息。這些信息包括新生近照等傳統(tǒng)基礎信息采集；可提前對宿舍安排情況進行查詢，而通過匯總及大數據分析后，學校可提前、定量準備、精準派車接站；繳費信息查詢互通，系統(tǒng)可提供繳費明細查看，學費存入告知，學費繳納結果查詢、本地生源地貸款意向及審批結果查詢等功能。學校能提前掌握學生的學費繳納情況。可以說，學生來到學校時，針對其個人的各類信息卡片、宿舍分配等已完成，學生只需完成領取即可。對于拎著大包小包的新生，也可先到學生公寓領取鑰匙，存放行李后再前往登記臺報到、領取各種卡片。    通過離校系統(tǒng)，在橫向使學校各相關管理部門間的學生離校數據數據實現了共享和流動，明確了各部門在學生離校過程中的所負的職責和業(yè)務管理范圍,縱向通過畢業(yè)生離校手續(xù)辦理，使學生在校數據更為完整。

產品詳細介紹奧龍職校綜合教務管理系統(tǒng)助力職業(yè)院校教務信息化建設隨著我國學校教學體制改革的發(fā)展，更加體現出以人為本的教育方針政策。學生自主地選擇專業(yè)及專業(yè)方向、課程的選修機制、實驗預約、成績審核、學分制等管理方式的改革向傳統(tǒng)的管理軟件提出了新的挑戰(zhàn)。基于這種廣泛的需求。在充分綜合各職業(yè)教育特點的前提下，在多年深入研究的基礎上，奧龍推出了一整套能夠適應新的教學體制、能夠最大程度滿足職業(yè)院校現代化管理要求的綜合教務管理系統(tǒng)。奧龍綜合教務管理系統(tǒng)涉及到學生從入學到畢業(yè)的全過程管理，包括學籍管理、教學計劃、開課/排課、選課、成績管理、實驗管理、畢業(yè)設計及教學質量監(jiān)控等多個環(huán)節(jié)。系統(tǒng)模塊包括系統(tǒng)工具、教學資源、學籍管理、教學計劃、開課管理、智能排課、選課、考務、成績管理、畢業(yè)設計、開放性實驗室、畢業(yè)資格審查，畢業(yè)環(huán)節(jié)管理，教學質量監(jiān)控、教材管理等十余個子系統(tǒng)，適用于學校教務管理部門對學生從入學到畢業(yè)離校的全過程管理。教務管理工作是職業(yè)教育中的一個極為重要的環(huán)節(jié)，是整個院校管理的核心和基礎。面對種類繁多的數據和報表，手工處理方式已經很難跟上現代化管理的步伐，隨著計算機及通訊技術的飛速發(fā)展，高等教育對教務管理工作提出了更高的要求。盡快改變傳統(tǒng)的管理模式，運用現代化手段進行科學管理，已經成為整個教育系統(tǒng)亟待解決的課題之一。 奧龍職校綜合教務管理系統(tǒng)是一個大型復雜的計算機網絡信息系統(tǒng)，采用基于瀏覽器（B/S）的應用體系結構來建設職校網絡教務管理系統(tǒng)，使職校教務管理真正實現遠程辦公、異地辦公。滿足各類高職現在和將來對信息資源采集、存儲、處理、組織、管理和利用的需求，實現信息資源的高度集成與共享，實現信息資源的集中管理和統(tǒng)一調度。為各級決策管理部門提出準確、及時的相關信息和快捷、方便、科學的決策分析處理系統(tǒng)；為信息交流、教務管理提供一個高效快捷的電子化手段；最終達到進一步提高各級領導科學決策水平，提高各院系、各部門管理人員管理水平與辦公效率，減輕工作負擔的目的。系統(tǒng)設計宗旨：計算機能做的盡量讓計算機做，計算機不能做的才使用手工方式處理，教學工作能下放的盡量下放，將教務處老師工作從繁重的，機械化中解放出來，投入到實際的教學管理、監(jiān)督和改革中。     適用范圍:  綜合性大學、職業(yè)類學校、黨校、獨立學院、等教育機構。

產品詳細介紹奧龍MBA綜合管理系統(tǒng)助力商學院信息化建設信息戰(zhàn)略的制定與落實是MBA中心的核心競爭力之一。以往各學院僅僅把信息技術的應用當作一種對學院教學和科研的輔助性服務，隨著高速網絡的普及和發(fā)展，基于網絡的信息化應用迅猛發(fā)展。MBA中心信息戰(zhàn)略的成功與否已經成為學院是否具有核心競爭力的體現。奧龍MBA管理系統(tǒng)以教授、學生、企業(yè)導師以及合作伙伴為服務對象，涵蓋MBA教育的整個流程。從流程的每個細節(jié)滲透著“理念塑造、行動導向、國際視野、自主構建”等先進的教學思想和教育理念。為他們提供知識、信息、交流、服務的綜合一站式平臺，有助于學院提升教育品質、拓展學生交際范圍、培育具有引領時代精神的商業(yè)精英。奧龍MBA報考培養(yǎng)管理系統(tǒng)由考生服務和教學管理兩部分組成。MBA考生服務系統(tǒng)主要對MBA考生提供在線申請、招生活動預約、申報信息提交、錄取信息查詢等功能。奧龍MBA教學管理系統(tǒng)實現了系統(tǒng)管理、權限管理、基礎信息管理、用戶管理、學籍管理、課程管理、選課管理、考勤管理、成績管理、補課管理、導師分配管理、論文管理、作業(yè)提交管理、導師評價、校外活動管理及站內消息功能。    MBA管理系統(tǒng)可以自定義角色和權限，用戶可以在目前三種角色的前提下，按照實際情況增加多種角色，如院領導、專家等。MBA/EMBA教務管理工作作為院校的核心工作，涉及到學生從入學后到畢業(yè)的全過程管理，以教學活動的安排及銜接為中心，實現資源協(xié)調、信息共享、調度統(tǒng)一、過程有序。教務管理系統(tǒng)是針對教學過程及相關日常工作進行管理的核心系統(tǒng)，它集中體現了教學資源的管理及日常進程安排，以及教學類各種權威數據的統(tǒng)一管理。教務管理系統(tǒng)涵蓋了學生、教師、教務管理人員、項目管理員、班主任、助教等不同角色人群在整個項目教學期間的業(yè)務關系及活動安排和數據管理。現代教學管理要求在基于教務資源一體化管理的規(guī)劃下，實現教務管理相關的教師、教室、課程、學生、時間等資源的高效管理與調度。新的教務資源綜合管理系統(tǒng)，應成為未來整體教學信息系統(tǒng)的核心與基礎。

產品詳細介紹奧龍（AOLONG）研究生教育管理系統(tǒng)助力高校信息化建設！         隨著我國高校教學體制改革的發(fā)展，更加體現出以人為本的教育方針政策。學生自主地選擇專業(yè)及專業(yè)方向、學生與導師的雙向互選、課程的選修機制、成績審核、學分制等管理方式的改革向傳統(tǒng)的管理軟件提出了新的挑戰(zhàn)。基于這種廣泛的需求。在充分綜合各高校研究生管理特點的前提下， 在多年深入研究的基礎上，我公司推出了一整套能夠適應新的教學體制、能夠最大程度滿足高校研究生現代化管理要求的教育信息管理系統(tǒng)。 AOLONG研究生教育信息管理系統(tǒng)涉及到學生從入學到畢業(yè)的全過程管理，包括學籍管理、導師雙向選擇、專業(yè)培養(yǎng)方案/個人培養(yǎng)計劃、開課 / 排課、選課、排考、中期考核、成績管理、論文管理、學位管理及教學質量監(jiān)控等多個環(huán)節(jié)。“研究生教育信息管理系統(tǒng)”包括系統(tǒng)工具、學生管理、教師管理、導師互選管理、培養(yǎng)管理、開課管理、排課管理、考務管理、免修管理、成績管理、質量監(jiān)控、教學資源管理、學科建設、學位管理、網頁功能管理等十余個子系統(tǒng)，適用于招收研究生的綜合性大學、學院，能夠完成學年制、學年學分制、完全學分制管理部門對研究生從入學到畢業(yè)離校的全過程管理。  研究生教務管理工作是研究生教育中的一個極為重要的環(huán)節(jié)，是整個研究生管理的核心和基礎。面對種類繁多的數據和報表，手工處理方式已經很難跟上現代化管理的步伐，隨著計算機及通訊技術的飛速發(fā)展，各個方面都對研究生教務管理工作提出了更高的要求。盡快改變傳統(tǒng)的管理模式，運用現代化手段進行科學管理，已經成為整個研究生教育系統(tǒng)亟待解決的課題之一。 AOLONG研究生教育信息管理系統(tǒng)（ES）是一個大型復雜的計算機網絡信息系統(tǒng)，采用基于瀏覽器/服務器（B/S），客戶端/服務器（C/S）混合的應用體系結構來建設高校研究生網絡信息管理系統(tǒng)，使研究生教務管理真正實現遠程辦公、異地辦公。滿足各類高校現在和將來對信息資源采集、存儲、處理、組織、管理和利用的需求，實現信息資源的高度集成與共享，實現信息資源的集中管理和統(tǒng)一調度。為各級決策管理部門提出準確、及時的相關信息和快捷、方便、科學的決策分析處理系統(tǒng)；為信息交流、教務管理提供一個高效快捷的電子化手段；最終達到進一步提高各級領導科學決策水平，提高研究生管理部門、各院系研究生管理人員管理水平與辦公效率，減輕工作負擔的目的  系統(tǒng)設計宗旨：計算機能做的盡量讓計算機做，計算機不能做的才使用手工方式處理，教學工作能下放的盡量下放，將研究生管理單位的老師工作從繁重的，機械化中解放出來，投入到實際的教學管理、監(jiān)督和改革中。 適用范圍:學校研究生管理部門、各招收研究生的系（部） 典型用戶案例：中科院研究生院、中國礦業(yè)大學、北大基礎醫(yī)學院、 南京航空航天大學、上海中醫(yī)藥大學、吉林農業(yè)大學、云南中醫(yī)學院、武漢體育學院、長春理工大學、長春師范學院等眾多研究生院。

一、系統(tǒng)概述 綜合信息門戶系統(tǒng)主要是針對網絡游客、學校教職員工、學生等提供信息資源以及相關信息服務，是學校實驗室綜合管理平臺的信息展示窗口和平臺登錄入口。 二、系統(tǒng)特點 1、門戶網站建設采用“1+N”模式：1個校級門戶管理N個院級門戶。 2、兼容主流的瀏覽器，如IE7.0以上的瀏覽器、火狐瀏覽器、谷歌瀏覽器、360瀏覽器等。 3、支持多終端自適應，在Windows、Android、iOS等終端設備上均能正常訪問院校的門戶網站。 4、承擔校院二級平臺的統(tǒng)一門戶接入，用戶在校級平臺登錄（支持校級統(tǒng)一身份認證）后可快速跳轉至各二級學院平臺，無需在各自的二級平臺再次登錄。 5、提供鏈接管理功能：可無縫鏈接到國家級實驗教學示范中心（鏈接）、省部級實驗教學示范中心（鏈接）、各個二級實驗中心門戶平臺等，以擴大學校的知名度。

實現“教學考評管”全流程課堂管理，教師教學過程中可以按年級、班級、學生等不同單元組建教學課堂，根據課程教學目標自由進行課程實踐、項目實訓的實驗內容、進度、結果的管理。教師可以自定義教學計劃，并結合學生情況設置拓展和必修課程及相關考核要求。平臺將學生實驗進度、學習行為和結果的全流程數據完整記錄，支持教師管理課程學習與考核數據，開展多維度學情分析，滿足多種類型教學管理場景需求。 定制課堂 平臺基于元子課及實訓項目，教師可以根據課程教學目標、學生情況、選用教材等，選擇不同方向、分類、難易度的實踐元子課和實訓項目組合教學課堂，針對不同專業(yè)、年級、班級的學生靈活搭配出符合自身教學需求的課堂，實現個性化定制，讓實踐教學與整體教學目標更好地融合。 教學計劃 教師可以根據自身課程教學內容和教學進度，設置課程評分規(guī)則、完成時間等，并實時查看學生的學習進度、學習成績，直觀了解到當前課堂的學習進度。同時平臺還提供必修課與拓展課配置，在滿足教學目標的基礎上，還能添加“拓展內容”，為學習意愿與能力較好的學生提供更多的學習機會，更好地激發(fā)學生的學習興趣。 作業(yè)評價 平臺中對于實訓項目作業(yè)提供了統(tǒng)一的審閱、評分入口，教師可實時查看實訓項目作業(yè)的提交情況，便于對學生作業(yè)進行評分。同時平臺還提供了優(yōu)秀作業(yè)展示模塊，教師可以在評分時將學生的作業(yè)評選為優(yōu)秀作業(yè)展示出來，樹立榜樣，為優(yōu)秀學生提供了展示風采的平臺，營造出了評優(yōu)爭先的學習氛圍，調動了學生的積極性。 學情分析 學情分析模塊中統(tǒng)計了每個學生的課程學習進度、課程平均分及總學習時長等關鍵數據，以圖表的形式直觀展示出來，將學生的學習情況量化，使教師對學生的學習情況一目了然。教師可以通過對課程學習進度、學習時長等數據，了解到每個學生的學習積極性，便于教師對學生的平時成績進行一個更準確更有依據的評判。平臺還內置了生動形象的“成績單”，可以讓教師看到課堂中單個學生的全部課程學習情況及成績，使教師對每個學生的學習動態(tài)有了更加全面、及時的了解，協(xié)助教師更有效地優(yōu)化教學過程，達成教學目標，提高教學質量。 在后臺中，平臺記錄了每個課程的訪問情況、使用情況以及每個用戶在平臺中的操作記錄，并按課程與用戶兩個維度分別進行統(tǒng)計，以統(tǒng)計表的形式進行匯總展示，方便平臺管理者對平臺內資源使用情況及用戶操作情況有一個全面的了解。 課程資源 平臺針對每個課堂，都提供了公共的課程資源庫，可供教師上傳課堂教學過程中全部課件、文檔、視頻、代碼包等教學資源，實時共享到課程資源庫中，方便學生進行查看、下載，教師教學資源共享更便捷，學生課后自學歸納更高效。 課程考核 平臺為教師提供了試卷、試題庫，支持教師自定義新建試題或批量導入試題，以及通過模板自動組卷和手動選題組卷兩種方式創(chuàng)建試卷，積累自己的教學成果。教師可通過試卷創(chuàng)建考試并發(fā)送至課堂，以課堂為單位進行在線考試，可在線評閱試卷并查閱考試成績、成績分布以及詳細答題情況分析，幫助教師快速了解學生對課程知識的掌握情況。 優(yōu)秀作業(yè) 優(yōu)秀作業(yè)模塊展示了教師在實訓課程中評選出來的優(yōu)秀作業(yè)，可以在學生間樹立優(yōu)秀榜樣，其他學生用戶也可以瀏覽查看優(yōu)秀作業(yè)，促進學生互相學習，共同進步。同時優(yōu)秀作業(yè)還將展示相同專業(yè)課程的往屆優(yōu)秀作業(yè)，可供學生在學習過程中參考，助推總結反思。為學生們搭建了展示風采、相互促進、觀摩學習的平臺。  

為全面貫徹落實國務院辦公廳《國務院關于在線政務服務的若干規(guī)定》、《關于簡化優(yōu)化辦公服務流程方便基層群眾辦事創(chuàng)業(yè)的通知》、《推進“互聯(lián)網+政務服務”開展信息惠民試點實施方案》若干規(guī)定，并結合《中國教育現代化2035》和《加快推進教育現代化實施方案（2018－2022年）》的要求，全面提升高校事務服務規(guī)范化、便利化水平，杜絕一紙證明“跑斷腿”，優(yōu)化高校服務環(huán)境，推進服務型高校建設。 時代銳思通過多年的研究和實踐，借助數據共享技術、電子簽名技術、大數據及物聯(lián)網技術等前沿信息化手段構建出第三代“數據共享—電子簽名—文檔可信—文檔服務門戶/終端自助打印—文檔驗真”一體化的可信電子文檔管理平臺，依托一體化的可信電子文檔管理平臺實現高校服務線上線下深度融合，實現高校各部門、各環(huán)節(jié)數據資源的高度聯(lián)通，給高校的全面數字化轉型提供有力的支撐，夯實數字校園建設。 高校可信電子文檔管理平臺由可信電子文檔庫系統(tǒng)、可信電子文檔服務門戶、可信電子文檔自助打印三大系統(tǒng)構成。高校師生可通過可信電子文檔服務門戶和可信電子文檔自助打印兩種途徑，來實現24H、全方位高校文檔的獲取。通過高校可信電子文檔管理平臺的建設，加速高校打造文檔服務線上線下閉環(huán)生態(tài)。 高校可信電子文檔管理平臺即將部署5所高校 高校可信電子文檔管理平臺在四川傳媒學院應用

產品詳細介紹校園綜合管理辦公平臺：平臺管理、留言管理、校內信息管理、公文流轉管理、全網檢索、發(fā)布內容統(tǒng)計、后勤/總務維修管理、日程安排管理、校車管理、資料印刷管理、請假管理、工資查詢、課表查詢、調查問卷、教師簽到、學校會議管理、備忘錄管理、校園網絡磁盤     學生成績分析： 考場管理： 考試管理： 成績跟蹤分析： 學期學年成績：        教育資源平臺：        校園讀書網 ：        班級常規(guī)管理：        學生選修課管理：        教師成長檔案袋：        校園網站管理：        教師評價管理： 2.2服務 軟件購買托管服務： 系統(tǒng)免費設置維護服務： 資料備份服務： 個性化修改服務： 資料輔助錄入服務： 資料轉移服務： 用戶培訓服務： 客戶軟件升級服務： 校園網絡維護服務：  

產品詳細介紹  SP-3000型校園田徑運動會網絡管理系統(tǒng)是信息網絡化管理系統(tǒng)，本系統(tǒng)為田徑運動會運動會組織者提供方便、快捷的使用方法，系統(tǒng)能夠對運動會進行合理的安排與管理，實現數字化，網絡化，智能化，無紙化工作，節(jié)省大量人力和物力。     校園田徑運動會網絡管理系統(tǒng)一種“人機交互系統(tǒng)”， WINDOWS 操作系統(tǒng)，界面友好，操作簡單。通過計算機來完成煩瑣的記錄與安排工作，保證運動會的正常流暢的進行。校園田徑運動會網絡管理系統(tǒng)是典型的數據庫應用系統(tǒng)，可完成田徑運動會管理中的運動員報名、賽前編排，成績自動測試，成績自動記錄，成績自動統(tǒng)計，成績公布．信息查詢等事務處理功能。并且徑賽支持預次復決四個賽次，支持電子報名。自動生成成績冊，使用該系統(tǒng)可以極大地減少裁判員和工作人員的人數及勞動量，同時還可大大提高工作效率、可靠性和正確性。  該系統(tǒng)非常適用，辦學規(guī)模很大的中小學校、大專院校、各級體育、教育行政部門等舉辦的田徑運動會。尤其這個系統(tǒng)完全可以交付學生來使用，它可以提高學生的組織管理能力，打破在組織上以教師為中心的運動管理模式，教師在其中充當一個指導者的或者監(jiān)督角色。

DMV是業(yè)界領先的IT架構圖管理平臺，致力于為IT運維團隊提供更加準確、易用、豐富的架構圖。通過DMV，實現架構搜索、版本管理、團隊協(xié)作等架構管理，實現組合透視、運維分析等場景使用，實現標準繪圖、數據聯(lián)動等架構設計。