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廣東技術師范學院天河學院是經教育部批準設立的全日制普通本科高校。工科特色鮮明，工、管、經、文、藝等多學科協調發展，立足廣東，面向華南，服務區域經濟建設和社會發展，著力培養“理論基礎實、專業口徑明、應用能力強、綜合素質高”的應用型人才。 學校設有電氣與電子工程、機電工程、建筑工程、計算機科學與工程、工商管理、經濟管理、外國語、藝術、通識教育、國際教育、信息與通信工程等11個二級學院和1個思政課教學部;40個本科專業，全日制在校學生14000多人;專任教師714名，其中教授、副教授224名，博士、碩士417名，雙師型教師占60%。 學校堅持走校企合作產教融合人才培養道路。高度重視實踐教學和創新創業教育，建有深圳華陽、中興通訊、廣州正鑒會計師事務所、廣東華聯建設項目管理咨詢有限公司工程實踐教學基地等校內外實踐教學基地78家;建有物聯網、數控編程、建筑環境與設備、思科網絡技術、仿真舞臺等校內實驗(訓)室127個。 學校堅持開放辦學，積極引進國外優質教育資源，積極開展國際教育合作項目，通過學分互認、聯合培養等形式，先后與美國、英國、澳大利亞等知名高校實現合作交流，青年師生對外交流項目啟動。 學校后勤服務系統設施齊全。現有省級達標食堂三個;學生宿舍實行公寓化管理，居住條件舒適。 學校堅持科學發展，辦學思路和理念得到了社會各界的好評，社會聲譽良好。2008年被評為廣東省“十佳獨立學院”之一。2010年被評為廣東省“就業工作先進單位”;2012年通過學士學位評估;2013年通過本科狀態評估;2014年省就業評估獲得優秀。先后為社會培養和輸送了近4萬名畢業生，他們以扎實的理論功底、突出的動手能力得到了用人單位的歡迎。學校就業指導中心與珠三角近百家大型企業長期合作，建設近百個實訓實習基地，為畢業生開辟了綠色就業通道，畢業生歷年就業率在96%以上，部分專業就業率達100%。 學校位于廣州市白云區帽峰山風景區南麓，環境優雅、設施完善、交通便捷，是青年學子求學深造的理想校園、放飛夢想的精神家園、健康成長的人生樂園。

寧夏理工學院是教育部批準的普通本科高等學校，位于寧夏回族自治區石嘴山市星海湖畔，是全國唯一一所四面環水的高校。占地面積1400余畝，建筑面積29萬多平方米。學校成立于1985年,校名為寧夏石嘴山聯合大學;1993年經原國家教委批準更名為“寧夏石嘴山職工大學”;2000年經寧夏回族自治區人民政府批準、教育部同意更名為“寧夏石嘴山職業技術學院”;2005年經教育部批準升格為普通本科高等學校，校名為“寧夏理工學院”。 經過30多年的發展，已形成本科教育為主，兼顧專科教育、成人教育和繼續教育等多層次人才培養體系。現已成為以工為主，管、經、文、理、藝、體等多學科協調發展的普通本科高等學校。現有十一個二級學院兩個系，開設本科專業37個、專科專業25個，涉及8個學科門類。其中機械工程、會計學、電氣工程及其自動化、安全工程、計算機科學與技術、汽車服務工程等6個專業被列入自治區級特色專業建設點;安全工程、給排水科學與工程、物聯網工程、電子商務等4個專業是自治區級重點建設專業;機械工程、電氣工程及其自動化是“十三五”自治區優勢特色學科和重點學科;數據科學與大數據技術是目前西北地區高校中唯一獲批招生的專業。 學校現有專任教師400余人，副高以上146人，“雙師型”教師70余人，柔性引進自治區級特聘教授5人、首席專家4人、校級特聘教授6人、客座教授7人，具有碩士和博士學位的人數達到68.15%，享受國務院特殊津貼一人，全國三八紅旗手1人。全日制在校生11600余人，面向全國26個省、自治區、直轄市招生。 學校是全國較早提出以培養應用型人才為目標的本科高校。圍繞立德樹人的根本任務，在創新型、應用型人才培養、教學理念更新、教學方法研究、培養模式探索等方面取得了豐碩成果。2017年學校進一步凝練了轉型發展的辦學思想和辦學定位，提出要堅持立德樹人，服務地方的辦學宗旨，秉承育人為本，工程為基，應用為先，創新為范的辦學理念，立足寧夏和西北，輻射區域及全國，推進開放辦學，培養適應區域經濟和社會發展需要的高素質現代應用技術人才，形成以工科為主、多學科協調發展、現代技術與管理相結合，專業教育與雙創教育融為一體的辦學特色。目前，已完成教學工程建設項目200余項，其中國家級項目4項、自治區級100多項、教學改革項目16項;已形成4個教學團隊，有5門精品課程、3個實驗教學示范中心、2個人才培養模式創新實驗區、3個自治區共享實驗基地、66個大學生創新創業項目;獲自治區級以上教學成果獎4項;先后有150余人次在國家級比賽中獲獎，760余人次在省部級比賽競賽中獲獎。應屆畢業生初次就業率始終保持在90%以上，居全區前列。學校已躋身全國民辦高校100強，成為寧夏最佳民辦大學。 學校積極開展對外交流合作，2013年學校被列入教育部對口支援西部地區高校計劃，成為全國唯一一所列入此計劃的民辦高校，由東北大學對口支援，和東北大學聯合培養本科生“2+2”項目已覆蓋20多個本科專業，已選拔1000多名優秀學生參加該項目;2017年教育部再次批準浙江工業大學對口支援寧夏理工學院。近年來，先后與美國加州大學河濱分校、美國阿蘭特大學、美國西北理工大學、日本城西國際大學開展“雙校園”項目等校際合作關系，分別開展了“2+2”，“3+1”，和“3+1+1”本碩連讀項目，已派送100多名學生赴國外學校進行短期和長期學習。 學校堅持服務國家戰略和區域經濟發展的方向，依托理工科優勢，積極搭建與企業產學合作教育平臺，與企業在學生培養、實習實訓、就業、企業培訓、兼職教師隊伍建設等方面深入合作，實現最大范圍的資源整合。目前，已建設校外實踐教育基地51個、社會實踐基地8個，其中2個自治區級大學生校外實踐教育基地。2012年承辦“全國礦山救援技能大賽”、2013年成功舉辦“全球教育聯盟(GEC)2013年年會”、2014年成功舉辦“教育部香港李兆基基金會千名中西部大學校長論壇2014年年會”、2015年圓滿舉辦寧夏民辦教育協會成立大會及全區產業發展和重點工作現場交流觀摩會等大型活動。 學校的發展得到了中央和地方各級政府以及社會的大力支持。2009年學校被列入地方高校債務化解范圍，實現了學校零負債;2012年學校被列入區市兩級政府共建單位;2013年學校成為清華大學研究生社會教學實踐基地、研究生短期掛職基地;2015年學校順利通過教育部本科教學工作合格評估。 一直以來，學校始終秉承“育人為本，工程為基、應用為先、創新為范”的辦學理念，牢牢把握提高應用型人才培養質量這一核心任務，緊緊圍繞地方經濟社會發展和企業人才需要，堅持開放辦學，深化校企合作，推進產教融合，先后與近百家國內外企業建立了合作關系。2017年，新商科雙創體驗中心和心理健康教育與研究中心正式建成投入使用，2018年3月由國家發展改革委批準建設的產教融合項目—寧夏理工學院應用型技術技能人才培養能力建設工程正式開工建設。學校正在以全新的姿態，積極推進“大經管，強理工，融雙創，鑄雙新”的結構性發展戰略。 面向未來，學校將緊緊抓住國家“一帶一路”戰略和寧夏“兩區”建設的重要機遇，進一步提升人才培養與地方經濟社會發展的符合度，協同創新，全面提升綜合辦學實力，為經濟社會發展培養更多的應用型、技能型、創新型人才。

齊齊哈爾理工職業學院始建于1981年，前身是齊齊哈爾市建設職工大學，由原齊齊哈爾市職工建筑工程學院和原齊齊哈爾市城建中專合并而成，是黑龍江省西北部地區唯一一所獨立設置的成人高等學校。2011年上旬，經黑龍江省高等學校設置評議委員會專家組專家評議，經省政府批準正式成立齊齊哈爾理工職業學院。至此，學院完成了從成人高校轉為普通高等職業院校的轉變。 學校現有專任教師120人，在校生2100多人。學院設建筑工程技術、工程造價、市政工程技術(道路與橋梁方向)、機電一體化、供熱通風與空調工程技術(建筑水電方向)、焊接技術與自動化等十幾個專業。院校現有實驗室、專業教室、電化教室14個。

渤海理工職業學院(學院國標代碼:14472)是2013年經河北省人民政府批準、國家教育部備案、面向全國招生的全日制普通高等院校。學院位于“環渤海、環京津”美麗的海濱城市河北省黃驊市，占地800畝，建筑面積13.17萬平方米，學院環境優美，教學、生活服務設施完備。 學院在河北省教育廳2014、2015、2016年度民辦學校辦學情況檢查中連續三年獲得“優秀”;2015年被教育部遴選為首批100所“現代學徒制試點”高職院校;被中國石化聯合會授予“中國石油和化學工業院校文化建設先進單位”;學院是中國石油和化學工業聯合會教育工作委員會委員單位、中國化工教育協會副會長單位、河北省民辦教育協會副會長單位;獲黃驊市“支持地方發展特殊貢獻獎”;院團委獲得滄州市、黃驊市“五四紅旗團委”等榮譽稱號。 學院秉承“德技雙修、厚德尚能、立德樹人、修德精技”的辦學理念，依托河北眾誠企業集團辦學優勢，主動適應區域經濟發展方式和產業結構調整，依據社會和行業對人才的需求，探索人才培養模式的改革，推行“工學結合、產教融合、雙主體育人”以及“現代學徒制”等人才培養模式，學院以培養學生專業技能和職業素養為中心，采取培養目標學年化“三層遞進”、分層教學滾動式管理、頂崗實習分段跟進、 校企聯合訂單培養等模式，取得了良好的教學成果，人才培養質量得到全面提升。2016年承接“河北省高等職業教育創新發展行動計劃(2015-2018)實施方案”9個項目。 學院目前設有四系一部，即建筑工程系、機電工程系、經貿管理系、信息工程系、基礎部。開設有汽車營銷與服務(服務銷售方向)、電氣自動化技術、電子信息工程技術、工程造價、會計、休閑服務與管理、電子商務、汽車檢測與維修技術、汽車車身維修技術、房地產經營與管理、建筑材料工程技術、酒店管理、高爾夫球運動與管理、商務管理、物流管理、機電一體化技術、建筑工程技術、物業管理、市場營銷、人力資源管理、影視多媒體技術、計算機網絡技術、應用化工技術、機械制造與自動化、新能源汽車技術、建筑室內設計、老年服務與管理、移動互聯應用技術 、藥品生產技術、智能控制技術專業智能制造技術方向、工業機器人技術、城市軌道交通機電技術、城市軌道交通運營管理、旅游管理、城市軌道交通工程技術、高速鐵路客運乘務、大數據技術與應用等37個專業，在省內外建有實訓基地82個。 學院注重學生綜合素質培養，德育為先，創新思想政治教育和管理的方式方法，采取準職業人管理模式，致力于培養學生綜合素質和職業素養。 學院積極搭建“科技、文化、體育、實踐、創新創業”校園活動平臺，形成了具有渤海理工特色校園文化活動品牌。近年來，學生在各級各類比賽中取得優異成績，獲得國家、省級多項大獎。 學院努力打造優質就業服務平臺，建立了覆蓋京、津、冀地區的名優企業信息庫，與多家企業合作實現訂單就業，同時推進創新創業教育，引導學生自主創業，首屆畢業生一次就業率99.09%。學院積極發揮人才和資源優勢，面向社會開展職業技能鑒定和專業培訓，學院與國務院國資委所屬職業經理研究中心合作成立“河北省職業經理人培訓學院”，為社會提供職業經理人培訓服務。 學院堅持社會主義辦學方向，緊密圍繞“質量立校、人才強校、特色興校”的發展戰略，未來將建設成為“特色鮮明、質量優異、社會聲譽好、全國一流”的精品特色院校。

來源：鄭州理工職業學院 作者：鄭理工 閱讀：21028次 發布時間：2016/3/31 4:03:37 更新時間：2017/3/22 8:17:43 鄭州理工職業學院是經河南省人民政府批準(豫政文[2010]55號),教育部備案成立的一所全日制普通高等院校。學院以理科、工科為主，兼文、管、經、藝等學科，是國家現代信息業、現代制造業、現代新能源、現代新材料、現代服務業人才基地。 學院坐落在鄭州市龍湖大學城南107國道西側，緊鄰南水北調大運河，交通便利，環境幽雅，人文氣息濃厚。 學院總規劃占地面積1100畝，一期工程已全部投入使用。教學、生活、運動等各項設施齊全，教學設備先進、功能完善。圖書48萬冊，教學設備總值3817萬元，固定資產總值3.5 億元。學院下設機電工程系、建筑工程系、信息工程系、經貿管理系、藝術傳媒系、教育系、五年制專科部與中專部、基礎教學部、繼續教育學院。開設專業33個，分別為：建筑工程技術、工程造價、建設工程監理、數控技術、模具設計與制造、機電一體化、汽車制造與裝配技術、汽車檢測與維修技術、汽車營銷與服務、計算機網絡技術、計算機系統與維護、動漫制作技術、物聯網應用技術、通信技術、投資與理財、會計、市場營銷、電子商務、物流管理、旅游管理、數字媒體藝術設計、城市軌道交通運營管理、道路橋梁工程技術、金融管理、學前教育、環境藝術設計、電氣自動化、移動互聯網應用技術、工業機器人技術、電梯工程技術、物業管理、云計算技術與應用、服裝與服飾設計專業。 學院實行專家治校的方針，建立了一支資深教授、副教授和充滿創造力的中年教師及一線企業具有豐富實操能力的工程師組成的優秀教師隊伍，其中副高以上職稱占35%，雙師型教師占20%，擁有全國優秀教師2名，省管優秀專家1名。獨創了五五制、1:1:1等特色教學模式。學院高度注重實習和就業工作，現有校內實訓場所38個，校外實習就業基地126家，建立就業網站及各種信息平臺，拓寬就業渠道，采取“工學結合，頂崗實習”的辦學模式，全面實施雙證書制度及訂單式人才培養模式，為畢業生就業打下良好的基礎。 特色打造精品，創新開拓未來，學院通過內涵式發展，不斷改善辦學條件，努力提高教育質量，社會影響力和競爭力得到了顯著提高，先后榮獲市、省、國家先進單位，被國家民政部授予“全國誠信單位”稱號，被評為中國中部十大職教品牌、國家信息化教育示范基地等稱號。 目前全院教職工按照國家和教育部的職教精神和政策要求，團結一致、開拓創新，不斷深化教育教學改革，以嶄新的面貌站在新的歷史起點上，以更加飽滿的激情、更加求實務實的態度，向建設創新型鄭州理工大學的宏偉目標穩步邁進。 學院地址、網址及聯系方式 學院地址：鄭州市新鄭龍湖大學城南107國道西側 郵政編碼：451150 咨詢電話：0371—62627088 0371—62627099 傳真：0371—62623178 網址：http：//www.zzlgxy.net 郵箱：[email protected]

貴州理工學院是應中共貴州省委、貴州省人民政府實施工業強省戰略和城鎮化帶動戰略對理工類應用型人才之需，教育部2013年4月18日正式批準成立，在原貴州工業大學校址設立的一所以工學為主體，工學、理學、管理學等多學科協調發展的全日制公辦理工類省屬普通本科院校。2016年4月，經教育部批準獲留學生招收資格。2017年1月，成為全國首批深化創新創業教育改革示范高校，同年7月發起成立“中國—東盟高校創新創業聯盟”，并成為輪值主席單位和永久秘書處單位。 學校地處祖國西南的避暑之都—貴州省貴陽市，擁有兩個校區。蔡家關校區坐落于貴陽西南阿哈湖畔，占地866.7畝，貴安校區坐落于貴安新區大學城博士路，占地約1757畝。現有教職工885人。其中，國家百千萬人才工程人選1人，國務院政府特殊津貼獲得者1人，國家級有突出貢獻中青年專家1人，教育部新世紀優秀人才2人，省核心專家1人，省管專家3人，省政府特殊津貼獲得者1 人，省高校哲學社會科學“黔靈學者”1人，省甲秀文化人才1人，省優秀青年科技人才3人，省青年科技獎獲得者3人，省優秀科技工作者1人，省百層次創新型人才培養對象2人，省千層次創新型人才培養對象2人，全國優秀教師1人，省優秀教師6人；正高職稱90人，副高職稱287人；博士232人，碩士497人。 學校設置19個學院， 37個本科專業，與英國貝德福特大學聯合舉辦電氣工程及其自動化中外合作辦學本科專業。在校全日制本科學生11528人，留學生193人。現有貴州省區域內一流建設培育學科（材料科學與工程），兩個省級重點學科（材料科學與工程、地質資源與地質工程），省級特色重點培育學科（航空宇航科學與技術），三個省級重點支持學科（管理科學與工程、計算機應用技術、機械制造及其自動化），兩個省級重點支持培育學科（電力系統及其自動化、化學工藝）。按照“學科—專業—平臺—團隊”一體化建設思路，重點打造大數據科學與技術、新材料開發與利用、航空宇航與智能制造三大優勢特色學科群。學校現有兩個省級重點實驗室（貴州省電力大數據重點實驗室、貴州省輕金屬材料制備技術重點實驗室），三個貴州省普通高校特色重點實驗室，五個貴州省普通高等學校工程研究中心，國家級眾創空間、貴州省貴州理工學院院士工作站、貴州省特種功能材料2011協同創新中心以及貴州省大健康醫藥產業技術研究院、貴州省智慧旅游產業發展研究院、貴州省“互聯網+”產業技術研究院等重要教學科研平臺。

遼營口理工學院是經教育部批準成立的公辦全日制普通本科高等院校。學校是在營口大學園基礎上設置的本科院校。2009年1月，經遼寧省人民政府批準，營口市人民政府與東北財經大學、遼寧科技大學、遼寧石油化工大學合作建設營口大學園。歷經四年合作辦學，營口大學園各項辦學條件達到了教育部規定設置本科院校的基本標準和要求。2013年4月，教育部批準建立營口理工學院。學校為教育部“產教融合創新實驗項目”5所基地學校之一，首批遼寧省全面向應用型轉變的10所試點院校之一,遼寧省首個加入全國應用技術聯盟本科院校。學校發展目標是建設高水平、有特色應用型大學，到2025年達到遼寧省應用型本科院校中等水平。學科專業發展定位是，構建以工學為主，兼有管理學、經濟學等多學科及相關專業協調發展的學科專業體系。人才培養目標定位是，培養德智體美勞全面發展，富有社會責任感和創新精神，基礎知識實、實踐能力強、綜合素質高的應用型人才。服務面向定位是，立足營口，服務遼寧，面向行業，為地方經濟建設和社會發展服務。學校不斷優化專業結構，提高品牌、特色專業建設水平。目前開設26個本科專業，包括機械設計制造及其自動化、材料成型及控制工程、機械工藝技術、新能源科學與工程、電氣工程及其自動化、自動化、應用化學、材料科學與工程、無機非金屬材料工程、化學工程與工藝、環境科學與工程、能源化學工程、物流管理、金融工程、物流工程、智能科學與技術、化學工程與工業生物工程、新能源材料與器件、焊接技術與工程、機械電子工程、復合材料與工程、大數據管理與應用、供應鏈管理、智能制造工程、能源與環境系統工程、數據科學與大數據技術。化學工程與工藝專業被評為遼寧省普通本科高等學校向應用型轉變示范專業、省級創新創業教育改革試點專業項目。學校深入推進人才培養模式改革，全面提升人才培養質量。加大實踐教學力度，加強實訓、實習教育基地建設，加強創新創業教育，建立政產學研合作育人機制，大力培養應用型人才。學生在各級各類競賽中取得可喜成績，獲得2016中國機器人大賽旅游探險項目一等獎，2017中國機器人大賽自動分揀機器人項目一等獎、旅游機器人項目二等獎、藍橋杯大賽一等獎、全國應用型人才綜合技能大賽一等獎、全國“TRIZ杯”大學生創新方法大賽二等獎，2018中國機器人大賽自動分揀機器人項目一等獎、立體倉庫項目一等獎等多個大獎。學校堅持培養與引進并重，致力打造應用型師資隊伍。落實高層次人才引進計劃和校企合作教師培養的“雙百計劃”，實施青年教師培養“雙導師制”，鼓勵教師下企業實踐，逐步建立起“雙師雙能型”師資隊伍建設機制。從高校、行業企業引進專家教授、優秀專業技術人才和高技能人才，建立了一支高素質的特聘和兼職教師隊伍。現有教職員345人，其中專任教師235人，副高級以上教師占專任教師總數的43.8%；碩士及以上學位教師占專任教師總數的94.7%。學校促進應用研究和技術創新，提高服務經濟社會發展能力。成立了遼寧省應用技術教育研究中心、營口城市研究院和遼寧（營口）自貿區研究院等三大智庫，牽頭組建了遼寧省臨港經濟校企聯盟，成立了海蜇研究所、生態文明與環保技術研究所，成立了營口理工學院技術轉移中心，成立了先進制造技術與裝備科技創新團隊、新型功能材料的研究與應用創新團隊等4個科技創新團隊，組建了營口市區域經濟與社會發展研究會等8個政產學研合作的協同創新中心，成立了分析測試中心。成立的遼寧營口阿部配線汽車零部件線束專業技術創新平臺、遼寧營創三征精細化工新材料專業技術創新平臺榮獲省級技術創新平臺。目前，取得科研成果近1300項。學校加強基礎設施建設，教學條件不斷完善。現有固定資產13億元，有91個實驗（實訓）室、1個工程訓練中心和70個校外實習基地。化學化工實驗教學中心、機械工程實驗教學中心獲批省級實驗教學示范中心項目。與營創三征精細化工有限公司、營口金辰機械股份有限公司、遼寧富琳實業集團有限公司、營口鍛壓機床有限責任公司、石鋼京誠裝備技術有限公司和遼寧銀珠化紡集團有限公司共建的大學生校外實踐教育基地先后被省教育廳評為“省級大學生校外實踐教育基地”。創客空間被評選為遼寧省大學生創業孵化示范基地，被省科技廳批準為2018年度第一批省級備案眾創空間。圖書館現有紙質文獻63萬冊，紙質期刊1258種，電子文獻16.9萬冊。擁有中國知網等各類數據庫資源10個，試用數據庫資源20余個。營口理工學院將以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，全面貫徹落實黨的十九大精神，緊緊圍繞統籌推進“五位一體”總體布局和協調推進“四個全面”戰略布局，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，堅持產教融合、校企合作，深化教育教學改革，加強內涵建設，夯實辦學基礎，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人做出新的貢獻。

廈門理工學院位于“高素質、高顏值、現代化、國際化”的國家中心城市——廈門，是福建省屬公立本科大學，實行省市共建、以市為主的管理體制。學校秉持“以學生為本，為產業服務”的辦學理念，遵循“明理精工，與時偕行”的校訓，積極探索產學融合、校企合作、對外合作三位一體的服務地方發展道路，建設“親產業、開放式、國際化”的高水平應用技術大學。 學校1981年建校（前身鷺江職業大學），2004年，經教育部批準升本并更名為“廈門理工學院”。2011年，成為教育部“卓越工程師教育培養計劃”高校和國家首批“服務國家特殊需求專業碩士學位研究生教育試點高校”。2012年，順利通過教育部本科教學合格評估。2013年，獲批為“福建省重點建設高校”。2016年，入選教育部、發改委“十三五”應用型本科高校產教融合發展工程項目建設高校（全國100所）。2017年，通過教育部本科教學工作審核評估，被評為全國首批深化創新創業教育改革示范高校（全國99所）和“全國深化創新創業教育改革特色典型經驗高校”（全國66所）。2018年，獲批為碩士學位授予單位，入選福建省一流學科建設高校和福建省示范性應用型本科高校。2019年，學校更名大學工作成功獲教育部批準列入“十三五”高校設置規劃。2020年，新增藝術碩士專業學位授權點。 學校現設有機械與汽車工程學院、材料科學與工程學院、電氣工程與自動化學院、光電與通信工程學院（微電子學院）、計算機與信息工程學院、土木工程與建筑學院、環境科學與工程學院、設計藝術學院、經濟與管理學院（海峽商貿學院）、文化產業與旅游學院、影視與傳播學院、應用數學學院、外國語學院、馬克思主義學院、體育部、軟件工程學院、繼續教育學院、國際教育學院等18個院、部。學校現有機械工程、管理科學與工程2個一級學科碩士學術學位授權點和電子信息、藝術2個碩士專業學位授權點，61個本科專業，涵蓋理學、工學、經濟學、管理學、文學、藝術學、法學等學科門類；全日制在校生近20000人（含研究生、留學生）；截至2020年3月，學校共有專任教師近1100人，其中，具有高級職稱的教師占比55%，具有碩士及以上學位的教師占比為93%，擁有包含“國務院特殊津貼專家、教育部新世紀優秀人才、全國優秀教師、閩江學者、省級教學名師和優秀教師”在內的一批高層次師資隊伍。學校的“教師發展中心”被評為省級示范中心。學校確立了“強工程、厚經管、大文化”的學科專業發展戰略布局，重點發展機械裝備、車輛工程、電子信息、軟件與信息服務、材料應用技術、城鄉建設與環保、文化產業、創意與設計、商貿及金融服務等10余個專業群。現有機械工程省級高原學科，材料科學與工程、計算機科學與技術、光學工程和控制科學與工程等4個省級應用型學科，土木工程、管理科學與工程等2個省級應用型培育學科。人才培養質量穩步提高。學校緊緊圍繞應用型創新性高級專門人才的人才培養目標定位，探索校企協同育人、中外合作、閩臺合作等多種培養方式。2012年以來，在福建省本二批高考文理科錄取分數線居省內同批次高校首位；半數以上專業列入本一批招生；具有籃球（女子）和健美操兩個國家大學生高水平運動隊招生資格；2018年學校開始招收華僑、港澳臺地區學生。學校畢業生以“務實精神好、動手能力強、創新意識足、外語水平高”等特點廣受業界歡迎，一次性就業率位居全省高校前列。我校學生在國內外各類學生競賽中成績突出，自2017年以來，已獲各類學生競賽獎項近2500項，國家級獎項超過1000項，學生獲獎人次達8000人次，連續三年全省名列前茅。在中國高等教育學會2020年發布的2015-2019年全國普通高校學科競賽排行結果中我校位列全國新建本科院校第1名。在中國“互聯網+”大學生創新創業大賽、中國創新創業大賽、“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽、全國大學生智能汽車競賽、中國及世界大學生方程式汽車大賽、世界大學生健美操大賽、計算機設計大賽、大學生工程訓練綜合能力競賽、全國大學生機械創新大賽、數學建模、電子設計、光電設計、結構設計、物流設計、機器人、英語競賽等國家級重點大賽中獲冠軍、金獎或一等獎200余項。教學質量工程建設與教學改革成效顯著。現有一流專業建設點國家級1個，省級12個；特色專業國家級1個，省級9個；專業綜合改革試點國家級1個，省級7個；“卓越工程師教育培養計劃”實施專業國家級5個、省級6個；省級高校服務產業特色專業8個；省級人才培養模式創新實驗區9個；省級精品課程82門；教育部新工科研究與實踐項目2個；省級本科高校教育教學改革研究項目61項；省級“思政課程”“課程思政”教育教學改革精品項目6項；教育部產學合作協同育人項目55項；優秀教材國家級4部，省級3部；實驗教學示范中心國家級1個，省級11個；省級虛擬仿真實驗教學中心3個，省級虛擬仿真實驗教學項目1個，省級公共基礎課實驗教學平臺5個；校企合作實踐教學基地國家級1個，省級5個；省級示范性校企共建職業教育實訓基地1個；大學生創新創業訓練計劃項目國家級263項，省級713個；被評為教育部在線教育研究中心“2018年智慧教學試點項目”院校。2009年以來，獲高等教育教學成果獎國家級二等獎1項，省級特等獎3項、一等獎10項、二等獎17項。6個專業通過中國工程教育專業認證，2個專業通過住建部專業評估，6個專業通過臺灣IEET工程及科技教育認證，通過認證數量在國內同類高校中名列前茅。學校堅持把立德樹人作為中心環節，把思想政治工作貫穿教育教學全過程。精心實施“陽光雨露計劃”，培育了以“周末文化集市”、“文明班級創建”、“素質養成主題周”為代表的一批校園文化品牌活動，把學生帶進舞臺中央，最大限度地讓每一位學生都成為素質養成平臺上的主角。積極搭建線上線下良性互動的服務育人平臺，“廈理工e起來”微信公眾平臺獲福建省高校校園文化建設成果一等獎。大力倡導“守望相助”的校園親情理念，激發學生自助互助的熱情，引導學生親情體驗，完善陽光健康人格。科研平臺建設扎實。現擁有福建省客車及特種車輛研發協同創新中心、福建省新能源汽車與安全技術研究院、福建省客車先進設計與制造重點實驗室、福建省光電技術與器件重點實驗室、福建省功能材料及應用重點實驗室、福建省風災害與風工程重點實驗室、福建省醫療數據挖掘與應用工程技術研究中心、福建省軟件評測工程技術研究中心、福建省農村污水處理與用水安全工程研究中心、數字福建自然災害監測大數據研究所、福建省社會科學研究基地—廈門理工學院文化產業研究中心、省高校特色新型智庫－兩岸文創研究院等省級科研平臺31個，廈門市科研平臺20余個。科研水平快速提升。承擔科研項目的級別、數量和經費總額連續十年居省內同類高校前列。2012年以來，學校共承擔各級各類縱向項目2100余項，橫向項目1800余項，到校科研經費超過4個億。“十三五”以來，新增國家級項目105項，省市級重大項目9項，參與國家科技重大專項、國家重點研發計劃等6項；新增省部級以上獎勵40項，其中省科技進步獎一、二等獎及以上獎項7項；授權發明專利319件，發表高水平論文1300余篇。服務地方經濟社會發展能力持續提升。在廈高校中率先啟動《服務海西/廈門行動計劃（2009-2013年）》；制定并實施《服務閩西南產業發展行動綱要（2015-2018年）》；成立大學科技園，建成國家級眾創空間，吸引了一批優質上市企業入園，園區產值超過2個億。與ABB公司、冠捷科技、宸鴻科技、玉晶光電、聯芯電子、開發晶照明、麥克奧迪集團、翔業集團、好慷在家等在內的300余家企業簽訂校企合作協議。成立全球安卓系統研發中心、健康醫療大數據分析與應用中心、觸控產品檢測中心等校企合作研發中心和產業公共服務平臺。打造福建省時尚設計行業技術開發基地；在龍巖打造了全國首個高校紅色孵化器-廈龍筑夢紅色孵化器；深度參與福建省“美麗鄉村”建設工作；積極參加“6·18”中國海峽項目成果交易會、“9·8”中國國際投資貿易洽談會、海峽兩岸文化產業博覽交易會等，促進項目成果轉化；每年發布“兩岸創意經濟研究年度報告”。與中國航天集團、中國電子標準化研究院、廈門船舶重工股份有限公司、廈門華聯電子、冠捷顯示器等知名企業和科研院所聯合申報多項項目獲得工信部立項，項目總投資近3億元。在省內高校中率先探索實施“先導項目”，2016年以來，累計撥付先導資金3000余萬元，立項 “企業委托型”項目30余個，“團隊培育型”項目20余個，由此引導立項的校企合作項目經費達6000余萬元，累計為合作企業帶來經濟效益超過10億元。近年來，學校積極推進國際化辦學進程，先后與加拿大里賈納大學、英國紐卡斯爾大學、新西蘭惠靈頓維多利亞大學、澳大利亞西澳大學等60多所優質大學開展多元化、全方位的合作。與英國紐卡斯爾大學共建軌道交通研究中心，與新西蘭維多利亞大學共同實施“中外合作辦學項目”，與澳大利亞西澳大學、愛爾蘭科克大學、意大利羅馬大學等海外名校共同開展師生交流和本碩士生的聯合培養。實施海外高端外專引智和海外教授聘請計劃，招收僑生、港澳臺地區學生和國際生到校學習。在閩臺合作上先行先試，與30多所臺灣知名高校建立合作，不斷創新閩臺聯合培養人才模式，與臺灣銘傳大學共建“海峽商貿學院”，與逢甲大學等合作“閩臺高校聯合培養人才”項目，與宸鴻科技集團開啟雙元制教學模式，進行校企聯合培養人才，與臺灣科技大學、臺北科技大學、元智大學聯合設立福建省師資閩臺聯合培養中心。學校的快速發展得到了社會各界的廣泛認可，連續三屆獲評“省級文明學校”，獲評省“先進基層黨組織”，被譽為“地方經濟的人才搖籃”等。近年來，學校辦學成績學校的綜合改革、產教融合、服務地方等工作多次獲得省市領導批示肯定。根據省教育評估研究中心發布的《福建省普通高校發展潛力監測報告》顯示，我校在福建省高校發展潛力排名中進步明顯，我校發展潛力躋身福建省11所重點建設高校第6名。

山東理工職業學院(Shandong Polytechnic College)，位于山東省濟寧市，是山東省人民政府批準的普通高等職業院校。學校始建于1950年，前身是山東省貿易職工大學，2006年合并國家級重點中專山東省機電學校和山東省濟寧商業學校，2009年3月經省政府批準改制為山東理工職業學院。 自2010年遷建新校、集中辦學以來，學院牢牢把握內涵發展、持續發展和科學發展這個主基調，按照“世界眼光、國際標準、特色辦學、職教報國”的發展理念，走特色化辦學、集團化辦學、國際化辦學和產學研結合辦學的路子。確立“立足濟寧、面向魯南、服務山東”的辦學定位，明確“把學院打造成辦學優勢突出、辦學特色鮮明、人才培養質量高、社會服務能力強，具有示范引領和輻射帶動作用的省級技能型特色名校”的辦學目標，堅持“質量立校、特色興校、人才強校”的辦學理念，加強內涵建設，深化人才培養模式改革，對接區域產業結構,調整優化重點專業布局，形成了以新興戰略產業、先進制造業和現代服務業為主要服務方向，以煤炭化工類、光伏發電類專業為特色，以機、電、制造類專業為重點，工、管、經協調發展、布局合理的專業體系。 學院占地1022畝，建筑面積32萬平方米，固定資產總值8.076億元，教學儀器設備總值1.3億元，校內實驗和實訓室187個，校外實訓基地333個，圖書館藏書129萬冊。學院現有教職工792人，專任教師608人，副高級及以上221人，博士10人、碩士367人。還有452名企業工程師、技師擔任兼職教師。設有機電工程學院(中德智能制造國際學院)、汽車工程學院(中德諾浩汽車學院)、航空學院、航海學院、旅游學院、金融會計學院(互聯網金融學院)、商學院(儒商學院)、光電工程學院(晶科(中國)光伏科技學院)、化工新材料工程學院(生態環境工程學院)、軟件工程學院(慧與大數據學院)、建筑工程學院、文創藝術學院、知識產權學院、國際教育學院、創業學院、公共課教學部、思想政治教學部等17個二級學院和教學院部。學院開設對接區域戰略性新興產業、高端裝備制造業、現代服務業9個專業集群，49個專業。全日制在校生16000余人，有來自34個國家的留學生200余人。 學院現為山東省技能型人才培養特色名校、全國供銷合作社系統教學改革綜合示范校、全國職業院校數字校園建設實驗校、教育部第二批現代學徒制試點單位、全國職工教育培訓基地、教育部中德諾浩汽車人才師資培訓基地、科技部三維CAD技術教育培訓基地、工信部計算機緊缺人才培訓基地、中國職業教育對外合作聯盟副主席單位、全國大學生KAB創業教育培訓基地、全國高職院校創新創業教育聯盟副理事長單位、山東省船員培訓基地、山東省“3+2”專本貫通分段培養試點高校、山東省大學生創業孵化示范基地、山東省創業創新學院、山東省教育信息化試點單位、山東省高職高專優秀傳統文化教育與傳承研究會副理事長單位、“天工園”國家AAA級旅游景區、山東省校企合作一體化辦學示范院校、山東省非物質文化遺產繼承人群研修研習培訓基地、山東省首批非物質文化遺產技藝培訓試點高校。學院先后榮獲山東省文明單位(2008至今)、全國節約型公共機構示范單位(2015-2017)、山東省優秀基層黨組織(2016)、中國光伏農業高校創新獎(2017)、山東最佳社會聲譽高校(2017)、山東省文化創意集市和創意空間試點校、全國公共機構能效領跑者(2017-2018年度)、全國高職院校國際影響力50強(2018)、中國職業教育百強(2018)等榮譽。 學院高度重視實踐技能的培養，建立了技能大賽長效機制，并通過不斷深化教學改革，將競賽與日常教學緊密結合，以賽促學，以賽促教，不斷提升人才培養質量，努力為社會培養更多的“技術扎實、專業過硬、品行良好”的高素質技術技能人才。近五年來，我院教師在省級以上技能大賽、信息化教學大賽和高校青年教師教學比賽中獲獎200余項，其中國家級大賽一等獎1項。2017年，我院被省教育廳授予“全省信息化大賽優秀組織獎”。我院學生在省級和國家級技能大賽上獲獎共62項，獲獎學生178人次，其中國賽獲得一等獎4項，二等獎3項，三等獎2項，在全省高職院校中排第5名。在四年一次的教學成果獎評選中，2018年我院榮獲省教育廳和全國各行指委特等獎、一等獎和二等獎共16項，其中2項獲國家級教學成果獎二等獎。

齊魯理工學院（原曲阜師范大學杏壇學院）是一所經國家教育部批準成立的普通本科高校，學院具有國家統招普通本科、專科，對口普通本科、專科等辦學層次。 齊魯理工學院設有濟南、曲阜兩個校區。濟南校區位于濟南東部大學城，曲阜校區位于孔子故里曲阜市。校園占地1200余畝，校舍建筑風格獨特，學習環境優雅，具有濃厚的學術和科技文化氛圍。學院以本科教育為主，本科生占在校生總數98%。學院下設9院2部，即：機電工程學院、土木工程學院、護理學院、計算科學與信息工程學院、化學與生物工程學院、經濟與管理學院、文學院、外國語學院、藝術學院、基礎部和思政部。開設29個本科專業和23個專科專業。 學院全面履行培養人才、發展科學、服務社會的職能，不斷更新辦學理念，科學確定發展定位，精心凝煉學科方向，努力提高人才培養質量。學院堅持以學生為本，實行嚴格的教學管理和體現個性發展的人才培養計劃，保證了教育教學質量的持續提高。 學院畢業生考研率在同類院校中一直名列前茅，考研率保持在24%以上。其中進入北京大學、浙江大學、復旦大學、中國人民大學、中科院等國家“985工程”、“211工程”大學的學生比例均在35%以上。 學院先后獲得全國大學生電子設計競賽二等獎一項；“外研社杯”全國大學生英語辯論賽山東省一等獎一項；“挑戰杯”山東省大學生創業計劃大賽三等獎一項；“高教社杯”全國大學生數學建模競賽山東省二等獎一項、三等獎兩項；第十五屆大學生英語辯論賽全國三等獎一項。 先進的教學設施 良好的育人條件 學院教學設施先進，校內建有10個工程訓練中心及實驗教學中心，即：機電工程訓練中心、土木工程訓練中心、電氣信息工程訓練中心、化工與生物實驗教學中心、汽車工程訓練中心、護理實驗教學中心、經濟與管理實驗教學中心、計算機中心、藝術設計訓練中心、語言訓練中心。擁有品牌計算機3600余臺。 學院實現了數字化校園建設，建有快捷方便的校園網，實現了借閱圖書、上機、就餐、購物等日常學習生活的“一卡通”服務。圖書館現有紙質藏書92.2萬冊，電子圖書60萬冊，報紙期刊1200余種，同時擁有一批外文原版圖書。為教學和科研工作提供了可靠的保障，為廣大學生提供了良好的學習環境。 豐富多彩的校園生活 學院注重人文精神教育，形成了深厚的文化底蘊，構建了完整有序的學生自治體系，以學生會和學生社團聯合會為主要學生自治組織。學生會下設17個部委、72個社團。各部門分工明確、團結合作、充分發揮學生會自我教育、自我管理、自我服務的職能。緊緊圍繞思想建設、科技創新、校園文化、社會實踐、素質拓展五大主題展開內容豐富、品位高雅、特色鮮明的學生活動。 暢通的就業渠道 學院高度重視學生的就業工作，形成了完善的就業指導體系與跟蹤服務保障體系，為每個學生建有《職業生涯規劃書》，積極幫助學生拓寬就業渠道，先后與國內外500多家大中型企事業單位開展校企合作，在校外建有182處實習實訓就業基地，畢業生就業率一直保持在95%以上。畢業生就業主要在山東、北京、上海、廣州、江蘇、浙江及沿海發達省份。 學院大力實施“訂單教育”，形成了學生就業穩定性好、就業適應好、就業歸宿感好、就業競爭力強、就業待遇好的“訂單教育”特色，設有“華為班”、“阿里巴巴班”、“海信班”、“上汽實業班”、“萬科班”、“國華班”、“舜和班”、“軍護班”等特色訂單班，有效保障了學生的充分就業，形成了學院、企業和學生三方獲益的可喜局面。 完善的資助體系 學院構筑了完善的困難學生救助體系。設有齊魯理工學院學生獎學金和貧困生助學金等多項獎、助學金，另外還有國家獎學金（8000元生）、省政府獎學金（6000元生）、勵志獎學金（5000元生）、國家助學金（3000元生）。在校內設立多種勤工助學崗位，學生積極參加助管、環衛、家教等勤工助學活動，對貧困生進行全方位服務。具體獎助學金內容可參見由教育部印發的《高等學校學生資助政策簡介》。