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四川文化藝術(shù)學(xué)院（原四川音樂學(xué)院綿陽(yáng)藝術(shù)學(xué)院）成立于2001年，2012年與四川音樂學(xué)院等聯(lián)合設(shè)立碩士研究生培養(yǎng)點(diǎn)，2014年經(jīng)教育部批準(zhǔn)轉(zhuǎn)設(shè)為四川文化藝術(shù)學(xué)院；2016年6月，學(xué)校被列為四川省本科院校整體轉(zhuǎn)型發(fā)展改革試點(diǎn)院校，系“四川省應(yīng)用型本科高校聯(lián)盟”首屆理事單位。 學(xué)校地處中國(guó)科技城、四川省第二大城市——綿陽(yáng)，毗鄰南郊機(jī)場(chǎng)和綿陽(yáng)南湖公園，現(xiàn)有綿陽(yáng)校區(qū)、梓潼校區(qū)和成都校區(qū)；已使用土地1500余畝，總建筑面積50多萬(wàn)平方米，教育教學(xué)、生活設(shè)施、信息化建設(shè)等條件先進(jìn)；建有各類實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室近百個(gè)，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值超過億元。 學(xué)校設(shè)有美術(shù)學(xué)院、傳媒學(xué)院、音樂舞蹈學(xué)院、文化經(jīng)濟(jì)學(xué)院、職業(yè)教育學(xué)院、思政與公共課教育學(xué)院、湯用彤國(guó)學(xué)院、中國(guó)書法篆刻學(xué)院；現(xiàn)有本科專業(yè)34個(gè)，專科專業(yè)19個(gè)；形成以藝術(shù)學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)與歷史學(xué)為主干學(xué)科，文化藝術(shù)與工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)相融合的特色學(xué)科。根據(jù)復(fù)合型、應(yīng)用型人才培養(yǎng)要求和依托行業(yè)優(yōu)勢(shì)，形成多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展、相互支撐的學(xué)科專業(yè)體系，現(xiàn)有全日制本專科在校生12000名。 學(xué)校擁有一支800余名高水平、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。文化部前部長(zhǎng)、中國(guó)當(dāng)代著名作家王蒙、四川省政協(xié)原副主席馮崇泰、教育部高等教育教學(xué)評(píng)估中心原副主任李志宏、國(guó)家一級(jí)作曲家兼演奏家卞留念、北京大學(xué)歷史文化研究所副所長(zhǎng)雷原、中國(guó)音樂學(xué)院原院長(zhǎng)趙塔里木等被聘為名譽(yù)校長(zhǎng)；設(shè)有20多個(gè)名師工作室。 學(xué)校與中國(guó)民間文藝家協(xié)會(huì)共同成立了中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究院；建立了以王蒙先生命名的集收藏、陳列、展覽、研究、公共教育、國(guó)內(nèi)國(guó)際文化藝術(shù)交流等諸多功能為一體的王蒙文學(xué)藝術(shù)館；與文化部、中國(guó)文聯(lián)、中國(guó)社科院、中央電視臺(tái)等130多家企事業(yè)建立了多元化合作關(guān)系；與綿陽(yáng)國(guó)家級(jí)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)共建“文化科技產(chǎn)業(yè)示范園”；與華夏母親之都、嫘祖故里四川鹽亭縣政府共建“中國(guó)美術(shù)西部寫生創(chuàng)作基地”；與北川縣人民政府共籌“羌文化保護(hù)中心”；與梓潼縣人民政府共建“文昌文化研究院”，建設(shè)中的“四川梓潼實(shí)踐實(shí)訓(xùn)校區(qū)暨大學(xué)生文化旅游產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)園”，旨在打造集教學(xué)、實(shí)踐實(shí)訓(xùn)、表演、博覽、創(chuàng)作、交流等于一體的中國(guó)藝術(shù)教育實(shí)踐實(shí)訓(xùn)示范基地和高年級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地。 學(xué)校大力推進(jìn)國(guó)內(nèi)外合作辦學(xué)，與美國(guó)紐約電影學(xué)院、美國(guó)加州州力大學(xué)圣貝納迪諾、韓國(guó)國(guó)立仁川大學(xué)、中央大學(xué)、慶熙大學(xué)、漢陽(yáng)女子大學(xué)、俄羅斯赫爾岑國(guó)立師范大學(xué)、白俄羅斯國(guó)立文化藝術(shù)大學(xué)、意大利歐洲設(shè)計(jì)學(xué)院、法國(guó)阿爾讓特伊國(guó)立藝術(shù)學(xué)院等30多所世界著名院校簽訂了留學(xué)項(xiàng)目及其他合作協(xié)議；在國(guó)家正常專升本指標(biāo)外，與四川大學(xué)、重慶工商大學(xué)等合作開辦自考專升本項(xiàng)目，為學(xué)生發(fā)展搭建了更加廣闊的平臺(tái)；畢業(yè)生就業(yè)率連年穩(wěn)居95%以上。 學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持組織師生參加音樂、舞蹈、美術(shù)、傳媒、設(shè)計(jì)、文學(xué)創(chuàng)作大賽等重要文化藝術(shù)展演活動(dòng)，先后獲得國(guó)家、省、市各類大獎(jiǎng)300余項(xiàng)；成功完成第二、三屆中國(guó)(綿陽(yáng))科技城國(guó)際科技博覽會(huì)藝術(shù)展廳和開幕式的策劃展演，及2015年中央電視臺(tái)中秋晚會(huì)表演任務(wù)；連續(xù)多年成功舉辦綿陽(yáng)新年音樂會(huì)。先后獲得“中國(guó)十大藝術(shù)院校”、“中國(guó)民辦十大知名品牌學(xué)院”、四川省旅游“特別貢獻(xiàn)單位”、“四川省文明單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。 學(xué)院代碼：4151014043 學(xué)院地址：四川省綿陽(yáng)市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)機(jī)場(chǎng)東路83號(hào) 郵 編：621000

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造物世界文化傳播（深圳）有限公司，坐落于深圳南山區(qū)，是一家致力于創(chuàng)新科技教育的新型科技教育公司，公司主要服務(wù)范圍：STEAM教育、人工智能、創(chuàng)客教育、創(chuàng)新教育、科技教育、機(jī)器人教育、創(chuàng)新科技教育、科技創(chuàng)新教育、小顆粒積木、開源硬件等等。為廣大的學(xué)校和機(jī)構(gòu)提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)！

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上海高亨文化傳媒有限公司，成立于2018-03-21，注冊(cè)資本為101萬(wàn)人民幣，法定代表人為韓保奇，經(jīng)營(yíng)狀態(tài)為存續(xù)，工商注冊(cè)號(hào)為310114003439631，注冊(cè)地址為上海市嘉定區(qū)菊?qǐng)@新區(qū)環(huán)城路2222號(hào)1幢J2356室，經(jīng)營(yíng)范圍包括設(shè)計(jì)、制作、代理、發(fā)布各類廣告，圖文設(shè)計(jì)制作，商務(wù)咨詢，企業(yè)管理咨詢，文化藝術(shù)交流策劃，市場(chǎng)營(yíng)銷策劃，企業(yè)形象策劃，市場(chǎng)信息咨詢與調(diào)查（不得從事社會(huì)調(diào)查、社會(huì)調(diào)研、民意調(diào)查、民意測(cè)驗(yàn)），會(huì)務(wù)服務(wù)，展覽展示服務(wù)，工藝品（象牙及其制品除外）、電子產(chǎn)品、辦公用品的銷售。

公司成立于1982年，是香港一家提供專業(yè)音頻、視頻和舞臺(tái)燈光服務(wù)的工程公司。  自成立以來，已成為中國(guó)大陸、香港、澳門地區(qū)的專業(yè)設(shè)備供應(yīng)商和系統(tǒng)集成商。近40年的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)使我們?cè)诖诵袠I(yè)有著重要位置。 公司長(zhǎng)期的合作伙伴有Harman集團(tuán)(JBL, Crown, dbx, BSS, Lexicon,HiQnet, Soundcraft), Shure, Dolby, Christie, Studer，ClayPaky,MA Lighting等，以及其他許多行業(yè)的品牌。 我們的服務(wù)對(duì)象分布非常廣泛，包括全球知名的電視臺(tái)、廣播電臺(tái)、錄音棚、劇院、影院、體育場(chǎng)館和會(huì)議空間。此外，還提供系統(tǒng)咨詢、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)集成，以及培訓(xùn)服務(wù)。公司已經(jīng)分別在北京、上海、廣州、沈陽(yáng)、西安、成都設(shè)立分支機(jī)構(gòu)，每個(gè)分支機(jī)構(gòu)都有優(yōu)異的技術(shù)支持，服務(wù)部門，銷售團(tuán)隊(duì)，能夠覆蓋整個(gè)中國(guó)市場(chǎng)。 公司每年售出的設(shè)備數(shù)以萬(wàn)計(jì)，其售后服務(wù)的理念是希望每臺(tái)設(shè)備可以提供長(zhǎng)久的滿意的服務(wù)。因此我們把技術(shù)培訓(xùn)和售后服務(wù)作為首要任務(wù)。除了充足的產(chǎn)品零部件外，我們還努力建立一支強(qiáng)大的服務(wù)體系，將大量的資源投入到研討會(huì)和產(chǎn)品培訓(xùn)中，以便提供給客戶滿意的服務(wù)。   公司非常重視人力資源的建設(shè)，把大量資源應(yīng)用于人員培訓(xùn)上。除了接受完整的在職培訓(xùn)課程外，更是給予年輕的技術(shù)人員充足的機(jī)會(huì)，服務(wù)于更多高水平的項(xiàng)目。我們已經(jīng)建立了一支非常敬業(yè)且擁有優(yōu)異技術(shù)的強(qiáng)大隊(duì)伍，能給予強(qiáng)有力的支持。正因?yàn)槿绱耍覀儽贿x擇為許多重要的活動(dòng)提供服務(wù)。

該項(xiàng)目甘肅省天水市麥積山石窟文學(xué)作品為研究個(gè)案，從文化主體性視角，研究地域文化對(duì)外傳譯的策略，有利于促進(jìn)地方文化資源的運(yùn)用與推廣，選題具有較強(qiáng)的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。 一、項(xiàng)目進(jìn)展 創(chuàng)意計(jì)劃階段 二、負(fù)責(zé)人及成員 姓名 學(xué)院/所學(xué)專業(yè) 入學(xué)/畢業(yè)時(shí)間 趙心童 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)（翻譯） 2018.9-2022.6 王詩(shī)雨 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院商務(wù)英語(yǔ) 2018.9-2022.6 顧姮玥 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院商務(wù)英語(yǔ) 2018.9-2022.6 程印芳 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院商務(wù)英語(yǔ) 2018.9-2022.6 三、指導(dǎo)教師 姓名 學(xué)院/所學(xué)專業(yè) 職務(wù)/職稱 研究方向 謝艷明 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 教授 詩(shī)歌翻譯 薛凌 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 副教授 典籍翻譯 四、項(xiàng)目簡(jiǎn)介 該項(xiàng)目甘肅省天水市麥積山石窟文學(xué)作品為研究個(gè)案，從文化主體性視角，研究地域文化對(duì)外傳譯的策略，有利于促進(jìn)地方文化資源的運(yùn)用與推廣，選題具有較強(qiáng)的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。該團(tuán)隊(duì)以麥積山石窟文獻(xiàn)英譯為例，探討地域文化對(duì)外傳譯，具有很好的實(shí)踐和理論意義。文獻(xiàn)豐富，邏輯分析較縝密，22個(gè)篇目的翻譯較好地體現(xiàn)了“中國(guó)文化主體性”視域下的翻譯策略，譯文較流暢、通順，對(duì)麥積山石窟旅游業(yè)的對(duì)外傳播起到了積極的推動(dòng)作用。

貴州民族大學(xué)人文科技學(xué)院成立于2001年，是由貴州民族大學(xué)申辦，民營(yíng)資本投資，經(jīng)貴州省人民政府批準(zhǔn)、教育部確認(rèn)設(shè)立的具有獨(dú)立法人資格的全日制普通本科高等院校。學(xué)校現(xiàn)有兩個(gè)校區(qū)，花溪校區(qū)坐落于山清水秀、被譽(yù)為“高原明珠”的貴州風(fēng)景名勝區(qū)貴陽(yáng)市花溪區(qū)，大學(xué)城校區(qū)坐落在產(chǎn)城融合創(chuàng)新、生態(tài)文明示范的貴安新區(qū)，毗鄰貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)、貴州醫(yī)科大學(xué)、貴州師范大學(xué)等高校。學(xué)校占地面積700余畝，校舍面積30余萬(wàn)平方米，教學(xué)行政用房20余萬(wàn)平方米。圖書館擁有紙質(zhì)圖書和電子圖書近100萬(wàn)冊(cè)。學(xué)校實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，設(shè)有16個(gè)行政管理部門、7個(gè)學(xué)院和2個(gè)教輔部門，開設(shè)有本科專業(yè)36個(gè)。學(xué)校貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，秉持“依托優(yōu)秀資源，延攬優(yōu)秀教師、培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生”的理念，以“修身、自信、樂學(xué)、篤行”為校訓(xùn)，按照“人才培養(yǎng)應(yīng)用型、科研開發(fā)支撐型、社會(huì)服務(wù)區(qū)域型”的發(fā)展定位，圍繞“抓學(xué)科建設(shè)、促教學(xué)質(zhì)量、上科研水平、辦高水平應(yīng)用型大學(xué)”的思路，以“內(nèi)涵發(fā)展、產(chǎn)教融合、服務(wù)地方、形成特色”為主線，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，著力培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任感、較強(qiáng)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)建設(shè)能力和國(guó)際視野的高素質(zhì)應(yīng)用型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，努力建設(shè)成為特色鮮明、優(yōu)勢(shì)突出、效益良好、社會(huì)信賴、民族團(tuán)結(jié)、人民滿意的高水平應(yīng)用型大學(xué)。學(xué)校實(shí)施“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略，通過實(shí)施一系列人才工程建成了一支德才兼?zhèn)洹⑸鷰煴绕ヅ洹＜姹群侠怼W(xué)緣結(jié)構(gòu)優(yōu)化的師資隊(duì)伍。目前，學(xué)校有專兼任教師600余人，副高以上職稱占50%，具有碩士以上學(xué)位教師占70%。其中，中宣部文化名家暨“四個(gè)一批”人才、國(guó)務(wù)院辦特殊津貼專家、貴州省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“黔靈學(xué)者”、貴州省省管專家、貴州省政府特殊津貼專家、貴州省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)帶頭人、教學(xué)名師等近30人。學(xué)校堅(jiān)持以人才培養(yǎng)為中心，形成了以本科教育為主的人才培養(yǎng)體系。按照“突出應(yīng)用、培育特色、提高質(zhì)量”的思路，深化人才培養(yǎng)模式改革，積極調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，對(duì)接行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，積極開展校政、校企、校地、校所合作協(xié)同育人，著力培養(yǎng)應(yīng)用型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)科建設(shè)為龍頭，形成了以文、法為主，理、工、管、教、藝協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系。通過學(xué)科建設(shè)統(tǒng)籌人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、師資隊(duì)伍和資源配置，努力推進(jìn)特色鮮明、優(yōu)勢(shì)突出的學(xué)科專業(yè)一體化建設(shè)。現(xiàn)有教育部民族教育發(fā)展中心“民族民間文化教育傳承創(chuàng)新重點(diǎn)研究基地（高等院校）”1個(gè)，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院法學(xué)研究所法治國(guó)情調(diào)研基地1個(gè)，中國(guó)少數(shù)民族哲學(xué)與社會(huì)思想史學(xué)會(huì)研究基地1個(gè)，中國(guó)南方少數(shù)民族文學(xué)藝術(shù)與文化傳播研究基地1個(gè)，中國(guó)民俗學(xué)會(huì)民俗教育專業(yè)委員會(huì)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與教育研究基地”1個(gè)。2017年，學(xué)校被全國(guó)社科聯(lián)評(píng)選為“創(chuàng)建新型智庫(kù)先進(jìn)社會(huì)組織”稱號(hào)。近五年來，學(xué)校自有教師主持省部級(jí)以上科研項(xiàng)目15項(xiàng)，其中國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大招標(biāo)項(xiàng)目１項(xiàng)，國(guó)家社科基金項(xiàng)目6項(xiàng)；教師發(fā)表學(xué)術(shù)論文270余篇，其中SCI、EI、ISTP檢索及核心期刊論文40余篇；出版專著15部。學(xué)校“少數(shù)民族非遺傳承創(chuàng)新研究團(tuán)隊(duì)”榮獲“貴州省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)十大創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”稱號(hào)。學(xué)校面向全國(guó)12個(gè)省（區(qū)）招生，目前有全日制在校本科生1.6萬(wàn)余人。建校以來，學(xué)校為國(guó)家特別是貴州經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展輸送了2.5萬(wàn)余名合格人才，畢業(yè)生對(duì)母校的滿意度達(dá)到95%以上，一次性就業(yè)率均保持在90%左右，畢業(yè)生良好的綜合素質(zhì)得到社會(huì)充分認(rèn)可。近年來，畢業(yè)生中已有400余人考上了研究生，如南京大學(xué)、武漢大學(xué)、華東師范大學(xué)、西南大學(xué)等國(guó)內(nèi)著名高校。學(xué)校堅(jiān)持以服務(wù)社會(huì)為導(dǎo)向，逐步形成了立足地方、面向全國(guó)，政、產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合的社會(huì)服務(wù)體系。學(xué)校與地方政府以及企事業(yè)單位開展了全面合作，并建成各級(jí)各類實(shí)習(xí)實(shí)踐基地160余家。學(xué)校廣泛開展國(guó)際國(guó)內(nèi)交流與合作，先后與北京語(yǔ)言大學(xué)、華中師范大學(xué)、華南師范大學(xué)、暨南大學(xué)、西南大學(xué)等著名高校建立了友好合作關(guān)系，每年選派100余名學(xué)生交流學(xué)習(xí)一年。通過“千人留學(xué)計(jì)劃”項(xiàng)目，每年選派20余名優(yōu)秀學(xué)生赴臺(tái)灣大葉大學(xué)、俄羅斯普列漢諾夫經(jīng)濟(jì)大學(xué)、馬來西亞理工大學(xué)、加拿大菲沙河谷大學(xué)等高校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。經(jīng)過多年的努力，學(xué)校已建設(shè)成為一所辦學(xué)體制機(jī)制富有活力，應(yīng)用型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系逐步完善，學(xué)科門類齊全，與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展緊密對(duì)接，人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高，科學(xué)研究和服務(wù)社會(huì)能力持續(xù)提升，具有區(qū)域影響力的獨(dú)立學(xué)院。學(xué)校先后榮獲“全國(guó)先進(jìn)獨(dú)立學(xué)院”“第四批全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)示范單位”“貴州省民辦非企業(yè)等級(jí)評(píng)估5A級(jí)單位”“全省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)示范學(xué)校”“貴州省第五批民族民間文化教育項(xiàng)目學(xué)校”“‘十二五’全省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)先進(jìn)單位”“貴州省巾幗建功先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)。

針灸大咖們觀摩了我公司的針灸VR教學(xué)系統(tǒng)，滿懷興致地佩戴體驗(yàn)，對(duì)我公司利用現(xiàn)代科技的新技術(shù)，積極參與針灸教學(xué)方式和教學(xué)方法改革的嘗試給與了充分肯定，并且提出了許多珍貴的改進(jìn)意見。

校園文化方案 ?建設(shè)背景 “互聯(lián)網(wǎng)+”大力發(fā)展教育信息化的前提下，對(duì)校園文化建設(shè)提出了新的要求。傳統(tǒng)、單一、缺乏互動(dòng)性的校園文化宣傳形式顯然已經(jīng)不滿足新時(shí)代下校園文化建設(shè)的需求。利用現(xiàn)代信息技術(shù)，納米觸控技術(shù)打造豐富生動(dòng)、人性化、無限化，與校園信息化建設(shè)平臺(tái)相互兼容的新型校園文化建設(shè)方案將成大勢(shì)所趨。 ? 校園文化方案功能場(chǎng)景 基于泛普獨(dú)有的專利技術(shù)納米觸控教學(xué)硬件，搭載配套的信息公告軟件、SWPF互動(dòng)教學(xué)展示系統(tǒng)、統(tǒng)一的后臺(tái)管理平臺(tái)，打造戶外電子宣傳欄、智慧校史館、互動(dòng)文化走廊、班級(jí)電子公告欄等一系列新穎互動(dòng)的校園文化展示場(chǎng)景。 方案概述 1、校史館 用觸控液晶大屏和納米觸控桌這樣的智能硬件，不僅可以在有限的空間內(nèi)展示出無限的內(nèi)容，而且納米觸控智能硬件的純平美觀，簡(jiǎn)約大氣，可以讓整個(gè)學(xué)校的信息化建設(shè)程度帶上一個(gè)新高度。同時(shí)，通過展示軟件，將各部分介紹信息植入到硬件當(dāng)中，充當(dāng)智慧講解員的角色，有效節(jié)約人力，參觀者自主性更強(qiáng)。同時(shí)，透明互動(dòng)展示柜這種實(shí)物展示和虛擬互動(dòng)結(jié)合起來的形式，也可以保護(hù)學(xué)校的珍貴資料。 ? ? 2、校園信息宣傳欄 校園信息宣傳欄是校園文化的重要組成部分,嚴(yán)苛的戶外環(huán)境對(duì)智能硬件的安全穩(wěn)定性、適應(yīng)性提出了更高要求。納米觸控屏，不僅純平美觀，更具有防水防塵抗暴等特性，適合戶外場(chǎng)景應(yīng)用；結(jié)合多媒體信息發(fā)布系統(tǒng)，打造校園信息宣傳、溝通互動(dòng)的平臺(tái)。 3、互動(dòng)文化走廊 以學(xué)校走廊為陣地，充分利用學(xué)校走廊空間，讓學(xué)校的每一面墻壁都會(huì)說話，依據(jù)探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、緊貼學(xué)生需求的理念，通過一系列豐富多彩、別具匠心的科技展陳設(shè)計(jì)和中外名人名言，讓孩子置身于科技的海洋，在親自參與互動(dòng)中感受科學(xué)的奇妙之處，激發(fā)科技創(chuàng)新的興趣和向名人名家學(xué)習(xí)的志向。 4、智能互動(dòng)公告欄 “智能互動(dòng)公告欄”作為學(xué)校信息傳達(dá)最直接的窗口，能夠讓學(xué)生隨時(shí)查詢和閱覽當(dāng)下學(xué)校通知、活動(dòng)公告、教學(xué)課表以及班級(jí)活動(dòng)風(fēng)采等信息。通過課堂內(nèi)、課堂外的持續(xù)交流和互動(dòng)，營(yíng)造良好的校園和課堂學(xué)習(xí)氛圍，給學(xué)生創(chuàng)造更加輕松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境。