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成果簡介隨著建筑節(jié)能水平的提高，對高效節(jié)能外窗系統(tǒng)提出更高的保溫性能要求。本成果適用于傳熱系數(shù)1.0-2.0W/m2.K外窗設(shè)計與開發(fā)，兼?zhèn)渫獯八璧臍饷苄浴⑺苄浴⒖癸L(fēng)壓性能和平面變形性能。適用于鋁合金型材、塑料型材、鋁木復(fù)合、鋁塑復(fù)合型材等型材外窗的設(shè)計與開發(fā)。外窗系統(tǒng)應(yīng)用于嚴寒地區(qū)、寒冷地區(qū)和夏熱冬冷地區(qū)及其它氣候條件地區(qū)的使用。應(yīng)用簡介已有應(yīng)用情況

該系統(tǒng)基于B/S模式開發(fā)，采用了工業(yè)界普遍采用的實時通信與數(shù)據(jù)采集技術(shù)，結(jié)合后臺大型分布式數(shù)據(jù)庫，通過Web發(fā)布的形式，使得學(xué)校各級管理人員不管身處何時何地，都可以輕松地對學(xué)校各部門各建筑的用能情況進行監(jiān)控和管理。軟件的主要功能包括：（1）能耗監(jiān)測資源整合，支持不同能耗采集硬件設(shè)備、采集系統(tǒng)、以及現(xiàn)有能源系統(tǒng)的數(shù)據(jù)集成和歸一化處理；（2）對分類分項能耗數(shù)據(jù)和相關(guān)參數(shù)的采集，實現(xiàn)對能耗量的動態(tài)實時監(jiān)測；（3）對能耗數(shù)據(jù)進行分析、處理，提供報表、圖形、公告公示等多種展示形式；（4）為管理者能源審計、節(jié)能管理、開展有計劃分步驟的節(jié)能改造提供數(shù)據(jù)依據(jù)。

本發(fā)明公開了一種新型建筑節(jié)能墻體，主要涉及建筑領(lǐng)域。包括主砌塊，主砌塊為開口朝向遠離房屋主體方向的Ｕ型結(jié)構(gòu)的主砌塊，主砌塊的兩側(cè)壁上對稱設(shè)限位槽，兩個限位槽之間設(shè)與限位槽相適應(yīng)的工字型支撐板，支撐板的兩端分別位于限位槽內(nèi)，支撐板與主砌塊的底壁之間設(shè)空氣隔離板，主砌塊的靠近主砌塊的開口處的兩側(cè)壁上均設(shè)缺口槽，兩個缺口槽上沿主砌塊的軸心方向均設(shè)限位口，兩個限位口之間設(shè)與主砌塊相適應(yīng)的副砌塊，副砌塊為開口朝向主砌塊的Ｕ型副砌塊，副砌塊的兩端能伸入限位口內(nèi)。本發(fā)明有益效果：節(jié)約建筑材料的同時，能夠?qū)⒖諝夥蛛x成不流動的幾個部分，利用空氣的隔熱性能，來提高墻體的保溫效果，達到節(jié)約能源的目的。

產(chǎn)品詳細介紹 壯觀的建筑工地STEAM主題課程 項目背景 建筑工地是學(xué)生生活中的常見場景之一。一般來說，一個建筑工地里面包含了多種機械。但出于安全考慮，建筑工地外圍通常會設(shè)置隔離墻，因此學(xué)生們對富有的神秘感的建筑工地內(nèi)部深感興趣。 在本項目中，學(xué)生可以借助壯觀的建筑工地主題套件與八爪魚人工智能與編程教學(xué)系統(tǒng)，搭建塔吊、土方車等工程機械模型，加深對工地機械的理性認識，以及利用編程實現(xiàn)對電子元器件和結(jié)構(gòu)的控制，學(xué)習(xí)用編程的思維解決生活中的問題。 課程性質(zhì) 這是一門以項目式教學(xué)開展的跨學(xué)科課程，以基于建構(gòu)主義理論的 5E 教學(xué)模式作為指導(dǎo)，結(jié)合了小學(xué)科學(xué)課程標準與初中物理課程標準。 課程目標 1.知識與技能  ? 獲得工地工種類型，工程機械類型及其功能特點等基本知識。 ? 了解工地機械的移動方式、機械臂以及傳動方式的結(jié)構(gòu)特點和功能。 ? 學(xué)習(xí)圖形化編程，實現(xiàn)對模型的控制，使模型完成相應(yīng)工作任務(wù)。 2.過程與方法 ? 通過查閱多媒體資料，對工程機械及工地工種類型等信息進行客觀性分析，培養(yǎng)搜集、分 析、比較、分類、概括的能力。 ? 能夠通過做項目規(guī)劃及畫設(shè)計圖，使用現(xiàn)有材料完成工程機械模型搭建和檢測，發(fā)展工程 思維能力。 ? 能夠讀懂圖形化編程的程序流程圖，能分析程序的功能并簡單調(diào)試，培養(yǎng)編程思維能力。 ?  能根據(jù)建筑工地上各工程機械需要解決的實際問題出發(fā)，設(shè)計程序并使模型運行，培養(yǎng)解 決問題的能力。 3.情感態(tài)度與價值觀 ? 樂于參加觀察、實驗、制作、調(diào)查等探究活動，并能在活動中克服困難，完成任務(wù)。 ? 樂于傾聽不同的意見和理解別人的想法，尊重他人的情感與態(tài)度。 ? 實事求是，勇于修正與完善自己的觀點。在學(xué)習(xí)中運用批判性思維大膽質(zhì)疑，善于從不同 角度思考問題，追求創(chuàng)新。

產(chǎn)品詳細介紹規(guī)格(L×W×H)：1100×600×800mm （標配置三聚氰胺桌面板)  全鋼支架：采用雙邊雙支撐鋼架結(jié)構(gòu),雙桌面配置設(shè)計、儲物桌斗等。配置可傾角調(diào)節(jié)桌面板：桌面板采用優(yōu)質(zhì)E1級25mm楓木色三聚氰胺繪圖桌面板和輔作業(yè)桌面板設(shè)計，分別滿足教學(xué)和繪圖作業(yè)需求；桌面板下雙側(cè)采用繪圖桌專用傾角調(diào)節(jié)鉸鏈，經(jīng)久耐用，保證桌面平整、同步控制調(diào)節(jié)傾斜度調(diào)節(jié)0-80°；桌面板靠近身邊增加高出約8mm的擋板條，可以擋住或者放置繪圖板，并有防止繪圖板下滑的文具檔槽。配置儲物桌斗：支架中部設(shè)置有儲物隔板桌斗，三邊采用鋼板擋板儲物，可以放置書包、文具和圖紙等，牢固耐用。桌子右邊輔桌面板采用優(yōu)質(zhì)E1級25mm楓木色三聚氰胺常規(guī)作業(yè)桌面板設(shè)計，分別滿足教學(xué)和繪圖作業(yè)需求；下部設(shè)置有儲物柜及儲物門，柜內(nèi)設(shè)置有儲物隔板和左側(cè)同步。門上設(shè)置有掛鎖扣。　　　所有結(jié)構(gòu)或者部件鋼材均為國標產(chǎn)品，所有焊接部位必須采用二氧化碳保護焊接工藝，滿焊，焊點牢固、平滑、美觀，無氣泡、毛刺和漏焊、假焊現(xiàn)象，具備耐磨抗刮花性能；全部采用靜電均勻噴塑，噴塑前應(yīng)進行完整的除油、除銹、酸洗磷化處理，工藝符合GB6807-86、GB1720-79(89)、GB/T1732-93、GB1743-79、GB1763-79(89)、HG/T 2006-2006等附著力、光澤、化學(xué)、沖擊相關(guān)標準，確保不出現(xiàn)噴塑剝落、反銹現(xiàn)象。　　　桌面基材采用25mm厚國優(yōu)E1級楓木色三聚氰胺桌面板，采用環(huán)保型膠合劑高頻熱壓一次成型，握釘力強，不易膨脹，不易變形，牢固耐用。采用1.2mm以上的PVC加進口熱溶膠全自動機械封邊機封邊，邊沿整齊平滑，層紋清楚。

成果描述：建筑涂料在涂料行業(yè)中占有很重要的地位，歐美等發(fā)達國家的建筑涂料占涂料消耗總量的30-50%。而且國外建筑外墻大多采用高級涂料裝飾，已占到了建筑外墻裝飾用材的90％。 該納米改性高性能外墻建筑乳膠漆的性能遠遠好于國家標準中的優(yōu)等品的指標，具有較好的耐老化變色、粉化的能力，同時其耐洗刷次數(shù)、耐污性能、耐水、耐堿性能也很好。 本項目的納米改性水性外墻建筑涂料（乳膠漆）已在涂料生產(chǎn)企業(yè)進行生產(chǎn)應(yīng)用驗證，同時具有大量的工程應(yīng)用實例。市場前景分析：建筑行業(yè)是建筑涂料的應(yīng)用領(lǐng)域。與同類成果相比的優(yōu)勢分析：獲國家發(fā)明專利授權(quán)，同時通過四川省科技廳組織的專家鑒定。鑒定結(jié)論為：項目技術(shù)成果具有創(chuàng)新性，處于國內(nèi)先進水平。

西安建筑科技大學(xué)華清學(xué)院是經(jīng)國家教育部批準，由西安建筑科技大學(xué)聯(lián)合社會力量以新機制、新模式于2004年創(chuàng)辦的全日制本科院校。 學(xué)院坐落在歷史文化名城西安，位于南二環(huán)東端，西安高新技術(shù)東開發(fā)區(qū)幸福林帶南段，南眺馳名中外的唐代大雁塔，北臨舉世聞名的明代長安城墻，東依景色怡人的浐灞生態(tài)園，交通便利。學(xué)院占地面積600余畝，建有高標準的教學(xué)樓、公寓樓、圖書館、餐飲服務(wù)中心、室內(nèi)外運動場、大學(xué)生活動中心、信息網(wǎng)絡(luò)中心、計算中心、現(xiàn)代教育技術(shù)中心等。實驗、實訓(xùn)基礎(chǔ)設(shè)施健全，儀器設(shè)備先進。 西安建筑科技大學(xué)華清學(xué)院是一所以建筑、土木、管理、藝術(shù)類學(xué)科為特色，以工學(xué)學(xué)科為主體，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的教學(xué)型本科院校。學(xué)院設(shè)有建筑學(xué)院、土木工程學(xué)院、經(jīng)濟與管理學(xué)院、機電工程學(xué)院、材料工程學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院等6個二級學(xué)院，39個本科專業(yè)，9個職能部門。現(xiàn)有全日制在校生近萬人，專職教師600余人，具有中高級職稱的教師占教師總?cè)藬?shù)近80℅。學(xué)院積極推進專業(yè)建設(shè)，面向社會需要開展科研工作，現(xiàn)有陜西省“專業(yè)綜合改革試點”項目、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、實驗教學(xué)示范中心各1個;省級精品課程2門;實用新型專利4個，國家級科研立項9項，省級科研立項33項;省級以上科研獲獎23項;省級教改課題31項;主(副)編教材46本，入選國家“十二五”規(guī)劃教材3本;出版學(xué)術(shù)專著7部。 西安建筑科技大學(xué)華清學(xué)院自成立以來，秉承“以生為本、和諧發(fā)展，全面實施素質(zhì)教育”的教育理念，堅持“懂理論、強實踐、高素質(zhì)”的應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)目標，精心打造 “華清大講堂”等綜合素質(zhì)教育平臺，不斷創(chuàng)新、精勤育人。華清學(xué)子在各級各類競賽中，累計獲得國際競賽大獎7項，全國競賽大獎25項，省級競賽大獎400余項。2010年，學(xué)院舞蹈學(xué)專業(yè)學(xué)生表演的群舞《胡楊》取得了全國頂級專業(yè)舞蹈賽事——中國舞蹈荷花獎大賽“十佳作品獎”，這也是陜西省自全國舞蹈“荷花獎”設(shè)立以來所取得的最高榮譽;2012屆建筑學(xué)專業(yè)學(xué)生在2011西安世園會展園方案設(shè)計競賽中榮獲杰出獎，是全球共八名獲獎?wù)咧形ㄒ坏拇髮W(xué)生團隊;2011年，電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)學(xué)生被微軟公司評為“全球最有價值的工程師”，自上世紀90年代迄今，全球僅有3000余人獲此殊榮;2012年，攝影專業(yè)學(xué)生拍攝的紀錄片《造云的山》在第18屆上海“白玉蘭”電視節(jié)上榮獲“最佳導(dǎo)演”、“最佳攝影”兩項大獎，同年在德國榮獲第55屆萊比錫紀錄片電影節(jié)評委會大獎，是中國首位獲得該國際獎項的在校大學(xué)生;2013與2014年，自動化專業(yè)學(xué)生在連續(xù)兩屆“亞龍杯”全國大學(xué)生智能建筑工程實踐技能競賽中榮獲一等獎，該競賽是由住建部高等學(xué)校建筑電氣與智能化學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)委員會主辦的唯一全國性賽事;2014年，機械制造及其自動化學(xué)生在全國大學(xué)生機械創(chuàng)新大賽中榮獲二等獎。2016年，攝影專業(yè)學(xué)子趙攀麒導(dǎo)演的《垃圾場》在“金熊貓”國際紀錄片節(jié)上，榮獲“最具社會關(guān)注紀錄片”獎，成為此次國際紀錄片大賽中最年輕的獲獎導(dǎo)演。隨后該片又一舉奪得第四屆中國國際女性影展國內(nèi)競賽二等獎的榮譽。畢業(yè)生初次就業(yè)率連續(xù)八年保持在90%以上，考研上線率保持在15%左右，畢業(yè)生在社會各界享有良好的聲譽。 學(xué)院不斷拓展境外合作交流的深度與廣度，先后與美國圣馬丁大學(xué)、美國北亞利桑那大學(xué)、美國愛達荷大學(xué)、英國諾森比亞大學(xué)、臺灣朝陽科技大學(xué)、臺灣世新大學(xué)、臺灣南開科技大學(xué)等多所高校建立合作平臺，深入開展聯(lián)合培養(yǎng)、學(xué)術(shù)交流、短期研修、寒暑假文化交流等多種項目，借鑒先進辦學(xué)經(jīng)驗，拓寬師生國際視野。 2012年，學(xué)院成為同類院校中首批獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的單位。按照《中華人民共和國學(xué)位條例》和陜西省學(xué)位委員會有關(guān)文件精神，學(xué)生完成教學(xué)計劃規(guī)定的全部課程，經(jīng)考核合格，頒發(fā)西安建筑科技大學(xué)華清學(xué)院畢業(yè)證書，符合學(xué)士學(xué)位授予條件者由西安建筑科技大學(xué)華清學(xué)院授予學(xué)士學(xué)位證書。 10多年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷與社會各界的支持下，學(xué)院整體辦學(xué)實力邁上了新的臺階，贏得了社會各界的廣泛贊譽。2005年，時任全國政協(xié)副主席、中國工程院院長徐匡迪來學(xué)院訪問時，對學(xué)院校園規(guī)劃和辦學(xué)特色給予高度評價，稱贊學(xué)院利用工業(yè)建筑遺產(chǎn)改造的校舍為中國建筑史上的創(chuàng)舉和典范。2009年，學(xué)院團委被團中央、團省委同時確立為陜西省同類院校中唯一一所共青團基層組織建設(shè)試點單位。自2013年起，學(xué)院連續(xù)五年在中國管理科學(xué)研究院“中國獨立學(xué)院綜合實力100強”排行榜中位列西北地區(qū)第一位;2015與2016年，學(xué)院在中國最具影響力和公信力的大學(xué)排行榜品牌艾瑞深中國校友會網(wǎng)編制的《2015中國大學(xué)評價研究報告》中，位列全國獨立學(xué)院排行榜前列，西北地區(qū)第一位。 2017年，在中國科學(xué)評價研究中心(RCCSE)、武漢大學(xué)中國教育質(zhì)量評價中心(ECCEQ)和中國科教評價網(wǎng)(www.nseac.com)聯(lián)合發(fā)布的2017年中國獨立學(xué)院競爭力排行榜，學(xué)院以領(lǐng)先優(yōu)勢位列全國第三十一名，西北地區(qū)第一名。 學(xué)院面向全國30個省、市、自治區(qū)招生。自2013年起，學(xué)院全部專業(yè)在陜西省升入二批次本科招生，也是陜西省當年同類院校中唯一一所二本招生院校。在新的歷史起點上，學(xué)院將進一步解放思想、搶抓機遇，為把學(xué)院建設(shè)成為結(jié)構(gòu)合理、質(zhì)量穩(wěn)定、特色鮮明的高等院校而奮斗。

四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公辦全日制高職院校，隸屬于四川省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳。學(xué)院源起于1956年成立的成都城市建設(shè)工程學(xué)校，1958年更名為成都建筑工程學(xué)校。1963年遷建至四川德陽，1980年更名為四川省建筑工程學(xué)校，并被教育部確定為全國重點中專。1992年被四川省委、省政府命名為省級文明單位，1994年再次被原國家教委確定為重點中專。2001年，經(jīng)四川省人民政府批準，原四川省建筑工程學(xué)校、四川省建筑職工大學(xué)、四川省城市建設(shè)學(xué)校升格為四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2003年，原中國第二重型機械有限集團公司職工大學(xué)并入，集四校之力，學(xué)院辦學(xué)實力迅速增強。 2004年，學(xué)院通過了高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估，獲得優(yōu)秀級。2008年，“5·12”特大地震中受損嚴重，克服重重困難，奪取了抗震救災(zāi)、災(zāi)后重建的全面勝利，夯實了學(xué)院發(fā)展基礎(chǔ)。2010年，通過國家示范性高等職業(yè)院校立項驗收，獲得教育部、財政部最高等級獎勵。2013年，成都青白江校區(qū)投入使用，學(xué)院總體辦學(xué)能力得到提升；同年，學(xué)院成為四川省首批高端技術(shù)技能型本科人才培養(yǎng)改革試點單位之一。 經(jīng)過半個多世紀的辦學(xué)砥礪，學(xué)院秉承“建德明志，筑能篤行”的校訓(xùn)，確立了“培育魯班傳人，服務(wù)城鄉(xiāng)建設(shè)”的辦學(xué)理念；開創(chuàng)了“多方合作、多元共建”的辦學(xué)格局。學(xué)院是四川省率先引入ISO9000質(zhì)量認證體系的高校，四川省博士后創(chuàng)新實踐基地，四川省文明單位，建設(shè)部確定的“中德合作中西部地區(qū)建設(shè)職業(yè)教育培訓(xùn)中心”，教育部、建設(shè)部確定的中央財政重點支持的“國家建筑技能緊缺人才培訓(xùn)基地”和“建筑技術(shù)實訓(xùn)基地”，全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位，全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校，全國高職高專土建類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會主持單位。 學(xué)院有德陽、成都兩個校區(qū)，校園占地面積2129畝，建筑面積53萬平方米，教學(xué)儀器設(shè)備價值1億多元。 學(xué)院現(xiàn)有教職工1160人，全日制學(xué)生16162人，繼續(xù)教育學(xué)生5035余人。省級教學(xué)團隊4個、省級高等學(xué)校校企聯(lián)合應(yīng)用技術(shù)創(chuàng)新基地3個、工程技術(shù)創(chuàng)新團隊3個。享受國務(wù)院政府特殊津貼專家1人、省級學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人1人（后備人選3人）、省級突出貢獻優(yōu)秀專家2名、省級教學(xué)名師5人。教授34人、副教授185人、“雙師”素質(zhì)教師331人。博士37人、在讀博士39人、碩士580人、在讀碩士29人。學(xué)院另有兼職教師445人，均為行業(yè)企業(yè)知名專家和能工巧匠。 學(xué)院現(xiàn)有專業(yè)設(shè)置以土建大類為主，兼顧交通運輸、材料、測繪、機械、電氣、電子信息、經(jīng)濟、工程管理等專業(yè)大類，多學(xué)科專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。現(xiàn)設(shè)15個教學(xué)系（院）、2個教學(xué)部，開設(shè)66個專業(yè)。國家級教學(xué)改革試點專業(yè)1個、四川省教學(xué)改革試點專業(yè)4個、四川省精品專業(yè)2個。國家精品課程6門、四川省精品課程7門。國家精品資源共享課5門、四川省精品資源共享課2門。國家精品教材4本、國家“十一五”規(guī)劃教材2本。主持制訂了7個專業(yè)的教育標準和7個行業(yè)資格標準，參與制訂了18個專業(yè)的教育標準和14個行業(yè)資格標準。主持國家高等職業(yè)教育建筑工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)項目。主持編制了13本四川省建筑工程施工工藝標準，并獲得四川省科技進步獎二等獎。四川省高等教育教學(xué)一等獎3項、二等獎1項、三等獎3項。 學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率連年保持在97%以上，用人單位對畢業(yè)生的滿意率達95%以上，取得了“高質(zhì)量、高就業(yè)、高成才”的人才培養(yǎng)效果。 面向未來，在職業(yè)教育、行業(yè)發(fā)展的新形勢下，在生源質(zhì)量不斷提高的背景下，學(xué)院將繼續(xù)深化“強基礎(chǔ)、重特色、求發(fā)展”的教育教學(xué)改革，培養(yǎng)具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)、扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識、過硬的專業(yè)操作技能、持續(xù)的執(zhí)業(yè)資格能力的技術(shù)技能型人才，為探索有中國特色的高等職業(yè)教育盡綿薄之力。