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本產品基于自主技術，重點解決如下3個方面的問題：敏感數據的透明加密存儲。數據在存入物理存儲時，敏感字段通過加密變換，以亂碼的方式存儲到物理數據庫中。在檢索時，首先進行授權的檢驗，對于授權用戶，敏感字段的亂碼經過解密變換，以明文的方式返回檢索結果。對于非授權用戶，則返回亂碼或者空。 密文字段的高效檢索。采用密文索引技術，將敏感字段的亂碼存儲對數據庫訪問性能的損失降到最低。增強的授權管理。，本產品采用密碼技術手段，增設安全管理員和審計管理員，限制DBA的權限，使得入侵的DBA不能隨意查看被保護的關鍵數據

XM-TD2高級透明女性導尿模型 ? XM-TD2高級透明女性導尿模型以正常人體解剖為依據，形態逼真，操作真實，臨床感強，插入導尿管的阻力與真實人體相似，外生殖器等部件可更換，可通過透明外殼觀察盆腔內部解剖結構，可供導尿、留置尿管和膀胱沖洗、滴藥等多種教學與練習，通過外接儲液袋，使膀胱保持充盈，可連續進行示教和回示。 ? 一、功能特點： ■ 采用高強度透明材料和優質PC制成，堅固耐用且手感真實。 ■ 模擬一成年女性下半身，標準的導尿體位，仰臥雙腿屈曲外展。 ■ 通過透明外殼，可觀察到內部解剖結構，包括骨盆、膀胱、輸尿管等結構，可顯示骨盆和膀胱的相對位置、插入導管的角度、導尿管行經路徑以及氣囊固定的位置。 ■ 可進行導尿、留置尿管和膀胱沖洗操作訓練。 ■ 女性外陰部形象逼真，分開小陰唇可顯露尿道口、陰道口和陰蒂，尿道粗、短、直，約3-5cm。 ■ 導尿管通過尿道進入膀胱，會有模擬尿液流出。 ■ 有外置儲液袋提供模擬尿液，在教學過程中進行連續示教和回示。 ■ 可使用臨床標準雙腔或三腔導尿管。 ■ 可反復進行練習。 ? 二、標準配置： ■ 透明女性導尿操作模型：1臺 ■ 導尿管：1根 ■ 說明書：1冊 ■ 保修卡合格證：1張

XM-TD1高級透明男性導尿模型 ? XM-TD1高級透明男性導尿模型以正常人體解剖為依據，形態逼真、操作真實、臨床感強，插入導尿管的阻力與真實人體相似，外生殖器官等部件可更換，可通過透明外殼觀察盆腔內部解剖結構，可供導尿、留置尿管和膀胱沖洗、滴藥等多種教學與練習，通過外接儲液袋，使膀胱保持充盈，可連續進行示教和回示。 ? 一、功能特點： ■ 采用高強度透明材料和優質PC制成，堅固耐用且手感真實。 ■ 模擬一成年男性下半身，標準的導尿體位，仰臥雙腿屈曲外展。 ■ 通過透明外殼，可觀察到內部解剖結構，包括骨盆、膀胱、輸尿管、尿道、外生殖器，骨盆位置固定，可顯示骨盆和膀胱的相對位置、插入導管的角度、導尿管行經路徑以及氣囊固定的位置。 ■ 可進行導尿、留置尿管和膀胱沖洗操作訓練。 ■ 尿道全長約18-22cm，抬起陰莖與腹壁可形成60°角，使導尿管順利插入，體現兩個彎曲、三個狹窄。 ■ 導尿管通過尿道進入膀胱，會有模擬尿液流出。 ■ 有外置儲液袋提供模擬尿液，在教學過程中進行連續示教和回示。 ■ 可使用臨床標準雙腔或三腔導尿管。 ■ 可反復進行練習。 ? 二、標準配置： ■ 透明男性導尿操作模型：1臺 ■ 導尿管：1根 ■ 說明書：1冊 ■ 保修卡合格證：1張

硅溶膠是一種由納米級的二氧化硅（SiO2?）顆粒均勻分散在水或有機溶劑中形成的膠體溶液。 一、基本特性 外觀與性質：硅溶膠外觀多呈乳白色或淡青透明的溶液狀，無臭、無毒。它具有較高的分散性和穩定性，在很大的pH值范圍內都能保持穩定。 化學成分：硅溶膠的分子式可以表示為mSiO2?⋅nH2?O，其中含有大量的水和羥基。 粒徑與比表面積：硅溶膠的粒徑一般在5至100納米之間，處于納米尺度，比表面積較大，通常在50至400平方米/克之間。 二、制備方法 硅溶膠的制備方法有多種，包括離子交換法、酸中和法、水解硅酸酯法等。這些方法的基本原理都是去除易溶于水的離子，使二氧化硅顆粒穩定地分散在水中或有機溶劑中。 三、應用領域 硅溶膠因其獨特的性能，在多個領域有著廣泛的應用： 耐火材料：硅溶膠具有強大的粘結力和耐高溫特性（可達1500°C至1600°C），是制作耐火材料的理想選擇。它可以用作硅酸鹽耐火纖維、耐火保溫磚和耐酸堿水泥的粘結劑。 涂料工業：在涂料中添加硅溶膠，可以增強涂料的牢固性、抗污性、防塵性、耐老化和防火性能。硅溶膠涂料適用于內外墻、防火涂料以及鋼鐵工業中的絕緣填充涂料。 薄殼精密鑄造：硅溶膠在薄殼精密鑄造中作為造型材料，能夠顯著提高殼型的強度和鑄造光潔度，改善操作條件并降低成本。 催化劑制造：硅溶膠具有較高的比表面積和優良的吸附性能，適合用作石油化工催化劑的載體。 造紙工業：硅溶膠可用作玻璃紙防粘劑、照相用紙前處理劑和水泥袋防滑劑。 紡織工業：硅溶膠可以用作上漿劑，與油劑并用處理羊毛、兔毛等纖維，提高可紡性，減少斷頭，防止飛花。 其他應用：硅溶膠還用于電子工業中的化學機械拋光技術、彩色顯像管制造中的分散劑和粘結劑、矽鋼片處理、地板蠟抗滑劑等領域。此外，硅溶膠還具有良好的吸附性能，可用作米酒、醬油、果汁等的澄清劑。 四、性能優勢 高分散性和穩定性：硅溶膠中的二氧化硅顆粒非常小，具有良好的分散性和穩定性，不易聚沉。 優良的粘結性：硅溶膠能夠牢固地附著在固體表面，形成堅固的膜層，無需額外固化劑。 耐高溫性：硅溶膠具有很高的耐高溫性能，適合在高溫環境下使用。 環保性：硅溶膠無毒、無味、無污染，符合現代工業對環保材料的要求。

"南京安元科技有限公司是依托南京工業大學的產學研一體化的高新技術企業和軟件企業，由深圳創投集團、前海母基金、松禾資本、國中創投、招銀基金、訊飛創投、南京創新投、揚子投資等大型知名創投機構參與戰略投資的。安元科技與中化集團合資成立了中化安元應急管理技術有限公司，專業服務于國內外化工安全事業。 南京安元科技有限公司堅持“1+4+4+N”戰略布局，即一個母公司、四個板塊公司、四大產業運營基地、N個分公司與控股、參股子公司；其中四個板塊公司包括“工業互聯網”PaaS平臺研發及服務的啟業云公司、“工業安全云”SaaS產品研發與運營服務的安全無憂網公司、“工業物聯網”IOT設備研發及服務的安翼公司、以及“保險&金融科技”SaaS產品研發與運營服務的安元數字科技公司；四大產業運營基地分別覆蓋華東、華中、華北及華南四大區域。

六安職業技術學院是2001年6月經安徽省人民政府批準成立的專科層次的公辦全日制普通高等院校，位于六安市正陽路1號。學校組織機構健全，設有城市建設學院(下設園林技術系、建筑技術系)、汽車與機電工程學院(下設機電技術系、汽車技術系)、信息與電子工程學院(下設電子技術系、信息技術系)、經濟管理學院(下設工商管理系、旅游管理系、會計系)、人文藝術學院(下設服裝設計系、藝術設計系、文秘系)、繼續教育學院、創新創業學院和思政部、基礎部、中專部七個二級學院十二個系三部;教學、行政管理制度完善。 學校校園占地面積100萬㎡，總建筑面積29.82萬㎡。建校以來，先后投資近3.2億元，建成占地28萬余㎡園林綠化區、12萬余㎡自然水景區、2.4萬余㎡的校園文化廣場、8000㎡南大門廣場，建有197865㎡的教學行政用房、14625㎡的一體化教室、86098㎡的實訓場所、9300㎡的圖書館、15000㎡的體育館、69405㎡的學生公寓、12173㎡的學生餐廳、11643㎡的大學生活動中心、2480座的水上演藝廣場、400米跑道標準運動場2個(一個為塑膠)和汽車駕駛實訓場、水上高爾夫訓練場等等。各類教學、生活、服務、活動設施完善，呈現了現代校園、綠色校園、生態校園的大學形象，是"國家AAA級旅游景區"。 學校現有教職工357人(其中專任教師266人)，高級職稱155人(其中教授14人、副教授50人，具有博士、碩士學位的136人)，全國模范教師1人，省級模范教師2人，全市模范教師7人，省級教學名師5人，省級優秀教師2人，省級專業帶頭人8人，省級教壇新秀9人，省級教學團隊5個。全日制在校生8931人。固定資產總值3.15億元，擁有支撐所有專業群實踐教學的十三大實訓中心(汽車技術實訓中心、機電技術實訓中心、建筑技術實訓中心、園林技術實訓中心、工商管理實訓中心、旅游管理實訓中心、財務管理實訓中心、藝術設計實訓中心、服裝設計實訓中心、電子技術實訓中心、信息技術實訓中心、體育訓練管理中心和英語教學網絡中心)，擁有各種實習實訓室176個，省級示范性實驗實訓中心3個，中央財政支持國家級實訓中心3個，校外實訓基地65個，各類教學儀器設備總值5014.02萬元。圖書館藏書53..65萬冊，電子圖書8427GB，各種專業期刊6243種，并擁有中國知網、超星數字、萬方數據等網絡文獻資源。 學校開設專業有：數控技術、汽車運用與維修技術、模具設計與制造、機電一體化技術、電氣自動化技術、汽車營銷與服務、機械制造與自動化、工業機器人技術、建筑工程技術、工程造價、建筑裝飾工程技術、建設工程監理、園藝技術、園林技術、市政工程技術、電子商務、市場營銷、旅游管理、財務管理、物流管理、會計、連鎖經營管理、互聯網金融、移動商務、會展策劃與管理、文秘、廣告設計與制作、環境藝術設計、動漫制作技術、服裝與服飾設計、計算機應用技術、軟件技術、計算機系統維護、計算機輔助設計與制造、計算機通信、應用電子技術、物聯網應用技術、智能產品開發、移動互聯網應用技術等45個，擁有中央財政支持的專業服務產業發展能力建設專業2個，省級特色專業9個，省級綜合改革試點專業6個。 學校秉承"學以致用，惟志惟勤"的校訓;明確了"以人為本、依法治校、質量為先、特色競爭、和諧發展"的辦學理念和“依法治校、文化立校、開放活校、改革興校、創新強校”的發展戰略;確立了"全面貫徹黨的教育方針，以服務發展為宗旨，以促進就業為導向，以育人為中心，以能力為本位，以工學結合為切入點, 不斷創新人才培養模式, 為地方社會經濟發展培養高素質技術技能型人才，把六安職業技術學院建設成一所“‘高水平、有特色，省內一流、全國先進’的高等職業教育院校”的辦學指導思想;構建了"以校園文化為底色，以’3+3’課程模塊為主體，以大學生素質拓展體系為延伸，培養既有科學人文素養，又有職業崗位技能，具有健全人格和良好職業道德的高素質技術技能型人才"的人才培養模式，并逐步形成了"文化浸潤、人格養成、能力固本、素質鑄魂"的人才培養模式新思路;人才培養目標定位是：培養面向生產、建設、管理、服務第一線需要的，既有科學人文素養和健全人格、又有職業崗位技能、技術應用能力、創新創業意識和良好職業精神高素質技術技能型人才;專業建設定位是：主動適應地方經濟社會發展，緊緊圍繞皖江城市帶承接產業轉移示范區、大別山片區扶貧開發等重大戰略規劃，將專業與產業對接，以機械制造類、現代服務類、電子信息類、建筑類專業群建設為重點，帶動其它專業建設，凸現專業特色，打造專業品牌;逐漸凝煉形成了"自強不息，志存高遠，勤懇奉獻，團結奮進"的六安職業技術學院精神, "忠誠事業，熱愛學生，嚴謹治學，嚴格執教"的教風和"忠誠廉潔，志勤兼備，好學敏求，勇于擔當"的工作作風。 六安職業技術學院是國務院扶貧辦批準建立的貧困地區勞動力轉移培訓示范基地、農村富余勞動力跨地區就業培訓基地、省高師培訓中心職教分中心、安徽大別山職業教育集團理事長單位、六安農民學院執行院長單位、六安市專業技術人員繼續教育基地，使得學校集普通高等教育、高級技能培訓于一體，形成了多學科、多層次、多形式，并適應市場經濟和社會發展需求的人才培養體系。 建校以來，全校上下銳意改革，開拓創新，多項工作特色明顯，實現了又好又快發展，在全省許多部門舉辦的檢查、評估和競賽中獲獎，多項工作處于全省同類高校領先地位。教學工作方面，全面推進"3+3"課程模塊教學，大力開展學習領域課程建設和混合式教學改革，不斷提高人才培養質量;師資隊伍建設逐步完善并實施了教師準入制度，建立了教師的長效培養機制，榮獲"安徽省高等學校師資培訓工作先進集體";就業工作方面，為"安徽省高校畢業生就業工作先進集體"、"安徽省高校畢業生就業工作標兵位"、"全省就業工作先進單位";后勤工作方面，榮獲"省級園林式單位"、"全省綠化模范單位"、“安徽省級節水單位”、“安徽省節約型公共機構示范單位”和"安徽省高校餐飲行業先進集體";學校為“民生工程高校學生資助工作考核優秀單位”、“六安市直雙擁先進單位”、“第六屆、第七屆、第八屆、第九屆六安市文明單位”和“六安市首批非物質文化傳習基地”;蒲公英支教團被團中央授予“第十屆中國青年志愿者優秀組織獎”。2010年學校在以"優秀"成績通過安徽省高等職業院校人才培養工作評估的基礎上，又被評為"安徽省示范性高職院校"建設單位，實現了省內一流的辦學目標。2014年獲批“國家AAA級旅游景區”。2015年高水平通過省級示范高職院校建設項目驗收和人才培養工作水平評估，成為省級示范高職院校;同年又成為地方技能型高水平大學建設立項單位和國際優質專科示范高職院校建設單位。《六安職業技術學院十三五事業發展規劃》提出：學校將堅持發展第一要務，堅持創新、協調、綠色、開放、共享發展，以地方技能型高水平大學建設項目為抓手，以法治思維治校，以志勤文化立校，以開放理念活校，以改革精神興校，以創新特色強校，為把學校建設成“高水平、有特色，省內一流、全國先進”的高職院校而奮斗!