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可視化智慧校園是基于校園物理環(huán)境，以真實(shí)校園整體為藍(lán)本，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，完成校園的可視化孿生校園的搭建，實(shí)現(xiàn)校園多維度、跨平臺的虛擬展示和呈現(xiàn)，是物理校園與虛擬校園的結(jié)合提供鏈接紐帶，是智慧校園的重要基礎(chǔ)組成部分。 智慧校園多維的孿生數(shù)字校園的建設(shè)，構(gòu)建完整的虛擬孿生校園底座，提供面向校園各場景的孿生底座支撐。并在此基礎(chǔ)上提供孿生微應(yīng)用服務(wù)的可視化和孿生微管理場景應(yīng)用的打造，支持服務(wù)與應(yīng)用的擴(kuò)展。通過全域數(shù)據(jù)感知，提供基于全域指揮中心態(tài)勢感知，逐步推進(jìn)高校孿生數(shù)據(jù)大腦建設(shè)完善。

SCV利用數(shù)字孿生技術(shù)構(gòu)建智慧城市數(shù)字空間，以炫酷視覺效果、全面數(shù)據(jù)集成、場景化業(yè)務(wù)展示為支撐，有效提升城市IOC管理人員對城市運(yùn)營、治安、交通、政務(wù)等業(yè)務(wù)監(jiān)控管理效率，支撐智慧城市、智慧園區(qū)輔助決策。

SPV基于數(shù)字孿生的三維技術(shù)為基礎(chǔ)，將人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)分析等新一代信息技術(shù)進(jìn)行整合，通過可視化的管理方式，實(shí)時、動態(tài)、直觀的對園區(qū)內(nèi)建筑設(shè)備，從宏觀到微觀進(jìn)行全方位管理。

（1）本系統(tǒng)采用三維掃描技術(shù)，重建廠區(qū)及廠房內(nèi)所有建筑及設(shè)施，并采用分布式實(shí)時系統(tǒng)、傳感器融合技術(shù)和 SLAM 技術(shù)；（2）系統(tǒng)具備開發(fā)的接口及豐富的底層應(yīng)用，如：ERP 數(shù)據(jù)對接，項(xiàng)目管理，Audit，工廠流水線規(guī)劃，可追溯記錄等；（3）定制化的上層應(yīng)用，如：可視化智能軋鋼控制系統(tǒng)，智能工廠可視化系統(tǒng)，設(shè)備診斷等；（4）三維重建精度可達(dá) 2-5mm。

本成果建立以城市基礎(chǔ)傳感器為基礎(chǔ)，以城市數(shù)據(jù)中心為核心的智慧城市一體化監(jiān)控平臺。該平臺通過對各傳感器數(shù)據(jù)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化并將其投影至GIS（地理信息系統(tǒng)），對來源各異的數(shù)據(jù)建立統(tǒng)一的視角，以增強(qiáng)數(shù)據(jù)間的關(guān)聯(lián)性。同時在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完成自動化的城市監(jiān)控應(yīng)用，例如運(yùn)動目標(biāo)的檢測、跟蹤，異常事件的報警，實(shí)時路況的監(jiān)控等。同時平臺還能夠整合城市運(yùn)營的常用基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，以達(dá)到充分挖掘城市運(yùn)營數(shù)據(jù)間的關(guān)聯(lián)性，從而提高城市管理效率。 該平臺系統(tǒng)主要面向的是國家城市管理部門實(shí)現(xiàn)了城市公共監(jiān)控視頻內(nèi)容分析與管理的一體化，能夠有效的提高城市運(yùn)營管理的準(zhǔn)確性和有效性。平臺將在國內(nèi)具有良好信息化建設(shè)基礎(chǔ)的大中型城市開展示范應(yīng)用。

1、智能車間：生產(chǎn)自動化、維護(hù)智能化、分裝迅捷化智能車間為整個智慧工廠的核心功能模塊，它在原有工廠電氣化的基礎(chǔ)上進(jìn)行升級改造，加裝各種控制器，將生產(chǎn)過程變得簡單易學(xué)，可實(shí)現(xiàn)工人的快速培訓(xùn)、快速上崗、減少培訓(xùn)費(fèi)用支出，降低生產(chǎn)成本；將生產(chǎn)過程程式化，降低生產(chǎn)過程中殘次品的產(chǎn)生。2、智能倉儲轉(zhuǎn)運(yùn)系統(tǒng)（WCS、WMS、TCS）：成品（半成品）自動轉(zhuǎn)運(yùn)，自動出入庫，倉庫管理實(shí)現(xiàn)完全自動化。3、智能品質(zhì)管控：產(chǎn)品品質(zhì)管控智能化，智能品質(zhì)管控依托工廠大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)，對智慧工廠品質(zhì)管控環(huán)節(jié)歷史數(shù)據(jù)以及當(dāng)前數(shù)據(jù)進(jìn)行處理分析，搭建計(jì)算機(jī)視覺識別網(wǎng)絡(luò)，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)原理對產(chǎn)品進(jìn)行精準(zhǔn)品質(zhì)分析，避免殘次品流入市場，影響企業(yè)品牌形象。4、集成相關(guān)管理系統(tǒng)：與ERP，MES系統(tǒng)集成，與工廠現(xiàn)有ERP和MES系統(tǒng)集成，實(shí)現(xiàn)訂單、原料管控、人員管理、成本分析、生產(chǎn)計(jì)劃、生產(chǎn)具體實(shí)施、倉儲物流、成品進(jìn)入市場全過程無縫銜接，工廠生產(chǎn)管理完全智能化。5、產(chǎn)品追溯系統(tǒng)：產(chǎn)品生產(chǎn)全周期追溯產(chǎn)品問題追溯一直是困擾工廠生產(chǎn)的較為嚴(yán)重問題之一，產(chǎn)品追溯系統(tǒng)從半成品開始就生成此項(xiàng)產(chǎn)品的唯一工廠標(biāo)識碼，存在于整個生產(chǎn)周期，通過追溯標(biāo)識碼可以定位到其生產(chǎn)機(jī)臺，轉(zhuǎn)運(yùn)時間，入庫時間，存儲庫位信息，出庫時間，有效降低不合格品的管理成本，做到責(zé)任到人。

建設(shè)智教智慧資助系統(tǒng)，通過其高效協(xié)同的后臺分類處置能力，把高校學(xué)工資助事項(xiàng)進(jìn)行整合和業(yè)務(wù)流程的約簡化處理，運(yùn)用大數(shù)據(jù)打通“最后一公里”，將線下的業(yè)務(wù)操作剝離開實(shí)體大廳轉(zhuǎn)化為線上業(yè)務(wù)，實(shí)現(xiàn)高校學(xué)生資助工作的無紙化辦公，讓學(xué)生真正實(shí)現(xiàn)“最多跑一次”。 管理員可以靈活設(shè)定經(jīng)困生等級（比如一般困難、困難、特別困難等）。 管理教師可以根據(jù)學(xué)校的經(jīng)困生管理辦法靈活設(shè)定經(jīng)困生認(rèn)定條件，在對應(yīng)的條件下可以設(shè)置多條困難條件類型及對應(yīng)的權(quán)重值、限制條件。 管理員可以靈活設(shè)定經(jīng)困生申請計(jì)劃，包括起止時間、對應(yīng)認(rèn)定條件、申報條件參數(shù)設(shè)置、申報對象。 學(xué)生通過移動端進(jìn)行在線填寫經(jīng)困生申請材料，提交后系統(tǒng)可根據(jù)管理員設(shè)定的經(jīng)困生等級條件自動給審核人員推薦申請經(jīng)困生等級并可以手動調(diào)整，學(xué)生提交后可以實(shí)時查看審核進(jìn)度。 班主任可以根據(jù)系統(tǒng)推薦的經(jīng)困生等級自行根據(jù)實(shí)際條件進(jìn)行手動確認(rèn)等級，并保留推薦等級和班主任確認(rèn)等級查詢痕跡。 經(jīng)困生認(rèn)定條件需具備權(quán)重分配方案和認(rèn)定版本的統(tǒng)一聯(lián)動管理。 二級學(xué)院可以根據(jù)權(quán)限設(shè)置批量打包下載學(xué)生上傳的經(jīng)困生證明文件，并以學(xué)號+姓名方式保存。

智慧校園是大數(shù)據(jù)時代、人工智能時代發(fā)展的產(chǎn)物,藍(lán)鴿AI一體化智慧校園以物聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)，充分應(yīng)用5G/人工智能技術(shù)經(jīng)過一體化的設(shè)計(jì)