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高等教育領域數字化綜合服務平臺
光控節能黑板視力保健燈
產品詳細介紹
福建省南平凱達電子設備有限公司
2021-08-23
北京展覽路小學近視防控教室
產品詳細介紹
北京展覽路第一小學
北京展覽路第一小學
永康視光科技集團有限公司
2021-08-23
泛普75寸納米觸控黑板
產品介紹
UCN納米觸控黑板，是一個集成納米觸控、高清大屏顯示、電腦主機、普通黑板、電視電腦等諸多功能于一身的多媒體教學平臺。它尊重師生使用習慣，將傳統教學黑板和可感知交互的智能黑板無縫對接，既可全屏粉筆書寫，又具多媒體教學功能，操作模式簡潔，同時內置專業教學軟件、應用平臺及管理平臺，老師可靈活運用教學工具，分享調用優質教學資源，遠程管理維護升級，已被廣泛應用在教育教學領域，適用于各學齡段。
產品特點
獨家雙發明專利認證
具有納米觸控膜和納米觸控黑板雙發明專利;
視力保護
表面防眩光玻璃+自主研發納米涂層，保證超大可視角度，且有效過濾有害光線
全方位安全設計
擬態純平表面、四周圓角設計，高強度鋼化玻璃，防水防塵抗外力沖擊;
多種書寫方式
普通粉筆/白板筆/電容筆/手指觸控，尊重老師教學習慣;擬態純平表面、四周圓角設計，高強度鋼化玻璃，防水防塵抗外力沖擊;
尺寸多元，系統可選
提供70/75/86三種規格，根據學生人數，教室大小選擇合適尺寸 Windows單系統，或Windows與Android雙系統，75寸黑板適用于50-70平教室大小，人數一般在50人以內。
搭載軟件平臺
內置自主研發的教學應用平臺和管理平臺，海量教學資源，同時提供遠程設備管理與維護;
磁性吸附
左右兩側支持磁性材料吸附，方便非電子類教材展示;
顯示窗口，一鍵下移
液晶顯示窗口高度可調整下移，觸控不受影響，適應不同老師身高;
產品參數
蘇州泛普科技股份有限公司
2021-08-23
杭州芯控智能科技有限公司
杭州芯控智能科技有限公司
2024-03-11
天立泰校園安全防控系統
一.安全教育有實效
通過多通道、多方式、多終端實現安全教育的有效傳播，讓安全教育效果能夠得到明顯提升。
二.安全管理有聯動
隱患從發現到解決實時動態處理流程，所有安全信息實時記錄、匯總、呈現在管控平臺上。
三.安全應急有保障
使用手機APP進行的實施、執行與管控，為學校安全應急演練及實戰提供有力的技術支持。
四.系統性
安全不單單是上好安全課、看好大門，安全是要系統化的來解決所有安全問題、做好所有與安全相關的事。
五.利舊性
搭建安全防控體系不是推倒重來，而是整合已有設備，通過互聯網+充分整合利用學校已有系統。
六.開放性
安全防控平臺是開放的體系，可以接入視頻監控、人臉識別、預警等物聯設備，從而不斷豐富平臺的功能。
七.數據化
平臺匯聚校園各類安全數據，自動生成校園安全臺賬，實現對校園安全管理的量化評估。
八.智能化
安全涉及方方面面，匯聚各類數據信息，通過智能化實現安全態勢的實時分析、實時掌控
天立泰科技股份有限公司
2021-08-23
中型智能線控底盤AutoBots-Pro?
浙江天尚元科技有限公司
2022-06-20
互聯網教學管控融合系統
深圳市中科卓軟科技有限公司
2022-09-08
人眼安全激光測距技術
人樣安全激光測距技術主要應用于大氣層內的長距離高精度激光測距，其主要應用領域包括火控系統，激光雷達，目標跟蹤，測高儀。
電子科技大學
2021-04-10
機載測深激光雷達系統
海岸灘涂及淺海地區海陸地形測量是海洋測繪的難點區域，小型化機載測深激光雷達作為該領域的高端裝備，一直被美國、加拿大等國家壟斷，進口價格昂貴，且長期對中國禁運。無人機載激光雷達可提高水域、海陸交界和陸地地表的聯合探測能力，可同時實現高效、高精度測量水下及陸表目標區域三維地形。
山東科技大學
2021-04-22
激光增材制造（LAM）技術
激光增材制造(Laser Additive Manufacturing，LAM)技術是近20年來信息技術、新材料技術與制造技術多學科融合發展的先進制造技術。增材制造依據CAD數據逐層累加材料的方法制造實體零件，其制造原理是材料逐點累積形成面，逐面累積成為體。這一成形原理給制造技術從傳統的宏觀外形制造向宏微結構一體化制造發展提供了新契機。激光增材制造（LAM）系統由五個子系統組成：（1）激光加熱系統；（2）工作臺及數控系統；（3）同軸供粉系統；（4）惰性氣體保護箱（手套箱）；（5）循環水冷卻系統。 激光增材制造的產品和零件可以不受形狀、結構復雜程度及尺寸大小的限制。擺脫了傳統“去除”加工法的局限性，可以生產傳統方法難以加工或不能加工的形狀復雜的零件?？沙尚尾牧嫌刑间?、不銹鋼、高溫合金、鈦合金、銅合金、復合陶瓷等?？蓮V泛應用于航空航天、人工假體、國防工業和機械工業產品的制造。
西安交通大學
2021-04-11