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作為個(gè)性化教育的首倡者，學(xué)大致力于幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)，激發(fā)潛能。學(xué)大教育集團(tuán)已經(jīng)制定和實(shí)施一個(gè)以結(jié)果為導(dǎo)向，以學(xué)生為中心的服務(wù)匹配模式。相比傳統(tǒng)的班級(jí)式輔導(dǎo)，學(xué)大的服務(wù)模式是根據(jù)每個(gè)學(xué)生的需求和喜好量身定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案，同時(shí)匹配全職的專業(yè)輔導(dǎo)小組進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)。

繼續(xù)教育業(yè)務(wù)包括K-12教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)和學(xué)歷提升技術(shù)服務(wù)等。公司全資子公司繼教集團(tuán)旗下全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)（www.teacher.com.cn）為教育部首批推薦的“國(guó)培計(jì)劃”網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)，為基礎(chǔ)教育教師職業(yè)教育提供系統(tǒng)平臺(tái)建設(shè)、課程內(nèi)容開(kāi)發(fā)和培訓(xùn)體系構(gòu)建等服務(wù)。

千鋒教育一直秉承“用良心做教育”的理念，中國(guó)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)研發(fā)人才一體化服務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)品牌，全力打造移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)高端研發(fā)人才服務(wù)平臺(tái)。擁有全國(guó)權(quán)威的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)就業(yè)保障團(tuán)隊(duì)，畢業(yè)學(xué)員占據(jù)了全國(guó)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)人才一半以上的份額，做到了畢業(yè)學(xué)員業(yè)內(nèi)高薪水，成為學(xué)員信賴的IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。擁有上百所合作高校，上千家移動(dòng)方向合作企業(yè)。

全國(guó)范圍會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。

以虛擬云概念大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，以物聯(lián)網(wǎng)絡(luò)為支撐，構(gòu)建一個(gè)基礎(chǔ)教育（小學(xué)，初中，高中）的智能化校園綜合管理平臺(tái)，以優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源共建、共享、相互應(yīng)用、資源整合為中心，融入到教學(xué)、學(xué)習(xí)、管理、生活等綜合領(lǐng)域，最終實(shí)現(xiàn)教育公平、教育互助、教育互動(dòng)、提高教育質(zhì)量目標(biāo)，推動(dòng)教育教學(xué)改革的發(fā)展。?? 一、智慧教育的核心理念就是充分利用當(dāng)前社會(huì)最前沿的信息技術(shù)，建立了多層次、創(chuàng)新型、開(kāi)放式、互動(dòng)式的現(xiàn)代學(xué)校，提高了辦學(xué)的質(zhì)量和效益。以新的人才觀、教學(xué)觀和管理理論為指導(dǎo)，超越傳統(tǒng)的教育模式，以便于培養(yǎng)適應(yīng)信息社會(huì)要求的科技創(chuàng)新型人才。 二、智慧教育具體體現(xiàn)在以下四個(gè)方面： 1.在教學(xué)方面，利用多媒體（交互式一體機(jī)、班班通視訊設(shè)備）、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（基礎(chǔ)網(wǎng)、城域網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)）實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量教學(xué)資源、信息資源和智力資源的共享與傳播，并同時(shí)促進(jìn)高水平的師生互動(dòng)，促進(jìn)主動(dòng)式、協(xié)作式、研究型的學(xué)習(xí)，從而形成開(kāi)放、高效的教學(xué)模式，更好地培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)以及問(wèn)題解決能力和創(chuàng)新能力。 2.在管理方面，利用信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)職能信息管理的自動(dòng)化，實(shí)現(xiàn)上下級(jí)部門(mén)之間更迅速便捷的溝通，實(shí)現(xiàn)不同職能部門(mén)之間的數(shù)據(jù)共享與協(xié)調(diào)，提高決策的科學(xué)性和民主性，減員增效，形成充滿活力的新型管理機(jī)制。 3.在公共服務(wù)體系方面，建立覆蓋學(xué)校教學(xué)、科研、管理、招生等各個(gè)區(qū)域的寬帶高速網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，提供面向全體師生的基本網(wǎng)絡(luò)服務(wù)和軟件服務(wù)；要在校園內(nèi)建立電子身份及統(tǒng)一認(rèn)證系統(tǒng)，從而為學(xué)校高水平的教學(xué)和管理等提供強(qiáng)有力的支撐。 4.在學(xué)校社區(qū)服務(wù)方面，適應(yīng)后勤社會(huì)化改革的需要開(kāi)展了各種網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)項(xiàng)目，包括電子消費(fèi)，電子醫(yī)療等，為師生員工提供便捷、高效、集成、健康的生活和休閑娛樂(lè)服務(wù)，形成智能型的社區(qū)服務(wù)體系。 某縣市智慧教育綜合系統(tǒng)平臺(tái)項(xiàng)目，系統(tǒng)包含:教育虛擬云平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)傳輸系統(tǒng)、平安校園綜合報(bào)警控制系統(tǒng)、電子書(shū)包、多媒體電教室、觸控式班班通等智慧教育綜合管理平臺(tái)。 智慧教育工程總造價(jià)：12036.00萬(wàn)元，建設(shè)周期：六個(gè)月。?

一、產(chǎn)品概述 智慧教育平臺(tái)是集“教、學(xué)、測(cè)、評(píng)、練、管”為一體，為教育管理者、教師、學(xué)生構(gòu)建的互聯(lián)網(wǎng)+教育平臺(tái)，具有互聯(lián)互通、開(kāi)放靈活、多級(jí)分布、覆蓋全國(guó)的特點(diǎn)。 平臺(tái)精心打造了教務(wù)、校務(wù)、教研、教學(xué)、學(xué)習(xí)、課程、資源、題庫(kù)、考試、設(shè)備管控、數(shù)據(jù)看板等業(yè)務(wù)板塊，構(gòu)建了課前、課中、課后的完整業(yè)務(wù)鏈，能夠有效支撐學(xué)校和師生開(kāi)展信息化教學(xué)應(yīng)用，從而全面提升師生信息素養(yǎng)，開(kāi)展基于互聯(lián)網(wǎng)的教育服務(wù)新模式。 二、產(chǎn)品特點(diǎn) 多級(jí)權(quán)限管理 多類設(shè)備管控 多個(gè)場(chǎng)景覆蓋 多端數(shù)據(jù)匯總 多方資源匯聚 多維智能排課 多元教學(xué)融合 多維課堂服務(wù) 三級(jí)等保資質(zhì) 三、產(chǎn)品形態(tài)

湖北中潮教育科技集團(tuán)有限公司（簡(jiǎn)稱“中潮教育”）是一家基于教育大數(shù)據(jù)和產(chǎn)教融合理念，通過(guò)教育內(nèi)容研發(fā)與創(chuàng)新，充分利用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)的手段，打造商學(xué)類、管理類、法律類、黨建類、人文類專業(yè)、職業(yè)與行業(yè)的課程體系，為各類企業(yè)、事業(yè)和政府組織建立特色化的職業(yè)技能提升學(xué)習(xí)系統(tǒng)，幫助社會(huì)大眾提升職業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型組織，實(shí)現(xiàn)利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)傳授知識(shí)、傳播思想、傳承文化的教育企業(yè)。