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總部位于四川省成都市高新技術開發區國家軟件產業園基地一-天府軟件園，是一家集研發、生產、銷售于一體并擁有多項自主核心知識產權的高新技術企業，從事中國教育信息技術研究的先導型企業，深圳市教育信息化行業協會聘用專家、四川省教育裝備行業協會高等教育專業委員會常務理事、政府重點扶持的國家級高新技術企業。成立以來取得了多項軟件著作權及相關專利證書，并通過了國家3C認證、高新技術企業認證、ISO9001認證、中國電子技術標準化研究院認證等多項國家級資質認證。 因為專注所以精通，因為精通所以領先。作為智能吊麥擴聲系統的首創者，海普迪進入教育行業，通過多年的不懈努力，海普迪已經成長為智慧教學環境整體解決方案領先供應商，致力于為學校打造優質的常態化智慧教學環境。 公司在成都、深圳設立有研發中心，在全國共設有28個辦事處，培養了一支技術精湛，響應及時，服務用心的團隊，為客戶提供一站式的產品服務和智慧教室整體解決方案

中國地質大學長城學院是經國家教育部批準成立，由中國地質大學(北京)與保定賀陽教育投資有限公司合作，按新機制、新模式舉辦的獨立學院。學校辦學層次為全日制普通本科，納入國家普通高等學校統一招生計劃，面向全國招生，目前在校生14000多人。 學校地處歷史文化名城—素有北京南大門之稱的河北省保定市，保定作為首都功能疏解的集中承載地和京津產業轉移的重要承載地，與京津形成京津冀城市群的核心，黨中央、國務院新設立的國家級新區-雄安新區座落在北京、天津、保定腹地，距保定10公里，區位優勢得天獨厚。學校占地面積1400余畝，建筑面積45.6萬平方米，具有齊全的教學基礎設施、文化體育設施和學生綜合服務設施。圖書館藏書130萬冊，擁有維普《中文科技期刊數據庫》、超星電子圖書等多個電子期刊數據庫。 學校以學科建設為龍頭、以師資隊伍建設為重點，以提高教育教學質量為核心，不斷優化教育教學過程，提高人才培養質量，堅持“特色立校、質量興校、人才強校、注重內涵、科學發展”的辦學理念，致力于培養“品德優良、基礎扎實、知識匹配、能力突出”的高素質應用型人才。目前設有地球科學與資源學院、工程技術學院、藝術學院、經濟學院、管理科學與工程學院、外國語學院和基礎課教學部、體育課部等8個二級教學單位，開設地質學、土木工程、國際經濟與貿易、工程造價、商務英語、數字媒體藝術等37個本科專業，擁有一支數量充足，結構合理的高水平師資隊伍，是一所以地學為特色，工科為主體，理、工、經、管、文、藝等多學科協調發展的教學型大學。 學校依托中國地質大學(北京)的智力和人才資源優勢，以社會經濟發展和人力資源市場需求為導向，結合獨立學院特色及學生特點制定人才培養方案，采取“3+1”和“1+1+N”的人才培養模式，采用“倒推式”課程設計思路，即按照“培養目標→主要崗位→主要工作→所需的知識能力素質→課程與教學內容”的順序進行課程設置，使課程體系與培養目標實現匹配對接。同時，學校堅持開放辦學，積極推進國際化進程，先后與美國威斯康辛州協和大學、英國諾森比亞大學、韓國加耶大學、馬來西亞世紀大學、匈牙利潘諾尼亞大學、倫敦商業金融學院(新加坡校區)、英國格羅斯特大學、英國BPP大學、澳大利亞中央昆士蘭大學等多所國外院校建立了合作關系。 學校把提高人才培養質量放在首位，并把實踐教學環節的加強作為人才培養的重要方面。校內設有地學、工程技術、電子信息、經濟管理、外語等5個實驗教學中心80多個實驗室;校外在北京、天津、周口店、秦皇島、新疆、黑龍江等地建有100余個教學實習基地;構建了由基礎性實踐、專業性實踐和綜合性實踐組成的階梯式實踐教學體系，引導學生向知識應用與能力培養相結合的高素質應用型人才方向發展，著力培養學生創新思維，提升學生專業素質與創新能力。 學校注重學生全面發展，積極營造濃厚的校園文化氛圍，經常舉辦各種學術講座和形勢報告，打造了“機械設計大賽”、“英語辯論賽”、“沙盤模擬大賽”、“職業生涯規劃大賽”等系列校園文化精品活動。為培養學生堅強的意志、優良的品格，學校對學生實施準軍校式管理。 學校設有國家獎學金、國家勵志獎學金和國家助學金，并積極為家庭困難學生提供實習、助學崗位，給學生提供鍛煉機會，幫助學生解決實際困難。 學校畢業生以作風樸實、專業過硬、態度積極、勇于創新等顯著特點廣受用人單位和社會各界的好評，連續八年畢業生初次就業率達到85%以上。現有八屆畢業生中共有1772名學生考入中國地質大學(北京)、南開大學、浙江大學、北京外國語大學等全國重點大學攻讀碩士學位研究生。 學校全面貫徹黨的教育方針，秉承中國地質大學(北京)“艱苦樸素、求真務實”精神，不斷提高辦學水平和辦學質量，努力將學校建設成為一所有特色、高水平、國內知名的獨立學院。

云南理工職業學院是2019年經云南省人民政府批準、教育部備案成立，具有獨立頒發學歷文憑資格的全日制普通高等職業院校。學院將“新職教、新工科、國際化，成就新理工”作為辦學的特色和路徑，以新工科引領專業建設，形成理工科專業為主、其它市場所需要專業協調發展的專業結構，以新職教建設為引領，以產教融合、校企合作為途徑，以學生發展為中心，培養具有社會責任感、綜合素質高、實踐能力強、專業基礎實的技術技能人才。辦學理念：新職教、新工科、國際化、成就新理工校訓：德技雙修發展愿景：樹職教典范立百年名校○12個前沿專業○占地面積533畝○規劃建設面積48萬平方米○總投資約20億元○國有大型企業參與舉辦的高職院校○云南軌道交通人才培養的搖籃○云南裝配式建筑人才培養基地○云南大數據人才培養高地○能投實力推進新理工○翰文底蘊托舉新職教云南首家混合所有制高等職業院校——能投推進新理工、翰文托舉新職教。國企民企，共同投資辦學1.云南省能源投資集團有限公司舉辦者之一云南能投集團是省屬國有骨干企業，能投集團連續六年進入中國企業500強（列第216位），跨國百強企業第66位，排名服務企業第84位。○能投集團為學院建設和辦學提供了資金保障；○集團及旗下190余家企業為人才培養提供實習基地；○符合條件的畢業生可在集團和下屬企業就業；○承接國內產業多，崗位需求大，海外項目多，跨國化指數20%；○能源研究院建立10余項省市區級科技創新平臺；○能投集團74位行業領域專家支持理工教學。2.云南翰文教育投資集團有限公司舉辦者之一云南翰文教育投資集團有限公司，有28年的辦學經驗，成功舉辦了云南經濟管理學院和云南醫藥健康職業學院。目前是云南本土高等職業教育的旗幟。國企民企強強聯手辦學，入學即入職，畢業即就業學院與神州高鐵技術股份有限公司共建神州高鐵學院，與湖北美和易思教育科技有限公司共建美和易思大數據學院。神州高鐵學院與西南區域的城市軌道交通運營、國有鐵路、地方鐵路等軌道交通領域及相關機電裝備制造企業建立了合作關系；美和易思大數據學院與國內外5000多家企業建立了合作關系并簽訂了長期的用人協議，企業為學生提供優質的就業崗位。絕佳的設施，高端的服務學校為學生提供優質的食宿條件。學校宿舍引進最先進、最安全的直飲水直凈化技術，每間宿舍配備洗衣機，擁有獨立衛浴24小時不間斷熱水。學校還為學生配備網紅餐廳、時光走廊書吧等。品牌文化，助力發展豐富的校園活動，為學生提供豐富多彩的校園生活。理工講壇、品牌活動、音樂藝術類社團、演講協會和辯論隊、創新創業類社團、學生教官隊伍、體育俱樂部......產教融合，校企共建學院除依托云南省能源投資集團及其下屬企業的資源優勢辦學外，還主動與企業聯系，探討共建行業學院。目前，已與神州高鐵技術股份有限公司及其下屬株洲壹星科技股份有限公司共建神州高鐵學院，與湖北美和易思教育科技有限公司共建美和易思大數據學院；還分別與昆明電器科學研究院、華自科技股份有限公司、固高科技（深圳）有限公司等企業就合作共建新能源、電力、機器人等方面的專業進行了初步協商。產教融合是學院的基本辦學特點，學院攜手一流的企業，培養行業企業所需的優秀人才。攜手一流企業，培養一流人才學院立足云南，面向全國，積極融入“一帶一路”倡議，堅持專業設置與人才培養為地方經濟社會發展、產業升級轉型服務，聚焦于新工科專業對于人才的質量、水平和規格的要求，以理工類專業為主，積極發展與新興科技趨勢相關的學科專業，形成特色專業群和重點專業。學院堅持以學生為中心，以高素質、技術技能人才培養為目標，按照“學基礎、強能力、能創新”的原則，編制人才培養方案。學生按照專業基本要求與自身發展規劃自主選擇課程，形成個性化定制的人才成長方案，高水平教師指導學生成長成才。學院積極探索產學研相結合、工學結合的人才培養模式，引入企業技術標準，校企合作共同開發專業課程，共同實施人才培養，切實增強學生的核心競爭能力。學院人才培養標準強調以下核心素養與能力的培養：家國情懷、創新創業、批判性思維、自主終身學習能力與習慣、溝通與協商、體育與藝術修養，并創造一切條件著力培養。國際化精英人才培養，提升國際化發展空間學校依托翰文教育集團國際化和精英人才培養的戰略背景，聘請資深外籍文教專家實行“雙語教學”、“專業+小語種”等人才培養模式，以提高學生的國際化水平和國際視野。同時，學校實行英語分層教學，設立英語教學精英班，與新東方簽訂合作協議，針對學生四六級、雅思、托福等外語考試進行專項培訓，為學生順利進入能投集團海外投資項目實習、就業提供有力保障。升學有平臺，就業有保障學院鼓勵學生提升學歷層次，為學生搭建全方位升學平臺。學生可以通過升學渠道“3+2”專本連讀、專升本、專本套讀、出國留學、公務員及事業單位考試、征兵入伍、國家基層項目等不同形式提升自我。扶貧助學，牽手希望除國家獎助學金外，學校設置“翰文教育助學金”，用于資助家庭經濟困難、成績優秀的學生，金額2000元/生；還設立了每年10萬元人民幣的“能投獎學金”，用于獎勵品學兼優的學生；學校為困難學生提供教學助理、行政助理等勤工助學崗位，每月發放一定的生活補助。

閩南理工學院是經國家教育部批準創辦的以工學學科為主，兼有理學學科、管理學學科、經濟學學科等多種學科協調發展，以光電技術應用為鮮明特色，光、機、電一體化為優勢，具有獨立頒發高等學歷文憑資格的全日制普通本科高等學校。 學院前身系泉州光電信息學院，始建于1998年。十年來，學院根據海西經濟和社會發展需要設置專業，其中光電技術應用專業的設置填補福建省及周邊省份高職專業設置的空白，已畢業六屆畢業生，就業率均在92%以上。學院的辦學成績得到省、地、市各級政府的重視和社會各界的好評，2006年福建省人民政府同意在泉州光電信息學院基礎上組建本科院校，并列為福建省“十一五”重點項目之一，2007年10月學院接受國家教育部高職高專院校人才培養工作水平評估，評估結論為“優秀”。 學院位于三面環海的著名僑鄉、聞名全國的物流集散地、中國服裝名城——石獅，校區坐落在風景秀麗的具有閩南標志的寶蓋山風景區，毗鄰市政府，校園面積1056.9畝，現建筑面積16萬多平方米，目前，學院資產達3.5億元。 [辦學規模] 現全日制在校生4500多人。 [師資隊伍] 學院現有教師282人，其中專任教師239人，專任教師中教授22人、副教授60人，具有研究生學歷學位的93人。學院與長春理工大學、廈門大學、泉州師范學院簽訂教學資源共享合作協議書，為學院的學科專業、師資隊伍建設提供了強有力的保證。 [系部與專業設置] 學院現設光電與機電工程系、電子工程系、計算機系、外語系、經濟管理系和基礎教學部等五系一部。本科設置機械設計制造及其自動化、電子信息工程等2個專業5個培養方向；專科設置光電技術應用、機械設計與制造、機電一體化技術、模具設計與制造、汽車電子技術、電子信息工程技術、市場營銷等17個專業。目前，學院有省級精品專業2個，省級精品課程3門。 [辦學硬件建設] 學院建有26000平方米的實驗教學樓，現有工程光學、MPTS模塊化生產培訓系統、CAD/CAM、 Proe、數控加工、模擬電路、數字電路、感測技術、高頻電路、通信原理、EDA、單片機、PLC、ERP等48個實驗（訓）室。其中ERP實訓中心和MPTS模塊化生產培訓系統在國內處于先進水平，教學科研儀器設備總值達2523萬元。 學院建有11000多平方米的廠房，設有光學冷加工工廠、模具廠、電子廠等三個校內生產性實習（訓）基地。 [辦學特色] 建院以來，根據海西經濟建設和社會發展對人才的需要，設置光電技術應用、電子技術應用和機電一體化技術等與光機電相結合的相關專業，并形成光機電相結合的專業群，現已初步構建了以光電技術應用為特色，光機電相結合為優勢的特色專業體系。 學院重視校企合作、產學研結合，先后與上海光學集團、寧波光學集團、TCL國際電工、TCL移動、中遠集團、鳳凰光學集團、泉州港務集團、泉州電信局等100多家國內知名企業簽定了合作辦學協議，為提高學生的職業崗位能力和教學質量奠定了堅實的基礎。 [就業前景] 學院所設專業均符合國家和福建省“十一五”期間重點發展產業所急需人才的專業，就業前景廣闊。自2002年以來，學院構建福建、浙江、江蘇、廣東等四個就業網。畢業生廣泛就業于上海光學集團、廣東鳳凰光學集團、TCL集團、蘇州大學現代光學研究所、福建中遠集團、泉州港務集團、泉州電信局等合作單位，已畢業六屆畢業生，畢業生平均就業率達92%以上。畢業生中有多人擔任廠級領導和技術骨干，受到社會各界的廣泛歡迎和好評。

廣東以色列理工學院(英文縮寫GTIIT)是由享譽全球的知名高等學府以色列理工學院(英文縮寫Technion)與汕頭大學(英文縮寫STU)合作辦學的一所具有獨立法人資格的中外合作大學，坐落于廣東省汕頭市。 廣東以色列理工學院于2016年12月5日由中國教育部批準正式設立，2017年第一年招生，是我國第一所引進以色列優質高等教育資源的具有獨立法人資格的中外合作大學。著名經濟學家李劍閣、2004年諾貝爾化學獎得主阿龍·切哈諾沃分別為首任校長、首任常務副校長。 廣東以色列理工學院將致力建設成為一所具有國際公認高水平教育、科研和創新能力的研究型大學，全面引進全球知名的以色列理工學院的優質教育資源，開展教育教學創新，培養具有創新能力、全球視野和人文素養的卓越工程師和科技人才。廣東省人民政府、汕頭市人民政府和李嘉誠基金會共同支持學校的設立。 廣東以色列理工學院的教學語言為英語，最終將設置涵蓋工學、理學和生命科學三個領域的10個專業，在校學生規模達5000人。學校依法授予學士、碩士及博士學位，畢業生將獲得廣東以色列理工學院的畢業證書、學位證書，以及以色列理工學院的學位證書。

福州墨爾本理工職業學院是閩江學院與澳大利亞墨爾本理工學院兩所公立高校合作舉辦的高等國際學院，是教育部批復的具有獨立法人資格的中外合作辦學機構（辦學許可證編號：GOV35AUA03INR20170936N），是全國第十二家、福建省唯一一所獨立設置的中外合作辦學高校，前身為閩江學院愛恩國際學院，已有21年中外合作辦學歷史。學校是習近平總書記在福建擔任省長期間，積極推動與澳大利亞塔斯馬尼亞州友好省州關系的背景下成立的。學校遵循時任中共福州市委書記并兼任學校舉辦方閩江學院前身原閩江職業大學校長期間，習總書記提出的“不求最大，但求最優，但求適應社會需求”的辦學思想，確立了“立足福建、融匯中西、注重質量、突出應用”的辦學宗旨，著力培養具有愛國情懷、國際視野、通曉國際規則、具有國際同類專業水準的國際化應用型人才，努力將學校建設成為開放型、有特色、高水平的國際化高等職業院校。學校位于福州大學城閩江學院內，享受閩江學院的優質本科資源。達到雙方院校畢業條件的學生可獲得中澳雙證書——福州墨爾本理工職業學院大專畢業證書和澳大利亞墨爾本理工學院副學士學位（Associate Degree）或澳洲專科（Diploma）證書。學校引進國際優質教育資源，擁有一支中外教相結合的 “雙語雙師雙能型”師資隊伍，實施與國際教育接軌的教學管理。20年辦學，學校逐步形成了“一強化、二融合、三培養、四通道”的辦學特色，即學生持續強化以EAP為核心的福墨英語教育；構建“通專融合”的國際化課程體系；中方、外方和企業三方共育人才；學生畢業可就業創業、國內專升本、出國直升和海外留學。 公立大學---國內舉辦方：閩江學院閩江學院是全日制普通本科高校，習近平總書記任中共福州市委書記期間曾親任學校前身閩江職業大學校長6年。學校現為“服務國家特殊需求”專業碩士學位研究生教育試點高校，福建省重點建設高校、一流學科建設高校和首批深化創新創業教育改革示范高校。擁有全日制在校生1.65萬人，校園環境優美總面積2245畝，現有15個二級學院，擁有工商管理專業碩士學位點，開設61個本科專業。福州墨爾本理工職業學院位于福州大學城閩江學院校內，享受閩江學院師資、圖書館、宿舍、食堂、體育場等優質資源，毗鄰福州地鐵2號線，辦學條件極佳。公立大學---國外舉辦方：澳大利亞墨爾本理工學院墨爾本理工學院是澳洲百年老校，在2019亞洲教育論壇年會上發布的“2019亞太職業院校影響力50強”位列第13位，在入選的澳洲高校中排名第1，開設商科、工科、藝術等500多門課程，覆蓋專科、副學士、學士、碩士教育。學校是第一所澳洲政府授權開設學士學位的TAFE學院，也是澳洲第一所由TAFE學院升格為理工學院的高校，成為澳大利亞最富有教學經驗的職業導向型高校。辦學理念和辦學方式在澳洲職業教育中極具代表性，也是目前澳洲為數不多的理工學院中一直保持國際質量標準和澳洲教育體系質量標準雙重認證的高校。2014年9月，學校獲得維多利亞州政府頒發的國際教育卓越獎，教學管理和教學質量享譽全澳洲。

石家莊理工職業學院(國家部標碼13400)是一所經河北省政府批準、國家教育部備案的省屬全日制普通高等院校，頒發國家承認的普通高等教育專科學歷證書。學院以“格物致知、學以致用”為教育理念，以理工為重點，堅持人文并行，實行“專業技能+崗位證書+學歷證書”的應用型高技能人才培養模式，現已形成建筑、機電、網絡信息、汽車、經濟管理、藝術、護理等學科并存的應用型大學教育體系。 學院占地面積約426畝，建筑面積28萬平方米，在校學生12188人。其中現代化圖書館建筑面積1.6萬平方米，館藏紙質圖書60余萬冊，報刊千余種。現有校內實驗實訓中心55個，校外實訓基地208個。學院高級職稱教師占24%，碩士以上學位教師占29%，雙師型教師占66%。 學院注重內涵建設的提升與發展，師資隊伍配備完善、校園文化活動百花齊放，硬軟件建設、科研能力不斷提升。學院在2013年“第五屆職業教育高峰論壇暨亞太地區職業院校合作論壇”上被評為“2013高職內涵建設優秀院校”;學院被省教育廳評為“河北省普通高校就業示范院校”; 2015年河北日報舉辦的高校口碑榜大調查中，理工學院學院榮獲專科組第一名;在石家莊市共青團委發布的駐石高校最美校園評選活動中，理工學院作為省市兩級園林單位，憑借其優美的校園環境一舉拿下第一名，獲得駐石高校“最美校園”稱號;2016年，理工學院榮獲河北省教育廳年檢“優秀”單位、河北省教育廳安全檢查“優秀”單位的榮譽稱號。 學院職能部門下設黨群工作部、招生中心、校企合作與就業處、發展規劃處、行政與人事處、教學與科研處、學生處、財務處、現代教育技術中心、資產運營處、圖書館，教學單位下設人居環境學院、經濟管理學院、交通工程學院、汽車工程學院、智能制造學院、互聯網應用學院、健康管理學院、藝術學院、通識教育學院、開放教育學院共十大二級學院。學院擁有一支由百余名資深教授、研究生、國外留學生、外籍教師等組成的高水平的“雙師型”教師隊伍，還有大批年輕教師在職攻讀碩、博學位，一個以高層次、高學位中青年教師為骨干的現代化教師隊伍正在迅速形成。 石家莊理工職業學院作為現代職業教育踐行者，以國際視野為背景，以“新的教育”、“新的機制”為指導思想，以豐富的文化內涵和蓬勃的生命力，實踐“格物致知、學以致用”的教育理念。通過有特色的持續教育運營，實現品牌價值最大化，滿足中國現代化進程中的工業化專業人才和技能型人才需求，不斷為社會培養和輸送“人格完整、學有專長、知行合一、實踐為重”的應用型人才。