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情緒健康食品組合

膳食是除遺傳外第一大影響健康因素，膳食與營養狀況是反映一個國家或地區經濟社會發展、衛生保健水平和人口健康素質的重要指標，是國家昌盛、民族富強、人民幸福的重要標志。我國面臨營養不足與營養過剩的雙重負擔，營養相關慢性病仍然呈現上升趨勢，嚴重威脅人民群眾生命健康。全球肉類及精制碳水的消費超膳食邊界理論值3倍，高脂肪、高能量、低膳食纖維的飲食結構導致我國慢性病人數量迅速上升（超3.5億），我國居民亞健康總數已經占到總人口的70%以上，肥胖癥、高血壓和糖尿病患病率分別高達8%、20%和10%，慢病導致的死亡人數已占總死亡人數的86.6%。死亡案例中飲食誘因我國占比達27%。 我國是全球第二大營養與健康食品消費市場，2016年10月25日，國務院正式發布《“健康中國2030”規劃綱要》。2017年1月國家發改委與工信部發布的《關于促進食品工業健康發展的指導意見》， 2017年6月30日，國務院辦公廳印發《國民營養計劃（2017-2030年）》，一系列綱領性文件將“健康中國”上升為國家戰略。 隨著人民生活水平的提高，廣大消費者對食品的需求既要美味，又要健康、還要滿足精神心理感受。本實驗室以美味好吃+營養健康+積極心理促進為原則，從食品的色、香、味、形、韻、功能成分、文化創意等方面開發情緒健康食品。

北京大學現代農業研究院 2024-12-13

高性能電機及其健康狀態監測系統研發技術

團隊具備成熟的高性能電機研發能力，具備瞬態有限元仿真技術、多物理場聯合仿真技術、場路耦合仿真技術，能夠定制開發有刷/無刷直流、感應電機、電勵磁/永磁同步等各類電機，助力多家企業實現核心電機自主化、國產化。 團隊研發了基于空間磁場的高性能電機健康狀態在線監測系統，能夠實時監測電機健康狀態，即使發現電機微小故障，有效提高電機可靠性。

重慶文理學院 2025-05-19

健康檢測智能馬桶

在用戶入廁時自動對人體相關健康指標進行檢測和AI分析，解決人體健康數據采集與管理的痛點和難點，突破通過智能馬桶采集和管理人體健康指標的難題，在技術上的優勢為：① 無需培養用戶習慣，將檢測過程融入日常生活；② 實現AI全自動檢測，無需手動操作；③ 檢測功能多元化，體脂、尿檢、便檢、尿流率、孕期指標等一體化集成。目前該成果已獲得30多項知識產權，是國際上唯一實現量產的全自動健康檢測智能馬桶，是老年、孕婦、肥胖、慢病等人群的福音。

重慶交通大學 2025-02-21

第三屆高校心理健康創新發展論壇在重慶成功召開

11月16日，第62屆中國高等教育博覽會第三屆高校心理健康創新發展論壇在重慶召開。中國高等教育學會副會長姜恩來，中國教育技術協會副會長、秘書長，國家開放大學原黨委書記、校長楊志堅出席會議并致辭。會議由中國高等教育培訓中心執行主任趙鋒主持。

中國高等教育博覽會 2024-11-22

[5月24日·長春]第四屆高校心理健康創新發展論壇啟動報名

為深入貫徹習近平總書記關于教育的重要論述和全國教育大會精神，貫徹落實《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》和三年行動計劃，研討高等教育強國建設新路徑新范式，宣傳高等教育強國研究成果，中國高等教育培訓中心決定舉辦“第四屆高校心理健康創新發展論壇”。

中國高等教育學會 2025-05-13

專家報告薈萃? | 中國人民大學心理研究所所長，教育部全國學生心理健康工作咨詢委員會副主任俞國良：大學生心理健康問題時代詮釋

第三屆高校心理健康創新發展論壇是第62屆中國高等教育博覽會的同期學術活動。期間，俞國良教授以《大學生心理健康問題時代詮釋》為題作了主題報告。他指出做好新時代大學生心理健康教育工作，關鍵在于提高高校心理健康教育效能。

中國高等教育博覽會 2025-03-12

專家報告薈萃? | 北京理工大學學工部副部長，心理健康教育與咨詢中心主任李旭珊：數字化時代高校學生心理健康工作的機遇與挑戰

第三屆高校心理健康創新發展論壇是第62屆中國高等教育博覽會的同期學術活動。期間，李旭珊主任以《數字化時代高校學生心理健康工作的機遇與挑戰》為題作了主題報告。她提出，數字化時代給心理健康教育工作帶來挑戰的同時，也帶來了新的機遇。我們要積極應對挑戰、把握機遇，共同推動高校心理健康教育事業的發展。

中國高等教育博覽會 2025-03-14

專家報告薈萃? | 浙江工業大學心理健康教育與咨詢中心主任王慧：線上線下融合 夯實四級網絡

第三屆高校心理健康創新發展論壇是第62屆中國高等教育博覽會的同期學術活動。期間，王慧主任以《線上線下融合 ?夯實四級網絡——浙江工業大學心理危機預防與干預工作的探索與實踐》為題作了主題報告。她指出，如何提高心理危機預防和干預工作的實效性，是擺在我們面前共同的重要課題。

高博教育博覽會 2025-03-24

專家報告薈萃? | 重慶市玉帶山小學校長鄒紅：心理健康教育大中小一體化協同育人 小學怎么做？

玉帶山小學在心理健康教育方面進行創新實踐，面對家庭教育缺失，借助互聯網等手段試圖彌補，同時通過音樂教育與心理咨詢支持，有效幫助學生改善心理狀態，體現了教育的溫情與力量。實施心理健康教育系統性改進、優化師生關系、評價體系，及開展趣味活動，旨在構建健康積極的成長環境。

中國高等教育博覽會 2025-01-08