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青華科教儀器有限公司17年鉅獻： 小學科學教學資源箱 五大突出特點： 1科學規范：以《小學科學課程標準》為指導，以8套教育部審定教材為參考，首都師范大學小學科學教育研究人員與青華公司研發技術人員通力合作，保證實驗開發和資源選擇符合小學科學教學特點和規律。 2內容全面：不稱實驗箱，而稱資源箱——既包括物質科學中的實驗，更包括生命科學、地球科學中進行觀察的標本、模型、圖片。同時，觀察實驗資源涵蓋小學科學一至六年級所有知識點。 3適應性強：以教學主題為單位配置裝箱，便于搬移、取用和復原。開發三種類型資源箱，便攜式、整合式和演示式。既適合大班教室教學，也適用科學專用教室，也可以適合偏遠教學點流動使用。 4服務性強：針對整套資源，出版了科學教育理論指導下資源應用的學習教材，幫助成熟教師創造性的使用。每套資源箱均配備實驗操作說明書和資源使用教學范例，幫助新教師有效使用教學資源。對每個實驗和每個教學主題下標本模型圖片的應用，拍攝了微課和微視頻，幫助兼職教師利用微視頻、選擇學習資源，直接組織學生展開科學學習（此處展示一個微視頻。選擇“認識昆蟲”或“熱傳導”實驗。）。根據需要，專家現場培訓。 5產品成熟：產品樣品，歷經五年時間，在浙江！北京、江蘇、山東、廣西！寧波、云南、新疆等多個省市地區的小學科學課堂教學中使用，獲得大量反饋信息，不斷的調整、改進產品質量，使之符合小學科學教學。由教育部教學裝備研究與發展中心（原教育部教學儀器研究所）進行產品質量監測，經過三次大的產品改進，小學科學資源箱已經進入成熟期。 ? 分三大類： 便攜式（手提式）小學科學資源箱 拎箱上課，課后裝箱拿走。 適用于在普通教室進行的科學課。也適用于流動教學點科學教學。 屬于探究式學習資源，學生分小組學習用。 整套資源箱共分20個主題箱，根據學生人數選擇需要的套數。 選用一批資源箱，可以解決全校所有年級科學教學資源。 整合式（疊層式）小學科學資源箱 可存放在儲物架上。 適用于小學科學專用教室。 屬于探究式學習資源，學生分小組學習用。 整套資源箱共分21個主題箱，但每個主題箱配置相同的六套資源。若每班學生分成六組，則配備一套資源箱即可。班容量大，也可選擇兩套。 選用一套（或兩套）資源箱，可以解決全校所有年級科學教學資源。 演示式小學科學資源箱 共七個箱子。 實驗現象設計、標本模型配置，利于全班觀察。 適用于學生人數偏多的班級上課（60人以上），也適用人數很少的教學點。 對于很難組織小組探究式學習，教師操作演示，師生共同學習。 選用一套，基本可解決小學科學重點內容的教學需求。 ? “動其博聞多識，觀物察理之慕念。”小學科學教師的需求，就是我們的追求！介紹完畢！

產品詳細介紹類別項目 聚脂型增強塑鋼結構 木結構防火性 絕對阻燃、防火性能一級 易燃，即使涂刷防火涂料也僅附在表面穩定性 結構非常穩定、永久不變形 長時間使用后由于木頭木性及熱脹冷縮等原因，容易裂縫，變形環保 綠色環保 板材及甲醛類多有化學成分，氣味較重、難散發方便性 安裝方便、快捷、省時 施工周期長，費時費力適用性 可拆卸，也可根據需要增減藍箱大小 一次性

XM-JM局麻訓練工具箱 ? 一、功能特點： ■ XM-JM局麻訓練操作工具箱采用高分子材料制成，膚質仿真度高。 ■ 提供皮膚局部浸潤麻醉訓練模塊（局部麻醉襯墊）與環行局部浸潤麻醉訓練模塊（帶固定支架）以及常用的器械。 ■ 皮膚局部浸潤麻醉練習模塊：3種表面印記模擬不同手術的麻醉范圍，可進行皮膚局部浸潤麻醉練習。 ■ 環形局部浸潤麻醉練習模塊（帶固定支架）：為環形狀模塊，可進行手指、腳趾的局部麻醉練習，模塊可以旋轉，也可以更換。 ■ 可反復進行練習。 ■ 尺寸：30×17×7cm。 ? 二、標準配置： ■ 局麻訓練操作工具箱：1套 ■ 說明書：1冊 ■ 保修卡合格證：1張

箱體為手提式一體工程塑料制作完成，外觀尺寸（cm）：55*45*15主要配置及用材：熱傳導觀察裝置， 模擬陸地，冷卻皿，銅球等,各種器材有序嵌放于珍珠棉發泡成型的空間內。 熱傳導觀察裝置：規格：150mmx58mm材質：液晶感溫變色膜；工藝：殼體模具注塑成型；其他：測試材料金屬片分別為銅、鋁、鋅、鋅銅合金和鐵。實驗箱為科學課熱學的知識點提供了相關的實驗器材。包括熱傳導、液體、氣體、金屬的熱脹冷縮和模擬大自然水循環實驗等。

箱體為手提式一體工程塑料制作完成，外觀尺寸（cm）：55*45*15主要配置及用材：魚骨骼模型、鳥骨骼模型、典型無脊椎動物模型、典型的有脊椎動物模型、 典型的卵生動物模型、典型的胎生動物模型 典型的植食動物模型、典型的肉食動物模型、典型的雜食動物模型等,各種器材有序嵌放于珍珠棉發泡成型的空間內。