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產(chǎn)品詳細介紹該儀器已獲國家專利，專利號201120337217.3。  產(chǎn)品介紹:         差熱分析是在程序控制溫度下，測量物質(zhì)與參比物之間的溫度差與溫度關(guān)系的一種技術(shù)。差熱分析曲線是描述樣品與參比物之間的溫度(△T)隨溫度或時間的變化關(guān)系。在DTA試驗中，樣品溫度的變化是由于相轉(zhuǎn)變或反應(yīng)的吸熱或放熱效應(yīng)引起的。如：相轉(zhuǎn)變，熔化，結(jié)晶結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變，沸騰，升華，蒸發(fā)，脫氫反應(yīng)，斷裂或分解反應(yīng)，氧化或還原反應(yīng)，晶格結(jié)構(gòu)的破壞和其他化學(xué)反應(yīng)。卞舒芹15312021471技術(shù)參數(shù):  1. 溫度范圍: 室溫~1150℃   2. 量程范圍: 0～±2000μV    3. DTA精度: ±0.1μV     4. 升溫速率: 1～80℃/min   5. 溫度分辨率: 0.1℃   6. 溫度準確度: ±0.1℃   7. 溫度重復(fù)性: ±0.1℃    8. 溫度控制: 升溫：程序控制  可根據(jù)需要進行參數(shù)的調(diào)整              降溫：風(fēng)冷  程序控制                恒溫：程序控制  恒溫時間任意設(shè)定 9. 爐體結(jié)構(gòu): 爐體采用上開蓋式結(jié)構(gòu)，代替了傳統(tǒng)的升降爐體，精度高，易于操作 10.氣氛控制: 內(nèi)部程序自動切換 11.數(shù)據(jù)接口: 標(biāo)準USB接口  配套數(shù)據(jù)線和操作軟件 12.顯示方式: 24bit色 7寸 LCD觸摸屏顯示 13.參數(shù)標(biāo)準: 配有標(biāo)準物，帶有一鍵校準功能，用戶可自行對溫度進行校正 14.基線調(diào)整: 用戶可通過基線的斜率和截距來調(diào)整基線 15.工作電源: AC 220V  50Hz

產(chǎn)品詳細介紹 應(yīng)用于預(yù)防性維修和提高設(shè)備可靠性的 工業(yè)振動分析技術(shù)      背景：   工業(yè)振動分析技術(shù)是確定，預(yù)測和預(yù)防旋轉(zhuǎn)型設(shè)備故障的一種檢測工具。實施設(shè)備振動分析將會提高設(shè)備的可靠性和工作效率，減少停機時間，消除機電故障。振動分析技術(shù)是全球通用的工具用于確定設(shè)備故障，設(shè)定設(shè)備維修計劃，使設(shè)備盡可能長時間地正常工作。     設(shè)備：   適用的設(shè)備包括：電機，泵組，風(fēng)機，齒輪箱，壓縮機，渦輪，輸送帶，輥筒，發(fā)電機及任何帶有旋轉(zhuǎn)組件的設(shè)備。檢測電機軸承的振動狀態(tài)這些設(shè)備的旋轉(zhuǎn)組件都有各自特定的振動頻率。而其振動幅度則代表該設(shè)備的工作情況或工作質(zhì)量。振幅的擴大直接表示旋轉(zhuǎn)組件例如軸承或齒輪發(fā)生了故障。根據(jù)設(shè)備的速度可以計算出旋轉(zhuǎn)頻率，對比檢測到的頻率即可確定設(shè)備發(fā)生的故障。  ? 刀片轉(zhuǎn)速乘積擾動  工業(yè)振動傳感器  實施振動分析技術(shù)需要運用到各種振動傳感器（加速度傳感器，速度傳感器或位移探測器）對旋轉(zhuǎn)型設(shè)備進行檢測和分析。工業(yè)上常用的是加速度傳感器。加速度傳感器的安裝可以運用固定螺釘或便攜式磁座。加速度傳感器監(jiān)測到設(shè)備的振動值后，以相對’g’（重力加速度單位)的形式輸出與振動值成比例的電壓或電流。該信號也可以積分成速度的形式（英寸/秒或毫米/秒）輸出。 為每種應(yīng)用情況選擇合適的加速度傳感器，電纜，連接器和安裝方式十分關(guān)鍵。這樣才能提供高質(zhì)量的檢測和準確的振動數(shù)據(jù)，確定旋轉(zhuǎn)型設(shè)備的故障。滑動軸承的應(yīng)用需要使用位移探測器來檢測內(nèi)部轉(zhuǎn)軸的真實移動值。位移探測器的非接觸型探針可以檢測轉(zhuǎn)軸的振動值， 軸間距和軸承內(nèi)徑。應(yīng)用渦流原理，探針可以提供與位移（英寸或毫米）成比例的電壓輸出。   應(yīng)用振動分析確定的故障：  通過檢測分析旋轉(zhuǎn)型設(shè)備產(chǎn)生的振動 信號可以確定下述幾種設(shè)備故障。  ? 設(shè)備不平衡  齒輪箱上的加速度傳感器  ? 設(shè)備不對中 ? 共振 ? 轉(zhuǎn)軸形變 ? 齒輪嚙齒  ? 葉片轉(zhuǎn)速乘積擾動 ? 流通量和氣穴現(xiàn)象 ? 電機故障（轉(zhuǎn)子和定子 ） ? 軸承故障  ? 機械松動 ? 重要設(shè)備的速度                監(jiān)測冷卻塔的振動值  動態(tài)振動分析：  動態(tài)振動的檢測和分析需要應(yīng)用加速度傳感器檢測振動值，數(shù)據(jù)采集器或動態(tài)信號分析儀來采集數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)的分析通常由受過旋轉(zhuǎn)型設(shè)備振動技術(shù)培訓(xùn)的技術(shù)員或工程師完成。             加速度傳感器的模擬電壓輸出，100毫伏/g，由數(shù)據(jù)采集器進行檢測，以時間波形圖和 FFT 快速傅立葉變換圖來表示，便于確認頻率特性。The plots of amplitude vs. time, (Time振幅相對于時間（時間波形圖），和振幅相對于頻率(FFT)的圖形必須由經(jīng)過培訓(xùn)的技術(shù)員或工程師進行分析,并確定設(shè)備故障.由于每種設(shè)備產(chǎn)生各自獨特的振動頻率,分析其振動頻率的不穩(wěn)定變化可以判斷故障所在. 一旦確定故障就可以定購備件,制定維修計劃. 動態(tài)振動分析可以由好幾種方式來實現(xiàn)。   監(jiān)測電機和風(fēng)扇的振動值  ? 便攜式傳感器和便攜式數(shù)據(jù)采集器，按照預(yù)先設(shè)定的機械檢測途徑 ? 永久式傳感器和便攜式數(shù)據(jù)采集器，按照預(yù)先設(shè)定的機械檢測途徑 ? 永久式傳感器和永久式數(shù)據(jù)采集器，為設(shè)備提供每天 24 小時，每周 7 天，每年 52周的保護。    過程振動警報：  最新的預(yù)測性維修和可靠性技術(shù)的進展是利用現(xiàn)有的過程控制系統(tǒng)（如 PLC, DCS, & SCADA）。這樣能使生產(chǎn)，維修和過程控制團隊對關(guān)鍵設(shè)備的振動值進行監(jiān)測并報警。 Time Waveform  FFT通過標(biāo)準 4-20 毫安的輸出,回流電源振動信號發(fā)生器和傳感器能提供和設(shè)備總振動值成比例的輸出電流. 此電流輸出不是動態(tài)的模擬信號,無法用來分析設(shè)備故障,  但可以在設(shè)備振動值過高時進行報警. 當(dāng)過程控制系統(tǒng)檢測到較高的振動值,可以及時采取措施判斷振動值的原因或停機,避免設(shè)備損壞或出現(xiàn)故障. 4-20 毫安的回流電源輸出可以通過下面三種方式實現(xiàn). ? 將帶有 100 毫伏/g 的模擬輸出動態(tài)加速度傳感器連接到信號發(fā)生器.發(fā)生器提供信號調(diào)制及 4-20 毫安與振動值成比例的電流輸出,并且?guī)в胁煌l率過濾器,可以在不同關(guān)注區(qū)域報警. 100 毫伏/g 的動態(tài)信號可供受訓(xùn)過的技術(shù)員或工程師分析. 用回流電源傳感器監(jiān)測軸承的振動值 ? 使用帶有 4-20 毫安輸出的回流電源傳感器.該傳感器無須使用信號發(fā)生器, 但頻率過濾器范圍限制在 10 – 1000 Hz和  3 – 2500 Hz之間. ? 也可以使用帶有直流-20 毫安輸出和100 毫安/g 動態(tài)輸出的雙輸出回流電源傳感器.該傳感器無須使用信號發(fā)生器, 但頻率過濾器范圍限制在 10 – 1000 Hz和 3 – 2500 Hz之間. 100毫伏/g 的動態(tài)信號可供受訓(xùn)過的技術(shù)員或工程師分析. 無論你選擇哪種方式, 都可以獲得 4-20毫安與振動值成比例的電流輸出用于過程控制.這樣工廠可以充分利用傳統(tǒng)的過程控制監(jiān)測方式和報警系統(tǒng). 這是關(guān)鍵設(shè)備的便捷報警方式!  過程振動報警圖    總結(jié)  振動分析并不是一項新技術(shù). 早在 1880年居里兄弟就發(fā)現(xiàn)了特定材料的壓電效應(yīng)和 電荷輸出. 1923 年第一臺加速度傳感器就問世了.在過去的 100 年里,這項技術(shù)經(jīng)過不斷提煉, 能為當(dāng)今工業(yè)旋轉(zhuǎn)型設(shè)備的振動狀態(tài)提供快速高效的檢測. 每年各種傳感器紛紛問世,它們的設(shè)計能適用惡劣的工業(yè)環(huán)境,為關(guān)鍵設(shè)備提供重要檢測. 電纜和連接器都采用最強硬的材料,在傳感器和數(shù)據(jù)采集之間提供的重要連接.選擇適用任何環(huán)境的合適的電纜和連接器, 使數(shù)據(jù)傳輸沒有后顧之憂. 安裝硬件具有很廣泛的應(yīng)用范圍.便攜式磁座或快速接座能實現(xiàn)快捷的檢測. 永久性傳感器安裝可以使用環(huán)氧粘,螺栓,或特殊設(shè)計的永久安裝硬件.                                接線箱是非常有用的工具,它能收集多種電纜, 歸類并保護電纜,方便用戶接入,并且防止電纜纏繞, 能確認每個檢測點. 動態(tài)振動分析或過程振動報警一項成熟的技術(shù),它能預(yù)測旋轉(zhuǎn)型設(shè)備故障,提高設(shè)備的可靠性.  使用CTC工業(yè)振動傳感器,電纜,連接座,安裝硬件和接線箱,保護你的投資! 失效的電機軸承 別讓這發(fā)生在你的設(shè)備上 !  公司名稱：上海維逸機電設(shè)備有限公司 公司地址：上海市閘北區(qū)大統(tǒng)路988號A座1509 公司網(wǎng)址：http://www.novachn.com/ 聯(lián)系電話：021-61434131 聯(lián)系人：  朱小姐

上海工程技術(shù)大學(xué)（Shanghai University of Engineering Science）是工程技術(shù)、經(jīng)濟管理、藝術(shù)設(shè)計等多學(xué)科互相滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制普通高等學(xué)校，是教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”首批試點高校、全國地方高校新工科建設(shè)的牽頭單位、上海市“高水平地方應(yīng)用型高校”試點建設(shè)單位。2017年被列為博士學(xué)位授予單位立項建設(shè)單位。 學(xué)校的前身為創(chuàng)建于1978年的上海交通大學(xué)機電分校、上海化工學(xué)院分院（1984年編入上海交通大學(xué)機電分校）和上海紡織工學(xué)院分院（1980年更名為華東紡織工學(xué)院分院）。1985年在上述院校的基礎(chǔ)上，組建上海工程技術(shù)大學(xué)。2003年，上海市高級技工學(xué)校（創(chuàng)建于1951年）整體劃入上海工程技術(shù)大學(xué)。 學(xué)校擁有松江、長寧、虹口等校區(qū)，占地近1400畝，總建筑面積48萬平方米，固定資產(chǎn)總額約23億元，教學(xué)科研儀器約8億元。現(xiàn)有機電工程學(xué)部（機械與汽車工程學(xué)院、電子電氣工程學(xué)院、城市軌道交通學(xué)院、材料工程學(xué)院、工程實訓(xùn)中心）、化學(xué)化工學(xué)院、服裝學(xué)院、數(shù)理與統(tǒng)計學(xué)院、社會科學(xué)學(xué)部（馬克思主義學(xué)院、社會科學(xué)學(xué)院）、管理學(xué)院、航空運輸學(xué)院（飛行學(xué)院）、藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、中韓多媒體設(shè)計學(xué)院、外國語學(xué)院、國際教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、體育教學(xué)部等教學(xué)機構(gòu)，擁有國家級實驗教學(xué)示范中心和國家級虛擬仿真實驗教學(xué)中心。 學(xué)校致力于深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高教育質(zhì)量。目前擁有一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點9個，碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點3個，本科專業(yè)（含專業(yè)方向）62個，全日制在校生近22000名，其中碩士研究生約3200名。學(xué)校各本科專業(yè)（除中外合作辦學(xué)項目外）實行完全學(xué)分制，標(biāo)準學(xué)制4年，學(xué)生可在3～6年內(nèi)完成學(xué)業(yè)。學(xué)校堅持依托現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)辦學(xué)，服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的辦學(xué)宗旨，以現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為導(dǎo)向，學(xué)科群、專業(yè)群對接產(chǎn)業(yè)鏈和技術(shù)鏈，以產(chǎn)學(xué)研戰(zhàn)略聯(lián)盟為平臺，與行業(yè)、企業(yè)協(xié)同辦學(xué)、協(xié)同育人、協(xié)同創(chuàng)新、協(xié)同就業(yè)的“四協(xié)同”模式，“一年三學(xué)期，工學(xué)交替”的產(chǎn)學(xué)合作教育模式，助力學(xué)校成為培養(yǎng)優(yōu)秀工程師和工程服務(wù)人才的搖籃。畢業(yè)生具有顯著的就業(yè)競爭優(yōu)勢，受到用人單位的普遍歡迎，就業(yè)率連續(xù)保持在98%以上。 學(xué)校堅持學(xué)科引領(lǐng)，持續(xù)增強科研核心創(chuàng)新力。擁有上海市Ⅲ類高峰學(xué)科1個，Ⅳ類高峰學(xué)科1個，協(xié)同創(chuàng)新中心、研發(fā)公共服務(wù)平臺、工程技術(shù)研究中心等省級學(xué)科科研平臺11個，建有高等研究院。近五年來，學(xué)校共獲得國家自然科學(xué)基金項目139項，參與國家科技支撐計劃項目5項，國家社會科學(xué)基金項目（含教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)）41項，教育部哲學(xué)社會科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項目1項、國家發(fā)展和改革委員會“十三五”規(guī)劃重大項目1項、國家藝術(shù)基金項目2項，省部級項目437項。先后獲上海市科學(xué)技術(shù)獎15項，獲上海市哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎5項，上海市決策咨詢研究成果獎2項，獲得專利授權(quán)1864項。國家大學(xué)科技園是學(xué)校科技成果轉(zhuǎn)化、創(chuàng)業(yè)企業(yè)孵化、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的綜合性科技創(chuàng)新平臺。 學(xué)校把造就一支高素質(zhì)、高水平的人才隊伍作為重中之重。現(xiàn)有教職工1850余人，其中專任教師1400余人，博士學(xué)位教師占比超過55%。高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)540余人。擁有中國工程院院士4人（含雙聘院士3人），國家海外高層次人才引進計劃4人、國家高層次人才特殊支持計劃領(lǐng)軍人才1人，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家6人。學(xué)校設(shè)立“志宏計劃”“騰飛計劃”“展翅計劃”等三大人才計劃，近五年累計資助人數(shù)達69人。 學(xué)校秉承開放辦學(xué)的理念，積極實施國際化發(fā)展戰(zhàn)略。先后與美國、俄羅斯、英國、法國、意大利、瑞典、澳大利亞、新西蘭、日本、韓國、新加坡等20多個國家或地區(qū)的90余所高校或機構(gòu)建立了國際合作與交流關(guān)系，合作舉辦有9個中外合作辦學(xué)項目，為學(xué)生提供攻讀博士學(xué)位、雙學(xué)位聯(lián)合培養(yǎng)、學(xué)分互認、聯(lián)合畢業(yè)設(shè)計、海外實習(xí)及國際產(chǎn)學(xué)研合作等各種類型和層次的海外學(xué)習(xí)交流機會，每年有近2000名學(xué)生通過中外合作辦學(xué)接受國際化教育。逾千名留學(xué)生在校接受學(xué)歷教育或參加非學(xué)歷項目。 伴隨著我國高等教育全面深化改革與發(fā)展的進程，學(xué)校正以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神指導(dǎo)學(xué)校教育事業(yè)的改革、轉(zhuǎn)型和發(fā)展，按照學(xué)校第三次黨代會確立的“新三步走”奮斗目標(biāo)，大力實施“人才強校、特色發(fā)展、國際化”三大發(fā)展戰(zhàn)略，扎根中國大地辦大學(xué)，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的高素質(zhì)工程應(yīng)用型人才，在建設(shè)國內(nèi)一流的高水平現(xiàn)代化工程應(yīng)用型特色大學(xué)征程上自信前行。 上海工程技術(shù)大學(xué)熱忱歡迎您的到來！ 松江校區(qū)（主校區(qū)）地址：上海市松江區(qū)龍騰路333號，郵編：201620 長寧校區(qū)地址：上海市長寧區(qū)仙霞路350號，郵編：200335 虹口校區(qū)地址：上海市虹口區(qū)逸仙路88號，郵編：200434

南京工程學(xué)院是江蘇省屬普通本科高校，坐落在鐘靈毓秀、虎踞龍蟠的古都南京。目前，學(xué)校是全國高等學(xué)校應(yīng)用型本科院校專門委員會主任委員單位，全國服務(wù)特需碩士研究生培養(yǎng)單位聯(lián)盟副理事長單位，新一輪本科院校教學(xué)工作合格評估方案主要起草單位，國家“十三五”時期地方高校轉(zhuǎn)型示范工程——產(chǎn)教融合規(guī)劃項目實施高校，教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”和“CDIO工程教育改革”首批試點高校，國家機電控制類人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗區(qū)，全國產(chǎn)學(xué)研合作典型高校，全國畢業(yè)生就業(yè)工作典型經(jīng)驗高校和江蘇省首批教學(xué)工作先進高校。 學(xué)校由兩所分別隸屬于原國家機械部和原國家電力部的國家示范性高工專——原南京機械高等專科學(xué)校和原南京電力高等專科學(xué)校于2000年合并組建而成，2001年，隸屬于原國家核工業(yè)部的原南京工業(yè)學(xué)校并入。 在百年的辦學(xué)過程中，學(xué)校始終堅持以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為中心的辦學(xué)定位，形成了校企合作、注重實踐、產(chǎn)學(xué)研相融的鮮明特色，為國家和經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)了以中國工程院沈國榮院士為代表的10多萬工程技術(shù)人才和管理人才，在機械、電力、能源動力與核工業(yè)等行業(yè)領(lǐng)域具有很高的影響力。學(xué)校牢固樹立“學(xué)以致用”的辦學(xué)理念，發(fā)揚“知行統(tǒng)一，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”的校園精神，以服務(wù)地方、行業(yè)為主，以本科教育為主，以教學(xué)為主，在全國率先提出和開展應(yīng)用型本科教育的轉(zhuǎn)型改革，相關(guān)研究與實踐一直走在全國最前列，是國家教育主管部門與同類高校公認的應(yīng)用型本科教育轉(zhuǎn)型改革發(fā)展的“領(lǐng)頭羊”。 經(jīng)過多年的改革創(chuàng)新，如今的南京工程學(xué)院已成為一所以工學(xué)為主的高等工程應(yīng)用型本科院校，涵蓋工學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、藝術(shù)學(xué)等學(xué)科門類。 學(xué)校現(xiàn)有18個教育教學(xué)單位以及繼續(xù)教育學(xué)院和公有民辦二級學(xué)院——康尼學(xué)院。學(xué)校占地面積近3000畝，各類建筑面積80多萬平方米。學(xué)校固定資產(chǎn)總值24億多元，教學(xué)儀器設(shè)備資產(chǎn)總值近4億元，生均教學(xué)科研儀器設(shè)備1.2萬多元，在全國高校中名列前茅。 學(xué)校現(xiàn)有全日制在校生2.5萬多人，其中工程碩士專業(yè)研究生300多人。全校教職員工1800多人，其中專任教師1300多人，具有高級職務(wù)的教師占比48.9%。學(xué)校在職教師中有享受國務(wù)院政府特殊津貼專家5人，江蘇省特聘教授1人，江蘇省有突出貢獻的中青年專家6人，南京市有突出貢獻的中青年專家1人、江蘇省教學(xué)名師4人，江蘇省“333工程”、“青藍工程”、“六大人才高峰”等116人次;獲批省高校科技創(chuàng)新團隊2個、“青藍工程”科技創(chuàng)新團隊2個、省高校優(yōu)秀教學(xué)團隊1個、“青藍工程”優(yōu)秀教學(xué)團隊1個、省高校哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀創(chuàng)新團隊1個。 學(xué)校現(xiàn)有80個本科專業(yè)及方向(含2個中外合作辦學(xué)專業(yè))，其中，90%以上專業(yè)具有鮮明行業(yè)性，80%以上專業(yè)與“中國制造2025”的七大領(lǐng)域、江蘇省十大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)高度吻合，30%以上專業(yè)是國家、省級重點或品牌特色專業(yè)。其中，建有3個國家級特色專業(yè)，9個省級特色專業(yè)，16個省級重點專業(yè)建設(shè)點;6個專業(yè)入選教育部首批“卓越計劃”，兩大類專業(yè)入選教育部CDIO教育模式改革試點，是國家機電控制類人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗區(qū)，江蘇省機械類人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗基地。2010年以來，學(xué)校先后獲5項國家級教學(xué)成果獎和江蘇省教學(xué)成果特等獎。建成國家級和省級精品課程12門，國家精品教材4部，省精品或重點教材15部，校企合作出版教材82部，在全國同類高校名列前茅。 學(xué)校緊緊圍繞培養(yǎng)高素質(zhì)工程技術(shù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，高度重視實踐教學(xué)條件建設(shè)，現(xiàn)有實驗中心40個，各類實驗室197個。擁有1個國家級大學(xué)生實踐教學(xué)基地，8個國家級工程教育實踐中心;建有12個省級實驗教學(xué)示范中心;先后與10家世界500強企業(yè)，30多家國內(nèi)龍頭企業(yè)，100多家行業(yè)骨干企業(yè)合作共建實驗室、實踐教學(xué)基地，合作資金近3億元;建設(shè)了6萬多平米的體現(xiàn)行業(yè)先進技術(shù)水平的大型工業(yè)中心和創(chuàng)新學(xué)院，197個高水平實驗室和實習(xí)實踐基地，為高水平應(yīng)用型人才培養(yǎng)提供了堅實基礎(chǔ)。學(xué)校以需求為導(dǎo)向，主動對接區(qū)域經(jīng)濟轉(zhuǎn)型和產(chǎn)業(yè)升級需求，建有2個專業(yè)碩士學(xué)位培養(yǎng)領(lǐng)域，7個省級重點學(xué)科;面向高端裝備制造、智能電網(wǎng)、新能源、軟件信息、節(jié)能環(huán)保等江蘇戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，建設(shè)了智能電網(wǎng)、智能制造裝備和康尼機電等3個校級研究院;整合技術(shù)創(chuàng)新要素，與企業(yè)共建了國家級認定企業(yè)技術(shù)中心、省級重點實驗室、省級工程技術(shù)中心和博士后科研工作站等學(xué)科科研平臺。現(xiàn)有1個國家級技術(shù)轉(zhuǎn)移示范機構(gòu)，1個國家級眾創(chuàng)空間“天印夢工場”，1個省首批協(xié)同創(chuàng)新中心建設(shè)點，1個省級工程實驗室，3個省高校重點(建設(shè))實驗室，10個省級工程技術(shù)研究中心。 學(xué)校注重技術(shù)轉(zhuǎn)移和科技成果轉(zhuǎn)化。近五年，學(xué)校參與承擔(dān)了國家高檔數(shù)控機床與基礎(chǔ)制造裝備(04專項)、國家重點研發(fā)計劃(智能電網(wǎng)技術(shù)與裝備)、工信部智能制造示范工程、省重大科技成果轉(zhuǎn)化、省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展專項等重大項目。獲省部級、直管行業(yè)級科技成果獎勵18項，承擔(dān)國家自然科學(xué)基金、國家社科基金等科研項目110余項。完成企業(yè)產(chǎn)學(xué)研合作項目1350余項，申請專利等知識產(chǎn)權(quán)2400余件，學(xué)校依托特色學(xué)科和行業(yè)優(yōu)勢，積極探索和創(chuàng)新多元化科技孵化機制，實現(xiàn)了科技與產(chǎn)業(yè)的良性互動發(fā)展。康尼機電是江蘇高校首家在上海證券交易所主版上市的校資企業(yè)，與學(xué)校聯(lián)合研發(fā)的軌道交通車輛門系統(tǒng)成功應(yīng)用于“和諧號”、“復(fù)興號”中國標(biāo)準動車組，被譽為“中國軌道交通第一門”，為中國高鐵事業(yè)的發(fā)展做出了突出貢獻。 學(xué)校不斷深化教育教學(xué)改革，切實提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，畢業(yè)生以思想政治過硬、綜合素質(zhì)好、專業(yè)基礎(chǔ)扎實、實踐能力強、發(fā)展后勁足而受到社會的廣泛好評和普遍歡迎。學(xué)校生源充足且質(zhì)量較高，第一志愿錄取率連年100%，從2018年起，學(xué)校在江蘇省的招生整體調(diào)整到本一批次(招生代碼為1114、1614);畢業(yè)生就業(yè)率連年保持98%以上，自2003年以來一直被評為江蘇省就業(yè)工作先進集體。據(jù)第三方權(quán)威機構(gòu)麥可思跟蹤統(tǒng)計，我校學(xué)生就業(yè)率及就業(yè)質(zhì)量在同類高校中名列前茅，就業(yè)競爭力突出。 今后一段時期，學(xué)校將深入貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，認真落實黨和國家高等教育的系列方針政策，全面落實學(xué)校“十三五”發(fā)展規(guī)劃，圍繞“求實、創(chuàng)先”總基調(diào)，以教育質(zhì)量為立校之本，以人才隊伍為強校之基，以內(nèi)涵建設(shè)為興校之源，不斷提升工程大學(xué)建設(shè)的核心指標(biāo)，加快科技創(chuàng)新平臺建設(shè)，推進體制機制創(chuàng)新，努力把學(xué)校建設(shè)成為特色鮮明、國內(nèi)外具有一定影響力和競爭力的高水平應(yīng)用型工程大學(xué)。

寧波工程學(xué)院是由寧波市人民政府舉辦的全日制普通本科院校，創(chuàng)建于1983年。占地面積1800畝，分為風(fēng)華校區(qū)、翠柏校區(qū)和杭州灣校區(qū)。現(xiàn)有10個二級學(xué)院，43個本科專業(yè);專任教師790人，其中正高級71人，副高級258人，博士310人;在校全日制本科學(xué)生13760人。 學(xué)校明確應(yīng)用型定位與爭試點創(chuàng)示范目標(biāo)，積極探索地方應(yīng)用型本科院校特色發(fā)展之路。2010年被教育部列入“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”首批實施高校，已在化學(xué)工程與工藝、計算機科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程、材料成型及控制工程、土木工程等5個專業(yè)進行試點;建筑學(xué)、化學(xué)工程與工藝、機械設(shè)計制造及其自動化等3個專業(yè)被列為教育部首批CDIO試點專業(yè)。2014年成為首屆長三角地區(qū)應(yīng)用型本科高校聯(lián)盟理事會主席單位，2015年成為浙江省應(yīng)用型建設(shè)試點示范高校，2016年入選國家產(chǎn)教融合發(fā)展工程建設(shè)高校，成為全省應(yīng)用型本科高校首屆聯(lián)盟理事長單位。 學(xué)校重視學(xué)科建設(shè)，堅持工科為主，文、理、經(jīng)、管多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展。專業(yè)設(shè)置緊密對應(yīng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，應(yīng)用型專業(yè)達到90%以上。同時，學(xué)校瞄準國際工程師培養(yǎng)標(biāo)準，通過專業(yè)認證促進人才培養(yǎng)國際實質(zhì)等效，土木工程、交通工程、化學(xué)工程與工藝、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程和會計學(xué)(中美合作)5個專業(yè)通過專業(yè)認證。現(xiàn)有國家級工程實踐教育中心2個，國家級特色專業(yè)建設(shè)點1個，省級重點學(xué)科6個，省級重點建設(shè)專業(yè)4個，省級優(yōu)勢專業(yè)1個，省實驗教學(xué)示范中心5個，市級重點建設(shè)專業(yè)4個，市品牌專業(yè)2個，市特色專業(yè)4個，市級服務(wù)型教育重點專業(yè)群2個。 學(xué)校以培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和公共服務(wù)發(fā)展需要的應(yīng)用型人才為主要目標(biāo)，積極探索“知行合一，雙核協(xié)同”的人才培養(yǎng)模式，教學(xué)多科型院校考核名列全省第二，2016屆畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)質(zhì)量在全省本科院校中名列第八。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，積極組織學(xué)生參加各種學(xué)科競賽，學(xué)生參與率超過40%，在國際和全國性科技競賽中屢獲佳績。“海藍寶”眾創(chuàng)空間獲批國家級眾創(chuàng)空間稱號和省創(chuàng)業(yè)園示范基地。2018年，獲美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽一等獎2項，斬獲世界機器人大賽總決賽冠軍，奪得全國大學(xué)生化工設(shè)計競賽一等獎和全國大學(xué)生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽一等獎，省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽實現(xiàn)“三金五銀”，世界大學(xué)木球錦標(biāo)賽上我校隊員為主要成員的中國隊獲歷史最好成績。畢業(yè)生深受地方用人單位歡迎，2018年畢業(yè)生就業(yè)率為98.63%，簽約率為95.03%。 學(xué)校加強科研基地和隊伍建設(shè)，大力開展應(yīng)用研究和科技開發(fā)。榮獲國家科技進步二等獎和國家技術(shù)發(fā)明二等獎各1項。學(xué)校積極推進產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，全年科研經(jīng)費到賬突破5400萬元，科研成果的應(yīng)用轉(zhuǎn)化成效良好。 學(xué)校全面融入地方經(jīng)濟社會發(fā)展，通過推進產(chǎn)教融合、校企合作，為區(qū)域發(fā)展培養(yǎng)高層次的應(yīng)用型人才、提供高水平的應(yīng)用技術(shù)研究。獲批省級院士工作站，并通過國家科協(xié)組織的院士工作站國家認證。與中國科學(xué)院武漢巖土力學(xué)研究所共建巖土力學(xué)與工程國家重點實驗室寧波工程學(xué)院工程軟土實驗中心。與同濟大學(xué)、華東理工大學(xué)合作培養(yǎng)本科生;與吉林大學(xué)、太原理工大學(xué)、長安大學(xué)等聯(lián)合培養(yǎng)研究生;與廈門大學(xué)共建應(yīng)用技術(shù)大學(xué)研究中心;與中科院材料研究所、中石化鎮(zhèn)海煉化、寧波市安監(jiān)局共建材料與化學(xué)工程學(xué)院;與寧波市交通委、寧波市交警總隊、寧波市住建委、寧波市建設(shè)集團共建建筑與交通工程學(xué)院;校地共建象山研究院、奉化研究院、三門研究院;與杭州灣管委會、大眾和吉利汽車等以理事會形式共同建立“政產(chǎn)學(xué)研”人才培養(yǎng)教育聯(lián)盟;投資3億元的寧波市先進制造業(yè)公共培訓(xùn)平臺已在翠柏校區(qū)中建成，國家先進技術(shù)課程創(chuàng)新基地和中國現(xiàn)代教育研修中心寧波分中心落戶翠柏校區(qū);實施百名博士(教授)服務(wù)百家企業(yè)的“雙百”工程，63名博士(教授)進駐企業(yè)。 學(xué)校廣泛開展對外合作，借鑒國外先進經(jīng)驗，強化外向型辦學(xué)特色。1984年被教育部列入聯(lián)邦德國援建4所高校之一。目前，國際化辦學(xué)進程日益加快，已與近30個國家(地區(qū))95所院校建立起穩(wěn)定長期的校際合作關(guān)系。2011年與美國特拉華州立大學(xué)合作舉辦會計學(xué)專業(yè)。2015年在格林納達正式開辦孔子課堂。2017年與美國西弗吉尼亞州立大學(xué)合作舉辦中美合作信科專業(yè)。2018年與美國韋恩州立大學(xué)簽約合作舉辦機械工程專業(yè)。 學(xué)校綜合辦學(xué)條件良好，基礎(chǔ)設(shè)施齊備，現(xiàn)有教學(xué)科研儀器設(shè)備總值約3.36億元。學(xué)校通過“百名博士進企業(yè)活動”、“引進具有企業(yè)經(jīng)歷的實踐指導(dǎo)教師計劃”等措施，打造適合應(yīng)用型人才培養(yǎng)的師資隊伍，“雙師雙能”型教師已占專任教師44.7%。 學(xué)校弘揚“講實求精”精神，踐行“知行合一”校訓(xùn)，全方位、多層次構(gòu)建高格調(diào)的校園文化，積極發(fā)揮環(huán)境育人的功能，努力營造特色鮮明、文明和諧、健康向上的校園文化氛圍，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。 展望未來，寧波工程學(xué)院將搶抓機遇，與時俱進，堅持以培養(yǎng)人才為根本，突出地方性、應(yīng)用型和國際化特色，為地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)，力爭把學(xué)校建成特色鮮明、服務(wù)地方、國內(nèi)知名的高水平工程技術(shù)大學(xué)，成為現(xiàn)代工程師的搖籃。

河南工程學(xué)院地處河南省省會鄭州市，是經(jīng)國家教育部批準設(shè)立的一所省屬公辦普通本科院校，是河南省重點建設(shè)的“示范性應(yīng)用技術(shù)類型本科院校”、整體轉(zhuǎn)型發(fā)展試點院校、河南省首批“裝配式”建筑人才培訓(xùn)基地、河南省首批“中華優(yōu)秀文化傳承基地”、河南省文明校園、河南省高校基層黨組織建設(shè)單位。學(xué)校辦學(xué)歷史可追溯到1910年設(shè)立的河南省官立中等工業(yè)學(xué)堂，著名抗日將領(lǐng)楊靖宇將軍即為學(xué)校的杰出校友。 學(xué)校現(xiàn)有龍湖校區(qū)、桐柏路校區(qū)a和南陽路校區(qū)等三個校區(qū)，占地面積2630余畝，建筑面積106萬平方米。設(shè)備總值2.94億元，圖書館建筑面積3.5萬平方米，館藏紙質(zhì)圖書231萬冊，電子圖書68萬種。體育館、室內(nèi)游泳館、體育場和學(xué)生活動中心等設(shè)施齊全。 學(xué)校現(xiàn)有22個教學(xué)單位，全日制在校生28000余人，開設(shè)55個本科專業(yè)，涵蓋工學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)等六大學(xué)科門類。有國家級、省級本科教學(xué)質(zhì)量工程項目37個，其中國家級特色專業(yè)和綜合改革試點專業(yè)2個，國家級虛擬仿真實驗教學(xué)項目1個，國家級大學(xué)生校外實踐教育基地2個，省級重點學(xué)科4個，省級特色專業(yè)和綜合改革試點專業(yè)13個,省級一流本科專業(yè)5個、省級金課24門、省級優(yōu)秀基層教學(xué)組織5個、工程教育專業(yè)認證校內(nèi)立項建設(shè)專業(yè)3個。堅持開放辦學(xué)，加強國際交流與合作，先后與澳大利亞堪培拉大學(xué)、荷蘭撒克遜應(yīng)用科技大學(xué)、美國克利夫蘭州立大學(xué)等30多所國外大學(xué)和研究機構(gòu)建立了合作關(guān)系，聯(lián)合開辦7個本專科合作辦學(xué)項目，與馬來西亞砂拉越大學(xué)聯(lián)合開展了博士培養(yǎng)項目，與“一帶一路”沿線國家馬來西亞、新加坡等開展了大學(xué)生海外實習(xí)就業(yè)項目，與鄭州大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)等聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生。注重學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，近三年來，學(xué)生在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽、全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等學(xué)科競賽中，共獲得省級以上獎勵500多項。 學(xué)校現(xiàn)有教職工1510人，專任教師1320人，其中正高級職稱127人，副高級職稱479人；教師隊伍中，具有博士學(xué)位的教師335人，具有碩士學(xué)位的教師733人。現(xiàn)有國家萬人計劃領(lǐng)軍人才1人、百千萬工程國家級人選1人、中原學(xué)者1人、享受國務(wù)院政府特殊津貼1人、國家級及省級優(yōu)秀教師19人，省政府特殊津貼、省優(yōu)秀專家和省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人12人，省級教學(xué)名師、省科技創(chuàng)新杰出人才、省青年骨干教師60余人，并聘有包括中國工程院院士、長江學(xué)者在內(nèi)的客座教授和特聘教授100余人。 學(xué)校大力實施“543”計劃，現(xiàn)有教育部創(chuàng)新團隊1個，河南省高校科技創(chuàng)新團隊6個，校級創(chuàng)新團隊8個，電子陶瓷材料與應(yīng)用省級重點實驗室1個，紡織新產(chǎn)品開發(fā)、紡織大數(shù)據(jù)關(guān)鍵技術(shù)等省級工程實驗室6個，智能控制與機器人技術(shù)、涂裝生產(chǎn)線仿真與測試等省級工程技術(shù)研究中心7個，國際聯(lián)合實驗室1個，是河南省優(yōu)秀博士后研發(fā)基地。學(xué)校分別參與了“新型城鎮(zhèn)建筑技術(shù)河南省協(xié)同創(chuàng)新中心”、“煤炭安全生產(chǎn)河南省協(xié)同創(chuàng)新中心”和“紡織新產(chǎn)品生產(chǎn)河南省協(xié)同創(chuàng)新中心”。近年來，共承擔(dān)省級以上科研項目650余項，其中國家973前期研究專項2項、國家社會科學(xué)基金重大項目1項、國家自然科學(xué)基金重點項目1項、國家自然科學(xué)基金面上項目、青年項目、聯(lián)合基金項目、應(yīng)急管理專項和國家社會科學(xué)基金項目共50余項；榮獲省部級以上科研成果獎60余項，其中國家科技進步二等獎2項、教育部科技進步一等獎1項、河南省科技進步一等獎1項。 學(xué)校主動服務(wù)行業(yè)和地方經(jīng)濟社會發(fā)展，堅持產(chǎn)教融合、校企合作，不斷提高教學(xué)、科研和科技服務(wù)水平。與駐馬店市政府、鄭州航空港區(qū)、鄭州高新技術(shù)開發(fā)區(qū)、河南省煤炭行業(yè)協(xié)會、河南省紡織行業(yè)協(xié)會、河南能源化工集團、中國平煤神馬集團、河南豫發(fā)集團、河南中稅中興咨詢集團、河南永澤環(huán)境科技有限公司、河南遠大裝配式建筑有限公司等地方政府、行業(yè)協(xié)會、行業(yè)龍頭企業(yè)、地方高成長性企業(yè)等建立了緊密的政產(chǎn)學(xué)研戰(zhàn)略合作關(guān)系，共建行業(yè)學(xué)院10個、企業(yè)冠名班15個、校外實習(xí)實訓(xùn)基地335個。 學(xué)校營造優(yōu)美生態(tài)環(huán)境，校園綠化覆蓋面積達70萬平方米，綠化覆蓋率達70 %以上。有明月湖、懷若谷、名人雕塑園、軒轅文化園、明德勵志園、黑白工業(yè)史發(fā)展園等“一湖一谷四園”等為代表的校園文化和精神文明創(chuàng)建品牌。學(xué)校先后獲得省級文明校園、省文明標(biāo)兵學(xué)校、全國大學(xué)生社會實踐先進單位、省大中專畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位和省衛(wèi)生先進單位等多項榮譽稱號。

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成果介紹本發(fā)明公開了生態(tài)路工程系統(tǒng)，屬于城市道路建設(shè)技術(shù)領(lǐng)域，車行道及非機動車道采用透水瀝青路面，又稱多孔隙瀝青路面，壓實后孔隙率在20[[%]]以上，能夠在瀝青混合料內(nèi)部形成排水通道。路面的雨水徑流被收集到預(yù)埋在中分帶及側(cè)分帶內(nèi)的儲水裝置中，并逐漸緩釋至周圍的土壤，滿足植被的生長需求；本系統(tǒng)完成了對各綠化帶植被的自組織灌溉，降低了人工灌溉的成本，節(jié)約了水資源；土壤灌溉更加徹底，少量的人工澆灌和降雨很難使水到達一定深度的土層，這不利于喬木根系的生長，同時，實時監(jiān)測系統(tǒng)，為生態(tài)路工程系統(tǒng)的維護和有效性檢測提供了科學(xué)的數(shù)據(jù)信息；全系統(tǒng)無需人工能源及動力輸入，運行及維護成本低，具備很好的實用價值，經(jīng)一年實踐，系統(tǒng)運行良好，具備推廣價值。技術(shù)創(chuàng)新點及參數(shù)本發(fā)明的目的在于提供生態(tài)路工程系統(tǒng)，實時獲取降雨量、集水 量和土壤含水量等數(shù)據(jù)信息，有效監(jiān)控系統(tǒng)的運轉(zhuǎn)情況，收集雨水用作灌溉用水， 節(jié)約資源，降低運行成本。

一、學(xué)校基本情況云南工程職業(yè)學(xué)院成立于2004年，是經(jīng)云南省人民政府批準、國家教育部備案，具有獨立頒發(fā)國家承認學(xué)歷文憑資格的全日制普通高等院校。學(xué)校緊跟職業(yè)教育發(fā)展趨勢，堅持立德樹人，深化內(nèi)涵建設(shè)，把技術(shù)技能和培養(yǎng)職業(yè)精神融合，不斷提升學(xué)生綜合素質(zhì)，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率與就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步上升，社會、家長、學(xué)生認可度不斷提高。學(xué)校占地面積659畝，現(xiàn)有教職員工1000余人，在專職教師隊伍中，省級教學(xué)名師2人，全日制在校生16000余人。學(xué)校下設(shè)“六院兩部”，分別是建筑工程學(xué)院、機電工程學(xué)院、經(jīng)濟信息學(xué)院、教育學(xué)院、五年制高職學(xué)院、醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院、思政部和基礎(chǔ)教學(xué)部，共設(shè)置口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、高速鐵路客運乘務(wù)、建設(shè)項目信息化管理、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、工業(yè)機器人技術(shù)等50個專業(yè)，涵蓋了醫(yī)藥衛(wèi)生、土木建筑、裝備制造、電子信息、文化藝術(shù)、交通運輸、教育與體育、水利、財經(jīng)商貿(mào)、資源環(huán)境與安全、公共管理與服務(wù)等專業(yè)大類，建有汽車與機電技術(shù)實訓(xùn)中心、經(jīng)濟信息技術(shù)實訓(xùn)中心、建筑工程與管理實訓(xùn)中心、建筑施工實訓(xùn)基地、學(xué)前教育管理實訓(xùn)中心和高鐵、空中乘務(wù)實訓(xùn)模擬艙，設(shè)施先進齊備。經(jīng)過多年的辦學(xué)沉淀，學(xué)校辦學(xué)成果豐碩。2014年，被中共云南省委高校工委、云南省教育廳、云南省文明辦評為“云南省文明學(xué)校”，2015年被云南省民辦教育協(xié)會評為“云南省民辦教育優(yōu)秀高等院校”，2015年經(jīng)云南省教育廳審定我校順利通過“內(nèi)涵與特色”評估。2016年，成為云南省特色骨干民辦高職院校建設(shè)單位，被國家教育部評為“國防教育特色學(xué)校”， 2016年獲批云南省普通高校“專升本”考試考點資格，每年組織近1000人的“專升本”考試。2017年經(jīng)過云南省教育廳批準，獲得云南省高職（專科）單獨考試招生資格。2017年10月，經(jīng)過云南省教育廳批準,學(xué)校被立項為云南省第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位。2017-2018年，學(xué)校連續(xù)兩年榮獲“云南省征兵工作先進單位”稱號。2019年，學(xué)校學(xué)生管理工作被云南省教育廳列入云南省學(xué)生管理15強，學(xué)校獲得“產(chǎn)教融合優(yōu)秀高校”稱號，榮獲云南省技能大賽“優(yōu)秀組織獎”，是云南省民辦院校中唯一一家獲得此項榮譽的院校；學(xué)校被評為“云南省民辦教育優(yōu)秀高等院校”，建筑工程學(xué)院榮獲云南省教育系統(tǒng)先進集體榮譽稱號，學(xué)生工作部德育教學(xué)團隊被評為“云南省民辦教育高等院校優(yōu)秀教學(xué)團隊”。此外，學(xué)校還積極與境內(nèi)外各高校共建合作交流平臺，先后與泰國正大管理學(xué)院、泰國博樂大學(xué)、韓國培才大學(xué)、泰國商會大學(xué)、泰國吞武里大學(xué)等開展合作交流，不斷改進人才培養(yǎng)模式，促進學(xué)校發(fā)展。二、2020年招生專業(yè)2020年招生計劃數(shù)詳見各省、市（區(qū)）普通高考招生專業(yè)目錄等官方書籍,具體招生專業(yè)如下：云南工程職業(yè)學(xué)院2020年三年制大專招生專業(yè)表序號院（系）名稱專業(yè)代碼專業(yè)名稱招生類別1建筑工程學(xué)院540504建設(shè)項目信息化管理（BIM技術(shù)應(yīng)用）文史、理工、三校生建筑工程類2540501建設(shè)工程管理文史、理工、三校生建筑工程類3540301建筑工程技術(shù)文史、理工、三校生建筑工程類4540406消防工程技術(shù)文史、理工、三校生國土資源類5540502工程造價文史、理工、三校生建筑工程類6540101建筑設(shè)計文史、理工、三校生建筑工程類7520301工程測量技術(shù)文史、理工、三校生建筑工程類8550204水利水電建筑工程文史、理工、三校生建筑工程類9520108道路橋梁工程技術(shù)文史、理工、三校生建筑工程類10550203水利水電工程管理文史、理工、三校生建筑工程類11540505建設(shè)工程監(jiān)理文史、理工、三校生水利水電類12540201城鄉(xiāng)規(guī)劃文史、理工、三校生國土資源類13540102建筑裝飾工程技術(shù)文史、理工、三校生建筑工程類14540702房地產(chǎn)檢測與估價文史、理工、三校生建筑工程類15540703物業(yè)管理文史、理工、三校生建筑工程類16540503建筑經(jīng)濟管理文史、理工、三校生建筑工程類17教育學(xué)院670102K學(xué)前教育文史、理工、三校生教育類18600112高速鐵路客運乘務(wù)文史、理工、三校生鐵道運輸類19600405空中乘務(wù)文史、理工、三校生旅游類20690104社區(qū)管理與服務(wù)文史、理工、三校生護理類21690306幼兒發(fā)展與健康管理文史、理工、三校生護理類22經(jīng)濟信息學(xué)院540104建筑室內(nèi)設(shè)計文史、理工、三校生計算機信息類23630302會計文史、理工、三校生經(jīng)濟管理類24610215大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用文史、理工、三校生計算機信息類25610213云計算技術(shù)與應(yīng)用文史、理工、三校生計算機信息類26610119物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)文史、理工、三校生計算機信息類27610202計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)文史、理工、三校生計算機信息類28610203計算機信息管理文史、理工、三校生計算機信息類

成果描述：本實用新型提供了一種工程施工監(jiān)控裝置,涉及監(jiān)控設(shè)備領(lǐng)域,其包括塔吊、多個攝像頭和用于接收攝像頭采集的數(shù)據(jù)信息的接收設(shè)備,塔吊包括塔吊本體和塔吊套架,塔吊套架包括多根立柱,多根立柱圍成長方體,塔吊套架套設(shè)在塔吊本體的外部且與塔吊本體滑動連接,攝像頭與立柱連接。將攝像頭安裝于塔吊套架的立柱上,安裝位置合理,不影響塔吊的任何操作,攝像頭將其采集的數(shù)據(jù)信息傳輸至接收設(shè)備,施工管理人員通過觀察接收設(shè)備即可掌握現(xiàn)場的情況,而無需到現(xiàn)場指揮,同時攝像頭采集的數(shù)據(jù)信息被實時、全面的記錄,便于后期的問題的分析,并提供相關(guān)證據(jù)。市場前景分析：本實用新型提供了一種工程施工監(jiān)控裝置,涉及監(jiān)控設(shè)備領(lǐng)域,其包括塔吊、多個攝像頭和用于接收攝像頭采集的數(shù)據(jù)信息的接收設(shè)備,塔吊包括塔吊本體和塔吊套架,塔吊套架包括多根立柱,多根立柱圍成長方體,塔吊套架套設(shè)在塔吊本體的外部且與塔吊本體滑動連接,攝像頭與立柱連接。將攝像頭安裝于塔吊套架的立柱上,安裝位置合理,不影響塔吊的任何操作,攝像頭將其采集的數(shù)據(jù)信息傳輸至接收設(shè)備,施工管理人員通過觀察接收設(shè)備即可掌握現(xiàn)場的情況,而無需到現(xiàn)場指揮,同時攝像頭采集的數(shù)據(jù)信息被實時、全面的記錄,便于后期的問題的分析,并提供相關(guān)證據(jù)。與同類成果相比的優(yōu)勢分析：國內(nèi)先進