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西南科技大學城市學院是經教育部批準設立，由西南科技大學舉辦的全日制普通高等學校，在本科第三批次、專科第二批次招生。學院由西南科技大學原副校長李眾立教授出任院長。 學院現有18個本專科專業，專業以工為主，涵蓋工、管、文等學科領域。學院以建設具有鮮明辦學特色的新型應用型大學為目標，培養“本科學歷+學位+專業技能素質”的創新型工程科技人才。 學院坐落在著名的中國科技城、四川省第二大城市綿陽市的富樂山風景區南麓，距市中心3公里，交通便利。毗鄰中國工程物理研究院，并與我國西部航空城僅一墻之隔，具備濃厚的科學技術氛圍。特別是在經受了“512”地震災難的洗禮后，學院投入巨資，配套基礎設施建設，全面改善辦學條件，加強師資隊伍建設，修訂人才培養方案。經過三年的努力，學院已進入成熟規范的快車道。 規模適度 設施一流：學院規劃用地500畝，其中200畝為生態林區，控制在校生規模為8000人，教學資源利用率高，師生比合理，充分保證教學質量。學院按數字化、生態化理念規劃建設，建成了現代化的教學樓、科技創新實驗樓、圖書館、學術報告廳、體育場館、游泳池、標準化的學生公寓等，環境精致，依山傍水；天然氧吧，綠樹成蔭；小橋流水，鳥鳴蟬唱，是莘莘學子求學深造、陶冶情操的理想園地。 打造特色專業 增強核心競爭力：學院以建筑工程、機電工程為特色專業，配置了最先進的實驗教學條件，如建筑工程方面的“景觀建筑設計分院”、“樁基施工與檢測實驗室”、“電梯技術實驗研究室”、“網絡化智能建筑綜合控制實驗研究室”，均為西南地區高校首創；機電工程方面的“汽車檢測與維修基地”、“數字家電與互聯網電視實驗室”、“化工配料綜合控制實驗室”、“LED新型照明燈生產線” 等實踐教學環境，培養了學生面向社會、面向產業的核心競爭力，實現了高品質就業。 學院各專業均設置有多個方向，可根據社會需求分方向進行教學，實現了因材施教，以人為本的個性化發展戰略，使我院畢業生成為成德綿區域經濟發展的生力軍，為西部地區建筑、機械等行業輸出了高質量的管理與技術骨干、一線工程師。 育人為本 素質為先： 學院采取人格教育優先，理論教學與實踐教學兩條主線并行，全面提升綜合素養的人才培養模式。 學院重視大學生思想道德與人格教育：學院聘請原西南科技大學校長、加拿大勞倫丁大學名譽博士萬樸教授等知名專家為我院客座教授，開設人格教育課程，有效地提高了我院學生的人文素養與道德品質。 學生的理論教學體系科學合理，厚基礎、寬口徑：學院辦學機制靈活，依托綿陽科技城人才資源優勢，廣泛選聘西南科技大學與各科研院所的師德好，職稱學歷高，有專長的科技人才構建學院的專職教師隊伍，采眾家之長，使學生奠定了堅實的專業理論基礎，使學生在職業發展中有后勁。 學院強化了學生的實踐教學體系：建有機械制造、電子工藝、就業創業3大主題的工程訓練基地，學生到校的第一學期即能開始工程意識、工程素質訓練；建有與企業、行業密切接軌的8大專業實驗教學中心，每個學生每天有2個學時進入實驗室學習，并貫穿學生四年的大學生活，培養其工程能力。 學院關注每一位大學生綜合素質的培養：建有藝體中心，下設藝術團、交響樂團、電聲搖滾樂隊、各類社團、健身中心、運動隊。學生可利用每天1學時的時間，在各團體中展示個人風采、特長，也可以零起點學到一技之長，如鋼琴、小提琴、吉他、聲樂、薩克斯、舞蹈、美術等。 增值才華 優化前程：打造獨特的“人才銀行”就業系統，開設了CCEP課程，幫助大學生增強職業競爭力，升才華之值，儲能力之息。目前在此系統中登記備案的單位數量已突破500家，其中不乏中鐵集團、中核集團、中建集團等大型國企，實現了校企之間零距離的人才供需關系。 學院2010屆畢業生，就業率達到98.21%，并實現了高質量就業。其中，土木建筑工程系共有畢業生298人，畢業前已簽約296人，考研2人，簽約率100%，有70余人簽約了中鐵，中建，中核集團等大型企業。 從整體上來看，我校一個畢業生往往有多個用人單位可供選擇，其原因在于：首先，我院的專業設置符合社會經濟整體發展的規律，滿足國家基礎建設對于人才的大量需求，如建筑工程類專業；其次，我院的專業設置服務于區域性地方經濟建設，針對如成德綿經濟區電子信息產業、裝備制造業，成渝經濟帶軟件高新技術產業、汽車制造業方面的需求，進行訂單式的培養，就業有保障；第三，良好的就業充分說明我校的人才培養質量和學生的綜合能力得到了企業的認可。學生就業詳情請參見西南科技大學城市學院招生網，http://www.ccswust.com.cn/zs 學院優勢 1.環境優勢——學院地處綿陽市富樂山風景區，環境清幽，適宜讀書；毗鄰中國航空城，科研氛圍濃厚。 2.專業設置優勢——專業以工科為主，打造土木工程、機械制造等品牌專業，社會需求量大，就業質量高。 3.以人為本的培養優勢——新生進校后均可自主選擇專業，各專業無人數限制，不考試，不另收費。 4.師資優勢——有綿陽科技城人才資源優勢，有獨特的辦學體制和機制，有廣泛的優質師資可供選擇，組建了高質量的雙師型師資隊伍。 5.實踐優勢——與校外企業合作并建立校內“教學工廠”，提升學生適應社會、適應行業、終身發展的核心競爭力。 在川招生代碼：5713 全國代碼：14045

電子科技大學中山學院為公辦全日制普通本科院校，舉辦方為中山市人民政府，合作方為國家重點建設的“世界一流大學”A類高校電子科技大學。學校建校至今已有32年的辦學歷史。前身為1986年成立的中山大學孫文學院;1995年，學校更名為中山學院，實行省市共管，以市為主的管理體制;2002年至今，中山市人民政府與電子科技大學合作舉辦電子科技大學中山學院;2012年，學校開始探索碩士研究生培養之路;2016年，學校被遴選為“廣東省首批普通本科轉型試點高校”，同時成為了省內同類院校中唯一一所“省市共建”高校。 學校坐落于偉人孫中山先生的故鄉——中山市城區中心地段的蓮峰山上，校園環境清幽，書香濃郁，被譽為“城市中央的花園大學”。 學校全面貫徹黨的教育方針，秉承“厚德、博學、求是、創新”的校訓，發揚“敢為天下先”的精神，始終順應國家高等教育改革與發展的方向。以“質量立校、人才強校、文化興校”三大核心戰略和“提高人才培養質量”、“提高自主創新和服務地方能力”的雙輪驅動戰略深入推進落實“省市共建”和“應用型轉型試點建設”;以教育服務地方創新驅動發展戰略為宗旨，集中優勢力量和資源，選準方向、抓好重點，創新機制，加快將學校建成特色鮮明、優勢突出的高水平應用型大學，為珠三角經濟發展提供智力支持和人才保障。 (一)優勢凸顯的學科專業 學校現有全日制本科在校學生人數近1.9萬人，錄取分數、投檔率位居同類院校前列。設有電子信息學院、機電工程學院、計算機學院、材料與食品學院、人文社會科學學院、管理學院、經貿學院、外國語學院、藝術設計學院9個二級學院和思政部、體育部2個教學部，共有41個本科專業，逐步形成了以電子類專業為核心，工、管為主干，工、管、經、理、文、法、藝協調發展的專業布局，“計算機應用技術”被評為省優勢重點建設學科，“電子科學與技術”、“工商管理”被評為省特色重點建設學科，“材料科學與工程”被評為省重點培育學科，省重點學科數量位居全省同類院校前列。 “通信工程”、“計算機科學與技術”專業被評為廣東省特色專業，”機械制造及其自動化"專業為廣東省優質專業，9個專業被評為廣東省重點專業。 (二)高水平的自有師資隊伍 學校目前教職工總人數達1000余人，建有一支具有高職稱、高學歷、高素質的自有教師隊伍。其中具有副高以上職稱占42%，具有博士以上學歷教師占34%，擁有一批南粵優秀教師、中山市優秀拔尖人才和中山市優秀教師。同時，學校聘請了100余名國內外知名學者擔任兼職及客座教授。借省市共建的東風，學校以多種方式加強高端人才引進，2017年至今成功雙聘一批國家級人才，全職引進一批博士和副高以上高層次人才。同時加強內培養，五年來師資數量和高級職稱晉升人數均位居省內同類高校前列。 (三)結合產業的科學研究 學校結合中山區域經濟發展需要，積極開展面向產業轉型升級的科學研究和技術轉讓，近五年來共承擔各類科研和社會服務項目800余項，獲得國家級科研項目11項，其中國家自然科學基金10項(連續六年獲得立項)、省自然科學基金項目21項;首次獲得國家社科基金項目，承擔教育部人文社會科學研究項目已達6項。年均科研到帳經費逾千萬元，2017年近3千萬元;獲授權專利350余項，其中發明專利40多項;發表學術論文2240篇(其中被SCI、EI、ISTP三大索引收錄論文300余篇 )。一批科研成果獲得廣東省科技進步獎、廣東省哲學社會科學優秀成果獎、中山市科技進步獎等獎項，在全省同類院校中名列前茅。 學校已建有1個國家重點實驗室分室(電子薄膜與集成器件國家重點實驗室中山分室);2個省級科研平臺(廣東省香山文化研究基地和廣東省孫中山法制思想研究基地);4個省級工程技術研究中心;1個市級重點實驗室(嵌入式系統公共實驗室)，9個市級科研平臺，6個市級工程技術研究中心。2016年成立了中山市重要的科技研發機構“中山市產業技術研究院”，該院至今已與70多家企業建立了合作關系，引入企業科研項目40多項，為合作企業帶來近億元的新增產值。該院組建了“中山市智能技術與新興產業協同創新中心”，“廣東省基因與蛋白質工程技術研究中心”等一批工程技術研究中心通過省市級認定。 (四)過硬的人才培養質量 學校以人才培養為中心，凸顯“實踐+創新”的應用型人才培養特色，構建了包括“通識教育、專業教育、多元教育”的“三階段培養、多路徑發展”的人才培養體系，形成了“全過程、階梯式、多元化”實踐教學體系及多樣化應用型人才培養模式。學校現有教育部協同育人平臺13個、省級協同育人平臺2個、省級實驗教學示范中心4個、省級大學生校外實踐基地7個、省級精品開放課程15門和近百項省級“質量工程”和教學改革項目。學校人才培養質量不斷提升，學校近年“創新強校工程”考核結果均位居廣東省同類高校前列。 學校形成了創新創業基礎教育、創新創業實踐教育、創業種子基金、大學生創業孵化基地等特色鮮明的教育和實踐平臺。近五年獲得20余項國家級大學生創新創業訓練計劃項目，239項省級大學生創新創業訓練計劃項目，全國及省級大學生各類學術、科技等競賽獎項千余項。近年來，一批學生考取北京大學、復旦大學、中山大學、電子科技大學等國內重點高校碩士研究生，其中部分學生赴海外深造。學校早在2009年就被教育部評為“全國高校就業工作先進集體”，是全國唯一獲此殊榮的獨立學院;2015年，又被評為首批“廣東省創新創業教育示范學校”。多年來，學校畢業生就業率穩居廣東省高等院校前列。 2012年起，學校與電子科技大學聯合培養研究生，已累計招收研究生156人，55人順利畢業。一批教師作為主導師在電子科技大學招收研究生。2015年3月廣東省研究生聯合培養基地(中山)落戶我校，已正式投入運行。 學校大力推進素質教育，五年來獲得全國及省級大學生學術、科技、文體等競賽獎項千余項。藝術教育成績突出，原創舞蹈獲得全國大學生藝術展演一等獎，多次登上央視舞臺。 (五)不斷增強的社會服務能力 學校以協同創新為引領，建隊伍、拓渠道，不斷提高科技創新服務、政府咨詢服務、文化創新普及服務等社會服務能力。 在科技創新服務方面，學校對國家自然科學基金等重點項目實施重點突破，對直接服務企業的團隊項目進行重點扶持，取得了良好成效。近五年為企業及政府部門提供技術服務近500項，到校經費3000余萬元，合作企業包括達華智能、通宇通訊、長寶科技等知名企業。近五年來學校共獲得各級各類科研獎勵220余項，已組建了31個能夠為中山經濟社會提供有效服務的學術團隊，還有一支由53位教師組成的省市科技特派員隊伍，進駐市各鎮區、企業，解決企業在發展過程中遇到的技術難題。 在政府咨詢服務方面，學校相繼成立了“中山市制度創新研究院”、“中山經濟研究院”、“中山市社會發展研究院”，發揮學校教師的科研優勢，努力成為服務中山發展戰略的核心智庫，近年來已完成市委市政府及各職能部門的相關課題研究近百項。 在文化創新服務方面，學校大力貫徹實施“文化興校”戰略，積極發揮高校文化引領、文化惠民的作用。省級孫中山法治思想研究基地和香山文化研究基地、市級孫中山思想研究所、市級傳承發展中華優秀文化基地相繼落戶我校。大學生舞蹈作品多次為中山市摘得國家級、省級大獎;一批教師在文學創作和文學批評方面成果豐碩。 (六)廣泛的對外交流合作 學校積極開展國際教育交流與合作，先后與美、英、澳、加、日本等國家和地區多所著名大學簽署了多方位、多層次的合作協議，現與16所國外及臺灣地區的高校確立了合作關系培養國際化人才;與意大利佛羅倫薩大學，佛羅倫薩美術學院，帕麗慕達時尚學院開展師生交流與合作;學校注重開拓教師國際化視野、提升他們與國際接軌的能力，每年派出骨干教師到國境外高校進行進修、合作研究;邀請海外專家學者到我校任教、開展學術交流。學校現有聯合培養、交流生、短期項目等多種形式多種層次的合作項目三大類共14項。 (七)優越的求學環境 學校建有現代化的圖書館，藏書達240余萬冊;擁有高水平教學實驗室近百個，教學科研儀器設備總價值近1.2億元;建設有高標準學生公寓及食堂，所有宿舍均裝配空調;設施完善的體育館、運動場及優雅的校園景觀，為學生提供了潛心求學的良好環境。 經過32年的辦學，學校已經成為中國獨立學院中的佼佼者，被評為“廣東省依法治校示范校”、“全國先進獨立學院”、“廣東省高校治安綜合治理優秀學校”等，多年來位居武書連全國獨立學院排行榜前列。 百舸爭流千帆競，乘風破浪立潮頭。學校將在中山市委市政府和電子科技大學的領導下，堅持“三大核心戰略”和“雙輪驅動戰略”，深入推進內涵式發展，為把學校建設成為特色鮮明、優勢突出的高水平應用型大學而努力奮斗!

西安科技大學高新學院是經教育部批準，由西安科技大學主辦的全日制普通本科獨立學院。學院秉承西安科技大學六十年厚重的歷史文化積淀，充分發揮其優質教育教學資源和學科優勢，注重實踐教學，突出“產學研”相結合的辦學特色。學院現占地 余畝，總建筑面積30萬平方米，教學科研儀器設備總值6000余萬元，全日制普通本、專科在校生上萬名。學院現設置有信息與科技工程學院、城市建設學院、經濟與管理學院、新傳媒學院、國際教育與人文藝術學院五個二級學院，以及公共基礎部、體育部、思想政治教學與研究部三個教學部，開設有本、專科專業48個，涵蓋工、管、文、藝等多個學科門類。學院以高素質應用型本科人才為培養目標，與多個行業知名企業合作，開設定制班，開展“訂單式”聯合培養。與多家行業內領軍企業合作，通過強化實踐教學、創新創業、共建基地，促進校企聯合培養，打造“產教融合、創新發展”的辦學特色。

南華大學船山學院是湖南省人民政府于2001年8月批準，國家教育部2004年首批確認，由南華大學按新機制、新模式舉辦的全日制本科獨立學院。其舉辦高校南華大學是一所擁有38000余名在校生的具有59年辦學歷史的特色鮮明的綜合性大學，具有學士、碩士、博士三級學位授予權，設有博士后科研流動站，具有招收外國留學生和推薦優秀本科生免試攻讀碩士研究生和碩博連讀資格，是教育部批準的卓越工程師、卓越醫生教育培養計劃單位，是國家級大學生創新創業訓練基地，是中國人民解放軍(海軍)后備軍官選拔培訓基地，是湖南省人民政府批準的本科一批招生院校。學院座落在著名的哲學家、思想家王船山的故鄉——湖南省衡陽市，交通便捷，環境優美，是讀書治學的理想園地。 船山學院管理規范、質量優良、特色明顯、品牌突出，是省內先進的教學型本科院校。學院秉承“以人為本，質量立校，文化育人，能力立身”的辦學理念，弘揚南華大學“明德、博學、求是、致遠”的校訓，采用全新的模式和機制，科學定位，特色辦學，致力于培養科文兼備、具有國際視野、本領過硬的高級應用型人才，為區域經濟社會發展服務。 學院面向全國招生，招生計劃納入普通高校招生計劃，現有在校學生5000多人。學院開設有41個本科專業，涵蓋理、工、醫、文、法、藝術、經濟與管理八大學科門類。學院設有五系一部以中心，共享南華大學雄厚的師資力量和優質的教學資源。 學院始終將培養高質量的人才作為學院生存和發展的生命線，教風嚴謹，學風良好，教育教學質量不斷提升，人才培養質量穩步提高。近年來，學院學生積極參加了中國青少年科技創新大賽、全國數學建模競賽、全國大學生英語演講比賽、大學生機械創新設計大賽、大學生計算機程序設計大賽等各類學科競賽和科技創新比賽項目，共獲得國家級、省級一、二、三等獎獎勵400余項。學院積極打造船山文化品牌，開展了一系列以“船山文化”為主要內容的校園文化活動。16年來，學院為國家和社會輸送了一萬多名高素質的全日制普通本科畢業生，就業率、考研率均位居省內獨立學院前列，培養的一大批畢業生已成為服務地方經濟建設和社會發展的中堅骨干力量及創新創業的先進典型。

成都國星宇航科技有限公司是一家全球領先的商業AI衛星網絡公司，在國家雙創政策的支持下，2018年5月，由原衛星及應用領域高校、科研院所、行業應用及部隊領軍人才創辦。國星宇航成功研制發射了全球首顆AI衛星，截至2019年8月，國星宇航已順利完成5次太空任務，成功研制并發射了8顆AI衛星。國星宇航攻克了單星智能化、多星網絡化、運控自動化等關鍵技術，構建了完全自主可控的全球領先全棧AI衛星網絡技術體系，THZ星間通信網絡技術體系，擁有AI衛星大腦系統、THZ衛星通信系統、多功能交互衛星整星研制、移動智能運控網絡、星時代AI星座組網、星云大數據平臺等核心能力，形成了防務級、城市級、行業級、消費級等多層級產品，致力于實現“記錄歷史，直播地球”的美好愿景。

中南林業科技大學涉外學院成立于2002年6月，是經湖南省人民政府批準設立，國家教育部確認，由中南林業科技大學與湖南旺湘科教產業發展有限公司合作舉辦，具有獨立法人資格的全日制本科獨立學院。 學院舉辦高校中南林業科技大學是湖南省人民政府和國家林業局重點建設高校。歷經60年的發展，中南林業科技大學已成為一所涵蓋理、工、農、文、經、法、管、教、藝等九大學科門類，具有博士后流動站、博士學位授予權和碩士生推免權，富有特色的多科性教學研究型大學。學校現有各類在校學生近3萬人，專任教師1581人，其中，教授221人，副教授538人;博士生導師82人，碩士生導師473人。 學院位于長沙市，總占地面積2750余畝(含實習、實訓、科研、產業基地)，校舍面積24萬余平方米。建有教學樓、實驗樓、藝術樓、圖書館、體育館、學生公寓、食堂等教學、文娛、服務場所和校園網、演藝報告廳、多媒體教室、語音室、同聲傳譯室、計算機房、電子閱覽室、體操房、跆拳道室、乒乓球室等現代化教學文體設施，并共享中南林業科技大學部分教學資源。學院擁有一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的教師隊伍，現有在校學生約11000人。校園環境幽雅，教學設施先進，師資隊伍精良，辦學特色鮮明，具有良好的辦學條件和發展前景。 學院實行董事會領導下的院長負責制。堅持規模、質量、結構、效益協調發展，以特色顯實力，以內涵求發展，走依托母體、專家治校、名師興校和對外聯合共建、對內深化改革的辦學之路，始終以培養優秀人才為根本，以適應社會需求為導向，以提高教學質量為核心，以提升師資水平為重點，以強化教學管理為手段，培養綜合素質優良、個性發展完善的創新型應用技術人才和復合型應用管理人才。 學院目前有20余個本科招生專業。所設專業特色明顯，優勢突出，社會需求量大，就業競爭力強。 學院以人才培養為本，樹立精品意識，充分依托市場，建立校企合作的人才培養模式，建設特色專業與精品課程，重點專業實現用人單位與學院人才培養對接;強化教學環節管理，優化教師隊伍，打造優秀教學團隊，聘請國內外知名專家學者擔任學院客座教授、兼職教師，建立一支專、兼結合，能力優先的雙師型教師隊伍;因材施教，開發學生個性潛能，強化實踐創新能力，構建特長型人才培養模式，鼓勵學生進行特長型學習和創新性實驗;實行全員合同聘任制和采用人事代理制度，創新管理機制，構建以人為本、和諧奮進的校園文化，促進各項事業全面發展。 學院面向全國招生。學生在學習期限內達到畢業學分要求，頒發國家承認的全日制普通高等教育中南林業科技大學涉外學院畢業證書和學士學位證書。學院積極實施“走出去，引進來”的就業指導戰略，與全國多家用人單位建立了良好的畢業生供求關系和長期的校企合作體制，畢業生一次性就業率達90%。 學院重視文化素質教育，舉辦豐富多彩的校園文化活動，開展富有特色的社團活動，通過各種文藝、體育、社會實踐、社會調查、研討會、座談會、辯論會、講座、學術沙龍等校園活動，寓教于樂，鼓勵學生發揮個性才能，培養創新精神和實踐能力，實現自我管理、自我教育和自我服務，為學生成長成才和就業創業提供了廣闊的平臺。學院學生獲得全國CCTV“希望之星”英語演講比賽、“挑戰杯”湖南省大學生課外學術科技作品競賽、全國大學生廣告藝術大賽、“藍橋杯”全國軟件專業人才設計創業大賽、“畢昇杯”全國電子創新設計競賽等國家、省、市級比賽獎勵多項，成功申報“湖南省大學生研究性學習和創新性實驗計劃”等多項立項課題。 學院緊緊圍繞“高端化、國際化、個性化”的發展戰略，目前與加拿大、美國、英國、澳大利亞、韓國等國家的知名高校分別開展了微留學、海外升碩定向培養項目、"4+1"本碩連讀、“2+2”或“3+1”雙本科項目，同時，短期交換生項目、暑期赴英、美、澳實習和語言培訓項目等也為學生提供了豐富的海外學習實踐機會。 近年來，學院教學質量穩步上升，社會影響逐漸擴大。2004年1月獲教育部首批確認，2005年1月在教育部首次對全國獨立學院辦學條件和教學工作專項檢查中獲得充分肯定。2006年、2007、2008年湖南省教育廳對全省獨立學院年檢中，學院連續三年受到高度評價。2008年，獲選“中國十大品牌獨立學院”和“中國教育教學示范院校”，并入選2008年度教育總評榜“中國品牌獨立學院綜合實力十強”。2009年，獲評“中國綜合實力十強品牌獨立學院”。2010年，在全國獨立學院表彰大會上，學院獲評“全國先進獨立學院”。2011、2012年，連續兩年獲得了湖南省民辦教育發展專項資金。2012年，學院增列為學士學位授予單位。2015年，學院獲評“2015年度品牌實力獨立學院”。2017年，學院榮膺騰訊網“2017年度綜合實力獨立學院”稱號。 學院已成為湖南省辦學規范、聲譽良好的示范性獨立學院，學生以較高的綜合素質、突出的實踐能力在各級各類比賽中成績斐然，湖南衛視、湖南教育電視臺、《湖南日報》、《家庭導報》等媒體曾對學院進行系列報道，《中國教育報》、中國教育網、中國網、新華網、紅網等數十家大型媒體對學院給予熱切關注。 “長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。中南林業科技大學涉外學院將圍繞“高端化、國際化、個性化”的戰略定位，為青春筑夢，為夢想引航，在國際化發展道路上昂首挺胸，闊步前進，力爭成為國內外高等教育市場有一定影響、特色鮮明的新型大學。

電子科技大學成都學院是國家教育部批準成立的獨立學院，是由電子科技大學與成都國騰實業集團合作創辦，采用新模式新機制舉辦的以本科教育為主的全日制普通高等學校。學校創建于2001年，位于IT、電子類企業云集的國家級高新技術產業開發區——成都市高新西區，下設7個學院，50余個專業，在校學生17000余名。學院專業以工學和管理學為主，以電子信息和計算機類專業為核心，涵蓋理、工、經、管、文、藝術、體育、設計和航空等多學科門類。學校立足成都，輻射全國，以建設人民滿意、社會認可、持續發展的高水平應用科技大學為目標，為學生提供多元教育服務，為其成人、成才和終生自主發展奠定良好基礎；為服務區域經濟社會發展，培養“厚基礎、重實踐、會創新、能成長”的高素質應用型人才和技術領軍人才。歷史沿革● 2001年7月16日,電子科技大學國騰軟件學院成立。● 2001年9月13日,電子科技大學國騰軟件學院正式開學。● 2002年5月,電子科技大學國騰微電子學院成立。● 2003年7月14日,電子科技大學國騰軟件學院與電子科技大學國騰微電子學院合并，成立“電子科技大學國騰學院”。● 2004年2月23日,電子科技大學國騰學院更名為電子科技大學成都學院，并被教育部確認為獨立學院。辦學特色●堅持不渝地建設一支課堂教學效果好、指導學生實踐能力強的“雙師型”教師隊伍●千方百計、不拘一格地為學生搭建實踐平臺，始終把提高學生能力和綜合素質放在第一位●因材施教，分層次培養培養目標●培養“厚基礎、重實踐、會創新、能成長”的高素質應用型人才和技術領軍人才。辦學理念● 堅持“一個宗旨”:以學生為本，以學院長遠發展為重● 貫徹“三個面向”:面向行業，面向社會，面向未來● 辦好“四類專業”:在傳承電子科技大學電子信息人才培養優勢的基礎上，辦好電子信息和計算機類核心專業，經濟管理與人文類專業，游戲、動畫、藝術設計與體育類專業和航空航天類專業。

目前已上市的GPCR抗體藥物僅有兩例，遠遠滯后于GPCR小分子藥物的發展，但其抗體的高選擇性、安全性、豐富的效應功能使之成為極具潛力的新一代GPCR藥物發展方向，尤其對腫瘤、代謝等相關GPCR靶點。

武夷山職業學院成立于2007年，是一所由臺商投資興辦，并經省政府批準、國家教育部備案的全日制普通高等職業院校。學院已建成占地500畝，建筑面積達8萬平方米的花園式校園。 學院以“格物致知，明德尚行”為校訓，以“立足武夷，連接兩岸，服務福建，輻射全國，全力打造與現代服務產業融合度的職業院校”為辦學定位。依托武夷山“雙世遺”的世界級名片，主動融入新福建經濟建設和大武夷旅游經濟圈，把學院建成規模適中、特色鮮明、優勢突出的地方性高職院校。在專業建設方面，提出了六個“一”的專業建設目標，即：每個專業至少有一名來自相關行業具有高級職稱的專業帶頭人;每個專業至少有一個校內生產性實訓實踐基地;每個專業至少有一本和企業共同合編的校本教材;每個專業群至少有一個中級以上職業技能鑒定機構;每個專業至少要與一家大型的、穩定的企業合作;每個專業群至少要有一個與臺灣兄弟校的合作項目。目前，學院依據閩北產業對技能型人才的需求，構建了5個專業群(旅游餐飲專業群，財金專業群，茶產業專業群，建筑工程專業群，視覺設計專業群)。開設23個高職專業。 2009年6月，學院被福建省教育廳確定為首批閩臺聯合辦學先行先試校。近年來，學院積極開展閩臺高職教育交流合作，探索閩臺“校-校-企”合作辦學模式。先后與臺灣的北臺灣科技學院、吳鳳科技學院、南榮技術學院、美和科技大學等院校合作就師資互派、教材共享等方面簽訂《合作辦學協議》。與臺資企業華夏民族城、廈門日月谷酒店等單位共同制定“校-校-企”人才培養方案、共同開發教材。 學院自創辦以來，先后聘請了臺灣“餐旅教父”李福登教授為名譽院長、臺灣大學機電博士茆政吉為院長、中國政治文化大學博士林鴻海為執行院長，引進臺灣教師到校開展模塊教學，閩臺合作人才班3個。我院主辦了兩岸職業教育交流研討會5次、朱子文化交流會4次。迄今 共計70多位學生赴臺灣學習， 20位教師及管理人員到臺灣合作院校學習交流。