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強雌性，側(cè)蔓少，生長勢強，葉色深綠，抗白粉病及抗霜霉病；在較高溫度下單性結(jié)實能力強；第 1 雌花著生在第 3-4 節(jié)，從播種到采收 62-65d；瓜條長 22-25 cm，果把長小于 5cm，果實表面少刺，果肉厚，口感脆，有甜味，清香味濃，果實整齊度高；單瓜重約 160g，單株采瓜 15 條左右；在設施栽培條件下每 667 ㎡產(chǎn)量 7500kg 以上。

針灸大咖們觀摩了我公司的針灸VR教學系統(tǒng)，滿懷興致地佩戴體驗，對我公司利用現(xiàn)代科技的新技術，積極參與針灸教學方式和教學方法改革的嘗試給與了充分肯定，并且提出了許多珍貴的改進意見。

基于區(qū)域熱質(zhì)平衡理論，建立適合于大空間建筑的分層空調(diào)負荷計算模型，進行某大空間建筑夏季工況下的試驗測試研究，驗證室內(nèi)垂直溫度分布的計算結(jié)果，比較同步求解模型計算的分層空調(diào)冷負荷和實際大空間建筑空調(diào)供冷量，在此基礎上，預測分層空調(diào)冷負荷在變工況下的變化趨勢，計算結(jié)果表明實際空調(diào)最大供冷量與模型計算結(jié)果相差14%,變工況的負荷變化趨勢符合實際變化規(guī)律。

PIV粒子圖像測速技術一般用于小尺度流場測定，研究團隊研發(fā)了大尺度PIV氣流速度測試裝置，利用電導軌對PIV片光源和相機實現(xiàn)精確定位，實現(xiàn)室內(nèi)測量無人化操作，對室內(nèi)空間流場關鍵區(qū)域精細測量和全場流動拼接技術，將測定范圍擴大至1.2m×2.2m。

學大教育是A股市場上專注于個性化教育的上市公司，自2001年創(chuàng)立以來，學大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念，打造了包括個性化培訓、全日制教育、職業(yè)教育、文化服務等在內(nèi)的豐富業(yè)務模式。

公司性質(zhì) 浙江航大科技開發(fā)有限公司注冊成立于2001年12月19日，注冊地位于浙江省杭州市西湖區(qū)智匯眾創(chuàng)中心1號樓703室，注冊資本為1000萬元人民幣。現(xiàn)有專業(yè)的員工團隊近百人，公司擁有專業(yè)化的開發(fā)、銷售、服務團隊。是一家集科研、軟件開發(fā)、設備生產(chǎn)、銷售、服務于一體的典型地將科技成果轉(zhuǎn)化為教育生產(chǎn)力的科技型綜合性企業(yè)。 公司發(fā)展狀況 公司自2001年成立以來，專業(yè)從事高校實驗室教學軟件的研發(fā)，銷售和服務，致力于打造“新教學法、新工科、新商科、新醫(yī)學、新藝術”的新教改理念驅(qū)動下的人工智能相結(jié)合的金課教育大數(shù)據(jù)及實驗實訓平臺。 在公司發(fā)展進步的道路上，浙科獲得了大量的專業(yè)認證和榮譽。這些認證和榮譽代表了專業(yè)機構(gòu)對我們研發(fā)能力的認可，代表了用戶對我們服務的認可，也代表了我們始終如一的決心和能力。這些認證和榮譽凝聚了公司團隊的付出和能力，是我們一路前行所留下的深深足跡。以下為部分認證與榮耀證書 其中行業(yè)認證包括： ISO9001:2000質(zhì)量體系認證、 軟件企業(yè)認證、 CMMI三級認證、 信息安全管理體系認證等。 社會榮譽包括： 杭州市AAA信用單位、 浙江省信息化建設用戶滿意優(yōu)秀軟件開發(fā)企業(yè)、 浙江省行業(yè)優(yōu)勢放心滿意推進單位、 浙江省軟件行業(yè)協(xié)會會員、 浙江省高新技術企業(yè)等。 公司發(fā)展至今竭誠與北京化工大學、北京郵電大學、浙江大學、安徽大學等著名高校緊密合作。深受全球成功合作過的兩千多所高校及教育機構(gòu)師生的一致好評和認可。緊追世界先進技術及人工智能、深度學習相結(jié)合，緊跟國家最新教學大綱及2018年國家專業(yè)標準要求，推出技術先進、功能獨到的教學、競賽平臺及其相關設備，進而為推進中國教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展進一份力。 公司理念 浙科將“推進教育信息化、高校網(wǎng)絡實驗室教育現(xiàn)代化”作為自己的公司使命。以“服務教育，服務社會”為發(fā)展目標。以“科技創(chuàng)新、發(fā)展為本、質(zhì)量第一、信譽至上”為核心價值。緊跟教育教學和網(wǎng)絡信息化發(fā)展趨勢，不斷研發(fā)、升級產(chǎn)品。我們堅信優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和完善的服務是我們的發(fā)展保障，我們將不斷的努力，提供更優(yōu)質(zhì)的軟件產(chǎn)品。院校師生的認可和滿意就是我們奮斗的目標。   主營產(chǎn)品 公司成功地研發(fā)了管理專業(yè)、航天航空專業(yè)、護理及幼兒教育專業(yè)、康復專業(yè)、新能源專業(yè)、國際貿(mào)易專業(yè)、電子及計算機專業(yè)、機電專業(yè)、物流專業(yè)、營銷專業(yè)、旅游專業(yè)、金融專業(yè)等等70余套教學實訓、虛擬仿真平臺及16個競賽大平臺，通過國家信息產(chǎn)業(yè)部的評定及國家專利認證，獲得浙江省信息產(chǎn)業(yè)廳頒發(fā)的軟件產(chǎn)品登記證書，多次在政府和院校采購招標中連續(xù)中標。 浙科系列教學軟件通過對學校教學要求調(diào)研，市場人才需求調(diào)研，經(jīng)過對大量資料的整理歸納，提煉出培養(yǎng)學生能力的基礎步驟，并將這些步驟內(nèi)嵌入軟件中，幫助教師更好的完成教學任務。同時浙科研發(fā)教學軟件時注重理論與實踐相結(jié)合的教學方式，多采用模擬實訓教學的方式培養(yǎng)學生，讓學生在校學習期間就能獲得大量實踐經(jīng)驗，增加學生就業(yè)競爭力和創(chuàng)業(yè)執(zhí)行力。 技術力量 公司專業(yè)從事高校實驗室教學軟件的研發(fā)、銷售和服務。航大科技開發(fā)公司現(xiàn)有軟件開發(fā)部、項目開發(fā)組、軟件測試組、軟件升級組、軟件銷售部、教具銷售部、客戶服務部、行政部、人力資源部、財務部等多個部門，是由一批博士、碩士、高級軟件工程師領銜的尖端專業(yè)技術團隊，50余名IT人才擁有先進的技術視角、獨特的管理理念和共同價值觀念。 在短短的幾年內(nèi)，成功地研發(fā)了《浙科電子商務模擬教學軟件》、《浙科國際貿(mào)易模擬教學軟件》、《浙科物流管理模擬教學軟件》、《浙科金融實務模擬教學軟件》、《浙科ERP模擬教學軟件》等幾十套實驗室教學軟件。 經(jīng)營規(guī)模 浙科系列軟件從2001年起至今已擁有超過2000所院校使用客戶，其中包括了清華大學、浙江大學、吉林大學、山東大學、東華大學、江蘇大學等國內(nèi)知名院校。浙科系列教學軟件已成為各高校模擬實驗室軟件的首選品牌。  

XM-D013大、小循環(huán)電動模型 ? XM-D013大小循環(huán)電動模型的心臟作冠狀切面，顯示心臟左、右心房，左、右心室及整個心動周期內(nèi)的搏動狀況與血液循環(huán)的生理機制，模型模擬人體心臟心動周期的活動，利用燈光的流動，演示血液在血管內(nèi)流動的情況及體循環(huán)和肺循環(huán)的途徑，用于中小學校與大專院校講解人體解剖學課程，幫助學生了解心臟結(jié)構(gòu)、心動周期與血液循環(huán)的途徑。 一、顯示內(nèi)容： ■ 左右心房收縮，回心血由開啟的房室瓣口流入心室。 ■ 心房舒張的同時，心室收縮，房室瓣關閉。 ■ 動脈瓣開啟，血液由心室流入動脈。 ■ 心室舒張，動脈瓣關閉。 ■ 左右房室瓣開啟，血由心房流入心室。 ■ 顯示體循環(huán)和肺循環(huán)途徑。 二、技術參數(shù)： ■ 尺寸：51×23×86cm ■ 材質(zhì)：PVC材料+木框 三、標準配置： ■ XM-D013大小循環(huán)電動模型：1臺 ■ 電源線：1根 ■ 說明書：1冊 ■ 保修卡合格證：1張

XM-615大腦皮質(zhì)分區(qū)模型 ? XM-615大腦皮質(zhì)分區(qū)模型可拆分為2部件，大腦作正中矢狀切面，左側(cè)大腦半球作水平切面，并剖開顳葉顯示間腦，小腦作矢狀剖面，按不同皮質(zhì)層進行分區(qū)，并用顏色加以區(qū)別。 尺寸：自然大，21.5×17×14cm 材質(zhì)：PVC材料

公司成立于1996年， 2003年由原國企改制企業(yè)。中國電源學會團體會員，江蘇省和中國教學儀器設備行業(yè)協(xié)會會員。國家級大學工業(yè)園園區(qū)企業(yè)。公司產(chǎn)品擁有注冊商標。獲得江蘇省省級自主創(chuàng)新產(chǎn)品稱號，通過ISO9001-2008國際質(zhì)量管理體系的認證，ISO14000-2004環(huán)境管理體系認證和GB/T28001-2001職業(yè)健康安全管理體系認證。   公司有著厚實的技術功底和完備的生產(chǎn)管理體系與經(jīng)驗，是南京多所高校的電子專業(yè)的實訓基地。2005年公司率先進入通用技術課程設備儀器的研發(fā)制造，擁有數(shù)十項通用技術課程教學具，技術覆蓋公司大多數(shù)產(chǎn)品的“電學教學綜合實驗箱”擁有國家實用新型專利。其中“電子控制技術實驗裝置”產(chǎn)品系列獲得江蘇省2010年第七批省級自主創(chuàng)新產(chǎn)品稱號，2012年被中國教育裝備行業(yè)協(xié)會評為年度推薦產(chǎn)品,并榮獲第七屆國際發(fā)明展覽會金獎。在北京、在安徽、在山西、在河南、在全國各地的通用技術實踐室中我們擁有大量的成功案例。但是，在通用技術實踐室建設的市場大浪中，我們始終保持熱情，清醒，客觀。堅持為教育服務的企業(yè)必須自己首先具備教師為人師表的品格，堅持實事求是不忽悠學校的原則，堅持圍繞課程標準要求開發(fā)產(chǎn)品的準則。提供保證教學實施的通用技術實驗室配置方案。   公司根據(jù)新課標自行設計生產(chǎn)教學儀器，高中通用技術實踐室即通用技術實驗室教學具和實驗設備，提供通用技術實驗室方案，研發(fā)生產(chǎn)壁掛科技館類校園科技館產(chǎn)品，質(zhì)量保證。