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? 品牌：廣視通 類型：數字探究實驗室設備 型號：數字探究實驗室成套設備 廣視通生產供應數字探究實驗室成套設備|數字探究實驗室教學家具|數字探究實驗室?成套設備??? 歡迎來電咨詢? 0769-22710120?? 林小姐 ? ? ? 數字探究實驗室成套設備產品描述： ? ? ? 數字探究實驗系統是基于傳統實驗器材的基礎上，用于實時采集數據的智能化數據設備，是一個完整的現代化的教學技術平臺，是運用現代信息技術進行學習各種新的技術手段和方法。本系列設備是根據新課程標準的要求和學生心理、生理特點，采用新技術、新工藝精加工而成，能滿足新課程標準開放型、主動型、綜合型探究，讓學生在探究室樂于探究，勤于動手完成不同探究課題所做的不同實驗。 ? ? ? 數字化探究實驗室成套設備系統特點： ? 教學實驗的精度大幅提高，不僅利于在實驗數據中體現出理論內涵,而且用傳統實驗方法、器材無法準確測量的物理量，均可以得到非常簡便、精確的測量和演示； ? 其軟件系統具有很強的整體性，系統集成化度高，具有良好的可重復操作性。使學生能夠通過不斷的重復實踐來加深對知識的理解，并改進實驗過程，以達到最佳的學習效果； ? 利用計算機，使實驗數據的處理非?？旖?、直觀，節省了學生大量的重復統計過程，從而更好地集中注意力，用于更深入地理解和分析實驗數據里所包含的科學涵義及規律。 ? ? ? 數字化探究實驗室成套設備功能用途特點： 用科學的方法進行物理實驗； ? 將科學的奧秘用簡明的實驗進行教學詮釋； ? 用學到的科學知識創造出更多更精彩的實驗； ? 通過簡單的實驗和精確的數據探究世界。 ? 數字探究實驗室由探究性實驗桌椅、數控智能教學電源系統 、多媒體網絡教學系統、數字化實驗系統四部分組成 ? ? ? 數字探究實驗室成套設備產品特點： ? ? ? 1）數字探究實驗室設備實驗桌椅臺面：一體化臺面，采用 12.7mm厚實芯板成型制作，四周加厚至25.4mm厚，具有易清潔、耐磨、耐輻射、耐高溫、耐沖擊、防水、防火等特點。 ? ? ? 數字探究實驗室設備結構：采用款式新穎的“新型鋁木框架結構”，框架由專業模具成型制作的鋁型材配以專業接 插件組合而成。型材表面經環氧樹脂高溫固化處理，具有耐酸堿、耐腐蝕、防潮等特點。新型鋁木結構具有款式新穎、連接牢固、承載能力強等優點。 ? ? ? 數字探究實驗室設備配置：實驗桌設計了電腦主機、顯示器等設備的擺放空間，同時設計了數控電源、網絡接口、電腦插座等。 ? ? ? 2）數字探究實驗室成套設備數控智能教字電源系統 ? ? ? 數字探究實驗室教師演示臺數字電源： ? ? ? 采用射頻卡的非接觸式刷卡開機管理； ? ? ? 具有時鐘顯示和定時自動關機功能； ? ? ? 具有多媒體中控功能； ? ? ? 數字化鍵盤輕觸操作、數碼顯示交直流電壓； ? ? ? 分4組向學生實驗桌輸出安全的220V交流電源，具備漏電及過載保護功能； ? ? ? 教師可遠程控制和鎖定學生電源的低壓交、直流電壓； ? ? ? 電源系統符合JY/T0374-2004《教學實驗室設備電源系統》標準。 ? 數字探究實驗室學生臺數字電源： ? ? ? 數字學生電源，隱蔽式電源盒 ? ? ? 學生電源采用嵌入式受控電源； ? ? ? 采用數字化鍵盤輕觸操作控制、數碼顯示交直流電壓。學生電源既能獨立操作，也能被教師控制； ? ? ? 電源系統符合JY/T0374-2004《教學實驗室設備電源系統》標準。 ? ? ? 3)數字探究實驗室多媒體網絡教學系統由超短焦液晶投影機、電子白板、數字視頻展示臺、紅外無線擴音系統等多媒體設備及網絡設備組成，老師可適時將數據及圖象投影到大屏幕上講解、分析和學生進行互動。 ? ? ? 數字探究實驗室成套設備產品圖片： ? ? ? ????????????? （圖為：物理數字探究實驗室設備 ????????? （圖為：生物數字探究實驗室設備） ?????????????? （圖為：化學數字探究實驗室設備） ?? （圖為：科學數字探究實驗室設備） ?????????????????? （圖為：數字探究實驗室設備學生實驗臺） ? （圖為：數字探究實驗室設備學生實驗臺） （圖為：數字探究實驗室設備學生實驗臺） （圖為：數字探究實驗室設備學生實驗臺） （圖為：數字探究實驗室設備學生實驗臺） ? （圖為：數字探究實驗室設備學生實驗臺） ? （圖為：數字探究實驗室設備學生實驗臺） （圖為：數字探究實驗室設備學生實驗臺） （圖為：數字探究實驗室設備學生實驗臺） ? ? 廣視通公司生產供應的教學設備產品有：小學實驗室功能室設備|小學科學實驗室成套設備|綜合實踐活動專用場室|小學心理咨詢室|標本柜|儀器柜|藥品柜||樣品柜 ? ? ? 中學實驗室功能室設備||物理實驗室成套設備|化學實驗室成套設備|生化實驗室成套設備|科學實驗室成套設備|物理數字探究實驗室設備|化學數字探究實驗室設備|生物數字探究實驗室設備|科學數字探究實驗室設備|通用技術實驗室|綜合實踐活動專用場室||心理咨詢室成套設備|地理專用場室成套設備|地理科普園成套設備|生物科普園成套設備|物理準備室設備|化學準備室設備|生物準備室設備|科學準備室設備 ? ? ? 高校專業實驗室成套設備|鋼木結構中央實驗臺|鋁木結構中央實驗臺|全鋼結構中央實驗臺|全木結構中央實驗臺|鋼木結構實驗邊臺|鋁木結構實驗邊臺|全鋼結構實驗邊臺|全木結構實驗邊臺|全鋼通風排毒柜|玻璃鋼通風排毒柜|鋼木通風排毒柜|藥品柜|標本柜 ? ? 拓展全國市場誠招戰略合作伙伴 ? 為拓展全國市場，我們在全國重要的省市一級城市建立了分公司與辦事處，協助各屆朋友開展業務。廣視通現面向全國誠招地市級以上城市之戰略合作伙伴和經銷商。如果您認同廣視通的經營理念，配合總部的市場運作；具備一定的市場營銷優勢并熟悉當地市場環境；有良好的政府及社會資源關系；具有良好的商業信譽和品德；無論您是否熟悉我們的產品，您都可以成為我們的合作伙伴。 ? 1、合作對象：有專注教育裝備行業的開拓精神的法人、自然人和其他組織；有政府教育關系的社會人士、教育系統多媒體供應商、圖書供應商、教育系統業內人士、其它教育系統后勤供應商（裝修、服裝、其它工程等） ? 2、合作區域：全國省、直轄市、自治區、各大中城市、地級市 ? 3、合作內容：以實驗室、功能室等自主生產的教育裝備產品為主（多媒體及教育信息工程合作視區域具體情況而定） ? 4、合作方式：以廣視通公司名義投標之項目，公司提供整套投標資料、技術、業務、市場推廣、資金支持，以及總代理價格支持。以非廣視通名義投標之項目，公司提供：技術、業務、投標支持，并提供最優惠的總代理價格支持。 ? ? ? 聯系方式 歡迎來人來電咨詢洽談相關業務，我們將竭誠為您服務！更多咨詢請登錄廣視通網站！ ? 聯系人：陳先生 ? 電話：13902693356 0769-22710191?? 全國招商熱線：400 705 9668 ? 地址：廣東省東莞市萬江區共聯第二工業區 ? 郵編：523008 ? 公司網址：www.gdgst.cn ? 市場部郵箱：[email protected]

控制器開發：控制系統平臺底層軟件開發、硬件電路設計、電路板制作焊接、后期的調試與維護工作；產品驗證：可完成控制器的溫度、振動、鹽霧等可靠性驗證；物料保管：為公共實驗平臺的小型設備及電子元器件提供便捷的保管場地及環境

產品詳細介紹  濟南金華鵬科技有限公司為實驗室通排風系統提供了量身定做的解決方案，包括從單個通風柜或實驗室房間的控制及監控，直至對整個實驗室大樓全部通風設備的控制。

產品詳細介紹器皿柜：門板采用18mm厚優質中纖板，貼一面藍一面灰色三聚氰胺板。柜體采用18mm厚三聚氰胺板；所有斷面經優質PVC封邊防水處理，四邊倒角圓滑處理；上下玻璃門，通透式設計，美觀大方。所有板件采用拆裝式三合一連接，結構穩固，承重性能好且易于拆遷，

產品詳細介紹實驗室離子電極，PCL-1型氯離子電極，6801型鈉離子電極，PNH3-1型氨氣敏電極，PCa-1型鈣離子電極，PBF4-1型氟硼酸根電極，PNO3-1型硝酸根離子電極，PI-1型碘離子電極，PCN-1型氰離子電極，PBr-1型溴離子電極，PAg/S-1型銀硫離子電極，PCu-1型銅離子電極 技術指標： 名稱 型號 測量范圍 敏感膜類型 內阻 溶液溫度 外形尺寸（D×Lmm） 鉀電極 PK-1 10-1～10-5 PVC膜 ≤50 5~60 φ10×120 鈣電極 PCa-1 10-1～10-5 PVC膜 ≤50 5~60 φ10×120 硝酸根電極 pNO3-1 10-1～10-5 PVC膜 ≤50 5~60 φ10×120 氟硼酸根電極 pBF4-1 10-1～3×10-6 PVC膜 ≤50 5~60 φ10×120 高氯酸根電極 pCIO4-1 10-1～5×10-6 PVC膜 ≤50 5~60 φ10×120 氯電極 pCI-1 10-1～5×10-5 鹽膜 < 1 5~60 φ10×120 溴電極 pBr-1 10-1～5×10-6 鹽膜 < 0.5 5~60 φ10×120 碘電極 pI-1 10-1～5×10-7 鹽膜 < 0.5 5~60 φ10×120 氫電極 pCN-1 10-2～10-6 鹽膜 < 30 5~60 φ10×120 銀 / 硫電極 PAg/S-1 10-1～5×10-7 鹽膜 < 0.05 5~60 φ10×120 鉛電極 pPb-1 10-1～5×10-7 鹽膜 < 0.5 5~60 φ10×120 銅電極 pCu-1 10-1～5×10-7 鹽膜 < 0.5 5~60 φ10×120

◆植物組培實驗室——一個植物細胞克隆的研究室、一個植物探究的夢工廠，無需種子就可以實現植物大規模快速繁殖。 ◆在整個實驗探究過程中，加深對知識的認知和理解，同時培養學生的動手操作能力，并對學生進行生命教育。形成實驗室的教學、探究、教育的多重功能。 ◆設計有10萬級凈化無菌間，緩沖間、風淋室和培養室，學生在這里可以探究植物的生長和發育，領略自然的力量，感受孕育植物 生命的成功和喜悅。

實驗室通風與舒適性空調系統的通風設計要求不同，主要目的是提供安全、舒適的工作環境，減少人員暴露 在危險空氣下的可能。通風主要解決的是工作環境對實驗人員的身體健康和勞動保護問題。

實驗室供氣方式可分為分散供氣與集中供氣 分散供氣：是將氣瓶或氣體發生器分別放在各個儀器分析室，接近儀器用氣點，使用方便，節約用氣，投資少，但由于氣瓶接近實驗人員，安全性欠佳，一般要求采用防爆氣瓶柜，并帶報警功能與排風功能。 集中供氣：是將各種實驗分析儀器需要使用的各類氣體鋼瓶，全部放在實驗室以外的獨立氣瓶間內，進行集 中管理。 各類氣體從氣瓶間以管道輸送形式，按照不同實驗室儀器的用氣要求輸送到每個實驗室不同的實驗室儀器 上。整套系統包括氣源集合壓力控制部分（匯流排）輸氣管線部分（EP級不銹鋼管）、二次調壓分流部分 （功能柱）以及與儀器連接的終端部分（接頭、截止閥）。整套系統要求具有良好的氣密性，高潔凈度、耐 用性和安全可靠性，能滿足實驗儀器對各類氣體不間斷連續使用的要求，并且在使用過程中根據實驗儀器工 作條件對整體或局部氣體壓力、流量進行全量程調整以滿足不同的實驗條件的要求。 集中供氣可實驗氣源集中管理，遠離實驗室，保障實驗人員的安全。