葡京娱乐场-富盈娱乐场开户

產(chǎn)品詳細(xì)介紹         產(chǎn)品圖片                    產(chǎn)品特點        1.      測量范圍：0mg/L~20mg/L 3.      典型應(yīng)用：水質(zhì)檢測、魚類的呼吸作用、水生植物的光合作用、水生動物的呼吸作用、光質(zhì)因素對水生植物光合作用強度的影響。        產(chǎn)品范圍                  朗威?DISLab產(chǎn)品支持的學(xué)科以物理、環(huán)境科學(xué)和小學(xué)科學(xué)為主，兼顧化學(xué)、生物；并且涵蓋基礎(chǔ)教育的全學(xué)段，即從小學(xué)科學(xué)到初、高中理科實驗教學(xué)。         產(chǎn)品用戶          憑借強有力的教學(xué)科研支撐、穩(wěn)定的產(chǎn)品質(zhì)量和優(yōu)良的售后服務(wù)，朗威?DISLab產(chǎn)品先后中標(biāo)滬、京、浙、蘇、皖、魯、閩、粵、桂、陜等省大型政府項目，多年間裝備了全國2000多所中學(xué)及200多所高等師范院校。           產(chǎn)品服務(wù)            朗威?DISLab產(chǎn)品每年在北京、上海、廣州、新疆等全國30個省、市自治區(qū)開展數(shù)字化實驗室教學(xué)培訓(xùn)，為各校提供了系統(tǒng)的產(chǎn)品應(yīng)用培訓(xùn)、有力的促進了數(shù)字化實驗在教學(xué)中的應(yīng)用及推廣。     山東遠大深切了解一線用戶的需求，本著強烈的社會責(zé)任和奉獻精神，十年來的服務(wù)足跡遍及大江南北、天山腳下、白山黑水和西南邊陲，從而獲得了廣大用戶的好評。         產(chǎn)品意義         在中學(xué)物理教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用逐步從課件和虛擬走向了數(shù)據(jù)采集和實時實驗，這是由物理教學(xué)的本質(zhì)特征所決定的。具有代表性的首先是上海市編寫的《上海市二期課改高中物理教材》，其次是人民教育出版社、上海科技教育出版社以及廣東教育出版社新課程教材。在這些教材中，均明確提出了以朗威?DISLab傳感器、數(shù)據(jù)采集器為基礎(chǔ)的數(shù)字化物理實驗的概念，并明確給出了教學(xué)實施方案。學(xué)校選用朗威?DISLab，既體現(xiàn)了信息技術(shù)與物理教學(xué)整合的課改理念，又能夠使實驗教學(xué)裝備與新課標(biāo)教材要求保持高度一致。         生產(chǎn)能力         山東遠大總部及生產(chǎn)基地位于濟南市，公司占地2000平方米，有員工近130人，其中專業(yè)技術(shù)人員30多人。公司擁有整套完善的生產(chǎn)管理、產(chǎn)品質(zhì)量控制程序。公司在同行業(yè)中率先通過了ISO9001：2008質(zhì)量管理體系認(rèn)證和ISO14001：2004環(huán)境管理體系論證及GB/T28001-2001職業(yè)健康安全管理體系認(rèn)證。         公司簡介        山東省遠大網(wǎng)絡(luò)多媒體股份有限公司，成立于1997年，是依托山東大學(xué)組建的高新技術(shù)企業(yè)，產(chǎn)品注冊商標(biāo)為“朗威”牌llongwill?。 山東遠大立足知名學(xué)府，身處高科技前沿。自1999年起,致力于數(shù)字化實驗系統(tǒng)的研發(fā),并于2000年推出第一代產(chǎn)品,在國內(nèi)率先提出了實驗教學(xué)采用“傳感器+數(shù)據(jù)采集器+計算機”模式。2001年度，山東遠大研發(fā)、生產(chǎn)的“微機輔助中學(xué)物理實驗系統(tǒng)”產(chǎn)品順利通過國家教育部部級新產(chǎn)品新技術(shù)鑒定,并榮獲國家科技部科技型中小企業(yè)技術(shù)。山東遠大在注重技術(shù)進步的同時，格外注重向整個教育領(lǐng)域傳播全新的教學(xué)理念。以技術(shù)為依托、以產(chǎn)品為載體、以理念為先導(dǎo)，是山東遠大一貫堅持的發(fā)展思路。作為中國數(shù)字化實驗教學(xué)領(lǐng)域的開創(chuàng)者和領(lǐng)先者，山東遠大的業(yè)績在十年間有了長足進步公司影響力在同行業(yè)中名列前茅,朗威?系列產(chǎn)品已經(jīng)初步具備了與國際一流品牌抗衡、沖擊國際教育市場的實力，山東遠大也正向教育行業(yè)的中型高科技企業(yè)穩(wěn)步邁進。   山東遠大，必將為中國教育做出更大貢獻！

量程：0～20mg/L，分辨率：0.007mg/L；可測量水中氧氣的含量。

1 成果簡介本項目在研發(fā)過程中得到了教育部留學(xué)人員歸國基金、教育部博士點基金、自然科學(xué)基金、國家科技支撐計劃的部分支持，經(jīng)過主持單位和協(xié)作單位的聯(lián)合攻關(guān)，經(jīng)過 8 年的時間研究完成的。通過實驗室小試，開發(fā)出可將污泥停留時間和水力停留時間分離的新型多孔微生物載體，研究了好氧-厭氧耦合污泥減量化的機理。采用設(shè)計的新型載體構(gòu)建了中試裝置，進行現(xiàn)場中試和實際應(yīng)用，取得了一系列突破性的進展和成果，并成功的將該項目應(yīng)用在生活污水、河道污水和工業(yè)廢水的治理中，在項目研究過程中共申請國家發(fā)明專利 6 項（其中5 項已授權(quán)），實用新型 1 項，發(fā)表論文 30 余篇，翻譯教材 2 部。 該項目在實施過程中，主要取得如下幾個方面的技術(shù)突破： （ 1）研究了好氧-厭氧耦合體系在處理廢水的同時對污泥減量化的作用機理，開發(fā)出好氧-厭氧多次反復(fù)耦合原位污泥減量技術(shù)。 （ 2）對多孔載體的結(jié)構(gòu)及對剩余污泥的截流效果進行了全面研究。設(shè)計了一種空隙率高、對污泥截流效果好的多孔載體。 （ 3）開發(fā)出以天然高分子為助凝劑的鐵鹽混凝除磷技術(shù)。 （ 4）實現(xiàn)了該技術(shù)的實際推廣應(yīng)用，分別應(yīng)用于處理城市生活污水、農(nóng)村的生活污水、工業(yè)廢水和河道污染治理中。在高碑店污水處理廠進行的運行兩年的 103/d 的中試實驗結(jié)果表明，運行效果穩(wěn)定，在水力停留時間為 12h 時，出水 COD 保持在 60mg/L 以下，出水 SS 在 30mg/L以下，兩年不需要排泥。在廣東肇慶處理 5m3/d 的高濃度發(fā)酵制藥廢水（ COD 2000~3000 mg/L），運行近一年的實驗結(jié)果表明，在水力停留時間為 27h 時，出水 COD 保持在 100 mg/L 以下，出水 SS 在 50mg/L 以下。 在以上中試試驗研究的基礎(chǔ)上，我們將該技術(shù)推廣應(yīng)用于青島即墨市兩個社會主義新農(nóng)村的生活污水處理（日處理量 150~180 噸），上海浦東區(qū)金家村農(nóng)村生活污水處理（適于不同地理特點的 170 套反應(yīng)器，服務(wù)人口 2120 人），佛山市石角涌河道截污工程（日處理量 1000~3000噸）和河北威遠生物化工有限公司的農(nóng)藥廢水處理項目（日處理量 780 噸）。應(yīng)用結(jié)果表明該技術(shù)可以有效地去除廢水中的有機物及氮，同時實現(xiàn)原污泥減量化，而且對于用常規(guī)方法不能去除的有機物（如苯、苯酚等）也可以有效地去除。新型多孔微生物載體技術(shù)在污水處理過程中不需要對剩余污泥進行處理，運行管理簡單，運行成本低，具有廣闊的應(yīng)用前景。2 技術(shù)指標(biāo)生活污水經(jīng)過處理后達到《城鎮(zhèn)污水處理廠污染物排放標(biāo)準(zhǔn) GB18918-2002》一級B 排放標(biāo)準(zhǔn)；處理生活污水的過程中剩余污泥減量 60~75%；處理河道污水的過程中剩余污泥減量 70~85%；多孔微生物載體的使用壽命在 10 年以上；工業(yè)污水由于種類較多，排放標(biāo)準(zhǔn)不一，需要根據(jù)具體的情況進行確定。3 應(yīng)用說明本技術(shù)主要是應(yīng)用于新建或者現(xiàn)有污水處理廠污泥減量、廢水處理方面。該技術(shù)利用多孔載體和定點曝氣技術(shù)，在反應(yīng)器中實現(xiàn)了沿載體軸向、反應(yīng)器水流和高度方向的多層次好氧-厭氧反復(fù)耦合環(huán)境，從而在同一個反應(yīng)器中實現(xiàn)好氧-厭氧微生物反應(yīng)的耦合。實驗室采用人工廢水的小試研究結(jié)果表明，該類耦合體系的 COD 去除率大于 90%，而與傳統(tǒng)廢水處理工藝相比，剩余污泥的產(chǎn)率可以減少 90%以上。 對該類耦合體系實現(xiàn)污泥減量的機理研究表明，好氧區(qū)增殖的污泥進入下游的厭氧區(qū)后發(fā)生死亡溶解釋放出胞內(nèi)蛋白質(zhì)等組分，進一步被降解成小分子物質(zhì)，這些物質(zhì)流入下游好氧區(qū)被污泥再次利用，強化了污泥的隱性增殖；而微型動物的穩(wěn)定存在強化了捕食效應(yīng)。整個過程伴隨著 CO2、 N2 的釋放，使得進水中有機物以氣體形式脫離體系，從而實現(xiàn)了廢水的凈化處理和剩余污泥的原位減量。 為了進一步將污泥停留時間和水力停留時間分離以實現(xiàn)污泥減量效果，本研究設(shè)計開發(fā)了新型的多孔微生物載體。采用設(shè)計的新型載體構(gòu)建了中試裝置，進行現(xiàn)場中試和實際應(yīng)用，取得了一系列突破性的進展和成果，驗證了新型載體的實際應(yīng)用效果，并進而成功地將該技術(shù)應(yīng)用在生活污水、河道污水和工業(yè)廢水的治理中，在處理生活污水的過程中可以使污泥減量 60~75%，處理河道污水的過程中可以使污泥減量 70~85%。4 效益分析城市污水處理廠污泥安全處置工作有其艱巨性和復(fù)雜性，特別對于污水處理規(guī)模較小，污泥厭氧發(fā)酵無法實施的地方，污泥減量化污水處理技術(shù)的應(yīng)用將成為必要的選擇。通過該技術(shù)的實施，可以大量的減少剩余污泥的產(chǎn)量，減少填埋用地，節(jié)約土地資源，避免了對環(huán)境的二次污染。同時，由于污水處理廠對污泥處理量的減少，運行費用隨之降低，而且運行管理簡單，對促進我國水處理事業(yè)的發(fā)展有積極的影響。 該技術(shù)既可以用于生活污水的處理也可以用于工業(yè)廢水的處理，適用范圍比較廣，而且在處理污水的同時可以大量的減少剩余污泥的產(chǎn)量。不僅可以減少污水處理設(shè)備的投資，而且可以節(jié)省運行費用， 適于中小規(guī)模的生活污水處理及有機工業(yè)污水處理。5 合作方式技術(shù)轉(zhuǎn)讓或合作開發(fā)。

產(chǎn)品詳細(xì)介紹 截止到2019年，八爪魚教育在北京、上海、廣州、深圳、新疆、南京、揚州、寧夏、山東、西安、長沙、上海、山西、武漢、安徽、河南、澳門等地區(qū)都建立了一系列創(chuàng)客教室開展創(chuàng)客/STEAM教育課程。部分案例圖如下所示： 華南師范大學(xué)附屬中學(xué) 深圳元平特殊教育學(xué)校 武漢第十二中學(xué) 揚州梅嶺小學(xué) 想要了解更多，可咨詢八爪魚教育

產(chǎn)品詳細(xì)介紹 　　由廣西教育裝備行業(yè)協(xié)會主辦、廣西教育學(xué)會現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)委員會協(xié)辦的2019年“廣西北部灣創(chuàng)客教育大賽”在南寧市國際會展中心宣布正式啟動！其中，由八爪魚教育承辦的八爪魚創(chuàng)客馬拉松大賽，共有來自南寧市高新小學(xué)、南寧市民樂路小學(xué)和梧州市第十五中學(xué)等在內(nèi)的24支隊伍，共計100人次報名參賽。 　　一、深度挖掘青少年創(chuàng)造力，實現(xiàn)學(xué)生綜合素養(yǎng)全面提升 　　隨著STEAM教育的發(fā)展，科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)各學(xué)科相互融合，中小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和綜合能力也得到全面提升。與此同時，教育部、廣西自治區(qū)教育廳高度重視學(xué)科融合，努力培養(yǎng)學(xué)生的跨學(xué)科綜合學(xué)習(xí)能力，助推2019年“廣西北部灣創(chuàng)客教育大賽”啟動。八爪魚教育作為協(xié)辦方之一，舉辦八爪魚創(chuàng)客馬拉松大賽，旨在為學(xué)生提供了一個可以自由創(chuàng)造、自主交流的平臺，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、協(xié)作精神和解決社會生活問題的能力。 　　二、全方面的創(chuàng)客教育成果展示和創(chuàng)客精神的培養(yǎng) 　　本次創(chuàng)客馬拉松大賽分為小學(xué)組和中學(xué)組兩組進行，整個比賽共計持續(xù)7個小時。小組間通過頭腦風(fēng)暴、設(shè)計、合作、搭建、測試、演示、分享解說及評價等多個環(huán)節(jié)完成作品，而專家裁判員會從創(chuàng)意、主題設(shè)計、創(chuàng)設(shè)情境，圍繞編程、電子、設(shè)計、表達等多方面進行綜合評價。可以看出，創(chuàng)客馬拉松不只是完成一個成品為目的，而是全方面的創(chuàng)客教育成果展示和創(chuàng)客精神的培養(yǎng)。 　　三、強調(diào)理論聯(lián)系實踐，將創(chuàng)造力培養(yǎng)成效最大化 　　“關(guān)注生活”和“關(guān)注校園安全”分別為此次馬拉松比賽小學(xué)組和中學(xué)組的比賽主題。隨著科技的進步和發(fā)展，我們希望小學(xué)組參賽選手就如何通過技術(shù)和自然的充分融合，為人們的身心健康和環(huán)境質(zhì)量提供最大限度的保護，如何高效利用物質(zhì)、能量和信息使我們的生活變得更美好，提出有創(chuàng)造性的設(shè)計和實施方案。 　　與此同時，校園安全亦是社會穩(wěn)定的重要組成部分之一。我們也希望中學(xué)組參賽選手能就如何消除校園安全隱患、為學(xué)校提供安全防護，提出有創(chuàng)造性的設(shè)計和實施方案。八爪魚創(chuàng)客馬拉松大賽強調(diào)生活結(jié)合實際，強調(diào)理論聯(lián)系實踐，我們始終堅持致力于將創(chuàng)造力培養(yǎng)的成效最大化、最優(yōu)化。

產(chǎn)品詳細(xì)介紹

產(chǎn)品詳細(xì)介紹

產(chǎn)品詳細(xì)介紹

北京悠客網(wǎng)信息技術(shù)有限公司，成立于2004年，歷經(jīng)12余年積累了豐富的行業(yè)產(chǎn)品研發(fā)與經(jīng)營經(jīng)驗，培養(yǎng)凝聚了一批敢打敢拼的骨干團隊，建立了從設(shè)計、研發(fā)、制造、技術(shù)服務(wù)到市場營銷、項目配套融資、運營服務(wù)等完整的公司體系。 悠客網(wǎng)于2010年創(chuàng)立了主要面向教育行業(yè)的“習(xí)友”品牌，通過主打“習(xí)友”品牌凝聚了眾多資源，并已經(jīng)在教育信息化領(lǐng)域取得豐碩成果。“習(xí)友”系列產(chǎn)品、方案與服務(wù)主要面向教育行業(yè)，包括從云到端的系列產(chǎn)品并主要解決教育資源如何落地應(yīng)用、如何實現(xiàn)智慧教學(xué)的問題。具體涉及智慧教學(xué)與教學(xué)大數(shù)據(jù)分析應(yīng)用服務(wù)兩大板塊業(yè)務(wù)，目前已服務(wù)于全國23個省市，涉及30多個地市級、區(qū)縣級教育局及學(xué)校客戶，覆蓋K12全年級全學(xué)科的智慧教育與教學(xué)大數(shù)據(jù)服務(wù)。“習(xí)友”在云存儲、云計算、跨平臺、應(yīng)用化開發(fā)、數(shù)據(jù)應(yīng)用、數(shù)據(jù)安全、終端與系統(tǒng)定制方面的突出優(yōu)勢，精準(zhǔn)契合了當(dāng)前教育信息化發(fā)展過程中學(xué)校對教育智慧平臺應(yīng)用的主要需求。通過多年的努力，已自主獲得近20項國家專利與軟著權(quán)等知識產(chǎn)權(quán)認(rèn)證，并取得了國家高新技術(shù)企業(yè)和中關(guān)村高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)證，榮獲了國家級資質(zhì)及榮譽證書。 “習(xí)友”本著對教育信息化行業(yè)的執(zhí)著，肩負(fù)著通過現(xiàn)代化教學(xué)手段實現(xiàn)教育均衡發(fā)展的重任，將不忘初心，在教育信息化領(lǐng)域中持續(xù)探索，努力為國家級或省級教育信息化大平臺提供強大支撐，力爭實現(xiàn)科技服務(wù)于教育、為教育創(chuàng)造未來的夢想。