葡京娱乐场-富盈娱乐场开户

一線教學名師打造核心的ISP創客教育課程體系；教學軟硬件自主研發生產，擁有多達20多項專利構成的知識產權體系； 數字化教學平臺，一起分享創作的喜悅； 完善的教學產品體系，打造完美學習體驗； 辛勤耕耘，累計服務近千所學校/機構，擁有豐富的課程和師資培訓經驗。

面對老年化趨勢，開發滴滴護工陪診平臺，解決老人就診問題。 一、項目進展 創意計劃階段 二、負責人及成員 姓名 學院/所學專業 入學/畢業時間 學號 袁祖強 機器人產業學院/智能制造工程 2019/2023畢業 19409330 駱定一 機器人產業學院/計算機科學與技術 2019/2023畢業 19497117 陳子怡 機器人產業學院/自動化 2019/2023畢業 19402201 三、指導教師 姓名 學院/所學專業 職務/職稱 研究方向 焦洋 機器人產業學院 企業導師 Mes系統 四、項目簡介 面對老年化趨勢，開發滴滴護工陪診平臺，解決老人就診問題。 1.1.1 背景概述 我國預計到 2025 年老年人口將超 4億，將進入嚴重老齡化階段。老年人在飲食健康、生活照料、康復護理、精神文化等養老服務需求日益增長，而這一代獨生子女面臨了太大的壓力!一對夫妻要平均撫養 4 名以上的老人，導致中年人壓力越來越大。我們這個項目做的是一個護工陪伴老人醫院就診的系統，為老年人陪伴就診就醫提供放心的保障。 1.1.2 用戶畫像及痛點分析 對于陪老人看病的中年人。他們一般都有工作要做，所以不是很方便陪同老人看病，如果老人生病他們就會請假來陪同，而且大部分時間都是老人在做血透，他們在外面一個人等一下午，期間就是玩手機，很浪費時間，所以可以有一個護工陪同他們過來，血透之后護工再來接回去，這樣就可以省去等待的時間。 痛點產生在兩個方面 1、陪診有困難（不熟悉科室、不了解流程、手續繁雜等...） 2、陪診沒時間（工作太忙、獨生子女沒人幫忙、請護工來歷不明不放心等...) 1.1.3 調研結果分析 政策分析 根據國家統計局《第四次中國城鄉老年人生活狀況抽樣調查成果》，中國失能、半失能老人多達4063萬人，占老年人口總數的18.3%;按照民政局的統計數據,2020年助老服務潛在市場規模將超過5000億元 市場分析 中國失能老人超4000萬人，占據所有老年人人口近20%，這是一個巨大的剛需市場，中國目前至少需要1000萬以上的專業助老護理員。而目前遠遠達不到這個標準。養老照護行業人員需求越來越大。這也意味著這個行業將從邊緣行業走向服務的主流行業。老齡化是中國社會發展的重要趨勢，目前越來越多的創新者，尤其是互聯網創業者帶著互聯網的基因與傳統行業結合，試圖創造出全新的基于互聯網或移動互聯網的照護行業服務，最終為社會帶來價值 對象感受 1.首先對于中青年人 他們具有較強的處理應變理解能力，大多數能夠獨自完成去醫院就診過程，除了特別嚴重的病痛基本上不需要他人照料。 2.其次對于兒童 一開始我們認為兒童的確需要照料，但是我們訪談的一個家長說，對于她來講絕對不能把小孩給他人照料。原因有以下（1、小孩的判斷能力有限。2、容易產生糾紛3、不放心）通過思考和考慮，我來篩除了兒童這一類目標人群。 3.最后對于老人（50歲以上） 1、老人一般來說都是被子女不放心的對象，孩子身邊一邊有人，而老人一般都不是時時刻刻都有人陪伴。 2、我們調研采訪的中年人幾乎都想讓老人在醫院就診時被照料 3、中年人工作日是時間都需要上班，與醫院時間有所沖突 4、為老人付費大多為中年人

氧槍是轉爐煉鋼工藝的關鍵設備， 氧槍粘渣一直是轉爐煉鋼生產普遍存在的難于解決的問題。 由于在吹煉時， 高速噴射的氧氣流會產生高溫液態金屬的飛濺， 從而造成氧槍下部的粘渣和結瘤， 當達到一定程度時， 將導致提槍困難和張力報警， 甚至造成氧槍無法提出氮封口并拉壞水套， 嚴重影響煉鋼工序的正常進行。Y 型氧槍除渣器是一種高效可靠的轉爐氧槍自動除渣裝置， 對于加快轉爐煉鋼的生產節奏、 提高煉鋼產量和生產效率， 增加企業經濟效益， 保證氧槍設備安全可靠運行、 延長氧槍使用壽命、 減輕作業工人勞動強度等各個方面

　　簡介： 　　產品規格：1800mm×1000mm×60mm(長×寬×高) 　　外箱尺寸：1810mm×1030mm×80mm(長×寬×高) 　　凈重：15kg 　　毛重：18kg 　　功能： 　　1) 開展音樂教學使用，結構牢固，性能穩定，美觀大方，不反光。 　　2) 采用輕觸式按鍵，音量調節和節拍速度為電子調節。 　　3) 具有128種GM音色， 　　4) 12種調式;12種節奏 　　5) 節拍速度為40-208拍/分; 　　6) 內存有522首練習曲、示范曲;18首中外欣賞名曲 　　7) 18分鐘的錄音 　　8) 在有效音域內任意和弦演示 　　9) MIDI輸入、輸出 　　10) 手控音符升降 　　11) 線路輸出 　　12) 可連接麥克風 　　13) 3組譜表;音域G-a2 　　14) 雙教鞭演示 　　15) 任意教鞭可錄制和弦、樂曲以及節奏等，可反復播放 　　16) 隨時暫停、保留、聲光同步顯示功能 　　17) USB/TF接口，可讀取mp3格式文件。

安徽新華學院坐落于包公故里、科教基地、歷史名城安徽省省會合肥，地處合肥市國家高新技術產業開發區大蜀山森林公園南麓，是經教育部批準，擁有學士學位授予權的省屬普通本科高校。學校前身是安徽新華集團投資有限公司于2000年投資創辦的安徽新華職業學院，2005年5月，學校經教育部批準升格為普通本科高校，更名為安徽新華學院。2005年12月，安徽新華學院黨委正式成立，成為安徽省第一個成立黨委的民辦高校。2009年，順利通過學士學位授予權評審，成為安徽省首家獲得學士學位授予權的民辦本科高校。2013年，學校順利通過教育部本科教學工作合格評估，成為安徽省首家通過教育部本科教學合格評估的民辦本科高校。2015年，學校成功獲批為安徽省地方應用型高水平大學立項建設單位。 學校堅持“教育為民、育人為本、服務社會”的辦學宗旨，根據“需求導向、錯位爭先、特色發展”的辦學思路，實施“專家治校、人才興校、質量立校、特色強校”的治校方略，遵循“立德、立業、立人”的育人理念，積極探索新形勢下應用型本科高校的辦學思路和辦學模式，全面推進素質教育，經過多年探索，確立了“四注重、四突出”的人才培養思路，初步形成了“三個三位一體”的人才培養模式，構建了“三平臺、六模塊”的課程體系，基本建立了“三級、四督、五系統”的教學質量監控與保障體系，人才培養質量和辦學水平不斷提高，呈現出良好的發展勢頭。 學校占地面積1500余畝，校舍建筑面積50萬余平方米。現有全日制本專科在校生20000余人，其中本科近15000人。專任教師1300余人，其中副高以上職稱教師占33%。學校實驗實訓中心現有各類實驗室180個。學校圖書館館藏文獻資源總量超過200萬冊。學校擁有1個安徽省高校人文社會科學重點研究基地，是首批安徽省大學生創新創業教育示范高校，首批“安徽省創業模擬實訓師資培訓基地”和“大學生創業培訓定點機構”，擁有1個安徽省大學生創業孵化基地(AA級)。設有大學生素質教育研究中心、藥物研究所、建筑設計研究院等十多個各類研究機構。 學校現有土木與環境工程學院、電子通信工程學院、信息工程學院、藥學院、商學院、財會與金融學院、外國語學院、動漫學院、文化與新聞傳播學院、國際教育學院、科技學院11個二級學院和思想政治理論課教學、公共課等2個教學部。現有46個本科專業，基本形成了以工、管為主，經、文、理、醫、藝等協調發展的學科專業體系。一直以來，學校堅持教學科研協調發展，以應用型人才培養為導向，重視教學研究對教學改革的引領作用和科學研究對教學的促進作用，在質量工程、科學研究、大學生學科與科技競賽等方面取得了一系列的成果。學校現有國家級、省級“質量工程”項目183個，其中，國家級大學生校外實踐教學基地1個，省級特色專業和綜合改革試點專業12個，省級“卓越工程師教育培養計劃”和人才培養模式創新實驗區6個，省級示范實驗實訓中心和實踐教學基地8個，省級精品課程13門，省級教學成果獎22項。 2010年以來，學校獲批國家自然科學基金項目1項，省部級教科研項目33項，廳級科研項目84項，承擔各類產學研橫向課題28項。《安徽新華學院學報》先后被評為“安徽省高等學校優秀學報(二等獎)”和“全國民辦高校優秀期刊(一等獎)”。學校先后與美的、昂立等300多家企業建立了穩定的校企合作關系;在藥學、動畫等專業，產學研合作領域不斷拓展，合作層次不斷深化;科研工作為地方經濟建設和社會發展服務的能力進一步增強。學校還加入了安徽省應用型高校“行知聯盟”，實現優質教育資源共享。 學校注重素質教育，強化實踐教學，積極開展多證書教育，人才培養質量不斷提高，辦學特色進一步凸顯。新華學子先后在美國惠明頓國際攝影展、全國大學生數學建模競賽、全國大學生電子設計競賽、智能汽車競賽、大學生英語演講比賽、大學生機器人大賽、安徽省動漫大賽、“挑戰杯”大學生課外學術科技作品大賽、安徽省職業生涯大賽、等賽事中獲得優異成績，并有學子獲得國家發明專利多項。 學校立足合肥，面向安徽，努力為區域經濟建設和社會發展服務。近年來，學校不斷創新就業工作模式，畢業生就業形勢一直保持良好態勢，歷屆畢業生就業率均達到95%以上。畢業生動手能力強，綜合素質較高，普遍受到用人單位的好評。學校先后6次榮獲“安徽省普通高校畢業生就業工作先進集體”稱號。2009年被安徽省政府授予“2008-—2009年安徽省就業工作先進集體”榮譽稱號，同年獲評教育部“全國畢業生就業工作典型經驗高校”。2011年、2012年，學校連續獲評“安徽省普通高校畢業生就業工作標兵單位”。 學校積極構建“全覆蓋、全過程、分階段、多形式、開放型”的創業教育模式，將創業教育與應用型人才培養相結合，形成了鮮明的特色。2012年，學校被評為國家級“大學生創新創業訓練計劃”實施高校、“安徽省創新創業教育示范高校”和“省級大學生創業孵化基地”(AA級)。 學校積極拓展對外交流，先后與英國赫特福德大學、英國桑德蘭大學、美國南新罕布什爾大學、美國北德克薩斯大學、馬來西亞林國榮創意科技大學、澳大利亞巴拉瑞特大學、加拿大奧克拿根大學、臺灣萬能科技大學等建立了良好的校際合作關系。多名畢業生前往澳大利亞、加拿大、英國、美國等地深造學習。 學校多次受到上級部門的表彰，先后獲評“全國十佳民辦高校“、“全國就業工作典型經驗高校”、“中國民辦高等教育優秀院校”、“全國民辦非企業單位自律與誠信建設先進單位”、“安徽省普通高校就業工作標兵單位”、“安徽省大學生思想政治教育工作先進集體”、“安徽省園林式單位”、“安徽省高校餐飲工作先進集體”、“安徽省創新創業示范校”。 在“厚德、求真、博學、創新”的校訓精神的指引下，一代代新華人潛心耕耘、勵志踐行。年輕而富有活力的安徽新華學院站在新的歷史起點上，堅持“教育為民，育人為本，服務社會”的辦學宗旨，堅持走地方性、應用型之路，深入貫徹落實黨的十八大精神，大力推進內涵式發展，用心培養品行端正，身心健康，基礎扎實，實踐能力強，具有職業素養、創新精神和發展潛力的高素質應用型專門人才。為努力建成教育教學質量高、特色鮮明、綜合辦學實力強的應用型普通本科高校，辦人民滿意的高等教育譜寫華彩篇章。