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大語文課程內容涉及：古代文學、外國文學與新派作文。古代文學以人物為綱，外國文學著眼于東、西方比較，寫作以篇法技法文法為主，開創了語文課外教育領域中“給中小學生講文學史”的先河。

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項目成果/簡介:長牡蠣“海大1號”是我國培育的第一個牡蠣新品種，填補了我國牡蠣良種培育的空白。中國海洋大學自2006年在國內率先開始了長牡蠣快速生長系的選擇育種，以山東乳山海區自然采苗養殖的長牡蠣為基礎群體，基于群體選育、輔以分子標記輔助育種，采用有效繁殖親本數量控制、選育群體世代遺傳參數與選擇效應評估以及選育世代遺傳多樣性監測等多項關鍵技術，通過連續6代成功培育出長牡蠣“海大1號”新品種。該新品種具有生長速度快、殼型規則等特性，目前在山東、遼寧、江蘇等地養殖面積超過20萬畝，取得了顯著的經濟和社會效益，有力推動了我國牡蠣養殖業的良種化進程。長牡蠣“海大2號” 新品種是中國海洋大學繼培育我國第一個生長性狀優良的長牡蠣“海大1號”新品種的基礎上培育的長牡蠣第二個新品種。長牡蠣“海大2號” 新品種是以金黃殼色和生長速度作為選育目標性狀，采用家系選育和群體選育相結合的混合選育技術，輔以分子標記輔助育種，經過4代培育而成。該新品種體重和出肉率可分別提高38%和25%以上，左右殼和外套膜均為色澤亮麗的金黃色（養殖戶喜稱“金牡蠣”“金蠔”），在北方沿海進行了示范養殖，深受育苗企業和廣大養殖戶的喜愛，大大提高了我國養殖牡蠣的品質和檔次。長牡蠣“海大3號”新品種是以2010年從山東沿海長牡蠣野生群體中篩選出的左殼為黑色的個體為基礎群體，以殼黑色和生長速度為目標性狀，采用家系選育和群體選育相結合的混合選育技術，經連續6代選育而成。在相同養殖條件下，與未經選育的長牡蠣相比，10月齡貝殼高平均提高9%，軟體部重平均提高64.5%，左右殼和外套膜均為黑色，黑色性狀比例達100%。適宜在山東和遼寧人工可控的海水水體中養殖。項目階段:工業化生產階段效益分析:牡蠣是世界上養殖產量最大的海水養殖種類，世界年產量為400多萬噸，產值近40億美元，也是消費量最多的貝類產品。我國是牡蠣的故鄉，牡蠣居我國四大經濟貝類之首，年產量480多萬噸，占世界牡蠣產量的4/5。我國牡蠣產量雖然很大，但產值僅占世界的1/4左右。在我國牡蠣價格僅為2-4元/kg，而在美國和歐盟國家的牡蠣價格卻高達1~2 美元/個。雖然國外牡蠣價格昂貴，但我國每年卻要從美國、澳大利亞等國家進口大量的牡蠣，來滿足各大城市高檔市場的需求。長牡蠣“海大1號”、“海大2號”和“海大3號”新品種品質優良，可作為進口牡蠣的替代產品，具有廣闊的市場前景。預期投資500萬元，養殖規模2000畝，產值2000~3000萬元。知識產權類型:發明專利 、 軟件著作權知識產權編號:GS-01-005-2013 GS-01-007-2016 ZL201410120162.9 GS-01-007-2018技術成熟度:通過中試技術先進程度:達到國內領先水平成果獲得方式:獨立研究獲得政府支持情況:無

長牡蠣“海大1號”是我國培育的第一個牡蠣新品種，填補了我國牡蠣良種培育的空白。中國海洋大學自2006年在國內率先開始了長牡蠣快速生長系的選擇育種，以山東乳山海區自然采苗養殖的長牡蠣為基礎群體，基于群體選育、輔以分子標記輔助育種，采用有效繁殖親本數量控制、選育群體世代遺傳參數與選擇效應評估以及選育世代遺傳多樣性監測等多項關鍵技術，通過連續6代成功培育出長牡蠣“海大1號”新品種。該新品種具有生長速度快、殼型規則等特性，目前在山東、遼寧、江蘇等地養殖面積超過20萬畝，取得了顯著的經濟和社會效益，有力推動了我國牡蠣養殖業的良種化進程。 長牡蠣“海大2號” 新品種是中國海洋大學繼培育我國第一個生長性狀優良的長牡蠣“海大1號”新品種的基礎上培育的長牡蠣第二個新品種。長牡蠣“海大2號” 新品種是以金黃殼色和生長速度作為選育目標性狀，采用家系選育和群體選育相結合的混合選育技術，輔以分子標記輔助育種，經過4代培育而成。該新品種體重和出肉率可分別提高38%和25%以上，左右殼和外套膜均為色澤亮麗的金黃色（養殖戶喜稱“金牡蠣”“金蠔”），在北方沿海進行了示范養殖，深受育苗企業和廣大養殖戶的喜愛，大大提高了我國養殖牡蠣的品質和檔次。 長牡蠣“海大3號”新品種是以2010年從山東沿海長牡蠣野生群體中篩選出的左殼為黑色的個體為基礎群體，以殼黑色和生長速度為目標性狀，采用家系選育和群體選育相結合的混合選育技術，經連續6代選育而成。在相同養殖條件下，與未經選育的長牡蠣相比，10月齡貝殼高平均提高9%，軟體部重平均提高64.5%，左右殼和外套膜均為黑色，黑色性狀比例達100%。適宜在山東和遼寧人工可控的海水水體中養殖。

一、學校基本情況 安徽文達信息工程學院坐落于合肥市國家4A級風景區紫蓬山下，堰灣湖畔，是一所經教育部批準，擁有學士學位授予權的全日制普通本科高校。世界諾貝爾物理學獎獲得者楊振寧教授曾兩次親臨學校指導工作，并親筆題寫校名。 學校現有全日制在校生約12000人，設有計算機工程學院、電子工程學院、機電工程學院、汽車工程學院、建筑工程學院、會計學院、商貿學院、影視傳媒學院、新媒體藝術學院、繼續教育學院等10個二級學院，3個教學部，1個光機電與人工智能研究院;并建有省級示范實驗實訓中心1個，國家職業技能鑒定所1個。 學校占地1098畝，校舍面積26萬多平方米，其中教學行政用房16萬平方米;教學科研設備總值6100多萬元，建有機械原理、高頻電路、程序設計、數控仿真、渲染平臺、手動繪畫、會計模擬等實驗室和數控、材料成型、金加工等實訓車間共計96個，多媒體教室120個，語音教室4個，省內外實習基地97個;館藏紙質圖書83萬冊，電子圖書120萬冊，電子期刊5600多種，紙質中外文期刊420種，各類報紙60種，可利用電子文獻數據庫30個;建有標準塑膠田徑運動場1個，籃、排球場20個，足球場、網球場、羽毛球場等各類體育設施齊全，各類設施完備，能舉辦多種單向省級體育比賽;有食堂5個、浴場2個，4人間、6人間學生宿舍樓18幢，宿舍內裝有空調，網線全通，無線網全覆蓋，校內有商業街，學習生活便捷。 學校專任教師546人。專任教師中，有教授50人，副教授112人，博士、碩士共271人;其中5人享受國務院和省政府特殊津貼,3人為安徽省高校教學名師，12人擔任重點高校碩士生導師， 20人在全國和省級學術團體擔任會長、副會長或秘書長。 學校擁有完善的獎學金、助學金和勤工助學基金，比例占學生總數30%以上。國家獎學金8000元/年/人;國家勵志獎學金5000元/年/人;國家助學金平均3000元/年/人。學校獎學金包括一等獎學金2000元/學年/人，二等獎學金1500元/學年/人，三等獎學金1000元/學年/人;還設有“活力+實力”班級、文達杰出青年、創新創業獎、社會工作獎、優秀畢業生獎、大學生競賽獎等等。此外，家庭經濟困難的學生還可以通過申請國家助學貸款、國家助學金、勤工助學等形式完成大學學業。 二、辦學特色 經過近20年的建設與發展，學校已形成自己鮮明的辦學特色： (一)建立了以信息學科為支撐、工科專業為主體的學科專業體系 學校現有計算機科學與技術、軟件工程、電子信息工程、通信工程、機械設計制造及其自動化、工業設計、汽車服務工程、動畫、視覺傳達設計、商務英語、財務管理、土木工程、風景園林、表演、播音與主持、審計學、電子商務、物聯網工程、物流管理、網絡工程等33個本科專業及23個專科專業，其中工科類專業近70%。建立了以信息學科為支撐、工學專業為主體，工、管、藝、文協調發展的學科專業體系。 (二)形成了校企合作、產教融合的辦學模式 學校緊緊依托省機械、軟件、電子、模具等行業協會及其相關企業，組成校企合作、產教融合指導委員會，有安徽應流集團、美的家電、長城制冷、昌河汽車、紅星機械、奧迪斯電梯等60多家大中型企業加盟，形成了校企合作、產教融合的辦學模式。學校每年舉行1次全體教職工代表大會，討論人才培養和學校發展，安排學生到相關企業實習，并組織教師參與企業技術攻關，與企業聯合申報課題等。 5年來，學校教師先后為合肥瑞錦數碼科技有限公司、合肥皖信信息工程公司等8家企業解決了10多項技術難題，與安徽應流集團、合肥科振實業公司等企業聯合申報并獲批省級自然科學研究項目6項。2013年與安徽中鼎集團共建并獲批為國家級大學生校外實踐教育基地，獲得國家財政專項經費200萬元。 同時，學校與美國佛羅里達技術學院、布盧姆菲爾德學院，韓國漢拿大學、順天香大學，馬來西亞英迪大學簽署了合作辦學協議。 (三)實行了理實一體化教學 為培養高水平的應用型、復合型、創新型人才，學校在不斷優化課程設置、選配“雙師型”教師的同時，實行了理論與實踐相結合的一體化教學改革。把許多課程特別是專業課，放到實驗室、實訓車間去上，有的放到企業去上，讓學生邊聽、邊看、邊做。同時，創新學生學習成績評價體系，側重應用能力考核，改變了過去單一的閉卷考試評價方式。理實一體化的教學改革，讓學生“學”中“做”，“做”中“學”，激發了學習興趣，拓展了創新思維，促進了應用型人才培養質量的提高，受到了學生的歡迎。 三、辦學成果 經過十多年的建設與發展，學校取得了一批標志性成果： ——2005年，國家教育部、財政部、信息產業部確定學校為“國家計算機應用與軟件技術緊缺人才培養基地”，并劃撥320萬元專項資金，用于該基地建設。 ——2008年，學校在全國高校人才培養工作水平評估中，獲“優秀”等級。 ——2008—2010年，學校獲批安徽省高校質量工程項目21個，其中省級示范實驗實訓中心1個，省級特色專業6個。 ——2011-2012年，學校在前3年連續評為“安徽省普通高校畢業生就業工作先進集體”的基礎上，又連續2年榮獲“安徽省普通高校畢業生就業工作標兵單位”稱號。我校畢業生就業呈現了“三高”特點，一是就業率高，一直保持在98%以上;二是專業對口率高，達到70%以上;三是工資薪酬高，生均年收入高于同層次院校畢業生20%以上。 ——2012年，學校榮獲“合肥市花園單位”稱號。 ——2013年，學校獲批國家級大學生校外實訓教育基地一個(與中鼎集團共建)，獲得財政專項經費200萬元。 ——2010-2013年，學校連續4年評為安徽省民辦高校年檢優秀單位。 ——2013年，學校在申報安徽省教育振興計劃項目和高校質量工程項目中成果豐碩，共獲批省教育振興計劃項目4項，高校質量工程項目21項，大學生創業項目20項，獲省級項目經費617萬元。 ——2013年，學校謝春貴理事長榮獲省委、省政府授予的“安徽省優秀民營企業家”稱號，并作為全省教育系統唯一代表出席了全省表彰大會。 — —2015年，安徽省人民政府學位委員會批準我校增列為學士學位授權單位。

安徽國防科技職業學院是一所安徽省人民政府主辦、安徽省國防科學技術工業辦公室管理的公辦高等職業院校，是安徽省首批地方技能型高水平大學建設院校、安徽省普通高校畢業生就業工作標兵單位、安徽國防科技職業教育集團理事長單位，下轄安徽省工業工程設計院(安徽省醫藥工程設計院)和安徽省國防科技情報所。學校先后被確定為國家國防科技工業職業教育實訓基地、國家職業教育數控技術實訓基地、國家職業教育汽車檢測與維修技術實訓基地和安徽省軍工保密教育培訓基地。學校坐落于國家級園林城市---六安市主城區，與六安市人民政府隔路相望，現有在校生7000余人。 學校教學部門設有機械技術學院等8個教學系部，開辦專業37個，現有省級特色專業9個，省級專業綜合改革試點專業5個，省級人才培養模式創新實驗區4個，省級教學團隊5個。學校建有3萬余平方米的實習實訓中心，教學儀器設備總值近7000萬元，現有省級示范實訓中心和省級校企合作實踐教育基地6個。學校先后與安徽軍工集團、奇瑞汽車有限公司、科大訊飛股份有限公司、長虹模塑有限公司、武漢匯眾聚成科技有限公司、中航國鐵教育集團等近20家省內外高端企業牽手合作，建立了定向班、冠名班，校企攜手共同培養高端技能型人才。學校畢業生就業率一直在96%以上。 學校始終堅持以現代職教理念為引領，以內涵發展為主線，以提升人才培養質量為落腳點，在十二五期間，學校在省級和國家級職業技能大賽上共獲得三等獎以上獎項188個，其中國賽一等獎6個，二等獎7個，三等獎17個;2016年在省級以上技能大賽上獲得三等獎以上112個，其中國賽獲特等獎1個、金獎1個、二等獎1個、三等獎3個，省級比賽獲得金獎與一等獎16個、二等獎37個、三等獎35個。在中國高等教育學生信息網(學信網)開展的全國高校學生對學校滿意度(綜合滿意度、環境滿意度、生活滿意度)調查中，學校位列安徽省高職高專院校第一名。學校是安徽省文明單位、六安市文明單位，學校食堂是“六安市餐飲示范單位”和“安徽省高校餐飲行業先進集體”。學校已發展成為特色鮮明、充滿活力、在省內外具有較高知名度和影響力的高職院校。

安徽工業職業技術學院是經安徽省人民政府批準成立的一所以高等職業教育為主，集高職教育、成人教育、技能培訓等為一體，涉及工學、經濟學、管理學等多門類學科的公辦全日制普通高等職業院校。學院地處安徽省銅陵市。 于1956年建市的銅陵位于長江中下游南岸，是中華民族青銅文明的發祥地之一，黃山、九華山近在咫尺，是典型的江南山水園林城市。經過五十年奮發圖強的建設尤其是近二十年來改革開放春風的沐浴，銅陵市的人均國內生產總值、財政收入、進出口貿易額、居民收入等幾項指標已穩居安徽省前矛，已成為皖江地區一顆璀璨的明珠。 學院現占地面積443畝，教學、行政、 生活用房建筑面積12.55萬平方米， 圖書館藏書22.68萬冊，擁有各類實驗室27個，實習實訓基地22個。學院擁有一支結構合理、勤勉、敬業的高素質教師隊伍，現有專兼職教師237人，其中副教授以上58人，40%以上為“雙師”型教師。學院下設信息工程系、機電工程系、資源開發系、管理工程系、基礎部等5個系部，開設了計算機應用技術、軟件技術、機電一體化技術、數控技術、汽車檢測與維修技術、應用電子技術、模具設計與制造、建筑工程技術、工程測量技術、會計、物流管理、電子商務等37個專業。學院現有各類在校生6300余人。 學院先后有《高職電氣技術技能訓練模塊化設計及其實踐》等多項教學研究課題獲安徽省高等學校教學成果獎，有8項省級教學研究項目和3項省級重點建設課程； 10多項科研技術獲得國家專利，有8項應用成果獲安徽省及銅陵市科技進步獎。 學院依托高等職業教育優勢，先后與銅陵有色金屬（集團）公司、寶鋼集團、武漢鋼鐵股份公司、安徽海螺水泥有限公司、昌河飛機工業集團、日本電產（浙江）有限公司、上海大眾汽車集團、長安福特馬自達汽車有限公司等大企業建立了產學合作關系，本著“就業導向、能力本位”的辦學理念，按市場需求，設置專業計劃和課程體系，堅持雙綱導學、雙師教學、雙證就業（專科畢業證和相應的國家職業技能等級證書）。 學院先后取得國家高技能人才培訓基地、國家職業技能鑒定站、全國劍橋英語培訓機構、安徽省專業技術人員繼續教育基地、安徽省工商管理（中初級）培訓基地、IT認證（CEAC、思科網絡學院、華為網絡學院）等8個系列教育培訓資質。年培訓鑒定規模達5000人次。 在新的歷史時期，學校進一步明確發展目標，確立了大力實施特色興校戰略，進一步推進“就業導向、能力本位”的辦學思路，堅持走以內涵發展為主，注重質量，強化特色，提高水平的可持續發展之路。

安徽黃梅戲藝術職業學院是經安徽省人民政府批準、教育部備案的全國唯一一所以戲曲劇種命名的全日制綜合性公辦高等藝術院校。成立于2011年4月，其前身為1958年創建的安徽黃梅戲學校。學院為“非物質文化遺產傳習基地”、“京劇梅派人才傳承基地”、“皖南國際文化旅游示范區重點支持單位”、“中國戲曲學院生源基地和教學實踐基地”、“黃梅戲進校園教師培訓基地”。 學院坐落在中國歷史文化名城安慶市，地處風光迤邐的大龍山麓，毗鄰安慶大學、安慶醫藥高等專科學校，占地總面積201畝，總建筑面積為47400㎡，擁有4幢現代化的教學大樓、2幢高標準的學生公寓、1幢設備先進的實訓大樓、1幢綜合大樓。學校風景秀麗，教學實力雄厚，具有濃郁的藝術氛圍，是求知學藝的理想場所。目前，學院設置表演、音樂、美術、舞蹈、綜藝五大系，開設有戲曲表演、雜技、音樂表演、藝術設計、舞蹈表演、影視表演、公共文化服務與管理、高速鐵路動車乘務、航空服務等15個專業。學院現有140多名專業精湛、愛崗敬業的各類專職教師，副高以上職稱者占20%，其中不乏一些著名藝術家和一級演員擔綱一線教學。此外，還聘請了梅派藝術傳人梅葆玖，黃梅戲表演藝術家韓再芬、黃新德、王長安、侯露等名家為名譽院長或兼職教師。 建校五十多年來，為全國各地培養各類藝術人才六千多人，他們中許多人已成為各條文藝戰線上的骨干。如田海蓉、謝雨欣、斕曦、王水林、王瀅、潘啟才、丁同、劉廣慧、周莉、郭宵珍、周源源、王琴、孫娟、徐立、陳精耕、陳儒天、朱飛躍、程鈞、朱春林、許梅花、章功力、吳美蓮、張權、趙麗等。近幾年，在國家及省市舉行的各項黃梅戲青年演員大獎賽中，我院歷屆畢業生獲獎者均占七成以上;在校生新秀每年在全國戲曲小梅花獎大賽中爭金奪銀，嶄露頭角，被譽為“黃梅沃土、明星搖籃”。 學院堅持“立志，有恒，求實，守勤”八字校訓，工作總體思路是：以綜合改革為動力，以立德樹人為根本，以制度建設為保障，以加強管理為基礎，以隊伍建設為抓手，以內涵發展為重點，以教學質量為生命，以校園平安為責任，以評估條件為標準，以開門辦學為途徑，以服務發展為宗旨，以促進就業為導向，把學院建設成為具有鮮明特色、明顯優勢、核心學科、著名品牌的藝術類高職院校。學院的辦學指導思想為：彰顯特色，發揮優勢，適應市場，服務需求。學院的辦學目標為：通過長期的艱苦奮斗，頑強拼搏，安徽黃梅戲藝術職業學院應該是這樣一個模樣——“學生向往，教師幸福，家長放心，社會滿意”，這也是全院師生員工的“學院夢”。 學院實行就業和升學兩條線的培養模式，大力開展就業指導和人才推介活動，多渠道建立和擴大就業實習基地。在辦好黃梅戲表演這一品牌專業的基礎上，開設泗州戲、淮北花鼓戲、廬劇，探索常態化開辦多劇種班，拓展就業空間。與云南楊麗萍文化傳播有限公司、廣州戰士雜技團、南京“舞之源”歌舞團、昆山市“四季周莊”文化演出有限公司、雨潤集團、北京通航控股公司、北京中航天使教育投資有限責任公司、浙江橫店影視城公司、安徽省演藝集團、安徽省雜技團、湖北黃梅縣黃梅戲劇團等開展聯合辦學、訂單培養，實現校企“雙贏”。與中國戲曲學院、波蘭經貿投資商會、加拿大圣克萊爾學院、北京商鯤教育集團等知名院校和教育基地開展交流合作。積極開展就業指導和人才推介活動，提升招生就業雙項服務成效。向品學兼優、家庭困難學生提供獎學金。據統計，我院畢業生年均一次性就業率達到98%。 安徽黃梅戲藝術職業學院將始終保持開拓進取的奮斗精神，繼續發揮學院在黃梅戲人才培養中的獨特作用，大力弘揚黃梅戲這一中國優秀非物質文化遺產的影響力，努力為推動文化事業的繁榮發展做出積極貢獻。