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成果簡介： 通過對復(fù)雜地形或艦載干擾環(huán)境下的旋翼系統(tǒng)進行流體力學(xué)數(shù)值模擬計算分析，獲得旋翼系統(tǒng)氣動性能和載荷特性，評估復(fù)雜地形或艦載環(huán)境下的旋翼系統(tǒng)氣動特性和安全飛行區(qū)。本成果可應(yīng)用于直升機作戰(zhàn)環(huán)境或艦載著陸環(huán)境下的氣動與安全一體化評估與分析，減少風(fēng)洞試驗測試和飛行測試風(fēng)險。 技術(shù)優(yōu)勢： （1）     &nbs

在工廠經(jīng)營管理中，除去品質(zhì)以外，最重要的管理就是成本與交貨期。而這兩部分管理均離不開工時管理，可見工時管理在企業(yè)管理中的重要作用。天為WHS工時管理系統(tǒng)是針對企業(yè)工時全過程管理的解決方案。管理內(nèi)容涉及工時定額評審、下發(fā)、派工、現(xiàn)場實動工時采集，直到工時數(shù)據(jù)上報等各個管理環(huán)節(jié)，為定額管理員、工藝員、廠工時統(tǒng)計員、成本管理員、車間調(diào)度、車間工時統(tǒng)計員、現(xiàn)場工人提供統(tǒng)一的工時信息管理平臺，為工時信息快捷高效審批，下發(fā)，實動工時接收等業(yè)務(wù)管理提供了不可缺少的技術(shù)工具。 天為WHS工時管理系統(tǒng)針對企業(yè)工時管理特點，包含了正式任務(wù)，臨時任務(wù)兩種不同特征任務(wù)的管理。系統(tǒng)分為廠級工時管理系統(tǒng)和分廠（車間）工時管理系統(tǒng)兩個層面，車間接受廠級任務(wù)并形成車間具體生產(chǎn)任務(wù)派工，實現(xiàn)兩個層面工時管理信息無縫集成。

產(chǎn)品詳細介紹 智慧盤點管理系統(tǒng)由平板電和手特式盤點儀設(shè)各組成，具有圖書鹽點、架位查找、圖書上架，統(tǒng)計查詢等功能，管理員可通過手持式盤點儀對層果標簽和圖書標簽進行掃描，配合相應(yīng)軟件完成館資料的盤點、上架，查詢，，統(tǒng)計等工作。 功能 特征： 1）系統(tǒng)能與圖書館的圖書管理系統(tǒng)無縫連接，協(xié)調(diào)工作。 2）可以非接觸式地快速識別粘貼在流通資料上的RFID標簽和層標、架標。 3）支持圖書盤點、上架、下架、查詢、巡揀等功能。

一.便捷的移動授課 移動端互動課堂功能，老師可以走下講臺與學(xué)生進行近距離授課，提高課堂活躍度。 二.實用的授課工具 多學(xué)科教學(xué)工具滿足不同場景的教學(xué)需求，無線延伸的板書支持云端上傳，方便平行班級的授課。 三.高效的課堂互動 采用專業(yè)定制的學(xué)生終端設(shè)備，應(yīng)用、網(wǎng)址白名單安全管控，營造綠色的學(xué)習(xí)環(huán)境，真正讓老師省心、家長放心。 四.靈活的課堂管理 采用專業(yè)定制的學(xué)生終端設(shè)備，應(yīng)用、網(wǎng)址白名單安全管控，營造綠色的學(xué)習(xí)環(huán)境，真正讓老師省心、家長放心。 五.語言學(xué)科即點即讀 語言類的學(xué)科支持即點即讀，到章到節(jié)的課程資源，輕松拖拽就可以使用。 六.豐富的課程資源 除了常規(guī)性課程資源，還有新媒體資源和AR、VR互動資源，輕松解決教師備課中資源難題。 七.輕松的備課方式 基于原生PPT的備課方式，不改變傳統(tǒng)備授課習(xí)慣，提供海量的備課素材，為老師的課堂教學(xué)減負增效。 八.多維度的行為分析 多維度學(xué)生行為數(shù)據(jù)分析，幫助老師更好地踐行因材施教的教育理念

一.智能組卷制卷 兼容國內(nèi)各類題庫系統(tǒng)，并接入了學(xué)科網(wǎng)、菁優(yōu)網(wǎng)與一起作業(yè)網(wǎng)題庫資源，支持人工組卷與智能組卷，支持按章節(jié)、按知識點、按雙向細目表等多種出題方式。 二.多種批改方式 提供區(qū)域統(tǒng)考、多校聯(lián)考、單校月考、周測、作業(yè)等多種應(yīng)用場景，支持批量批改、自改自班、移動閱卷等多種高效批改方式。三.大數(shù)據(jù)精準化“教與學(xué)” 實現(xiàn)錯題下載，生成個性化練習(xí)卷，針對性訓(xùn)練。學(xué)生可以在平臺上進行自主學(xué)習(xí)，實現(xiàn)基于薄弱知識點的個性化學(xué)習(xí)。 四.大大減輕考務(wù)成本 天立泰網(wǎng)閱、手閱、OMR等產(chǎn)品，強大的數(shù)據(jù)處理分析系統(tǒng)。識別能力強。對紙張、印刷、掃描要求低，在最大程度上為學(xué)校減輕考務(wù)成本。 五.產(chǎn)品兼容性強 兼容性強，PAD、手機等都能直接閱卷（不依賴windows系統(tǒng)）,既可以局域網(wǎng)閱卷，也可以互聯(lián)網(wǎng)閱卷。 六.適用學(xué)校日常小考 日常小考可以保留全部批改痕跡，讓老師擺脫許多重復(fù)性機械勞動，包括客觀題的自動識別、全卷計分、客觀題批注、試卷總分和其他統(tǒng)計信息。 七.遍布全國20多個省市 產(chǎn)品客戶遍布全國20多個省市， 6000多所學(xué)校案例，尤其在蘇、浙、皖、豫、滬有著相當比例的市場占有率。

一.學(xué)業(yè)智能評價 利用不同考試的數(shù)據(jù)常模，動態(tài)追蹤學(xué)生的學(xué)業(yè)水平和知識掌握程度的發(fā)展變化，并進行發(fā)展性評價和形成性評價，為素質(zhì)教育和能力培養(yǎng)創(chuàng)造條件。 二.學(xué)情智能診斷 通過構(gòu)建學(xué)情診斷服務(wù)平臺，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中的問題、老師在教學(xué)中的問題。 三.學(xué)科分析報告 結(jié)合學(xué)科雙向細目表，對學(xué)科成績、學(xué)科小題、知識點和能力進行詳細的分析。為區(qū)域整體教學(xué)情況進行把脈，結(jié)合分析開展有針對性地教研。 四.學(xué)業(yè)診斷報告 分析學(xué)生的優(yōu)勢和薄弱環(huán)節(jié)，系統(tǒng)自動生成學(xué)業(yè)診斷報告，有助于學(xué)生做到針對性學(xué)習(xí)，家長或老師針對性輔導(dǎo)。 五.真正實現(xiàn)“個性化學(xué)習(xí)” 根據(jù)學(xué)科雙向細目表以及錯題原因進行分析，對學(xué)生所缺失的知識點進行有效補償——推送微課及試題，實現(xiàn)對學(xué)生有針對性地輔導(dǎo)。 六.課堂“教與學(xué)”可診斷 結(jié)合考試成績的相關(guān)分析和檢驗，診斷影響學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)的因素，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和教師教學(xué)水平。 七.“一鍵導(dǎo)出”學(xué)科組合報告 系統(tǒng)可“一鍵導(dǎo)出”學(xué)科組合報告，報告分為完整的學(xué)科組合報告和學(xué)科分析報告，可節(jié)省大量撰寫和編輯報告的時間。