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產(chǎn)品詳細介紹

產(chǎn)品詳細介紹實現(xiàn)一室多用，具備了現(xiàn)代電子教室的幾乎所有功能，包括具備傳統(tǒng)語言實驗室功能、傳統(tǒng)多媒體教室功能、傳統(tǒng)電腦教室功能；同時具備交互式網(wǎng)絡(luò)互動教學、多媒體白板教學、遠程教學等等，也是一室多用的智慧云教室：西雅iteacher多功能智慧教室既具有本地教師授課功能、考試功能、課堂互動功能、學生自主學習功能，又具備web遠程備課、遠程學習、遠程管理等功能，教師可以網(wǎng)絡(luò)備課，學生也可以網(wǎng)絡(luò)復(fù)習，完成教師布置的作業(yè)，支持iPAD、手機、平板電腦等終端，具有有線、無線接入方式等擴展，是多媒體及語言教學系統(tǒng)的發(fā)展方向和潮流。●核心產(chǎn)品及主要功能：包括教師控制端與學生學習端兩大部分，“西雅iteacher多功能智慧教室”是以“iteacher教師一體化智能終端”和“istudent學生一體化智能終端”、服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)交換機、無線網(wǎng)絡(luò)等設(shè)備構(gòu)成。系統(tǒng)采用TCP/IP標準協(xié)議網(wǎng)絡(luò)，或無線網(wǎng)絡(luò)連接。1. 設(shè)備高度集成，簡單、易用，實現(xiàn)一鍵教學，一鍵控制！教師專用智能一體化網(wǎng)絡(luò)教學終端：集電腦、語言教學終端及觸控教學控制一體化，實現(xiàn)手觸控一鍵教學，如：一鍵進入教學模式、主控模式，課堂搶答模式等，白板功能；該終端還能智能連接云資源庫及校園相關(guān)平臺，一鍵控制學生自學；實現(xiàn)集控功能：開啟和關(guān)閉學生終端，一鍵觸控關(guān)閉教學終端及所有學生終端等功能(提供教學終端現(xiàn)場演示)。2．具備傳統(tǒng)數(shù)字語音室和電腦網(wǎng)絡(luò)教室的所有功能。教師能調(diào)用本機、局域網(wǎng)資源及外部設(shè)備（包括卡座、功放等）的多媒體資料及實時連接云服務(wù)器資源進行教學，將視頻、圖片、聲音、教師word文檔或ppt，F(xiàn)LASH等實時高清廣播或直播給全體學生進行授課；多媒體廣播（視頻、課件等）；支持多媒體課件跟讀、跟讀對比、復(fù)讀功能，支持聲文同步，實現(xiàn)視頻或語音的變速不變調(diào)播放；實現(xiàn)學生的vod視頻點播，aod音頻點播；3．具備了多媒體教學與集中控制、云平臺的功能。除具有廣播教學、語音教學、視頻直播、分班教學、示范教學、分組討論、電子搶答、電腦朗讀、字謎競猜、學生屏幕轉(zhuǎn)播、監(jiān)視監(jiān)控、學生端控制、一鍵鎖定或解鎖全部學生終端等，還具有互動網(wǎng)絡(luò)教學器功能、互動網(wǎng)絡(luò)學習器功能、制定學習計劃、統(tǒng)計學習記錄；云平臺支持，一鍵登錄平臺；4．全面實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化考試功能。包括文本考試，AB卷考試模式，口語考試、寫作考試，實現(xiàn)實時評分與教師手動評分結(jié)合，成績易于導出；具備網(wǎng)絡(luò)化大規(guī)模考試平臺擴展，實現(xiàn)院系幾千人同時考試，有成功的應(yīng)用案例。5．教師授課過程中實現(xiàn)互動教學。可以實現(xiàn)課堂教學互動搶答，教師與學生的多媒體網(wǎng)絡(luò)互動； 實現(xiàn)教師、學生語音和媒體的同步交互。6．教室線下與網(wǎng)絡(luò)線上同步教學，智能建立網(wǎng)絡(luò)云教室。在Internet基礎(chǔ)之上，為西雅iteacher多功能智慧教室提供全面支持服務(wù)平臺。西雅公司建立的功能強大、操作簡單的云服務(wù)端平臺，教師通過教師一體化終端、學生通過學生終端，老師就可隨時隨地備課、輔導學生，學生則可以隨時隨地享受到原來在教室才能進行的聽課、答疑。基于網(wǎng)絡(luò)平臺學習交流教室，將傳統(tǒng)的教室及教學搬到因特網(wǎng)，實現(xiàn)真正網(wǎng)絡(luò)化。教師可以在家備課，學生的學習不再拘泥于教室，宿舍、家里，就可以學習，作業(yè)，互動，交流。7．教師和學生智能終端具備自動恢復(fù)、一鍵還原、遠程維護，使服務(wù)更簡單。可實現(xiàn)教學環(huán)境的集中控制、管理、維護，如：學生端設(shè)備的統(tǒng)一開啟、統(tǒng)一自檢和應(yīng)用程序的選配等；系統(tǒng)具備恢復(fù)機制，使系統(tǒng)具有高度的穩(wěn)定性、安全性；也可配合虛擬化系統(tǒng)，方便實現(xiàn)日常的系統(tǒng)升級、維護、切換和管理工作；最大限度地提高教學硬件環(huán)境的利用效率。方案詳情咨詢：周經(jīng)理   13661329538   84718624#qq.com

產(chǎn)品詳細介紹  一、概述型號： MT-P03-A  MT-P03-H  MT-P03-K  MT-P03-R 等尺寸： 560×450×970　mm顏色： 擱板（白色  棕色  灰色）   不銹鋼邊框支架適用： 電化教育   職業(yè)培訓   會議展示   案例分析結(jié)構(gòu)： 桌面上方擺放數(shù)碼大屏幕投影機 ，桌面上放視頻展示臺， 抽屜里是筆記本電腦， 中間隔板可放VCD、收錄機、錄象機等，底層是音響、視音頻控制器。  二、特點 功能齊全——投影   展臺   電腦   影碟   音響 實用性好——可同時具備多種教育教學之模式 移動性強——任意教室會議室都是多功能世界 使用簡便——人人都會操作使用     一學就會

產(chǎn)品詳細介紹2011年度采購應(yīng)用實例： 華僑大學廈門工學院 南京曉莊學院 韶關(guān)學院 成都航空職業(yè)技術(shù)學院 河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院等 HP8005 多功能實用繪圖桌 （雙桌面板--課堂和作業(yè)雙功能結(jié)構(gòu)）（1）繪圖板面規(guī)格(L×W)：900×600 (配置1號椴木繪圖板) （2）繪圖桌體規(guī)格(L×W×H)：700×550×800mm      （配置三聚氰胺課堂桌面板） HP8005 多功能實用繪圖桌是針對院校工程制圖的要求，考慮大學課堂教學耐久和實用性的特點，融合我廠幾十年專業(yè)制造工程繪圖桌等學校家具的經(jīng)驗，推出的一款設(shè)計科學合理，結(jié)構(gòu)結(jié)實耐用的雙桌面多功能繪圖桌。技術(shù)參數(shù)和結(jié)構(gòu)特點： 請和本公司技術(shù)QQ:268008426 聯(lián)系本款多功能繪圖桌結(jié)構(gòu)設(shè)計科學合理和選材環(huán)保結(jié)實耐用, 是國內(nèi)外院校工程繪圖桌暢銷品種之一。 該款繪圖桌可選配置： （1）HPT90 90cm優(yōu)質(zhì)有機玻璃丁字尺 （2）HPM01 90*60cm一號優(yōu)質(zhì)椴木繪圖板 （3）HP252 精密惠普組合繪圖儀器（16件一套） （4）25cm曲線板 （5）大圓弧模板 （6）畫圓模板 （7）三棱比例尺 （8）多功能模板 （9） 英雄81A-212繪圖筆一套 （10）HPMX55 55件套速成制圖模型 （11）學生繪圖升降凳 

產(chǎn)品詳細介紹 　　產(chǎn)品概述 　　多功能教學終端T2，領(lǐng)先理念與先進技術(shù)的高度融合，創(chuàng)新性地將高端中控、錄播、視頻會議和音頻處理模塊集于一體。一臺主機，可滿足多媒體教室、錄播教室、網(wǎng)絡(luò)教研室和互動教室的綜合應(yīng)用需求。它，是未來教室的不二之選。 　　翰博爾多功能教學終端T2，實現(xiàn)了中控系統(tǒng)、錄播系統(tǒng)、視頻會議系統(tǒng)和音頻處理器系統(tǒng)的高度融合應(yīng)用，功能強大，業(yè)界首創(chuàng)。 　　 　　產(chǎn)品特點： 　　翰博爾多功能教學終端T2，實現(xiàn)了中控系統(tǒng)、錄播系統(tǒng)、視頻會議系統(tǒng)和音頻處理器系統(tǒng)的高度融合應(yīng)用，功能強大，業(yè)界首創(chuàng)。 　　采用全嵌入式架構(gòu)設(shè)計，具有超高的穩(wěn)定性和安全性，杜絕了病毒侵襲的風險，省去了繁瑣的設(shè)備維護，適合大規(guī)模常態(tài)化的視頻資源建設(shè)、管理和應(yīng)用，又滿足遠程互動的需求。 　　區(qū)別于以往的中控設(shè)備，T2采用無線觸摸控制的方式對教室內(nèi)的多媒體設(shè)備及教師PC進行控制，便于教師上課時的操作高效，該控制不單單對多媒體設(shè)備的控制，而更多的是對整體系統(tǒng)的控制。 強大 翰博爾多功能教學終端T2實現(xiàn)了中控系統(tǒng)、錄播系統(tǒng)、視頻會議系統(tǒng)和音頻處理器系統(tǒng)的高度融合應(yīng)用，功能強大，業(yè)界首創(chuàng)，功能上乘。 安全 采用全嵌入式架構(gòu)設(shè)計，具有超高的穩(wěn)定性和安全性，杜絕了病毒侵襲的風險，省去了繁瑣的設(shè)備維護，適合大規(guī)模常態(tài)化的視頻資源建設(shè)、管理和應(yīng)用，又滿足遠程互動的需求。   易用 區(qū)別于以往的中控設(shè)備，T2采用無線觸摸控制的方式對教室內(nèi)的多媒體設(shè)備及教師PC進行控制，便于教師上課時的操作高效，該控制不單單對多媒體設(shè)備的控制，而更多的是對整體系統(tǒng)的控制。   兼容 可兼容各種基于國際視頻標準協(xié)議的錄播、中控、監(jiān)控終端，滿足未來教室后期系統(tǒng)擴展的應(yīng)用需求，同時可接入各種標準的攝像機。 清晰 系統(tǒng)結(jié)合數(shù)字音頻處理器降噪、混音、自動增益、回聲抑制的功能，可對教室聲音進行數(shù)字化處理，極大地隔離噪音，抑制回聲，錄制和互動的聲音清晰真實。 高清 未來教室一體化終端錄制的視頻輸入輸出均可達到1080P60，呈現(xiàn)全高清的現(xiàn)場原景，當遠程互動、網(wǎng)絡(luò)教研時猶如在現(xiàn)場般身臨其境。 豐富 錄制文件可自動生成兩分屏、三分屏、畫中畫和電影模式，滿足不同教育教學的應(yīng)用需求。

XM-QD高級多功能氣道管理模型 ? XM-QD高級多功能氣道管理模型以頭頸部解剖結(jié)構(gòu)原理為指導，參考《急診護理學》、《耳鼻咽喉－頭頸外科學》、《麻醉學》等臨床教材內(nèi)容設(shè)計而成，具有皮膚、皮下組織、氣管和食管等頭頸部解剖結(jié)構(gòu)特點，可進行氣管插管、人工呼吸面罩通氣、口腔氣管液體異物吸引等操作訓練。 ? 一、功能特點： ■ 具有精確的頭頸部解剖特征，可以更加有效地講解Sellick手法和氣道痙攣。 ■ 模擬氣道可以插入喉罩和復(fù)合插管。 ■ 提供清除氣道阻塞和吸引液體異物的操作練習。 ■ 可經(jīng)氣道管理模型口或鼻進行氣管、咽、食管插管。 ■ 可進行口腔、口咽、鼻咽吸引，通過支氣管鏡進行經(jīng)口或鼻支氣管吸引。 ■ 可以進行打開氣道練習和復(fù)蘇球-面罩、復(fù)蘇球-插管之間通氣練習。 ? 二、標準配置： ■ 高級多功能氣道管理模型：1臺 ■ 手提鋁塑箱：1個 ■ 氣管插管：1根 ■ 說明書：1冊 ■ 保修卡合格證：1張

多功能會議室（階梯室），此種教室面積大，容納人數(shù)多，但其特點在于其地板是階梯狀逐漸升高的，離講臺越遠，地面越高，從而座椅就越高，這樣就使得遠離講臺、座位靠后的學生能夠清楚地看見黑板和講臺，而不會被前排學生擋住視線。

產(chǎn)品詳細介紹一、特點高級全功能護理人訓練模型是根據(jù)臨床基礎(chǔ)護理操作與實習護理技術(shù)大綱的要求，經(jīng)專家研討后由我公司開發(fā)研制的最新產(chǎn)品增加了血壓測量操作練習。該產(chǎn)品綜合了基礎(chǔ)護理與外科護理的主要功能。 本模型由進口PVC塑膠材料，經(jīng)模具澆模工藝制成。具有形象逼真、操作真實、拆裝方便、結(jié)構(gòu)合理和經(jīng)久耐用等特點。還可以拆裝分部件進行局部功能教學訓練。是目前國內(nèi)最先進、功能齊全、材料講究的全新高級護理訓練模型。二、產(chǎn)品功能：1、頭部護理：洗頭、洗臉。2、眼、耳滴藥水清洗。3、口腔護理。4、氧氣吸入法。6、氣管切開護理7、可進行口腔直接氣管插管操作訓練。8、洗胃法。9、胸腔解剖重要器官結(jié)構(gòu)觀察。10、手臂靜脈注射、輸液、輸血訓練。11、三角肌皮下注射。12、大腿、臀部肌肉注射。13、男、女性導尿術(shù)。 14、男、女性膀胱沖洗。15、灌腸法。16、會陰護理。17、造瘺引流術(shù)護理。18、胸、腹部穿刺訓練包括胸腔、腹腔、肝臟、骨髓和腰椎穿刺。①胸腔穿（在左側(cè)肩胛線第7-8肋間，避免在第9肋間以下穿刺）；②腹腔穿刺（在下腹部臍與髂前上棘連線中外1/3交點處）（暫缺）；③肝臟穿刺（在右側(cè)腋中線第8-9肋間，深度不超過6cm）（偏高）；④骨髓穿刺（在左側(cè)髂前上棘后方1-2cm處）；⑤腰椎穿刺（在第3-4腰椎棘突間隙，成人進針深度為4-6cm，髂嵴最高點平第4腰椎棘突）。19、胸腔解剖重要器官結(jié)構(gòu)觀察20、整體護理：床上擦浴、座式擦浴、穿換衣服、冷、熱療法21、創(chuàng)傷護理：消毒、換藥、止血、包扎（1）、大腿皮膚裂傷（消毒、清洗）（2）、大腿感染性潰瘍（消毒、清洗、換藥）（3）、足壞疽，第1、2、3足趾和足跟壓瘡（褥瘡）（4）、上臂截肢殘端（供包扎訓練）（5）、小腿截肢殘端（供包扎訓練）三、可進行血壓測量練習（功能特點）1、血壓測量訓練模式及考核模式，收縮壓、舒張壓及心率參數(shù)可自行設(shè)定2、技術(shù)指標：①設(shè)定收縮壓范圍：80-200mmHg ②設(shè)定舒張壓范圍：50-120mmHg ③心率設(shè)定范圍：50-140次/分五、血壓測量訓練模式及考核模式1.血壓測量訓練模式使用方法：⑴ 將手臂模型與訓練儀連接并設(shè)置收縮壓、舒張壓和心率值。注意：使用時，如果發(fā)現(xiàn)訓練儀所測壓力值與壓力表指針讀數(shù)偏差較大，請進行壓力校正以保證訓練的準確性。⑵ 將手臂模型水平放置，手心向上，血壓表平放在桌面上，排盡袖帶內(nèi)的余氣，平整地纏繞在肘關(guān)節(jié)上方2厘米處，松緊以能放入一指為宜。⑶ 戴上聽診器，將聽診頭緊貼在肘關(guān)節(jié)上方上臂內(nèi)側(cè)肱動脈處，關(guān)緊氣門，握住手球往袖帶內(nèi)打氣至160mmHg左右（正常人舒張壓<130mmHg），然后緩慢打開氣門放氣，使指針緩慢下降，當聽到聽診器中的第一聲響亮搏動聲，血壓表指針所指示的刻度即代表收索壓。繼續(xù)放氣，搏動聲繼續(xù)存在并放大，當搏動聲突然消失時，此時指針所指示的刻度即代表舒張壓。*如果沒有聽清楚，可將指針降至”0”位，重新測量。*如果在第一次加壓結(jié)束后馬上聽到柯氏音，請再適當加壓20~30mmHg進行測量，高血壓病癥適用。*放氣測量過程中，如放氣速度過快，訓練儀將報警提示*測量過程中，如柯氏音不明顯或聲音偏低，請確認聽診器頭放置是否正確*測量過程中，放氣速度控制在2-4mmHg/s可使測量結(jié)果精確⑷ 測量完畢，排盡袖帶內(nèi)余氣，擰緊氣門，解開袖帶，整理妥善，放入盒內(nèi)。2.血壓測量考核模式使用方法：①首先進行壓力校正（見”壓力校正方法”）②然后設(shè)置收縮壓、舒張壓和心率值。③最后同時按”+”和”-”鍵，此時，訓練儀將進入考核模式，屏幕上主要參數(shù)值將被隱去，同時鍵盤被鎖，無法執(zhí)行單鍵操作（不包括快捷鍵）。④考核模式血壓測量方法與訓練模式測量方法相同⑤將學員所測得的收縮壓、舒張壓數(shù)值與設(shè)定數(shù)值進行對比，考核學員成績。⑥考核結(jié)束后，用戶再次同時按“+”和“-”鍵切換到訓練模式，原設(shè)定的參數(shù)值將重新顯示。六、適用范圍1、適用于高等醫(yī)學院校、護理學院、職業(yè)衛(wèi)生院校等臨床教學示教及學員實踐操作訓練2、醫(yī)院醫(yī)護人員繼續(xù)教育臨床教學實踐操作訓練3、基層衛(wèi)生單位臨床醫(yī)學普及培訓