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福建船政交通職業(yè)學院溯源于1866年創(chuàng)辦的中國近代官辦第一所高等實業(yè)學堂——船政學堂，至今已有150年的歷史。學堂曾培養(yǎng)出嚴復、鄧世昌、詹天佑、陳季同、薩鎮(zhèn)冰等一大批仁人志士，是中國近代教育、科技、軍事、文化的發(fā)端。 學校位于福建省福州市，是經教育部批準成立的省屬公辦高等職業(yè)學院，是教育部、財政部確定的全國首批28所“國家示范性高等職業(yè)院?！敝?，福建省示范性現代職業(yè)院校建設工程A類院?！，F設有航海技術系、輪機工程系、汽車運用工程系、機械工程系、道路工程系、建筑工程系、管理工程系、交通經濟系、安全技術與環(huán)境工程系、信息工程系、外語系、公共教學部、思想政治理論課教研部、成人與繼續(xù)教育部等14個教學單位，招生專業(yè)涵蓋當今公路、海運等領域技術與管理專業(yè)及新興的經濟社會建設急需的7大專業(yè)群、52個專業(yè)，全日制在校生12000多人。 學校堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向，立足交通，面向社會，秉承船政學堂“精益求精、密益求密”的教育質量觀，堅持德育為先、能力為重的育人思想;堅持廠校一體、工學結合的“做中教、做中學”的教學理念;堅持科技和人文相結合，培養(yǎng)愛國情操的教育目標;堅持針對性和實用性強的專業(yè)設置與課程體系的辦學精髓，實施“一體兩翼”發(fā)展戰(zhàn)略，即以全日制高職教育為主體，以職業(yè)培訓和科技服務為兩翼，形成了“以工為主、依托行業(yè)、產學結合、厚德強技”的辦學特色，培養(yǎng)了數以萬計的具有良好的職業(yè)道德、熟練的專業(yè)技能和可持續(xù)發(fā)展能力的，能夠滿足生產、建設、服務、管理第一線需求的高素質技術技能專門人才。學校的綜合辦學水平在福建省高職院校名列前茅，引領著福建省高職教育的發(fā)展。 學?，F有教職工837人，專任教師596人，副高級職稱以上人員235人，國家級教學團隊2個，省級教學團隊8個。并大量聘請行業(yè)企業(yè)專業(yè)人才和能工巧匠來校擔任兼職教師，已建成一支具有專業(yè)理論水平高、教學和實踐經驗豐富的“雙師型”教師隊伍。 學校各專業(yè)的實驗實訓中心設施完善、設備先進?，F有校內實訓基地86個，實驗實訓室212個，校外實習實訓基地399個，其中，國家級職業(yè)教育實訓基地1個，省級高職教育實訓基地4個，教學儀器設備總值達1.52億元。擁有館藏圖書約163萬冊，其中紙質圖書103萬多冊，電子圖書60多萬冊。福建省青少年校園足球示范基地在我校落成，總投入1170萬元。 學校積極依托行業(yè)企業(yè)，大力推行校企合作、工學結合。先后與國內外488家企業(yè)開展校企合作，共育高素質技術技能人才;積極實施“現代學徒制”、“福建版二元制”人才培養(yǎng)模式，汽車服務與維修、船舶工程技術、計算機網絡技術等3個專業(yè)被列為省現代學徒制試點項目;汽車車身維修技術、模具設計與制造、電子信息工程技術等3個專業(yè)試點二元制人才培養(yǎng)模式。成功組建了福建省汽車職業(yè)教育集團、福建省交通物流職業(yè)教育集團，使校企合作實現了深度融合。 學校專業(yè)建設成果豐碩。在我省2012-2013年首輪高職院校專業(yè)建設質量評估中，學校18個專業(yè)排名全省第一，進入前3名的有29個。目前，共獲各類省級以上教學團隊、精品課程、示范性專業(yè)等質量工程建設項目148項，其中國家級項目29項。 學校重視科技開發(fā)與社會服務，設有10個院級研究所、1個研究中心、10個科技服務團隊、1個省級應用技術協(xié)同創(chuàng)新中心、1個省級應用技術工程中心;獲得各級科研與課題立項220項，獲國家專利授權專利28項，均居全省同類院校前列。 學校大力推行“雙證書”制度，校內職業(yè)資格鑒定站具有51個職業(yè)工種的鑒定考核資質，畢業(yè)生職業(yè)資格證書(“雙證書”)獲取率達98.7%，位居省內高職院校前列。發(fā)揮交通運輸部交通行業(yè)特有工種鑒定站、國家海事局認證的海船船員教育培訓機構、全國計算機信息高新技術考試站點、人力資源和社會保障部首批示范職業(yè)技能鑒定所(站)、福建省汽車職業(yè)教育集團、福建省交通物流職業(yè)教育集團、福建省首批繼續(xù)教育基地等平臺的作用，為行業(yè)和社會提供科研技術服務和培訓，承辦各類賽事。 積極開展對外交流合作辦學。作為首批對臺先行先試校，與臺北城市科技大學等20余所臺灣職業(yè)院校簽署了交流合作意向書，全面推進開門開放辦學。與德國BSK國際教育機構(BSK德國大學聯(lián)盟)合作實施畢業(yè)生赴德專升本和攻讀碩士學位項目;與長沙理工大學、集美大學、長安大學、福建農林大學等合作開辦本科學歷教育，為廣大學子構筑拓展國際視野，提升學識水平的立交橋。 隨著學校辦學水平和人才培養(yǎng)質量的不斷提高，學校的社會認可度也得到大幅提升。近年來，學生踴躍報考我院專業(yè)志愿，錄取率、報到率均高居全省高職院校前列;畢業(yè)生就業(yè)形勢喜人，連續(xù)三年就業(yè)率都高達99%以上，用人單位對畢業(yè)生滿意度達90%以上，位居全省同類院校前列，榮獲“全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”等榮譽稱號。良好的品牌效應使學校形成了報考率高、錄取分數高、報到率高、就業(yè)率高、就業(yè)質量高的良性循環(huán)。 學校各項事業(yè)取得顯著成績，獲得社會各界充分肯定與廣泛贊賞。2017年在中國科學評價研究中心等聯(lián)合發(fā)布的中國高職高專院校競爭力排行榜中，學校排名全省高職院校第1名、全國交通類院校前5名。學校師生參加全國職業(yè)院校技能大賽連續(xù)四年在全省同類院校中團體總分第一。學校先后榮獲“全國職業(yè)教育先進單位”、“福建省文明學?！?(連續(xù)五屆)、“第五屆黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學校獎”、“福建省依法治校示范學?！薄ⅰ案＝ㄊ?A平安校園”等榮譽稱號。 2016年12月，教育部黨組書記、部長陳寶生，中國工程院黨組書記(時任教育部黨組成員、副部長)李曉紅考察學校，對學校發(fā)展給予充分肯定，陳寶生部長欣然題詞“弘揚船政精神，振興職業(yè)教育”勉勵師生。 海濱鄒魯憶崢嶸，絲綢海上望愿景。新時期，福建船政交通職業(yè)學院將勇?lián)鷼v史使命，砥礪奮發(fā)，努力探索中國特色的高職教育發(fā)展之路，為實現國家戰(zhàn)略和服務區(qū)域社會經濟發(fā)展再立新功，再鑄輝煌。

湖南交通職業(yè)技術學院創(chuàng)建于1956年，前身為湖南省交通學校。1999年湖南省交通學校與湖南省交通干部學校合并，2001年經湖南省人民政府批準成立湖南交通職業(yè)技術學院，相繼并入了湖南公路技工學校和湖南交通高級技工學校，是湖南省交通運輸廳直屬的國家示范性高等職業(yè)院校，是2015年湖南省首批卓越院校立項建設單位。 建校60年來，學院始終堅持“立足交通行業(yè)，面向市場經濟，服務富民強省”的辦學定位;始終堅持“厚德樹人、技能立業(yè)、特色興校”的辦學理念;始終堅持“好品德、好技能、好使用、好形象”的育人標準，根植交通特色發(fā)展，轉變思路內涵發(fā)展，技術創(chuàng)新引領發(fā)展，服務社會品牌發(fā)展，以交通特色專業(yè)群建設為核心,以師資隊伍建設、治理能力建設為重要支撐，整合各方資源，激發(fā)辦學活力，推動產教深度融合，實現校企協(xié)同創(chuàng)新，提升服務交通和湖南經濟發(fā)展的能力和水平，不斷追求卓越，打造職教品牌，為交通運輸事業(yè)發(fā)展和區(qū)域經濟建設培養(yǎng)了數以萬計的高端技術技能人才。先后榮獲全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位、全國畢業(yè)生就業(yè)工作典型經驗高校、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經驗高校、全國交通職業(yè)教育先進集體、湖南省文明標兵單位、湖南省普通高校畢業(yè)生就業(yè)一把手工程優(yōu)秀單位、湖南省職業(yè)教育先進單位等榮譽稱號。 學院現占地728畝，建筑面積29.49萬㎡，各種教學儀器設備總值9738萬元，館藏圖書84.8萬冊;全日制在籍學生1.2萬余人;現有專任教師592人，其中高級職稱248人，研究生學歷和碩士以上學位273人;擁有全國模范教師1名，全國交通技術能手3名，省部級專業(yè)帶頭人15名、省級學科帶頭人2名、省級青年骨干教師12名。“雙師型”教師占專任專業(yè)課教師的比例達到93%。 學院對接“交通基礎設施建設-交通運載工具運用-智能交通平臺-交通運輸服務”交通產業(yè)鏈，按照“專業(yè)基礎相通、技術領域相近、職業(yè)崗位相關、教學資源共享”的原則，構建交通土建技術、汽車技術服務、智能交通技術、交通運輸服務四個交通特色專業(yè)群，構建工程機械運用技術和建筑工程技術兩個其它特色專業(yè)群，未來還將適時建設水運工程專業(yè)群。學院現設28個專業(yè)，所有專業(yè)均納入到專業(yè)群中。打造了4個中央財政重點支持建設專業(yè)、6個省級精品建設專業(yè)以及2個省示范性特色專業(yè)、2個省特色專業(yè)，擁有2個中央財政支持的實訓基地、4個省級實訓基地。 學院根據不同專業(yè)大類的人才培養(yǎng)特點，采用不同人才培養(yǎng)模式：創(chuàng)新了“秋去春回，工學交替”的培養(yǎng)模式;實施了“培養(yǎng)計劃共同協(xié)商、教育資源共同享用、教學質量共同監(jiān)控、學生管理共同參與、學生就業(yè)共同跟蹤”的“五共”培養(yǎng)模式，并與德國奧迪、寶馬、戴姆勒、保時捷及大眾品牌合作，成功引入企業(yè)培訓課程和德國“雙元制”教學法;形成了以職業(yè)崗位作業(yè)流程為導向的模塊化課程結構，構建了集素質培養(yǎng)、理論知識、專業(yè)能力、工作實踐、職業(yè)培訓為一體的工學結合課程體系。推行了行業(yè)特色鮮明的“系企一體”專業(yè)建設模式，分別開辦了眾智工程咨詢有限公司、金順公路工程監(jiān)理公司、湖南交技駕校、長沙慧仁信息技術有限公司等7家校辦企業(yè)，實現了課程建設“系企一體”，教學團隊“系企一體”，實訓平臺“系企一體”。學院先后與三一重工、中聯(lián)重科、豐田、東風日產、湖南路橋等國內外近200家大中型品牌企業(yè)聯(lián)合辦學。訂單學生覆蓋大部分專業(yè)，占學生總數的1/2之多，實現了學生畢業(yè)有工作、企業(yè)發(fā)展有人才、學院辦學有生源。近三年畢業(yè)生就業(yè)率為92%以上，“訂單”專業(yè)就業(yè)率100%。出口暢才能入口旺。近年來，學院文理科招生投檔線均位居全省高職院校前列，多次被湖南省教育考試院評為“高職高專招生工作”先進單位。 學院融湖湘文化、交通文化、企業(yè)文化等多種文化為一體，形成了“好品德、好技能、好使用、好形象”的四好文化。在新形勢下，學院不斷提升“四好”文化內涵：建設一個“專家型、創(chuàng)新型、和諧型”的四好領導班子;打造一支既拿教鞭又拿扳手的四好雙師隊伍;培養(yǎng)“下得去、留得住、發(fā)展好”的“四好”技能人才。始終堅持以“好品德”造就高尚情操;以“好技能”推進教學改革;以“好使用”輸送滿意人才;以“好形象”樹立學校品牌。不斷提升學生就業(yè)能力，促使學生在就業(yè)、敬業(yè)、樂業(yè)、創(chuàng)業(yè)中實現人生價值。 學院堅持學歷教育與職業(yè)培訓并舉，積極履行社會服務功能。學院是全國交通干部培訓基地、湖南交通行業(yè)職業(yè)培訓基地、全國交通教指委高職高專師資培訓基地、湖南省退役士兵職業(yè)教育和技能培訓基地、交通行業(yè)職業(yè)技能鑒定和技術服務中心。近三年，學院共舉辦各類社會培訓130余期，培訓規(guī)模突破了36000人次。其中為交通行業(yè)提供員工素質培訓15000人次;為社會提供職業(yè)技能培訓和職業(yè)技能鑒定16000余人次;依托專業(yè)建設資源為路橋建設工程提供工程監(jiān)理、工程咨詢服務、建筑材料試驗檢測;為社會及多家保險企業(yè)提供汽車維修服務;為三一重工、湖南路橋等10余家企業(yè)提供技術咨詢服務。近三年來，學院共有20余項專利，為交通行業(yè)和合作企業(yè)提供技術服務累計百余項，創(chuàng)造年技術服務產值近兩千萬元。 “十三五”期間，學院將依托“卓越院?！苯ㄔO，突出交通行業(yè)特色，主動服務湖南“四化兩型”建設和湖南交通運輸“四個交通”建設，初步建立現代大學制度，形成“4+2+1”的專業(yè)群辦學體系，增強辦學活力，提高人才培養(yǎng)質量,提升社會服務能力，把學院建設成有特色、高水平、國內一流的卓越高等職業(yè)技術學院。 湖南交通職業(yè)技術學院全景VR： http://720yun.com/t/07525mz8cev?pano_id=398535

河南交通職業(yè)技術學院源自創(chuàng)辦于1953年的河南省交通廳干部訓練班，歷經河南省交通運輸干部學校、鄭州交通?？茖W校、河南省交通學校等歷史沿革，隸屬于河南省交通運輸廳，是一所辦學歷史悠久、交通運輸特色鮮明的工科院校。2004年,經河南省人民政府批準獨立升格為高職院校;2008年，被批準為“河南省示范性高等職業(yè)院校建設單位”;2009年，通過“教育部高職高專人才培養(yǎng)工作評估”;2014年被命名為“河南省文明單位”;2015年，被確定為“河南省職業(yè)教育品牌示范院?！?2015年在全省率先開展定向培養(yǎng)直招士官培養(yǎng)工作，2016年士官生規(guī)模位居全省第一，全國第二，2017年被確定為國家級優(yōu)質高等職業(yè)院校立項建設學校。 建校60多年來，學校在“以人為本、通達于道”辦學理念指引下，發(fā)揚“明德勵志 善學 致用”校訓傳統(tǒng)，傳承“自強不息、奮發(fā)有為、經世致用、唯實唯新”交院精神，培養(yǎng)了近10萬名交通運輸專門人才，一大批校友成為交通運輸系統(tǒng)的技術專家和各級管理干部，為河南交通運輸事業(yè)發(fā)展提供了強有力的人才支持和智力保障，被譽為“河南交通人才搖籃”。 ■ 育人環(huán)境 學?，F為國家級優(yōu)質高等職業(yè)院校立項建設學校、河南省職業(yè)教育品牌示范院校、解放軍聯(lián)合參謀部與國家教育部確定的河南省首所定向培養(yǎng)士官試點院校、國家技能型緊缺人才培養(yǎng)基地，河南省交通運輸職教集團、河南省交通運輸行業(yè)職業(yè)教育指導委員會、河南省汽車行業(yè)職業(yè)教育校企合作指導委員會和河南省物流行業(yè)職業(yè)教育校企合作指導委員會牽頭單位。 學校坐落于華夏文明的重要發(fā)祥地、國家中心城市、全國綜合交通樞紐——鄭州市，交通便利，風景秀麗，是求學創(chuàng)業(yè)的理想之地。學校占地面積1086畝，擁有鄭東新區(qū)、航海路、桃源路、新鄭龍湖等四個校區(qū)和濟源小浪底校外大型實訓基地，教學設備總值1.6億元，圖書館藏書80 萬冊，全日制在校生13800多人，成人學歷教育本?？萍把芯可?000 人?；▓@式校園、完善的實訓場館、現代化的圖書館、先進的體育館、全國百佳食堂，為師生修身治學提供了優(yōu)越條件。 ■ 專業(yè)師資 學校現有教職工775人，博士、碩士學位學歷教師398人，正高級職稱25人，副高級職稱176人，“雙師素質”教師420人;國務院特殊津貼專家1人、省級學術技術帶頭人11人，省級優(yōu)秀教學團隊4個，交通運輸職業(yè)教學名師、省部級職業(yè)教育與工程技術專家?guī)鞂＜?0余人。 學校教學系統(tǒng)共設八個二級院系和三個教學部，緊密對接公路、水路、物流、軌道等交通運輸方式開設專業(yè)45個，形成了道路工程、汽車運用、工程機械、物流管理、建筑工程、智能交通、軌道工程、航運海事、旅游管理等九個重點專業(yè)群，建成中央財政支持的重點專業(yè)2個，省部級特色專業(yè)、品牌示范專業(yè)和教學改革試點專業(yè)25個，省級精品課程和精品資源共享課10門，品牌優(yōu)勢明顯，交通特色鮮明。 ■ 人才培養(yǎng) 多年來，學校秉持“立足交通、面向社會、特色辦學、質量立?！钡霓k學定位，引名企進校園，融產教共育人，開啟廠校一體、股份制雙主體辦學模式，校內匯集了寶馬中國、捷豹路虎、沃爾沃建筑設備、思科網絡、萬豪集團等國際知名品牌，建成了3個國家級實訓基地、1個河南省博士后創(chuàng)新實踐基地、1個國家職業(yè)技能鑒定中心、4個河南省工程實驗室和6個河南省示范性實訓基地，與河南交通投資集團、招商物流、泰宏集團、鄭州軌道交通、福建大漢船務公司等上百家知名企業(yè)合作，共建了校內品牌企業(yè)生產性實訓基地和200多家校外教學實訓基地，開設訂單培養(yǎng)班68個,實施現代學徒制培養(yǎng)模式，打造“英才生”、“品質生”和“精英生”;與火箭軍、空軍、國防動員部和公安現役部隊等四大軍種簽署定向培養(yǎng)士官協(xié)議，服務軍民融合發(fā)展戰(zhàn)略，培養(yǎng)優(yōu)秀士官生;與加拿大不列顛哥倫比亞理工學院(簡稱BCIT)簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，引進國際職業(yè)教育先進理念，邁向國際化辦學之路。招生就業(yè)進出兩旺，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年保持在95%以上，多次榮獲全省大學生就業(yè)工作先進單位殊榮;建立了服務區(qū)域經濟發(fā)展的優(yōu)勢平臺，形成了學歷教育、教育培訓、技能鑒定、技術服務“四位一體”的社會服務框架，年均完成干部職工培訓20000余人次，系統(tǒng)搭建終身教育的立交橋，開創(chuàng)了“職教集團搭臺、校企合作唱戲、產教結合育人、軍民融合發(fā)展、服務行業(yè)提升”的特色辦學之路。 “一帶一路”國家頂級戰(zhàn)略的全面實施、河南“六大國家戰(zhàn)略”規(guī)劃的全面鋪開、軍民融合發(fā)展戰(zhàn)略的深入推進，賦予了學校廣闊的發(fā)展空間，“四個河南”建設、“六個交通”發(fā)展、河南全國綜合交通運輸樞紐地位的確立，賦予了學校更榮光的使命。學校將積65年創(chuàng)業(yè)基礎，聚全院智慧，搶抓機遇，改革發(fā)展、特色發(fā)展、合作發(fā)展，堅持職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃、交通運輸職業(yè)教育攻堅計劃和現代職業(yè)教育質量提升計劃“三路并進”;努力打造交通運輸行業(yè)技術技能人才培養(yǎng)特色基地、交通運輸行業(yè)干部職工培訓品牌基地、交通運輸技術技能服務創(chuàng)新基地和軍民融合人才培養(yǎng)示范基地等“四大基地”，朝著建設省內領先、行業(yè)一流、軍民融合、全國知名的交通運輸類高等職業(yè)院校的宏偉目標奮勇前進。 行政咨詢：0371-60868002 招生咨詢：0371-60868272 官方微博：http://weibo.com/hnccedu

我校開發(fā)的“大型活動交通組織模擬系統(tǒng)”在“十運會”的交通保障工作中發(fā)揮了重要的作用。大型活動交通組織模擬系統(tǒng)是一個基于地理信息系統(tǒng)（GIS）技術的交通模擬信息系統(tǒng)，該系統(tǒng)可可確定車隊運行線路、車隊線路分組、車隊運行時間，具備線路自動生成與手工快速生成編輯、突發(fā)事件處理等功能，可實現多車隊運行模擬、人流車流消散模擬以及動態(tài)顯示等功能?！笆\會”期間實測數據顯示，模擬結果與實際情況吻合很好，證明了模擬系統(tǒng)的精度與可靠度。由于交通組織方案科學，現場指揮有力，保證了開幕式散場秩序井然，8萬人在45分鐘內疏散完畢。

素有“浙江交通人才搖籃”美譽的浙江交通職業(yè)技術學院，創(chuàng)建于1958年，隸屬于浙江省交通運輸廳。是國家骨干建設優(yōu)秀院校，全國交通職業(yè)教育示范院校，浙江省示范高等職業(yè)學院，浙江省高職優(yōu)質建設校，教育部首批“中德職業(yè)教育汽車機電合作項目”示范學校，教育部國防教育特色學校，浙江省首批數字校園示范校，全國交通運輸職業(yè)教育教學指導委員會副主任和秘書長單位。2017年蟬聯(lián)“全國高等職業(yè)院校服務貢獻50強單位”榮譽稱號，被批準為浙江省教育管辦評分離綜合改革試點單位，獲得民航CCAR-147維修培訓機構資質，填補了浙江省飛機維修人才培養(yǎng)空白。當選全國汽車職教集團理事長單位，是全國路橋職業(yè)教育集團等4個職業(yè)教育集團的副理事長單位。堅實的行業(yè)支撐和深厚的辦學底蘊使學校始終處于全國高等職業(yè)教育的前列。 學校位于杭州市，毗鄰浙江大學紫金港校區(qū)，集“西湖”、“西溪”自然之靈秀，合現代化、職業(yè)化人文之特色，享有全國高職“魅力校園”、浙江省高校“美麗校園”稱號。學校占地面積42.7萬平方米，總建筑面積27.8萬平方米，在校學生8825名，教職員工528人，其中高級職稱156人。擁有國家級教學名師、全國五一勞動獎章獲得者、省級教學名師、省技術能手領銜的一流師資隊伍，有現代化、數字化的教育和生活設施，質量管理體系覆蓋全校，是省級治安安全示范單位，浙江省第一家直招士官生院校，浙江省唯一一所榮獲“全國高校后勤十年社會化改革先進院?！狈Q號的高職院校。 “依托交通，服務社會”是學校堅持的辦學特色。學校主動服務國家“一帶一路”倡議和浙江現代交通示范區(qū)建設，設路橋學院、汽車學院、海運學院、航空學院、軌道交通學院、智慧交通學院、運輸管理學院、人文學院、繼續(xù)教育學院等9個二級學院，以及具有獨立法人資格的浙江省交通運輸科學研究院和15個院屬研究機構。目前招收道路橋梁工程技術、汽車運用與維修技術、航海技術、飛機機電設備維修等40個全日制高職專業(yè)。其中7個專業(yè)被列為浙江省“十三五”優(yōu)勢專業(yè)建設項目，5個被列為省級特色專業(yè)建設項目，4個被教育部列為全國職業(yè)院校示范專業(yè)點。學校主持并獲得國家教學成果二等獎1項，浙江省教學成果一等獎3項、二等獎3項。 “校企合作，開放辦學”是學校發(fā)展的核心戰(zhàn)略。學校響應“一帶一路”倡議，主導組建全國交通職業(yè)教育國際聯(lián)盟，建立2所海外“魯班學?！?，與老撾達成合作意向建立“絲路交通學院”;是國家教育部與德國五大汽車生產商合作的中德汽車職業(yè)教育項目首批入選高職院校;經教育部批準與美國伯米吉州立大學合作舉辦通信技術、汽車運用與維修技術兩個高等?？平逃椖?與中國人民解放軍海軍北海艦隊、東海艦隊簽訂協(xié)議定向培養(yǎng)士官生;與豐田汽車(中國)有限公司合作開展T-TEP項目(豐田教育);與德國外貿交通學院、澳大利亞西海岸科技學院、臺灣龍華科技大學等境外院校開展專業(yè)開發(fā)、師生交流等國際合作項目;與路橋、汽車、海運、船舶、物流、鐵路、地鐵、機電、IT、通信、外貿、旅游等相關企事業(yè)單位合作緊密，共建校外實踐教學基地296個。 “為學生提供最優(yōu)教育，為社會提供最佳服務”是學校肩負的使命。學校倡導“學思并重，知行合一”的優(yōu)良學風，培養(yǎng)學生“路”的奉獻精神和“?！钡牟┐笮貞眩珕T、全過程、全方位的“三全育人”理念和精彩紛呈的校園文化讓學生快樂學習、成長成才。歷屆畢業(yè)生以“素質高、適應快、留得住、動手強”的特點深受用人單位歡迎，畢業(yè)生初次就業(yè)率98%以上，為浙江現代交通建設和社會經濟發(fā)展提供了強有力的人才支撐。 “勵志力行”是學校的校訓。學校遵循“以人為本，提供優(yōu)質教育服務，培養(yǎng)交通建設和社會需要的高素質技術技能人才”的質量方針，堅持“文化引領，培育特色，打造品牌，面向市場”的辦學方向，致力于建設辦學理念先進、行業(yè)特色鮮明、人才培養(yǎng)質量高、社會服務能力強、具有可持續(xù)發(fā)展能力的一流高等職業(yè)技術學院。

陜西省唯一軌道交通類普通本科高等院校 西安交通工程學院是經國家教育部批準的全日制普通本科高等院校，創(chuàng)辦于1994年，是陜西省唯一一所以軌道交通類專業(yè)為主的普通本科高等院校。學校由西安市鄠邑主校區(qū)和高新校區(qū)兩個校區(qū)組成。鄠邑主校區(qū)坐落于“關中山水最佳處”唐代京城長安著名風景名勝——渼陂湖東畔，學校占地面積623畝，校舍建筑總面積24.4萬平方米。學校建有2.97萬平方米的圖書館，館藏紙質圖書60多萬冊，電子圖書50萬種。 學校特色優(yōu)勢： 1. 科學合理的學科體系和專業(yè)結構。經過多年建設發(fā)展，構建起以工學為主，理學、管理學、經濟學、教育學、藝術學等相互支撐、協(xié)調發(fā)展的學科體系，形成了以軌道交通類專業(yè)為主，軌道交通類、電氣信息類、人文與經濟管理類三大專業(yè)集群。 2. 鮮明的人才培養(yǎng)特色。遵循“育人為本、理論為基、實踐為要、能力為重”的人才培養(yǎng)思路，注重學生實踐動手能力的培養(yǎng)，畢業(yè)生能盡快適應崗位需要，發(fā)揮專業(yè)特長，深受用人單位好評，具有良好社會聲譽。 3. 獨具特色的應用型人才培養(yǎng)體系。通過構建和完善“價值塑造、知識傳授、能力培養(yǎng)、素質提升和實踐鍛煉”五位一體的應用型人才培養(yǎng)體系，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，創(chuàng)新校企合作協(xié)同育人的人才培養(yǎng)模式，完善“理論教學、實踐教學、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”三位一體的課程結構體系，強化實踐教學，構建教學質量保障與監(jiān)控體系，教育教學水平和人才培養(yǎng)質量不斷提高。 4. 高水平的“雙師型”專業(yè)化教師隊伍。師資力量雄厚，已形成了一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理的專業(yè)化教師隊伍。教師隊伍中博士、碩士占比65%，基本形成了博碩士群。“雙師型”教師占比30%。學科帶頭人、學術帶頭人和中青年學術骨干120名。 5.獨特的實驗實訓基地。已建成“軌道交通綜合實踐基地”和“軌道交通信號連鎖實訓基地”為主的先進設備的專業(yè)實驗實訓基地和60多個校外實習實訓基地。 學校堅持“立足陜西、面向西部、輻射全國，使學校成為軌道交通類為主的特色鮮明、優(yōu)勢突出的應用型本科人才培養(yǎng)的重要基地”，的服務定位，堅持“人文、科技、創(chuàng)新”和諧統(tǒng)一的辦學理念，堅持實施“質量立校、人才強校、特色興校、文化鑄校”的發(fā)展戰(zhàn)略，著力培養(yǎng)“思想品德優(yōu)、專業(yè)基礎實、實踐能力強、綜合素質優(yōu)、職業(yè)適應快的應用型人才”，著力建設“特色鮮明、優(yōu)勢突出、區(qū)域一流、國內知名”的高水平應用型大學。

貴州交通職業(yè)技術學院是一所以交通為特色的理工類高職院校。創(chuàng)辦于1958年，走過國家“示范校”、國家“優(yōu)質校”發(fā)展歷程后，2019年成功入選全國56所貴州目前唯一的“中國特色高水平高職院校建設單位”。學院目前設清鎮(zhèn)、陽關兩個校區(qū)，占地1680余畝，全日制在校高職學生16000余人。六十年砥礪前行高歌邁進，一甲子辛勤耕耘碩果盈枝，先后獲得全國職業(yè)院校學生管理50強、全國職業(yè)院校服務貢獻50強、全國畢業(yè)生就業(yè)典型經驗高校、全國畢業(yè)生就業(yè)競爭力示范校、全國職業(yè)指導工作先進學校、全國交通運輸行業(yè)文明單位等榮譽。學院不斷實現著全方位突破、深層次改革和高質量發(fā)展；為社會輸送近十萬名交通建設人才，對貴州乃至全國的交通運輸事業(yè)大發(fā)展、大跨越做出了貢獻，被譽為“貴州交通人才的搖籃”。學院下設9個教學系部：道路與橋梁工程系、汽車工程系、管理工程系、建筑工程系、信息工程系、機械電子工程系、物流工程系、軌道工程系、基礎教學部；3個二級院校：貴州交通技師學院、繼續(xù)教育學院、駕駛技工學校。學院現開設專業(yè)40個，重點打造道路橋梁工程技術和汽車運用與維修技術（西部山區(qū)智能交通）兩個國家級高水平專業(yè)群；其中道路橋梁工程技術專業(yè)群，涵蓋道路橋梁工程技術、地下與隧道工程技術、土木工程檢測技術、道路養(yǎng)護與管理、計算機網絡技術共5個專業(yè)；汽車運用與維修技術（西部山區(qū)智能交通）專業(yè)群涵蓋汽車運用與維修技術、新能源汽車技術、機電一體化技術、物聯(lián)網應用技術、物流管理共5個專業(yè)。 學院建設有國家級精品課程、國家級精品資源共享課7門，國家教學資源庫課程11門、省級精品課程26門；擁有中央財政支持的職業(yè)實訓基地、省級開放實訓基地6個。學院共有教職工669名，其中高級職稱222人，具有碩士以上學位160人，雙師型教師490人。學院現有國家“萬人計劃”教學名師、省部級以上教學名師13人；省管專家、省政府特殊津貼專家5人；省高層次創(chuàng)新人才中“千”層次人才11人；省部級以上“技能大師”、青年崗位技術能手8名；省部級以上教育、教學創(chuàng)新團隊8個。學院以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務。聚焦新目標，邁向新征程，為實現“世界眼光、中國特色、貴州元素、人民滿意”發(fā)展愿景，緊握職教發(fā)展奮進之筆，繼續(xù)書寫蓬勃發(fā)展的華章。

遼寧軌道交通職業(yè)學院坐落在我國重工業(yè)基地遼寧省省會沈陽市，是一所以服務軌道交通業(yè)為特色、以服務裝備制造業(yè)為主體，全日制學歷教育、職業(yè)培訓和應用性技術服務并重發(fā)展的高職院校。2012年，學院經遼寧省政府批準，正式成立。學院在六十二年的辦學歷史中，先后舉辦過中專、本科和?？平逃?。多次被評為國家級重點中等職業(yè)學校，遼寧省職業(yè)教育示范校，先后榮獲全國職業(yè)教育先進集體、全國中等職業(yè)學校德育工作先進集體、遼寧省職業(yè)教育先進集體等榮譽稱號，多次在全國職業(yè)院校技能大賽、機器人比賽、“文明風采”比賽中取得優(yōu)異成績。 學院占地面積512畝，建筑總面積19.2萬平方米?，F有皇姑和沈陽經濟技術開發(fā)區(qū)三個校區(qū)，皇姑兩個校區(qū)分別位于沈陽市皇姑區(qū)怒江街170號和152號，開發(fā)區(qū)校區(qū)位于沈陽經濟技術開發(fā)區(qū)軌道交通工業(yè)園十三號路17甲5號。學院設有鐵道工程系、機械工程系、數控工程系、機電工程系、電氣工程系、信息工程系、管理工程系、文化基礎部、體育部共九個教學單位，開設相關專業(yè)29個。其中，鐵道機車車輛、鐵道車輛是原鐵道部優(yōu)秀專業(yè)，機電技術應用是遼寧省品牌專業(yè)、全國機械行業(yè)“特色專業(yè)，數控技術應用、機械加工技術、計算機及應用、電力機車運用與檢修是遼寧省省級中職示范專業(yè)。 學院現有全日制中高職在校生4000余人，辦學六十余年來，為鐵路建設和地方經濟的發(fā)展輸送了5萬余名高中級技術和管理人才，畢業(yè)生受到用人單位好評。近幾年，畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在95%以上，專業(yè)對口率保持在80%以上，大批畢業(yè)生已經成為行業(yè)和地方經濟社會發(fā)展的骨干力量。 學院擁有一支道德素養(yǎng)高、實踐能力強、科研水平高、年齡結構合理的教師隊伍。目前教職員工總計322人，其中專任教師236人，教授7人，副高級職稱69人，教師中擁有博士、碩士研究生學位115人，多名教師獲得“全國模范教師”、“遼寧省優(yōu)秀專家”、“國家職教名師”、“全路火車頭獎章”等榮譽。學?！半p師素質”教師比例達到100%，中級以上專業(yè)教師“雙師型”比例達到100%。 學院圖書館擁有紙質藏書21萬冊，數字化電子期刊2300萬冊(篇)，電子圖書5萬冊(篇)。校園網絡由雙核心、雙鏈路的主干萬兆的有線網絡和無線網絡構成，有線網絡和無線網絡均全面覆蓋整個校園。建有相關實驗、實訓室及實訓基地43個。學院是遼寧省中小企業(yè)技能培訓基地。學院內設有遼寧省國家級職業(yè)技能鑒定所，具有初、中、高三個級別22個職業(yè)(工種)的職業(yè)鑒定資質，每年開展各類職業(yè)技能鑒定2000余人次。學院承接沈陽鐵路局等多家企業(yè)的員工在職學歷教育，承接社會失業(yè)人員再就業(yè)培訓、新技術應用培訓、社區(qū)培訓等任務，年培訓服務8000余人次。 學院始終堅持以教學質量管理為中心，建立了基于“雙閉環(huán)控制”原理的學校校內教學質量保障體系，對教育教學工作全過程、全方位進行質量監(jiān)督和控制。學院牽頭組建了“沈陽經濟技術開發(fā)區(qū)職業(yè)教育集團”，成為全國唯一在民政部門注冊為民辦非企業(yè)的職教集團。學院將德育工作滲透到教育教學全過程，推行學生“認識實習”和“3+2”的跨區(qū)域合作育人的人才培養(yǎng)模式，打造“政校企”三方合作的職業(yè)教育公共實訓基地，構建以典型的工作任務分析為基礎的靈活開放的課程體系，深化以行動為導向的項目教學和分層次教學模式改革，實現職業(yè)教育內涵的發(fā)展，使得教育教學質量全面提升。學院推動教學與學生管理一體化改革，實施系統(tǒng)化育人工程，將德育工作融入到教學組織與實施的全過程，實現學生德育工作的“一個融合”和“四個統(tǒng)一”。“服從，肯干，誠信，明禮”成為學生自覺遵循的行為準則，學生管理工作成為學院辦學特色之一。同時，學院是省級教育規(guī)劃科研基地，目前承擔國家、省部級課題二十余項，每年公開發(fā)表學術論文200余篇。 學院秉承“建校走市場，辦學為企業(yè)”的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向”的辦學指導思想，以“立德，樹人，修業(yè)，創(chuàng)新”為校訓，注重人文關懷，為學生和教職工提供了激發(fā)潛能、不斷進取、共同發(fā)展的平臺，打造了愛崗敬業(yè)、團結奉獻、精于研究、能打硬仗、敢于勝利的學院精神。 展望未來，學院將不斷深化內部改革，加快專業(yè)建設發(fā)展，構建現代職教體系，提高教育教學質量，努力將學院打造成以服務軌道交通業(yè)為特色，以服務裝備制造業(yè)為主體，具有培養(yǎng)模式先進、教學模式創(chuàng)新、辦學模式多元、教學內容領先、教師素質優(yōu)良、管理模式科學、學生擇業(yè)搶手、校園文化繁榮等多特征的，結構合理、特色鮮明、內涵與外延建設協(xié)同發(fā)展的，具有國際先進職業(yè)教育特征的高水平、示范性、現代化的職業(yè)院校。

西南交通大學希望學院是經國家教育部批準、由首批進入“雙一流”建設的百年名?！髂辖煌ù髮W按照高標準、高起點的要求創(chuàng)辦、以軌道交通特色立校的一所全日制工科類普通本科高等院校。學院設有軌道交通學院、土木工程學院、商學院、外語系、基礎部、思政部等教學單位，開辦本專科專業(yè)39個，面向全國13個省市招生，現有在校學生15000余人。 學院弘揚“明德勵志、務實創(chuàng)新、竢實揚華、自強不息”的精神，堅持“以人為本、學生第一”的辦學理念，堅持“以人為本，以學生為中心，把每個學生培養(yǎng)成才”的辦學宗旨，堅持“質量立校、特色強校、人才興?！钡霓k學戰(zhàn)略，在不斷提高教育教學水平的基礎上，全面打造“雙師雙能型”教師隊伍，全面推進“寬基礎、多口徑、強能力、高素質”為特征的“現場工程師”應用型人才培養(yǎng)。 學院堅持“立足西部，面向全國，以市場需求為導向，建設應用技術型大學，打造國內一流的獨立本科院校”的發(fā)展定位，堅持以軌道交通為特色學科，土木工程為支撐學科，以商科類專業(yè)為延伸學科的發(fā)展觀，充分利用西南交通大學的師資優(yōu)勢、專業(yè)優(yōu)勢和行業(yè)背景，依托西南交通大學國家特色專業(yè)、省級特色專業(yè)、國家級、省級實驗教學示范中心和校外實習實訓基地，不斷完善教學計劃，優(yōu)化課程體系和教學內容，加強實踐教學環(huán)節(jié)，建成涵蓋軌道交通、土木工程以及商學相關專業(yè)的現代化理實一體化實驗實訓中心。堅持凝聚特色、彰顯亮點、兼顧發(fā)展，強化與成都地鐵、京東商貿、希望集團等企業(yè)在人才培養(yǎng)方面的合作和交流，注重提升學生的專業(yè)技能和創(chuàng)新能力，切實做好應用型人才的培養(yǎng)。學院積極開展國際教育合作，為報讀我院學生提供方便的出國留學途徑，并已納入西南交通大學與加拿大、美國等國家（1+2+1、2+2）國際聯(lián)合培養(yǎng)體系，努力為國家培養(yǎng)具有國際競爭能力的高素質專業(yè)技術人才。 學院積極拓展“全方位”“全過程”的校企合作，通過訂單培養(yǎng)、“3+1”、“2+1”等模式，先后與成都地鐵、成都現代有軌電車、成都鐵路局、中鐵建大橋工程局集團、京東商貿等多家企業(yè)合作，實現畢業(yè)生與企業(yè)的無縫對接。自2013年起，連續(xù)五屆畢業(yè)生一次性就業(yè)率均保持在96%以上，名列全國同類院校前茅，學院辦學受到社會、家長和學生的廣泛認可。 2015年以來，希望學院按照國家教育改革的要求，立足“轉型改革、創(chuàng)新發(fā)展”，積極進行應用型人才培養(yǎng)，作為四川省首批三所整體轉型本科院校之一，現已步入國家教育改革的行列。 未來幾年，希望學院將乘著“轉型改革”之東風，在應用型人才培養(yǎng)的道路上乘風遠航。我們相信，在緊緊圍繞“中國制造2025”、“互聯(lián)網+”“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”等國家戰(zhàn)略的大背景下，在全院師生的共同努力下，希望學院必將煥發(fā)勃勃生機，必將贏得更大發(fā)展。