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產(chǎn)品詳細(xì)介紹

產(chǎn)品詳細(xì)介紹地理園配套產(chǎn)品，地理教學(xué)用具；高分子樹(shù)脂制造，彩繪。 規(guī)格：1300*900（mm）、2000*1500（mm）、500*800（mm）、 專業(yè)策劃、設(shè)計(jì)、施工地理園，生物園，生態(tài)園，生態(tài)館，實(shí)驗(yàn)室，標(biāo)本室，各功能室、校園文化！ 專業(yè)生產(chǎn)地理模型，地球儀，地動(dòng)儀，星空亭，旋轉(zhuǎn)天體，九大行星，生物進(jìn)化模型，仿真動(dòng)物模型，仿真樹(shù)，生物標(biāo)本，大型浮雕地圖，茵類進(jìn)化模型，仿木橋，仿古井，仿真植物模型，植物進(jìn)化圖，動(dòng)物進(jìn)化圖，地理園生物園門牌，地理園生物園簡(jiǎn)介牌等，如有需要，歡迎與我們聯(lián)系。  

產(chǎn)品詳細(xì)介紹         U伴慧學(xué)的資源中心，內(nèi)置豐富結(jié)構(gòu)化教學(xué)資源庫(kù)，匹配不同版本的教材，包含小學(xué)、初中、高中9大主學(xué)科及其他專題內(nèi)容，包含自學(xué)資源、點(diǎn)睛題和練習(xí)題庫(kù)三大類，可以應(yīng)用于課前安排預(yù)習(xí)、課中現(xiàn)場(chǎng)授課、課后布置作業(yè)。   ?   階段：小學(xué)、初中、高中 ?   學(xué)科：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、政治、地理、歷史、信息技術(shù)應(yīng)用、安全教育 ?   形式：視頻、圖片、文字 ?   教材版本：包含全國(guó)各地主要應(yīng)用版本，如人教版、北師大版、浙教版、蘇教版等，與當(dāng)?shù)亟虒W(xué)教材高度匹配   結(jié)構(gòu)化資源內(nèi)容：由淺到深，逐步進(jìn)階 1、課前—自學(xué)資源： “學(xué)材”區(qū)別于“教材”，指的是經(jīng)過(guò)精心加工、適合學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)資源。 2、課中—點(diǎn)睛題： 點(diǎn)睛題是U伴慧學(xué)平臺(tái)特有的教學(xué)資源，專門用于讓教師即時(shí)了解學(xué)生對(duì)核心概念的理解與掌握狀況，目的是培養(yǎng)學(xué)生的高階思維能力。 3、課后—探究資料 對(duì)知識(shí)點(diǎn)的補(bǔ)充、拓展、探究性資料，可以引導(dǎo)學(xué)生更深入地思考問(wèn)題，完善自己的知識(shí)，解決問(wèn)題。 4、練習(xí)題庫(kù)：全過(guò)程可應(yīng)用，知識(shí)點(diǎn)的測(cè)試題目。

本發(fā)明公開(kāi)了一種基于發(fā)射分集的空移鍵調(diào)制方法，本發(fā)明的方法在傳統(tǒng)的SSK調(diào)制基礎(chǔ)上，結(jié)合發(fā)射分集模式進(jìn)行傳輸和接收，在發(fā)射端采用多個(gè)時(shí)隙發(fā)送同一數(shù)據(jù)，在不同時(shí)隙內(nèi)采用不同的天線映射方式，同時(shí)利用不同時(shí)隙激活天線的發(fā)送符號(hào)組合承載一部分額外的數(shù)據(jù)信息，因此本發(fā)明的方法是一種基于空間分集的SSK調(diào)制傳輸方式。

由西安科技大學(xué)煤礦支護(hù)研發(fā)中心王曉利教授創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)的柔模混凝土沿空掘巷成套技術(shù)的核心技術(shù)是采用柔模混凝土錨碹聯(lián)合支護(hù)，支護(hù)的具體工藝過(guò)程是預(yù)先制作柔性模板，通過(guò)錨桿和鋼筋網(wǎng)將柔性模板固定在巷道周邊，采用混凝土泵將自密實(shí)混凝土拌和物灌入柔模中，利用柔模透水不透漿的特性，將混凝土中多余的水分濾出，降低水灰比，提高混凝土早期和后期強(qiáng)度。這樣就在巷道周邊就形成一個(gè)錨碹聯(lián)合支護(hù)結(jié)構(gòu)。由于沿空留巷比沿空掘巷具有優(yōu)越性，多數(shù)礦井采用無(wú)煤柱開(kāi)采時(shí)基本上采用沿空留巷的方式，但對(duì)于個(gè)別動(dòng)壓大、三軟煤層難以沿空留巷時(shí)，可進(jìn)行沿空掘巷。

本發(fā)明公開(kāi)了一種自適應(yīng)水上水下空化射流噴嘴。高壓水噴嘴裝在低壓水噴嘴內(nèi)，緊靠在低壓水噴嘴的淹沒(méi)腔臺(tái)肩上；在低壓水噴嘴軸向空氣腔室內(nèi)裝有閥芯，閥芯連桿的一端與靠近淹沒(méi)腔一端的閥芯連接，另一端穿過(guò)圓盤套筒與彈性膜片連接，圓盤套筒和空氣腔室為過(guò)盈配合，彈性膜片和圓盤套筒為密封連接，高壓水噴嘴的進(jìn)氣口經(jīng)氣孔后，一路與空氣腔室連通，另一路經(jīng)高壓噴嘴節(jié)流口、高壓噴嘴出口與淹沒(méi)腔連通，低壓水噴嘴的低壓水入口經(jīng)閥芯中部縫隙、低壓水管路與淹沒(méi)腔連通。本發(fā)明利用水上環(huán)境和水下環(huán)境的差異性，根據(jù)外界工作環(huán)境的變化做出自適應(yīng)調(diào)節(jié)，起到節(jié)能和提高工作效率的作用；該過(guò)程不需要人工調(diào)節(jié)，同時(shí)降低能耗，達(dá)到節(jié)能效果。

水槍的試驗(yàn)表明，空氣-水兩相射流能比純水射流節(jié)水30%-50%。低成本、低能耗、高效率是這一技術(shù)的優(yōu)勢(shì)。

本項(xiàng)目的TD-SCDMA下行鏈路空時(shí)擴(kuò)譜技術(shù)，能夠在無(wú)額外帶寬資源的情況下實(shí)現(xiàn)空間完全分集，每個(gè)移動(dòng)用戶只需一個(gè)擴(kuò)譜編碼，并仍采用一個(gè)全向天線及現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)的接收技術(shù)。 TD-SCDMA下行鏈路空時(shí)擴(kuò)譜技術(shù)包括兩方面的內(nèi)容：TD-SCDMA基站端的發(fā)射分集技術(shù)和TD-SCDMA移動(dòng)臺(tái)的接收技術(shù)。現(xiàn)有不少設(shè)備商擬開(kāi)發(fā)TD-SCDMA移動(dòng)終端，但他們忽略了TD-SCDMA模式，移動(dòng)終端需要考慮空時(shí)擴(kuò)譜接收技術(shù)，否則，TD-SCDMA移動(dòng)終端只能工作在GSM模式。 TD-SCDMA下行鏈路空時(shí)擴(kuò)譜技術(shù)已申請(qǐng)國(guó)家發(fā)明專利： 肖揚(yáng)，北京交通大學(xué)，“CDMA系統(tǒng)空時(shí)擴(kuò)譜方法及相應(yīng)的移動(dòng)臺(tái)接收電路”[P]. 中國(guó)，專利申請(qǐng)?zhí)枺?00410003435.8，2004年3月9日。 技術(shù)特點(diǎn)： 1)    TD-SCDMA空時(shí)擴(kuò)譜陣列天線設(shè)計(jì)，2陣元全向天線，與8陣元的圓陣列天線的空時(shí)擴(kuò)譜應(yīng)用； 2)    基站對(duì)多用戶碼流的分解與空時(shí)擴(kuò)譜基帶復(fù)加權(quán)； 3)    TD-SCDMA移動(dòng)臺(tái)的空時(shí)擴(kuò)譜碼流接收技術(shù)。 技術(shù)指標(biāo)： 1)    TD-SCDMA空時(shí)擴(kuò)譜用的陣列天線：2陣元全向天線，或8陣元的圓陣列天線； 2)    基站可對(duì)48－128個(gè)用戶的碼流的分解與空時(shí)擴(kuò)譜基帶復(fù)加權(quán)； 3)    TD-SCDMA移動(dòng)臺(tái)可對(duì)空時(shí)擴(kuò)譜碼流解碼。 應(yīng)用范圍： TD-SCDMA系統(tǒng)，WCDMA系統(tǒng)與CDMA2000系統(tǒng)。 市場(chǎng)前景： 空時(shí)擴(kuò)譜技術(shù)對(duì)于TD-SCDMA系統(tǒng)基站實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵技術(shù)，對(duì)于設(shè)備制造商使TD-SCDMA系統(tǒng)產(chǎn)業(yè)化至關(guān)重要。繞開(kāi)該技術(shù)是不可能的。因此，我們提供的技術(shù)與產(chǎn)品將具有一定的市場(chǎng)。

汽車行業(yè)是目前在國(guó)際上應(yīng)用傳感器的最大市場(chǎng)之一，現(xiàn)在世界上汽車年產(chǎn)量在4000萬(wàn)輛以上，其中，日本的年產(chǎn)量達(dá)1000萬(wàn)輛以上。從世界各國(guó)公布的專利情況來(lái)看，各主要汽車生產(chǎn)廠家和電氣、元件生產(chǎn)廠家，都很重視汽車傳感器的研制和生產(chǎn)，而氧傳感器的申報(bào)專利數(shù)，居汽車傳感器的首位，這反映了傳感器的難度和各國(guó)的重視程度，控制汽車空/燃比用的氧傳感器日本以每年50～60