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歡迎報名 | 平行論壇“‘四新’2.0建設與創(chuàng)新人才培養(yǎng)”新文科2.0建設論壇
平行論壇“‘四新’2.0建設與創(chuàng)新人才培養(yǎng)”新文科2.0建設論壇報名
中國高等教育學會
2025-05-19
歡迎報名 | 平行論壇“‘四新’2.0建設與創(chuàng)新人才培養(yǎng)”之新醫(yī)科2.0建設論壇
平行論壇“‘四新’2.0建設與創(chuàng)新人才培養(yǎng)”之新醫(yī)科2.0建設論壇報名
高等教育博覽會
2025-05-19
歡迎報名 | 平行論壇“‘四新’2.0建設與創(chuàng)新人才培養(yǎng)”新農科2.0建設與創(chuàng)新人才培養(yǎng)論壇
平行論壇“‘四新’2.0建設與創(chuàng)新人才培養(yǎng)”新農科2.0建設與創(chuàng)新人才培養(yǎng)論壇報名
中國高等教育學會
2025-05-19
歡迎報名 | 平行論壇“‘四新’2.0建設與創(chuàng)新人才培養(yǎng)”新工科2.0建設與創(chuàng)新人才培養(yǎng)論壇
平行論壇“‘四新’2.0建設與創(chuàng)新人才培養(yǎng)”新工科2.0建設與創(chuàng)新人才培養(yǎng)論壇報名
中國高等教育學會
2025-05-19
四川眾信互聯科技有限公司
四川眾信互聯科技有限公司于2014年在成都高新區(qū)注冊成立，2017年在天府(四川)聯合股權交易中心掛牌，證券簡稱:眾信互聯，證券代碼:810628，是集行業(yè)信息化產品研發(fā)、銷售、實施、服務等于一體的國家高新技術企業(yè)、智慧創(chuàng)新綜合平臺服務商。
眾信互聯立足成都、面向全國、服務全國，以計算機信息技術基礎、以自主研發(fā)為核心，將先進技術與業(yè)務認知進行深度融合，順應政策導向，適配信創(chuàng)，致力于成為全國領先的智慧創(chuàng)新綜合平臺服務商。已獲得多項專利和軟件著作權。
眾信互聯業(yè)務以行業(yè)應用為核心，集自主研發(fā)的行業(yè)通用軟件產品、大型網絡應用軟件組合平臺、應用工具于一體，業(yè)務涵蓋應用軟件系統(tǒng)、支撐軟件、系統(tǒng)集成等應用層次，具備大規(guī)模、工程化軟件開發(fā)和實施實力，可為客戶提供大型的行業(yè)應用解決方案。公司注重以自身研發(fā)的行業(yè)成用軟件產品參考模型形成獨特競爭力，積極開拓重要行業(yè)領域，密切追蹤軟件技術發(fā)展趨勢，遵循國際標準的同時，緊密結合中國國情，適配信創(chuàng)，逐步將大數據、云計算、人工智能等前沿技術運用到行業(yè)應用軟件開發(fā)過程中。經過多年發(fā)展，公司客戶已涵蓋政務、教育、交通、航空、通信等各行業(yè)。在高等教育等行業(yè)細分應用領域已形成自身優(yōu)勢；在政務、交通等領域作為市場參與者，具備豐富的大型項目實施經驗。
四川眾信互聯科技有限公司
2024-11-15
第四屆全國高校教師教學創(chuàng)新大賽
7月27-31日，全國賽現場賽即將在電子科技大學舉辦。屆時有1700余位教師提交的近500門課程進入現場比拼。大賽期間還將舉辦6場同期活動、開展成果展覽和教學觀摩等，共同推進高校教學創(chuàng)新改革走深走實。
中國高等教育博覽會
2024-07-31
四川省科學技術廳關于印發(fā)《四川省社會力量設立科學技術獎管理辦法（試行）》的通知
為引導四川省社會力量設立科學技術獎規(guī)范健康發(fā)展，科技廳研究制定了《四川省社會力量設立科學技術獎管理辦法（試行）》。現印發(fā)你們，請遵照執(zhí)行。
四川省科學技術廳
2024-12-19
【高教前沿】四川旅游學院副院長李進軍：植根四川、面向旅游，建設特色鮮明的世界一流應用型大學
在第62屆中國高等教育博覽會期間，四川旅游學院作為成渝專區(qū)高校參展，副院長李進軍接受中國教育在線專訪，就學校特色化辦學、國際化辦學、產教融合協同創(chuàng)新等問題分享了四川旅游學院的經驗做法。
中國教育在線
2025-03-18
熊四皓副部長到中國高等教育學會調研
4月8日，教育部黨組成員、副部長熊四皓到中國高等教育學會調研，走訪了學會各部門，聽取了學會在智庫建設、學術研究和對外交流合作等方面的工作介紹，翻閱了《中國高教研究》期刊，了解學會發(fā)展歷程以及高等教育博覽會、全國高校教師教學創(chuàng)新大賽等工作進展。
中國高等教育學會
2025-04-10
歡迎報名 | 平行論壇“‘四新’2.0建設與創(chuàng)新人才培養(yǎng)”
平行論壇“‘四新’2.0建設與創(chuàng)新人才培養(yǎng)”報名
中國高等教育學會
2025-05-15