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人工智能3D噴膠柔性生產(chǎn)線主要由工業(yè)機器人機器人，3D視覺系統(tǒng)，自動噴膠系統(tǒng)、自動清洗系統(tǒng)、產(chǎn)品輸送線、安全系統(tǒng)及限屬設(shè)備組成。系統(tǒng)中機器人無需編程，由3D視覺算法引導(dǎo)機器人執(zhí)行噴膠作業(yè)噴膠軌跡根據(jù)產(chǎn)品型號、位置、歪斜角度等自動調(diào)整。人工智能3D視覺噴膠系統(tǒng)內(nèi)置多種先進(jìn)深度學(xué)習(xí)算法，可識別包括金屬件、盒狀物體、袋狀物體、瓶狀物體等在內(nèi)的多種物體，物體既可緊密貼合，亦可隨意堆疊。支持帶有復(fù)雜圖案，反光膠帶，面單的物體，支持表面反光或暗色的物體。流程化的界面，簡單易懂;完全開放式的后臺，支持用戶進(jìn)行定制化算法開發(fā)，幫助實現(xiàn)全自動化標(biāo)定;可視化、無代碼的編程界面，一鍵仿真;用戶無需編寫任何代碼，即可學(xué)會操作機器人;完全圖形化交互界面，功能圖標(biāo)直觀易懂，拖式操作能快速搭建視覺方案

南京理工大學(xué)泰州科技學(xué)院成立于2004年6月，是國家教育部和江蘇省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立，由國家首批“211工程”重點建設(shè)院校——南京理工大學(xué)與泰州市人民政府合作舉辦的一所全日制普通本科高校。學(xué)校是全國CDIO工程教育改革試點高校、教育部產(chǎn)教融合創(chuàng)新項目試點高校、中國教育智庫聯(lián)盟執(zhí)行委員會委員單位、教育部“教育之弦”卓越創(chuàng)新聯(lián)盟校、全國應(yīng)用技術(shù)大學(xué)(學(xué)院)聯(lián)盟校、“全國應(yīng)用型人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)基地，被譽為“工程師的搖籃”。 辦學(xué)以來，學(xué)校確立了“辦真心關(guān)愛學(xué)生的大學(xué)”的辦學(xué)宗旨，形成了“明體達(dá)用”的校訓(xùn)和“求真務(wù)實、自強不息”的校風(fēng)，培育了“狹路相逢勇者勝”的“泰科拼搏精神”和“想別人沒想的，做別人沒做的”的“泰科思維模式”，明確了“以人為本、扎根地方、服務(wù)產(chǎn)業(yè)、開放融合”的發(fā)展戰(zhàn)略，走出了一條適應(yīng)社會經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，既充分發(fā)揮高水平母體學(xué)校支撐優(yōu)勢，又真正體現(xiàn)自身辦學(xué)特色的發(fā)展之路。 修身治學(xué) 理想園地 學(xué)校地處素有“漢唐古郡、淮海名區(qū)”之稱的泰州市主城區(qū)，占地1003畝，校舍30萬平方米，校園布局大氣舒朗，現(xiàn)代氣息濃郁，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)齊備，生活配套完善便利，建有8大校內(nèi)實驗中心，“政校行企”合作共建11個國家、省、市級重點實驗室;紙型藏書83萬余冊，電子圖書151萬余種，電子期刊3.7萬余種，“移動圖書館”全面上線，為學(xué)生潛心求學(xué)和健康成長提供了優(yōu)越條件。 優(yōu)勢專業(yè) 雄厚師資 學(xué)校積極對接國家、省市重大產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和長三角主導(dǎo)、支柱、新興產(chǎn)業(yè)鏈，打破原有二級院系和學(xué)科專業(yè)布局，設(shè)立智能制造學(xué)院、移動互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院、環(huán)境與制藥工程學(xué)院、城市建設(shè)與設(shè)計學(xué)院、商學(xué)院、外國語學(xué)院、檢驗檢測學(xué)院7個二級學(xué)院和1個基礎(chǔ)科學(xué)部，開設(shè)涉及工、經(jīng)、管、文、藝等五大學(xué)科門類的29個本科專業(yè)和68個特色專業(yè)方向，形成了緊密對接產(chǎn)業(yè)鏈的應(yīng)用型專業(yè)體系。 學(xué)校依托母體校雄厚師資力量，形成了一支以南理工教師、自有教師為主體，以行業(yè)(企業(yè))專家為補充的學(xué)術(shù)型、工程型相得益彰的高素質(zhì)師資隊伍，為高層次應(yīng)用型人才培養(yǎng)提供了可靠保障。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和主要中層管理干部由南京理工大學(xué)委派，學(xué)校發(fā)展咨詢委員會和各專業(yè)(集群)指導(dǎo)委員會由南京理工大學(xué)、政府部門及相關(guān)行業(yè)企業(yè)知名專家、高管擔(dān)任。學(xué)校實施“雙院長、雙專業(yè)負(fù)責(zé)人制”，最大程度集聚產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人才、技術(shù)總工、管理精英參與“現(xiàn)場工程師”全過程培養(yǎng)，同時還聘請了包括國家千人計劃、青年長江學(xué)者在內(nèi)的94名各領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者擔(dān)任特聘教授、客座教授、產(chǎn)業(yè)教授。省級教學(xué)名師領(lǐng)銜的名師團隊、博士團隊和大批優(yōu)秀中青年教學(xué)骨干，活躍在學(xué)校教學(xué)科研一線，自有教師連年獲評江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對象、省“青藍(lán)工程”培養(yǎng)對象、省青年科技人才托舉工程培養(yǎng)對象、省優(yōu)秀教育工作者等。 特色培養(yǎng) 多元成才 學(xué)校積極踐行“幫助學(xué)生發(fā)揮優(yōu)勢潛能”的育人理念，以“一人一課表”為載體，全面實施大學(xué)生主體性、個性化教育，營造因材施教、因勢利導(dǎo)、尊重個性、激發(fā)潛能的教育環(huán)境;以入選教育部產(chǎn)教融合創(chuàng)新項目試點院校為契機，不斷深化“政校行企”四方聯(lián)動、產(chǎn)教融合、協(xié)同育人模式，組建機器人學(xué)院、大數(shù)據(jù)學(xué)院、電源技術(shù)學(xué)院、3D學(xué)院等特色行業(yè)學(xué)院，面向長三角工程建設(shè)、生產(chǎn)制造和經(jīng)營管理一線，培養(yǎng)具備科學(xué)精神、職業(yè)素養(yǎng)、人文情懷、社會責(zé)任感，過硬的技術(shù)應(yīng)用、管理、服務(wù)能力和一定技術(shù)開發(fā)能力的現(xiàn)場工程師。 ◆ 創(chuàng)新成果豐碩 近年來，學(xué)生科技創(chuàng)新團隊在國家、省市各級各類學(xué)科競賽和科技創(chuàng)新賽事中屢獲佳績，榮獲省部級以上獎勵近1500項，其中國家級及以上獎項253項。 ☆ 機器人創(chuàng)新團隊在近四年的中國機器人大賽暨RoboCup公開賽、中國工程機器人大賽暨國際公開賽、中國服務(wù)機器人大賽、全國大學(xué)生智能汽車競賽、全國大學(xué)生“飛思卡爾”杯智能汽車競賽等賽事中先后斬獲國家級獎項83項，其中冠軍7項、亞軍6項、季軍4項。學(xué)校連續(xù)兩屆入選“中國服務(wù)機器人大賽”技術(shù)委員會。 ☆ 3D創(chuàng)新團隊在全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計大賽中榮獲國家級獎項13項，其中一等獎2項;省級獎項56項，其中特等獎16項。學(xué)校被授予全國3D大賽十周年特別貢獻(xiàn)獎。 ☆ 機械創(chuàng)新團隊在“全國大學(xué)生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽”中榮獲國家級獎項27項，其中全國一等獎3項。 ☆ 計算機創(chuàng)新團隊在全國信息技術(shù)應(yīng)用水平大賽(簡稱ITAT)、“藍(lán)橋杯”全國軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽等賽事中，榮獲國家級獎項15項，其中團隊銅獎1項，全國一等獎1項;省級獎項96項，其中一等獎15項。 ☆ 數(shù)學(xué)團隊在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽中，榮獲國家級獎項16項，其中全國一等獎1項;在江蘇省高校非理科專業(yè)數(shù)學(xué)競賽中，榮獲省級獎項603項，其中一等獎103項，獲獎總數(shù)連續(xù)七屆居全省同類高校前列。 ☆ 英語團隊參加中央電視臺“希望之星”英語風(fēng)采大賽，榮獲全國三等獎1項，入圍全國五十強1人;省級獎項13項，其中特等獎2項，一等獎3項;在“外研社杯”英語挑戰(zhàn)賽、全國英語演講比賽等賽事中，榮獲省級獎項24項。 ◆ 社團活動多彩 學(xué)生社團活動欣欣向榮，52個涉及學(xué)術(shù)科技、社會實踐、體育競技、文化藝術(shù)、健康素質(zhì)等學(xué)生發(fā)展各方面的社團，為廣大學(xué)子提供了施展才華、飛揚個性的廣闊天地。校園文化活動精彩紛呈，“卓越工程師講壇”、“鳳鳴講壇”、“大學(xué)生科技文化節(jié)”、“彩虹音樂節(jié)”、“讀書節(jié)”、“外語節(jié)”等成為校園文化品牌，讓泰科學(xué)子度過四年最美好的時光。心理協(xié)會榮獲江蘇省“百優(yōu)社團”稱號，青年志愿者協(xié)會被授予“江蘇省優(yōu)秀青年志愿服務(wù)行動組織獎”，多個項目和個人受團省委表彰。 ◆ 就業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺寬廣 在“幫助學(xué)生找到適合自己的工作”的理念指導(dǎo)下，歷屆畢業(yè)生平均就業(yè)率98.9%。96%的畢業(yè)生在江浙滬一帶就業(yè)，其中江蘇省主要面向南京、蘇州、無錫、常州等地。畢業(yè)生因工作能力強、綜合素質(zhì)高、發(fā)展?jié)摿Υ螅艿接萌藛挝坏膹V泛認(rèn)可，用人單位對畢業(yè)生的總體滿意度達(dá)90%。學(xué)校兩度被江蘇省教育廳授予“江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”稱號;學(xué)校與泰州市人力資源和社會保障局合作共建的泰州市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，作為省內(nèi)獨立學(xué)院中唯一一家，入選“江蘇省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地”。2017屆畢業(yè)生對母校的滿意度達(dá)97.83%。 ◆ 深造渠道暢通 設(shè)立培優(yōu)班，碩士研究生錄取率穩(wěn)步攀升，部分專業(yè)考研錄取率達(dá)39%，數(shù)百名學(xué)生高分考取國外著名大學(xué)以及北京大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、東南大學(xué)、南京理工大學(xué)等“985”、“211”名校。 依托南理工研究生院泰州分院，實施“本科+非全日制專業(yè)學(xué)位研究生”疊加式培養(yǎng)，學(xué)生完成學(xué)業(yè)后，由南理工授予非全日制工程碩士學(xué)位;南京理工大學(xué)為學(xué)校畢業(yè)生開通了第二學(xué)士學(xué)位的報考學(xué)習(xí)渠道，畢業(yè)生經(jīng)過在南理工的兩年學(xué)習(xí)，可獲得該校畢業(yè)證書和學(xué)位證書。 積極拓展國際交流與合作，與德國手工業(yè)協(xié)會聯(lián)手打造“學(xué)歷+技能”型的中德聯(lián)合培養(yǎng)人才模式，與英國、加拿大、澳大利亞、美國等國應(yīng)用技術(shù)院校開展游學(xué)、交換生、碩士研究生等合作交流。首屆國際班正式開班。 科研服務(wù) 成效顯現(xiàn) 學(xué)校積極立足地方提升應(yīng)用科研水平，近年來承擔(dān)教育部“產(chǎn)教融合”創(chuàng)新項目、教育部“產(chǎn)學(xué)合作、協(xié)同育人”項目、省自然科學(xué)基金立項、省企業(yè)博士集聚計劃立項等縱橫向科研課題兩百余項，并逐步實現(xiàn)了科研成果的工程化和產(chǎn)業(yè)化，形成了教學(xué)科研互動，科研反哺教學(xué)的良好局面。在2017年發(fā)布的中國獨立學(xué)院科研競爭力評價研究報告中，我校位居全國獨立學(xué)院第12位、江蘇獨立學(xué)院第2位。 學(xué)校在服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展中彰顯責(zé)任與價值。“政、校、行、企”聯(lián)合共建高水平科研服務(wù)平臺，成立“檢驗檢測中心、智造技術(shù)中心、大數(shù)據(jù)應(yīng)用創(chuàng)新中心”三大區(qū)域共享型N協(xié)同平臺;與泰州市合作共建泰州節(jié)能與新能源產(chǎn)業(yè)研究院(泰州市三大重點產(chǎn)業(yè)研究院之一)、泰州市吉祥文化研究所等;獲批市級環(huán)境檢測科技公共服務(wù)平臺、市級裝備智能化工程技術(shù)研究中心;牽頭成立泰州市工程師學(xué)會、泰州市機器人學(xué)會、泰州市應(yīng)用心理研究所、泰州市社區(qū)心理合作服務(wù)與研究工作站等。學(xué)校大型科研儀器設(shè)備面向社會全面開放。 面向地方打造學(xué)歷提升、職業(yè)技能培養(yǎng)的繼續(xù)教育品牌，廣泛開展校企合作班、技能培訓(xùn)班，承接企業(yè)員工職業(yè)技能培訓(xùn)、社會化考試。2017年學(xué)校作為江蘇省獨立學(xué)院中唯一一家，入選首批“江蘇省產(chǎn)業(yè)人才培訓(xùn)示范基地”;中國環(huán)境保護產(chǎn)業(yè)協(xié)會繼續(xù)教育與培訓(xùn)基地落戶我校。 贊譽鵲起 社會滿意 近年來，學(xué)校辦學(xué)特色日益彰顯，綜合實力顯著增強，社會美譽度與日俱增。尤其是步入“二次創(chuàng)業(yè) 轉(zhuǎn)型發(fā)展”新階段以來，學(xué)校應(yīng)用型轉(zhuǎn)型的探索實踐，得到了教育部、省教育廳領(lǐng)導(dǎo)和國內(nèi)、省內(nèi)高等教育專家的充分認(rèn)可，得到了行業(yè)企業(yè)的充分信任，并被《中國教育報》頭版頭條“砥礪奮進(jìn)的五年——教育新實踐”專題報道。 學(xué)校連續(xù)獲評“江蘇省文明單位”、“江蘇省大學(xué)生心理健康教育先進(jìn)集體”、 “江蘇省高等學(xué)校信息化建設(shè)先進(jìn)集體”、“江蘇省平安校園”、“江蘇省高校文明宿舍先進(jìn)單位”、“江蘇省高校文明食堂先進(jìn)單位”等稱號;先后當(dāng)選江蘇省高等教育學(xué)會常務(wù)理事單位、中國高等教育學(xué)會理事單位。 國內(nèi)權(quán)威社會評價機構(gòu)的評價結(jié)果顯示，我校排名連年躍升： 在校友會網(wǎng)“2018中國獨立學(xué)院排行榜”中，我校成功闖進(jìn)全國獨立學(xué)院前10強，名列全國265所獨立學(xué)院第9位，問鼎江蘇獨立學(xué)院綜合實力榜首、躋身全國理工類獨立學(xué)院前五強。 在校友會網(wǎng)首次發(fā)布的“2018中國最好獨立學(xué)院排行榜”中，我校名列全國前8強，躋身6星級“中國頂尖獨立學(xué)院”行列。 在校友會網(wǎng)“2018中國獨立學(xué)院教學(xué)質(zhì)量排行榜”中，我校排名躍居全國第5位、江蘇第1位。 在校友會網(wǎng)“2018中國獨立學(xué)院一流專業(yè)排行榜”中，我校專業(yè)建設(shè)總體水平排名躍居全國第7位、江蘇第1位。 在“2018廣州日報應(yīng)用大學(xué)排行榜——獨立學(xué)院TOP100”中，我校躋身前十強，位居全國第9位。

南京師范大學(xué)課程資源研究所是專門從事省地市級、社區(qū)科普教育資源、中小學(xué)、幼兒園和大學(xué)課程教學(xué)資源研究、開發(fā)與應(yīng)用的研究機構(gòu)。 下設(shè)科普教育資源研究室、自動測量與控制工作室、物理課程資源研究室、化學(xué)課程資源研究室、生命科學(xué)課程資源研究室和教育科學(xué)課程資源研究室，并有17000平方米的研制生產(chǎn)基地。研究所有一支由南京師范大學(xué)的專家教授帶領(lǐng)的50多人的技術(shù)研發(fā)團隊，先后承擔(dān)了教育部“高等師范教育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計劃”和 “新世紀(jì)教育教學(xué)改革工程”等各類教育教學(xué)改革研究項目30多項，30多位老師參加了國家新課程標(biāo)準(zhǔn)的制定和新教材的編寫工作。研究所成立以來，累計已經(jīng)獲得了50多項教育技術(shù)產(chǎn)品發(fā)明專利，在科普教育資源和課程教學(xué)資源研究、開發(fā)與應(yīng)用等研究領(lǐng)域形成了明顯的優(yōu)勢。 南京師范大學(xué)課程資源研究所可提供的系列教育產(chǎn)品有：科技館、科普館、科技創(chuàng)新實驗室、科學(xué)探究實驗室、數(shù)字化實驗室、通用技術(shù)實驗室、機器人實驗室、航天航空科普館、航天航空科技館、地震科普館、地震科技館、安全教育科普館、安全教育科技館、交通安全科普館、交通安全科技館、消防科普館、消防科技館、幼兒園科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、農(nóng)業(yè)科普館、社區(qū)科普館、社區(qū)科技館、壁掛式科技館、科普大篷車、示范性綜合實踐基地、綜合實踐活動室、生命健康科普館、低碳環(huán)保科普館、軍事教育科普館、兒童樂園。 　　研究所研制的系列教育產(chǎn)品已推廣應(yīng)用到了全國各省市5000多家學(xué)校和科普場館，建立了廣泛的用戶群。南師大系列產(chǎn)品以其卓越的性能成為同類品牌中的佼佼者，正受到越來越多的學(xué)校和科普場館的關(guān)注。 　　公司現(xiàn)有生產(chǎn)車間、研發(fā)辦公樓等，總建筑面積為16000平方米左右，其中生產(chǎn)車間12000平方米左右，研發(fā)辦公樓4000平方米左右，并且擁有多種設(shè)備及生產(chǎn)流水線。  　　南京師范大學(xué)課程資源研究所　　郵政編碼：210009　　地　　址：江蘇省南京市鼓樓區(qū)山西路67號 　　電　　話：025-83204284，83302681，025-83301983　　傳　　真：025-83302681　　網(wǎng)　　址：www.kczyyjs.com　　郵　　箱：[email protected] 

南京固琦分析儀器制造有限公司坐落在南京市高淳技術(shù)開發(fā)區(qū)內(nèi)，是專業(yè)分析儀器廠家，公司集研發(fā)、制造、銷售、服務(wù)為一體，擁有雄厚的技術(shù)力量，精良的檢測手段，先進(jìn)的生產(chǎn)工藝，完善的質(zhì)保體系。是江蘇省計量器具生產(chǎn).制造的定點企業(yè)。　　一直以來，固琦分析儀器公司的科技人員致力于分析儀器的研究和開發(fā)，堅持不斷創(chuàng)新，以國內(nèi)高等院校，科研院所為依托，充分應(yīng)用現(xiàn)代高新技術(shù)，先后推出了幾十種測量碳、硫、硅、錳、磷、銅、鎳、鉻、鉬、稀土、鎂、鈦、鋅、鉛、鋁、鐵等元素的高速分析儀器，測量范圍廣，精度高，速度快，性能穩(wěn)定，操作簡便。產(chǎn)品主要有碳硫分析儀器，元素分析儀器，冶金分析儀器，鑄造分析儀器，機械分析儀器，鐵路分析儀器，不銹鋼分析儀器，鋼鐵合金分析儀器，爐前快速分析儀，高頻紅外碳硫分析儀器等，主要用于工礦企業(yè)，產(chǎn)品質(zhì)檢所，大專院校，科研院所。深受用戶好評。

南京恒新天朗電子科技有限公司成立于2003年，是國家級高新技術(shù)企業(yè)，南京市重點軟件企業(yè)，科技部科技型中小企業(yè)創(chuàng)新基金支持企業(yè)，總部位于南京美麗的紫金山旁，在北京、山東、浙江、廣東、四川、沈陽等主要區(qū)域設(shè)有分支結(jié)構(gòu)，是一家專業(yè)從事教學(xué)流媒體技術(shù)研究和相關(guān)產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)、銷售和服務(wù)于一體的高新技術(shù)企業(yè)。 “一切近在眼前”，公司以影像和視音頻技術(shù)改變知識分享和傳播方式為使命，深入分析錄播行業(yè)應(yīng)用特點，定位于高整合度和差異化的產(chǎn)品策略，先后推出了貼合行業(yè)特點的高清采集卡、高清編碼器、高清解碼器、錄播一體機等終端產(chǎn)品及全自動錄播系統(tǒng)，分布式錄播教室，精品課程錄播系統(tǒng)，會議培訓(xùn)錄播系統(tǒng)，數(shù)字化手術(shù)室，高清手術(shù)示教系統(tǒng)，手術(shù)會議轉(zhuǎn)播等各行業(yè)完整的錄播、轉(zhuǎn)播服務(wù)解決方案，幫助我們的合作伙伴增強了競爭力，創(chuàng)造了更多的客戶價值。  在國家教育信息化政策《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要2010-2020年》《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃2011-2020》和“教育部副部長杜占元在全國教育信息化工作電視電話會議上的講話精神”等綱領(lǐng)文件指導(dǎo)推動下，公司依托雄厚的研發(fā)及技術(shù)實力，面向教育行業(yè)推出了互動式教學(xué)錄播系統(tǒng)、分布式錄播系統(tǒng)、全自動高清錄播系統(tǒng)、便攜式錄播系統(tǒng)和微課程錄播系統(tǒng)等多項產(chǎn)品及綜合性解決方案，引領(lǐng)了教育信息化的發(fā)展潮流。 公司已通過軟件企業(yè)認(rèn)定、ISO9001:2008、ISO14001:2004 等多項認(rèn)證以及產(chǎn)品研發(fā)著作權(quán)證書。  

EPED 南京易普易達(dá)科技發(fā)展有限公司作為國內(nèi)知名實驗室超純水器的專業(yè)制造商，公司始創(chuàng)于2000年，是國內(nèi)最早集研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、服務(wù)于一體的廠家之一。公司擁有超過15年以上的實驗室純水、超純水生產(chǎn)經(jīng)驗，以工藝精湛、品質(zhì)穩(wěn)定著稱。我們秉承“追求卓越、不斷創(chuàng)新”的理念 ，公司相繼獲得了ISO9000、ISO14001、歐盟CE認(rèn)證以及一系列純水技術(shù)國家專利證書和中國“國產(chǎn)好儀器”榮譽，十多年來不斷推陳出新，產(chǎn)品廣泛地應(yīng)用于科研院校、醫(yī)療衛(wèi)生、環(huán)境土肥、電力、化工、農(nóng)檢畜牧、生物醫(yī)藥、微電子等領(lǐng)域。同時出口到國際市場，贏得了國內(nèi)外用戶的高度信賴與一致好評。

                                                                               南京阿凡達(dá)機器人簡介        南京阿凡達(dá)機器人科技有限公司是一家專業(yè)從事智能服務(wù)型機器人研發(fā)、制造、銷售于一體的高新技術(shù)企業(yè)。公司目前已提交國家專利一百六十余項并獲授權(quán)約三分之一。        公司擁有豐富項目經(jīng)驗的研發(fā)團隊、一流的智能機器人研發(fā)高端人才，研發(fā)團隊在堅持自主技術(shù)研發(fā)的同時，引進(jìn)、吸收國外同行業(yè)的先進(jìn)技術(shù)，使阿凡達(dá)機器人公司的產(chǎn)品在人工智能、大數(shù)據(jù)、定位導(dǎo)航、運動控制等智能化領(lǐng)域均達(dá)到同行業(yè)先進(jìn)水平。         公司目前主打人形智能產(chǎn)品——i寶（iPal）機器人，讓科技回歸生活。 i寶有著可愛的卡通外形，精細(xì)的工藝，最新一代智能自然語言理解系統(tǒng)，基于云端的應(yīng)用商店，靈活有趣的舞蹈動作，會“思考”的人臉識別體系，極具創(chuàng)新力與吸引力。i寶全身14個自由度、擁有多個傳感器、胸前10英寸LCD觸摸屏、配備Wi-Fi和藍(lán)牙、搭載Intel硬件平臺及安卓系統(tǒng)，可以進(jìn)行自然語言對話、自主避障、觸摸式感應(yīng)、聲源定位、知識問答等多方面功能的展現(xiàn)。        公司主要提供中小學(xué)人工智能實驗室解決方案、幼兒園智慧童樂園解決方案、黨建服務(wù)平臺解決方案。        更擁有多版本服務(wù)機器人。學(xué)校版本機器人可以提供教學(xué)輔助、STEAM課程教育、機器人考勤等多項服務(wù)，豐富課堂生活，減輕教學(xué)壓力；營業(yè)廳版機器人可以提供迎賓接待、業(yè)務(wù)自助辦理、廣告營銷等服務(wù)，為打造智慧營業(yè)廳增添活力；同時支持不同行業(yè)個性化定制，如金融、餐飲、醫(yī)療、酒店服務(wù)業(yè)等類別機器人，全方位為客戶提供人工智能的產(chǎn)品支持和服務(wù)。        公司致力于從“中國制造”走向“中國智造”的跨越式變革。  

南京智農(nóng)云芯大數(shù)據(jù)科技有限公司(簡稱AgriBrain)是一家專注農(nóng)業(yè)領(lǐng)域大數(shù)據(jù)分析與人工智能解決方案的高科技公司，基于自主研發(fā)的無代碼AI平臺GrowthBrain、自動化表型引擎PhenoBrain和高精度全基因組選擇算法平臺GSBrain，旨在為科研、教育和企業(yè)用戶提供低成本、高效率、智能化的AI解決方案。 GrowthBrain無需編程簡單拖拽即可實現(xiàn)海量算法訓(xùn)練和分析，傻瓜式設(shè)計無需用戶具備算法背景，旨在降低AI應(yīng)用門檻讓用戶更專注自身業(yè)務(wù)領(lǐng)域。PhenoBrain可以使得客戶根據(jù)自身場景進(jìn)行快速的本地分析、調(diào)用或集成,同時相比業(yè)內(nèi)高昂的表型平臺，具備低成本、高個性化等優(yōu)勢；GSBrain中的全基因組選擇算法，經(jīng)三組數(shù)據(jù)實驗數(shù)據(jù)驗證比當(dāng)前國際開源算法穩(wěn)定提升 9%~45%，可更高效的進(jìn)行子代篩選和更精準(zhǔn)的指導(dǎo)基因編輯。 公司核心團隊由美國上市公司的研發(fā)、南農(nóng)等頂尖高校的機器學(xué)習(xí)、表觀遺傳、農(nóng)學(xué)等專業(yè)背景成員組成，合作客戶包括上海交大、中國農(nóng)大、上海農(nóng)科院等知名單位。 

AI中臺院致力于利用AI技術(shù)驅(qū)動教育變革，攜手全球高水準(zhǔn)人工智能科學(xué)家及教育領(lǐng)域頂尖人才，專注在計算機視覺、智能語音、自然語言處理和數(shù)據(jù)挖掘等前沿技術(shù)在教育行業(yè)的應(yīng)用及創(chuàng)新。 基于好未來海量教育數(shù)據(jù)及優(yōu)質(zhì)的師資資源，AI中臺不斷取得前沿核心技術(shù)研發(fā)突破，并在語音技術(shù)、視覺理解、知識圖譜等AI能力持續(xù)積累的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)多項技術(shù)的產(chǎn)品化應(yīng)用，打造了包括AI課堂、教學(xué)過程評估、口語表達(dá)能力評測、作業(yè)拍搜批改等創(chuàng)新產(chǎn)品解決方案，覆蓋“教、學(xué)、測、練、評”各教學(xué)環(huán)節(jié)。

基于多媒體教室應(yīng)用情況的分析，北京中慶現(xiàn)代技術(shù)有限公司研制了基于ARM9嵌入式技術(shù)體系的“信息交互式中控”系統(tǒng)，在保證系統(tǒng)穩(wěn)定性、可靠性以及全天候工作能力的基礎(chǔ)上，采用開放式結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)基于“信息交互式中控”基礎(chǔ)上的模塊化建設(shè)、定制化管理，靈活簡便，穩(wěn)定高效的多媒體教室建設(shè)和管理模式。 產(chǎn)品描述： ?有“芯”，ARM嵌入式處理體系；有“思想”，嵌入式Linux操作系統(tǒng)；基于這樣的“心臟”和“頭腦”帶來強大的處理能力和擴展能力。 ?嵌入式，低功耗，低發(fā)熱，高穩(wěn)定性； ?單機本地獨立運算； ?模塊化設(shè)計，擴展性強； ?統(tǒng)一的管理應(yīng)用平臺，靈活的定制特性。 ?內(nèi)置Web?Service配置平臺：中控可按照動態(tài)IP或靜態(tài)IP方式來設(shè)置網(wǎng)絡(luò)參數(shù)；可隨時按組、按用戶升級中控設(shè)備。 ?內(nèi)置擴展代碼控制項：支持功放統(tǒng)一控制串口碼的預(yù)設(shè)；支持投影機等設(shè)備的統(tǒng)一延時控制和計時。 ?固件升級方便：通過Web?Service可群體或單臺的方式通過進(jìn)行統(tǒng)一升級。 ?按鍵重新定義：中控內(nèi)置Web平臺，可對控制面板的按鍵完全按照學(xué)校的要求重新定義。 ?控制面板失效控制：有些學(xué)校面板外置，可設(shè)置只有在刷卡后才有效，或規(guī)定的課表時間內(nèi)有效。 ?自動加載、開啟設(shè)備：設(shè)備可自動按預(yù)設(shè)順序加載，并主動開啟設(shè)備。 產(chǎn)品類別： ?網(wǎng)絡(luò)集控型：教室設(shè)備管理 ?網(wǎng)絡(luò)可視型：內(nèi)嵌1-2路視頻采集壓縮，遠(yuǎn)程可視化管理、電子考場、安防等 ?網(wǎng)絡(luò)錄播型：精品課堂的錄制、直播等 產(chǎn)品優(yōu)勢： ?穩(wěn)定性強，具備極佳的全天候工作能力 ?開放式結(jié)構(gòu)，因需定制，體現(xiàn)強大的定制特性 ?模塊化設(shè)計，靈活搭建，擴展性強 ?共平臺，多種類型統(tǒng)一建設(shè)，統(tǒng)一管理 ?基于DSP的多處理器架構(gòu)全面提升多媒體處理能力 ?輕松擴展完整的錄播系統(tǒng)應(yīng)用