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一、系統(tǒng)概述 綜合信息門戶系統(tǒng)主要是針對網(wǎng)絡(luò)游客、學(xué)校教職員工、學(xué)生等提供信息資源以及相關(guān)信息服務(wù)，是學(xué)校實(shí)驗(yàn)室綜合管理平臺的信息展示窗口和平臺登錄入口。 二、系統(tǒng)特點(diǎn) 1、門戶網(wǎng)站建設(shè)采用“1+N”模式：1個(gè)校級門戶管理N個(gè)院級門戶。 2、兼容主流的瀏覽器，如IE7.0以上的瀏覽器、火狐瀏覽器、谷歌瀏覽器、360瀏覽器等。 3、支持多終端自適應(yīng)，在Windows、Android、iOS等終端設(shè)備上均能正常訪問院校的門戶網(wǎng)站。 4、承擔(dān)校院二級平臺的統(tǒng)一門戶接入，用戶在校級平臺登錄（支持校級統(tǒng)一身份認(rèn)證）后可快速跳轉(zhuǎn)至各二級學(xué)院平臺，無需在各自的二級平臺再次登錄。 5、提供鏈接管理功能：可無縫鏈接到國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心（鏈接）、省部級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心（鏈接）、各個(gè)二級實(shí)驗(yàn)中心門戶平臺等，以擴(kuò)大學(xué)校的知名度。

軸端信息站采用一體化集成設(shè)計(jì)，集自發(fā)電、感知、運(yùn)算、通訊于一體，無源無線部署與軸端，可精準(zhǔn)采集列車運(yùn)行時(shí)軸端振動、溫度等數(shù)據(jù)，具備實(shí)時(shí)、低功耗、無線傳輸?shù)忍攸c(diǎn)，為軸溫異常、輪對多邊形、踏面剝離、擦傷、鋼軌波磨等異常狀態(tài)故障識別和早期預(yù)警提供數(shù)據(jù)支撐。

針對高校畢業(yè)校友信息管理方面的需求，加強(qiáng)對畢業(yè)校友的個(gè)人信息、職業(yè)信息、榮譽(yù)信息的管理力度，確保校友信息更新及時(shí)，獲取全面準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)；同時(shí)拓展了學(xué)校與校友、校友與校友、校友與在校生之間信息分享、資源互助的渠道。

同濟(jì)大學(xué)在燃料電池轎車整車集成開發(fā)技術(shù)、電電混合驅(qū)動燃料電池動力系統(tǒng)技術(shù)、 車用燃料電池發(fā)動機(jī)技術(shù)、車用燃料電池發(fā)動機(jī)技術(shù)、汽車電動輔助系統(tǒng)技術(shù)研究等方 面有突破型進(jìn)展，與此同時(shí)還在氫能源設(shè)施、氫氣加注站、充電站方面進(jìn)行配套研究， 也取了進(jìn)展。已研制三代燃料電池轎車開發(fā)平臺，“超越一號” 燃料電池轎車樣車上 的多項(xiàng)技術(shù)填補(bǔ)了國內(nèi)空白，并獲“2003 年上海工博會創(chuàng)新獎”；“超越二號”、“超 越三號” 燃料電池轎車分別在第六、七屆“必比登”國際清潔汽車挑戰(zhàn)賽上的 7 項(xiàng)測 試中獲 5 項(xiàng) A 級好成績。并裝載于上海大眾、上汽集團(tuán)、奇瑞汽車的整車產(chǎn)品，2005 年組成示范運(yùn)營車隊(duì)。2005 年燃料電池轎車被評為中國高等學(xué)校十大科技進(jìn)展。

本發(fā)明公開了一種基于 WAMS 時(shí)間斷面信息和拓?fù)湫畔⒌墓收?診斷方法。該方法包括： (1)通過 WAMS 獲取互聯(lián)電網(wǎng)中各量測點(diǎn)的三 相電壓和電流的幅值和相角數(shù)據(jù)；(2)使用獲取的三相電壓和電流的幅 值數(shù)據(jù)按照故障診斷啟動判據(jù)進(jìn)行計(jì)算；(3)對滿足故障啟動判據(jù)的量 測點(diǎn)三相電壓和電流的幅值數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)時(shí)特征量提取，形成實(shí)時(shí)模式 向量；(4)將量測點(diǎn) i 提取的實(shí)時(shí)模式向量與預(yù)設(shè)的已知故障類型的基 準(zhǔn)模式向量集合相匹配，根據(jù)匹配結(jié)果給出初步故障結(jié)果；(5)根據(jù)時(shí) 間信息和電網(wǎng)拓?fù)湫畔M足啟動判據(jù)的量

常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是江蘇省首家信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院，隸屬于江蘇省工業(yè)和信息化廳。學(xué)院具有五十余年的辦學(xué)歷史，1962年創(chuàng)辦，初名常州市勤業(yè)機(jī)電學(xué)校，1980年更名為常州無線電工業(yè)學(xué)校，2000年10月經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)由常州無線電工業(yè)學(xué)校和常州市電子工業(yè)職工大學(xué)合并組建成立常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)院地處中國經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的長三角腹地——常州，坐落在風(fēng)景秀麗、充滿現(xiàn)代氣息，集教學(xué)、科研、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和社會服務(wù)于一體的常州高職園區(qū)。 2003年學(xué)校被教育部確立為國家示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2004年以優(yōu)秀的成績通過教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估。2005年榮獲全國職業(yè)教育先進(jìn)單位。2006年被省教育廳確立為省級示范性高職院校重點(diǎn)建設(shè)單位。2007-2009被教育部、財(cái)政部確立為國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)單位。2010年以優(yōu)秀的成績通過了國家示范建設(shè)驗(yàn)收，并順利通過新一輪高職院校人才培養(yǎng)工作評估。2017年入選江蘇省高水平職業(yè)院校建設(shè)單位。 學(xué)校先后獲得“江蘇省文明學(xué)校”、“江蘇省高校思想政治教育工作先進(jìn)集體”、“江蘇省高等學(xué)校和諧校園”、“江蘇省平安校園”、“江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”、“江蘇省招生工作先進(jìn)集體”、“江蘇省師資隊(duì)伍建設(shè)先進(jìn)高?！?、“常州市文明單位標(biāo)兵”、“全國高等職業(yè)院校就業(yè)工作星級示范?！?、“全國高職院校魅力校園”、“全國高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育先進(jìn)單位”、“中國職業(yè)院校新媒體十大最具影響力院?！钡葮s譽(yù)稱號，被選為中國軟件產(chǎn)教聯(lián)盟執(zhí)行理事長單位、全國高等職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟副理事長單位、首批“職業(yè)院校文化素質(zhì)教育基地建設(shè)單位”、首批“職業(yè)院校數(shù)字化校園建設(shè)實(shí)驗(yàn)?！保Q身“廣州日報(bào)高職高專排行榜”“全國第5、江蘇第1，中國高職高專校競爭力排行榜”全國第51、江蘇第5，“江蘇高職院校人才競爭力排行榜”第5。 學(xué)校占地1,042畝，建筑總面積32.03萬平方米，有全日制本?？圃谛Ｉ?2140人、學(xué)歷繼續(xù)教育學(xué)生12300人、留學(xué)生248人，教職工693人。學(xué)院設(shè)有軟件學(xué)院、網(wǎng)絡(luò)與通信工程學(xué)院、電子與電氣工程學(xué)院、經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、外國語學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院等7個(gè)二級學(xué)院及基礎(chǔ)、社科、體育等3個(gè)部和1個(gè)繼續(xù)教育學(xué)院、培訓(xùn)中心。 學(xué)校設(shè)有46個(gè)專業(yè)，建有國家級重點(diǎn)專業(yè)8個(gè)、實(shí)訓(xùn)基地4個(gè)、精品課程4門、資源共享課程3門、教學(xué)資源庫1個(gè)、優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)、優(yōu)秀教學(xué)名師1名、全國性產(chǎn)教聯(lián)盟1個(gè)、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)、牽頭建設(shè)國家級教學(xué)資源庫2個(gè)，是國家勞動與社會保障部、工業(yè)和信息化部高技能人才培養(yǎng)示范基地、國家軟件與信息服務(wù)外包人才培訓(xùn)基地，并建有江蘇省品牌專業(yè)3個(gè)、省級產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)、骨干專業(yè)7個(gè)、特色專業(yè)7個(gè)、重點(diǎn)專業(yè)群4個(gè)、科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)、教學(xué)名師3名，獲國家教學(xué)成果一等獎2項(xiàng)、二等獎2項(xiàng)，省級教學(xué)成果特等獎1項(xiàng)、一等獎5項(xiàng)、二等獎10項(xiàng)，江蘇省科學(xué)技術(shù)二、三等獎各1項(xiàng)。 近年來，學(xué)校凝心聚力謀發(fā)展：一是創(chuàng)新杰出人才培養(yǎng)模式，分類培養(yǎng)技能促進(jìn)型、技術(shù)增強(qiáng)型和創(chuàng)業(yè)自強(qiáng)型杰出學(xué)生。二是打造專業(yè)特色品牌，重點(diǎn)建設(shè)2個(gè)省級品牌專業(yè)、5個(gè)省級骨干專業(yè)、6個(gè)校級重點(diǎn)專業(yè)和2個(gè)國家專業(yè)教學(xué)資源庫，構(gòu)建“新一代信息技術(shù)、智能制造、現(xiàn)代服務(wù)”三大專業(yè)集群。三是優(yōu)化人才共育平臺，搭建由“8個(gè)雙主體學(xué)院、8個(gè)技術(shù)應(yīng)用與服務(wù)中心、1個(gè)信息產(chǎn)業(yè)園、1個(gè)全國性軟件產(chǎn)教聯(lián)盟”組成的校企合作平臺，啟動了全要素的“智能工廠”產(chǎn)教融合綜合實(shí)踐平臺建設(shè)。四是完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)載體，構(gòu)建“集課程教學(xué)、實(shí)踐載體、師資團(tuán)隊(duì)、實(shí)踐活動于一體的全要素創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系。五是全面提升素質(zhì)教育，構(gòu)建全員參與、全院協(xié)同、全程融合的“大思政”工作體系、“全人化”大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)體系。六是探索互聯(lián)網(wǎng)+教育范式，推進(jìn)智慧校園建設(shè)，全面打造網(wǎng)上網(wǎng)下并行的辦學(xué)運(yùn)行生態(tài)。七是優(yōu)化科研項(xiàng)目管理機(jī)制、推動協(xié)同創(chuàng)新平臺建設(shè)、重抓科技基層基礎(chǔ)工作、加強(qiáng)創(chuàng)新激勵與服務(wù)、著力高層次科研隊(duì)伍建設(shè)，科技貢獻(xiàn)、專利獲得等位居高職院校前列。八是推進(jìn)國際化辦學(xué)進(jìn)程，與10個(gè)國家和地區(qū)、20所高校開展學(xué)生交流、師資培訓(xùn)、項(xiàng)目合作，特別是在南非教育合作上取得了創(chuàng)新性突破，留學(xué)生規(guī)模位居高職院校前列。

目前，我國的油料管理仍存在著一些問題,如何從管理的層面最大限度的減少浪費(fèi)以 節(jié)約能源；如何解決傳統(tǒng)人工交易、記賬方式帶來的管理差錯(cuò)和如何杜絕油料資源的管 理漏洞；如何實(shí)現(xiàn)人員、車輛、油料的統(tǒng)一管理等等；都是擺在管理者面前的一大難題。 采用應(yīng)用智能卡的加油機(jī)信息管理系統(tǒng)，以IC卡這一現(xiàn)代化支付工具取代傳統(tǒng)的現(xiàn)金、 油票、記賬等結(jié)算方式，可有效解決傳統(tǒng)支付工具帶來的各種弊端。借助 IC 卡這種先 進(jìn)的技術(shù)手段，管理方式的現(xiàn)狀也同時(shí)可得以改善。電子支付和交易數(shù)據(jù)的自動采集， 能大幅度提高加油站的管理水平和服務(wù)水平。IC 卡的引入，還可實(shí)現(xiàn)人－車－油一體化 的綜合信息管理，增強(qiáng)管理部門的決策能力，進(jìn)一步提高工作效率、降低成本，增強(qiáng)核 心競爭力和戰(zhàn)斗力。 

淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由江蘇省人民政府主辦、江蘇省工業(yè)和信息化廳主管的全日制高等學(xué)校，是蘇北地區(qū)唯一的信息類職業(yè)技術(shù)學(xué)院，肇建于1978年，前身為淮陰電子工業(yè)學(xué)校。2005年，在教育部組織的江蘇省首輪高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估中，被評定為“優(yōu)秀”院校;2007年，被遴選為江蘇省首批十所示范性高等職業(yè)院校建設(shè)單位之一;2011年，圓滿通過教育部第二輪高職高專人才培養(yǎng)工作評估。學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)層次高、就業(yè)質(zhì)量好、發(fā)展后勁足，連續(xù)七次被評為“江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”，就業(yè)率一直保持在全省同類院校前列，畢業(yè)生就業(yè)競爭力躋身江蘇省公辦高職院校六強(qiáng)，畢業(yè)生就業(yè)工作在江蘇乃至全國一直享有較高的美譽(yù)度。 學(xué)校占地1080畝，坐落在風(fēng)景秀美、充滿人文底蘊(yùn)和現(xiàn)代氣息，集教學(xué)、科研、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和社會服務(wù)于一體的淮安高教園區(qū)，校園規(guī)劃科學(xué)，設(shè)計(jì)精致，環(huán)境優(yōu)雅，景致宜人、交通便捷。設(shè)電子工程學(xué)院、機(jī)械工程學(xué)院、計(jì)算機(jī)與通信工程學(xué)院、自動化學(xué)院、商學(xué)院、汽車工程學(xué)院、建筑裝飾與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、國際教育學(xué)院、基礎(chǔ)部和社政部等教學(xué)單位，現(xiàn)有在校生11000余人，建筑面積30多萬平方米，固定資產(chǎn)7.2億多元，圖書館藏書76.9萬冊和中國知網(wǎng)讀秀知識庫等十余個(gè)大型專業(yè)數(shù)據(jù)庫，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.5億元。 學(xué)校遵循“依托行業(yè)辦學(xué)校，依托市場設(shè)專業(yè)，依托崗位定方案，依托基地訓(xùn)技能”的辦學(xué)理念，緊扣電子信息產(chǎn)業(yè)鏈設(shè)置電子信息工程技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、通信技術(shù)等40個(gè)多專業(yè)及專業(yè)方向。其中，通信技術(shù)專業(yè)和應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)為中央財(cái)政支持的重點(diǎn)專業(yè)，軟件技術(shù)專業(yè)為國家技能型緊缺人才教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)，通信技術(shù)專業(yè)、電子信息工程技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易等19個(gè)為江蘇省高水平專業(yè)(群)，建成國家精品課程2門、國家精品資源共享課程2門、省級精品課程11門，獲國家教育教學(xué)成果獎二等獎1項(xiàng)，江蘇省教育教學(xué)成果獎特等獎1項(xiàng)、一等獎4項(xiàng)、二等獎7項(xiàng)。 學(xué)校師資結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)優(yōu)良?，F(xiàn)有教職工600余人，其中專任教師400多名，專任教師中高級職稱教師占30%、具有碩士以上學(xué)位64%;專業(yè)課教師中具有“雙師”素質(zhì)的教師占86%;現(xiàn)有省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)、省“青藍(lán)工程”科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)、省級教學(xué)名師2名、校級教學(xué)名師6名、“333工程培養(yǎng)對象”人選12名、省“六大人才高峰計(jì)劃”資助人選5名、省“青藍(lán)工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)對象3名、省“青藍(lán)工程”優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)對象21名。教師在全國信息化教學(xué)大賽中獲一等獎2項(xiàng)，在全國微課大賽中獲一等獎1項(xiàng)。學(xué)校榮獲“江蘇省教育人才工作先進(jìn)單位”，并蟬聯(lián)“江蘇省師資隊(duì)伍建設(shè)先進(jìn)高校”。 學(xué)校堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的道路，建有校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室184個(gè)、校外實(shí)訓(xùn)基地115個(gè)，其中國家級實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)、省級實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)、省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)、各類職業(yè)技能鑒定站(所)31個(gè)，可開展74個(gè)工種技能鑒定。電工電子與自動化技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、計(jì)算機(jī)應(yīng)用集成實(shí)訓(xùn)基地為中央財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地，“電子信息工程實(shí)訓(xùn)基地”、“電子精密模具制造實(shí)訓(xùn)基地”、“物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地”為江蘇省財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地，“電子信息基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心”為江蘇省高等學(xué)?；A(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范性中心。 學(xué)校工學(xué)結(jié)合緊密，實(shí)訓(xùn)體系完備。2007年與富士康科技集團(tuán)共同投資建成了當(dāng)時(shí)全國規(guī)模最大的校內(nèi)單體生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地;各主干專業(yè)結(jié)合自身特點(diǎn)分別與行業(yè)內(nèi)的龍頭企業(yè)建立了緊密型校外實(shí)訓(xùn)基地115個(gè)，是教育部、工信部等六部委確定的“國家技能型緊缺人才培養(yǎng)基地”、“全國電子信息產(chǎn)業(yè)高技能人才培養(yǎng)基地”。與聯(lián)想、華為、富士康、夏普電子、三星電子、豐田(常熟)、中興科技、臻鼎科技、中電熊貓、敏實(shí)集團(tuán)、西子奧的斯、中國移動、中國聯(lián)通等118家國內(nèi)外知名企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議，與知名企業(yè)聯(lián)合成立了聯(lián)想學(xué)院、西子奧的斯學(xué)院、蘇寧云商學(xué)院、臻鼎學(xué)院等4個(gè)聯(lián)合學(xué)院和2個(gè)校企合作事業(yè)部，為契合特色小鎮(zhèn)建設(shè)的人才需求，與昆山錦溪、吳江震澤政府聯(lián)合成立了錦溪制造學(xué)院、震澤裝備學(xué)院，與微軟、江蘇郵電、中興集團(tuán)等企業(yè)有著長期的訂單式培養(yǎng)合作，設(shè)立了三星電子班、富譽(yù)自動化班、富準(zhǔn)模具班、臻鼎學(xué)徒班、聯(lián)想陽光服務(wù)班、高通通信班、西子奧的斯電梯班、聯(lián)通3G班等30多個(gè)企業(yè)訂單班及企業(yè)獎學(xué)金。建立了長期穩(wěn)定的就業(yè)基地。 學(xué)校人才培養(yǎng)水平不斷提升。堅(jiān)持立德樹人、德育為先，率先在全國推進(jìn)人生導(dǎo)師制，學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提高。堅(jiān)持以賽促教、以賽促學(xué)，學(xué)生職業(yè)技能顯著增強(qiáng)，在2009至2018年連續(xù)十年在全國職業(yè)院校技能大賽中共獲得團(tuán)體一等獎22個(gè)，實(shí)現(xiàn)了“十連冠”，在江蘇省乃至全國高職院校中均名列前茅。 學(xué)?？萍脊ぷ黝I(lǐng)先，社會服務(wù)機(jī)制健全。目前已建成了“江蘇省淮安教學(xué)具產(chǎn)業(yè)數(shù)字化公共技術(shù)服務(wù)平臺”、“江蘇省淮安設(shè)施農(nóng)業(yè)智能化公共技術(shù)服務(wù)中心”等10個(gè)省級和9個(gè)市級技術(shù)開發(fā)應(yīng)用與服務(wù)機(jī)構(gòu)。近些年來，先后承擔(dān)了縱向科研項(xiàng)目及相關(guān)橫向課題600多項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)到賬4000多萬元，獲技術(shù)專利(技術(shù)發(fā)明)500多項(xiàng)，學(xué)校躋身“高等職業(yè)院校服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)“，獲得江蘇省科技進(jìn)步三等獎1項(xiàng)、省哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎1項(xiàng)、三等獎1項(xiàng)、省教育科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎1項(xiàng)、淮?？茖W(xué)技術(shù)獎二等獎1項(xiàng)、三等獎2項(xiàng)及其他各類省市級以上科研獎勵600多項(xiàng)。 學(xué)校努力探索一條集質(zhì)量、特色、品牌為一體的高職教育科學(xué)發(fā)展之路，以令人矚目的辦學(xué)實(shí)績贏得了良好的社會贊譽(yù)，先后多次被國家部委和省委、省政府、省教育廳等部門授予“全國信息產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)先進(jìn)集體”“江蘇省文明單位”“江蘇省教學(xué)工作先進(jìn)高?！薄敖K省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”“江蘇省高校思想政治教育工作先進(jìn)集體”“江蘇省和諧校園”“江蘇省平安校園建設(shè)示范高?！薄敖K省職教先進(jìn)單位”“江蘇省科技工作先進(jìn)高?！薄敖K省職業(yè)院校技能大賽先進(jìn)單位”“江蘇省教育宣傳工作先進(jìn)單位”“江蘇省學(xué)生資助工作單位典型”“江蘇省科技富民突出貢獻(xiàn)單位”和“江蘇省園林單位”等榮譽(yù)稱號。面向未來，學(xué)校將認(rèn)真貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》、《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020 年)》精神，以加快發(fā)展為主題，以改革創(chuàng)新為動力，依托有朝陽產(chǎn)業(yè)美譽(yù)的電子信息產(chǎn)業(yè)，乘江蘇率先全面建成小康社會之強(qiáng)勁東風(fēng)，向國內(nèi)一流、高水平特色化創(chuàng)新型高職名校的目標(biāo)奮力邁進(jìn)。

福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是首批“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”骨干高職院校、福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校建設(shè)工程重點(diǎn)建設(shè)院校，由福建省教育廳舉辦和管理。學(xué)校堅(jiān)持“傳承菁華、開放包容、知行合一、協(xié)同創(chuàng)新”，秉承“厚德強(qiáng)能”校訓(xùn)精神，著力“對標(biāo)先進(jìn)、趕超先進(jìn)、成為先進(jìn)”，推動“大提升、大跨越、大發(fā)展”，努力打造成為一所“人才培養(yǎng)全國一流、社會服務(wù)成效顯著、兩岸交流合作典范”的高職院校。 學(xué)校辦學(xué)歷史悠久，源于1906年創(chuàng)辦的福州青年會書院，2003年2月由福建電子工業(yè)學(xué)校、福建工程學(xué)校、福建省商業(yè)學(xué)校等3所國家級重點(diǎn)中專合并升格成立，已有一百多年的職業(yè)教育辦學(xué)歷史，培養(yǎng)了近8萬名畢業(yè)生，校友遍布海內(nèi)外，其中有中國科學(xué)院院士唐仲璋、鄭作新，中國工程院院士、學(xué)校名譽(yù)校長陳良惠等知名校友。 學(xué)校坐落于歷史文化名城、全國文明城市、福建省省會福州市，現(xiàn)有龍腰、杜園、首山三個(gè)校區(qū)，以及正在全面建設(shè)的、占地1100畝的平潭新校區(qū)?，F(xiàn)有教職工504人，其中專任教師298人、高級職稱119人、碩士以上學(xué)歷195人，“雙師型”教師203人。目前，有1名享受國務(wù)院政府特殊津貼專家、福建省百千萬工程領(lǐng)軍人才；2名全國優(yōu)秀教師、7名福建省優(yōu)秀教師、7名省級教學(xué)名師、8個(gè)省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)、9名省級專業(yè)帶頭人、4名福建省五一勞動獎?wù)芦@得者和4名福建省高校杰出青年科研人才培育計(jì)劃人選，還有近100人次在各級行指委及協(xié)會、學(xué)會任職。 學(xué)校堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，樹立“冰山”模型人才培養(yǎng)理念，創(chuàng)建“知識、技能、素質(zhì)”三位并重人才培養(yǎng)模式，還率先開展“實(shí)務(wù)專題制作”研究與實(shí)施，提升學(xué)生專業(yè)能力和關(guān)鍵能力。目前共有全日制在校生7773人、成人教育學(xué)生5000多人，近年來畢業(yè)生一次性就業(yè)率保持在98%以上，并100%取得相應(yīng)的技能等級證書。截至2018年6月，我校學(xué)生在各級各類技能大賽上共有3300多人次獲獎，其中，榮獲全國職業(yè)院校技能大賽一等獎16項(xiàng)、二等獎33項(xiàng)、三等獎43項(xiàng)；連續(xù)十一年蟬聯(lián)福建省高職院校技能大賽團(tuán)體總分一等獎；在“2017年全國普通高校學(xué)科競賽評估結(jié)果（高職）”中，名列全國第4名、福建省第1名。在福建省第十三、十四、十五屆大學(xué)生運(yùn)動會上，分別榮獲高職高專組團(tuán)體總分第二、第一和一等獎的優(yōu)異成績。 學(xué)校實(shí)施“大企業(yè)帶動戰(zhàn)略”，與美國通用電氣(GE)、中國聯(lián)通、阿里巴巴、富士康、神州數(shù)碼、永輝集團(tuán)、新大陸集團(tuán)等國際、國內(nèi)知名的大中型企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，目前合作企業(yè)總數(shù)達(dá)200多家。校企共同建設(shè)、完善并形成多層次、廣覆蓋的校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地群，建有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地31個(gè)、校外實(shí)訓(xùn)基地285個(gè)，其中，有3個(gè)國家級實(shí)訓(xùn)基地、8個(gè)省級實(shí)訓(xùn)基地、1個(gè)省職業(yè)教育公共實(shí)訓(xùn)基地和6個(gè)省級技能競賽基地，還通過富士康機(jī)器人定向班、阿里巴巴特色班、中輝訂單班等培養(yǎng)訂單人才2388人。全校教學(xué)、科研儀器設(shè)備總值近12000萬元。 學(xué)?，F(xiàn)設(shè)有計(jì)算機(jī)工程系、機(jī)械工程系、自動化工程系、電子工程系、建筑工程系、商貿(mào)管理系、海峽旅游學(xué)院、數(shù)字創(chuàng)意學(xué)院和馬克思主義學(xué)院、基礎(chǔ)教學(xué)部等教學(xué)單位、43個(gè)專業(yè)。其中，國家骨干高職院校項(xiàng)目建設(shè)和央財(cái)支持專業(yè)5個(gè)，教育部職業(yè)教育合作項(xiàng)目和全國示范專業(yè)2個(gè)，省級重點(diǎn)建設(shè)和示范（精品）專業(yè)12個(gè)?，F(xiàn)有國家精品課程1門，國家精品資源共享課程1門，省級精品課程22門，省級教育精品在線開放課程4門，省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程3門，校級精品課程43門、精品在線開放課程152門、微課程108門，還榮獲11項(xiàng)省級教學(xué)成果獎。教師榮獲全國信息化教學(xué)設(shè)計(jì)大賽一等獎1項(xiàng)、二等獎1項(xiàng)、三等獎3項(xiàng)。 學(xué)校堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，牽頭成立福建省信息產(chǎn)業(yè)教育集團(tuán)、福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作辦學(xué)理事會、福建省高職教育改革發(fā)展研究中心等。2016年以來，獲得教育部工業(yè)機(jī)器人領(lǐng)域職業(yè)教育合作項(xiàng)目、教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目、全國職業(yè)院校裝備制造類示范專業(yè)點(diǎn)、國家首批旅游職業(yè)教育校企合作示范基地等11個(gè)國家級項(xiàng)目；承擔(dān)了省卓越技師、現(xiàn)代學(xué)徒制、“二元制”和服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)群等25個(gè)省級改革試點(diǎn)項(xiàng)目；與北京新大陸時(shí)代教育科技有限公司合作共建全國首個(gè)泛物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域混合所有制學(xué)院——福建信息新大陸學(xué)院；牽頭成立平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)職業(yè)院校聯(lián)盟，積極探索對平潭職業(yè)中專學(xué)校的全面托管；與平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)聯(lián)合打造“平潭數(shù)字創(chuàng)意學(xué)院”；與臺北海洋科技大學(xué)聯(lián)合建設(shè)“福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院海峽旅游學(xué)院”；與寧夏工業(yè)職業(yè)學(xué)院開展閩寧院校合作幫扶共建。 學(xué)校不斷提升社會服務(wù)能力，開展了大量的院校教育技術(shù)交流、學(xué)術(shù)科研交流、人員培訓(xùn)、學(xué)歷提升、技術(shù)服務(wù)和技能鑒定工作。近年來，年開展社會培訓(xùn)15000多人次、職業(yè)技能鑒定7000多人次；與行業(yè)企業(yè)共建5個(gè)應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心（其中1個(gè)省級項(xiàng)目），為社會提供專業(yè)技術(shù)開發(fā)、技術(shù)咨詢與服務(wù)項(xiàng)目年均30多個(gè)，創(chuàng)造效益年均近300萬元。近年來，有216個(gè)市廳級以上科研項(xiàng)目通過驗(yàn)收、71個(gè)項(xiàng)目參展“6.18”、擁有67項(xiàng)授權(quán)專利成果。截至2018年6月，教職工公開發(fā)表了1843篇學(xué)術(shù)論文（中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)）。 學(xué)校致力打造海峽兩岸職業(yè)教育交流與合作先行校，與臺灣地區(qū)高校、企業(yè)在職業(yè)教育上開展深度交流合作，注重項(xiàng)目推進(jìn)、雙向交流、融合發(fā)展，取得了豐碩成果。2007年以來，承辦首屆海峽兩岸職業(yè)院校校長論壇、第四屆海峽兩岸應(yīng)用技術(shù)類大學(xué)校長論壇等多個(gè)論壇；協(xié)助成立和維護(hù)建設(shè)省“海峽兩岸職業(yè)教育交流合作中心”；與20所臺灣技職院校建立“姊妹?！标P(guān)系，并與其中5所聯(lián)合開展閩臺校校企聯(lián)合培養(yǎng)人才項(xiàng)目；與臺北海洋科技大學(xué)緊密合作，聯(lián)合平潭政府部門、平潭職專等打造海峽旅游學(xué)院；聘請臺灣師范大學(xué)教授到校開展雙師專業(yè)英文教學(xué)改革，并引入全球?qū)W習(xí)與測評發(fā)展中心（GLAD）的兩個(gè)考試認(rèn)證中心項(xiàng)目。聘請了24名臺灣客座教授和3名全職教師，共有187人次教職工和225名學(xué)生赴臺交流學(xué)習(xí)，舉辦了5期臺灣“姊妹校”師生游學(xué)團(tuán)來校交流訪學(xué)。臺灣地區(qū)來校交流人員僅2017年就達(dá)115人，2018年上半年以來，已接待了147名臺灣師生，其中“首來族”學(xué)生81名。 學(xué)校不斷拓寬合作辦學(xué)視野，引進(jìn)英國倫敦工商會考試局LCCI國際職業(yè)認(rèn)證課程與考試項(xiàng)目，現(xiàn)已有100多名師生取得LCCI國際證照；與美國加州州立大學(xué)北嶺分校簽訂了校際合作交流協(xié)議，在開展“3+2”本科合作辦學(xué)模式、學(xué)分互認(rèn)、教師互訪、項(xiàng)目合作、學(xué)生赴美夏令營和短期研習(xí)等方面達(dá)成合作共識。啟動與一帶一路沿線國家合作辦學(xué)項(xiàng)目，學(xué)校成為“中印商務(wù)中心”主要成員，并接待印尼駐華大使蘇更·拉哈爾佐來訪，達(dá)成閩印尼開展職教合作共識；與馬耳他國立旅游學(xué)院聯(lián)合開展旅游類人才培養(yǎng)、平潭國際旅游島產(chǎn)業(yè)技術(shù)服務(wù)等內(nèi)容達(dá)成合作意向；與韓國全南科學(xué)大學(xué)校、韓國南部大學(xué)校簽訂校際合作協(xié)議，開展電子競技專業(yè)領(lǐng)域合作與人才培養(yǎng)；與泰國清萊職業(yè)學(xué)院在學(xué)生雙向交流、教師能力提升、留學(xué)生教育和語言教學(xué)等方面開展合作；與馬來西亞大學(xué)、沙巴大學(xué)開展交流合作；聯(lián)合新加坡淡馬錫基金承辦福建省職業(yè)教育專項(xiàng)能力提升新加坡項(xiàng)目，早期還與新加坡工藝教育局合作開展NITEC證書培訓(xùn)班，等等，取得了國際交流合作的良好成效。 ●榮譽(yù)表彰 全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體（機(jī)電工程系） 教育部“2010-2011年度畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高?！?0強(qiáng) 教育部2011年全國高校校園文化優(yōu)秀成果優(yōu)秀獎 全國高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范校50強(qiáng)（2017） 全國職業(yè)院校技能大賽“突出貢獻(xiàn)獎”（2017） 福建省職業(yè)教育先進(jìn)單位 福建省五四紅旗團(tuán)委（2017） 福建省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體（電子工程系） 福建省師德先進(jìn)集體（機(jī)電工程系、電子工程系） 福建省畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體 福建省安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)提升工程二級達(dá)標(biāo)校 福建省平安校園等級創(chuàng)建4A級學(xué)校 福建省第十二屆青年五四獎?wù)录w 第二批福建省學(xué)生資助管理中心標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)達(dá)標(biāo)單位（2017） ●社會聲譽(yù) 全國計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)基地 全國電子信息產(chǎn)業(yè)高技能人才培訓(xùn)基地 全國三維CAD教育培訓(xùn)基地 全國服務(wù)外包職業(yè)能力考試項(xiàng)目認(rèn)定測評中心 全國機(jī)械行業(yè)職業(yè)教育“現(xiàn)代學(xué)徒制”試點(diǎn)工作首批牽頭單位（2016） 教育部職業(yè)教育領(lǐng)域合作項(xiàng)目“工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用人才培養(yǎng)中心”（2016） 教育部高教司第二批產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目（2016）； 全國職業(yè)院校裝備制造類示范專業(yè)點(diǎn)（2016） 全國第三批“職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實(shí)驗(yàn)?！保?017） 國家旅游職業(yè)教育校企合作示范基地（2017） 機(jī)械行指委第二批高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計(jì)劃（2015-2018）——服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的數(shù)字化智能化模具設(shè)計(jì)與制造人才培養(yǎng)模式改革（2017）； 兩岸數(shù)字創(chuàng)意開放實(shí)驗(yàn)室（2017） 國家文化和旅游部2018年度“萬名旅游英才計(jì)劃”1項(xiàng)“雙師型”教師培養(yǎng)項(xiàng)目、2項(xiàng)實(shí)踐服務(wù)型英才培養(yǎng)項(xiàng)目（2018） 福建省高等職業(yè)教育發(fā)展研究中心 福建省軟件人才重點(diǎn)培訓(xùn)基地 福建省信息技術(shù)人才重要培養(yǎng)基地 福建省先進(jìn)制造業(yè)軟件公共服務(wù)平臺 福建省光電器件集成福建省高校應(yīng)用技術(shù)工程中心 福建省模具數(shù)控技術(shù)服務(wù)中心 福建省高職院校閩臺合作電子信息類師資培訓(xùn)基地 福建省中職學(xué)校計(jì)算機(jī)、動漫師資培訓(xùn)基地 福建省物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)公共實(shí)訓(xùn)基地 福建省航空裝備及其光電應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心（2017） 福建省農(nóng)民工“求學(xué)圓夢行動”項(xiàng)目（2017） 福州市數(shù)控行業(yè)創(chuàng)新平臺 中國教育技術(shù)協(xié)會常務(wù)理事單位 中國教育技術(shù)協(xié)會高等職業(yè)教育專業(yè)委員會主任委員單位 全國高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟副理事長單位 全國高等職業(yè)教育“校企一體化”創(chuàng)新聯(lián)盟主席團(tuán)成員單位 中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會教學(xué)工作委員會職業(yè)教育教學(xué)資源建設(shè)研究會主任單位 中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會院校技能競賽工作委員會理事單位 中國電子教育學(xué)會職業(yè)技術(shù)教育分會常務(wù)理事單位 中國電子教育學(xué)會院校思政教育分會理事單位 中國電子信息行業(yè)聯(lián)合會物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)教聯(lián)盟(職教集團(tuán))副理事長單位 中國模具工業(yè)協(xié)會全國職業(yè)院校模具專業(yè)聯(lián)席會議常務(wù)副主任委員單位 全國職業(yè)院校模具教學(xué)研究會副主任委員單位 中國電子教育學(xué)會后勤管理分會理事長單位 全國職業(yè)教育新媒體專業(yè)聯(lián)盟第一屆常務(wù)理事單位（2017） 中國教育技術(shù)協(xié)會虛擬現(xiàn)實(shí)教育聯(lián)盟會員單位（2017） 福建省高等教育學(xué)會理事單位 福建省信息產(chǎn)業(yè)商會副會長單位 福建省機(jī)械工程學(xué)會常務(wù)理事單位 福建省高職高專院校思想政治理論課建設(shè)聯(lián)盟理事長單位 福建省電子信息行業(yè)職業(yè)教育指導(dǎo)委員會常務(wù)副主任單位 福建省高等職業(yè)院校科技聯(lián)盟副理事長單位 福建省高等學(xué)校教育技術(shù)研究會副理事長單位 福建省模具工業(yè)協(xié)會副理事長單位 福建省高等學(xué)校思想政治教育研究會副理事單位 “海上絲綢之路”職業(yè)教育國際化聯(lián)盟副理事長單位（2018） (備注：稿件時(shí)間2018年7月)