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? 編號 名稱 技 術 要 求 單位 數量 1 梵天之塔 規格：￠600×800；探究問題：一個有趣的古代數學問題2N2－1。 套 1 2 哥尼斯堡七橋 從起始的紅色按鈕出發，試著沿著路走并且不走回頭路，看看能否按亮所有的按鈕到達終點。按下面板右下角的綠色按鈕，可重新開始。 套 1 3 蜂巢藏詞 規格：530×530×150； 通過游戲訓練玩者的形象與邏輯思維能力，同時增強游戲者對古詩詞的了解。 套 1 4 老橡樹有多少歲 展品設計為仿真的老樹樁模型，樹樁橫截面上設有3個可左右擺動的放大鏡裝置。 套 1 5 聲波花紋 規格:500×500×1600；用琴弦摩擦金屬板的側端面時，一種聲音從金屬板中傳出，隨著金屬板的振動，灑在板上的細砂卻向著了魔似地排成了奇妙的圖案. 套 1 6 背道而馳 通電以后，兩個金屬棒向兩邊滑動 套 1 7 磁浪 磁場與磁力的作用。這個展品的滾筒里有條很強的磁鐵，由于滾筒的旋轉，磁鐵中的磁場也在改變，吸附在上面的鐵沙，受磁力線的影響也會發生美妙的變化。 套 1 8 忽明忽暗 偏振片是種神奇的光學材料，在一定條件下，它可以允許也可以阻止光的通過，當你扭動轉輪時，時隱時現的奇妙現象就出現了 套 1 9 人體漫游 通過三維滾環的形式來模擬在人體內部漫游的感覺。在運動的過程中，伴有三維視頻解說，讓觀眾在刺激的游戲中學習相關的人體知識。 套 1 10 基因柱 按照在電子顯微鏡下觀察到的DNA分子結構，采用金屬等材料制作的放大立體模型，結合多媒體演示向觀眾介紹DNA的化學成分---氧核糖核酸、雙螺旋結構以及人類遺傳的奧秘。 套 1 11 激光琴 本展品利用光控電路控制聲音信號，產生出不同的聲音。觀眾用手遮住臺面上受光孔，激光琴就會發出聲音。如果有節奏的遮擋受光孔，即可“演奏”出美妙的音樂。 套 1 12 人體綜合測試 通過本展品，觀眾親自測試包括身高、體重、握力、腕力、心跳測試、耐力、反應時間、彈跳摸高等項目，了解自身的體能狀況。 套 1 13 中國珍惜動物 ? 套 1 14 地球結構探秘 地球可看作一種特殊的球體，按照當今科學研究結論：地球由多層同心圈組成，這些同心圈從內到外依次稱作地核、地幔、地殼；地球內部復雜的構造和高溫、高壓下的劇烈地幔運動是地震產生的主要成因。 套 1 15 音量比賽 展項利用的是噪聲檢測的原理。展品操作說明：打開電源后展品進入工作狀態，這時兩名參觀者可分別進入透明隔音室，對著聲音檢測口喊叫10秒，這時檢測口上方的LED指示器會自動顯示參觀者的的分貝值。 套 1 16 磁力轉盤 規格:700×700×1000；磁力是一種非接觸力，磁力的基本性質就是同性相斥、異性相吸 套 1 17 無規則擺錘 規格:700×700×1000；同極性磁力相斥，異極性磁力相吸。 套 1 18 拍出音階 規格:700×700×1000用特制的拍子拍打“拍出音階”設備的管口，就能聽到由上面不同長度的管子演奏出的音樂 套 1 19 鐵花 規格:700×700×1000；形狀記憶效應 套 1 20 飛輪蓄能 規格:700×700×1000；通過巨大的飛輪積蓄動能，再將所蓄能量轉換成電能，了解慣性蓄能和能量轉換。 套 1 21 光的反射 ? 套 1 22 磁椅 規格:700×700×1000；磁力是一種非接觸力，同性相斥、異性相吸；利用強磁鐵同性相斥的特性制作成一張凳子，可以形象而又直觀地體會、觀察磁鐵同性相斥的現象。 套 1 23 爸爸的鼻子 規格:700×700×1000；中間的鏡子是由透明玻璃和平面鏡交錯排列在一起組成的，所以從你的臉上反射的光線有一部分經透明玻璃投射過去，有一部分經平面鏡反射回來。對面的情況同樣如此。所以你看到的新面孔是你原來的面孔和對面朋友的面孔的合成。 套 1 24 菲涅爾透鏡 規格:700×700×1000；菲涅爾透鏡利用螺紋槽形使鏡片具有類似球面鏡片的聚焦作用和發散特性。其工作原理實質上與球面鏡相一致。起聚焦作用僅是鏡片中的鋸齒部分。 套 1 25 環環相扣 規格:700×700×1000；由于平面鏡成的像和原物體成軸對稱圖形，而人體也以豎直軸對稱，因此鏡前一只手的動作，看起來就像是一雙手同時動作。 套 1 26 難以鉤抓的柱子 規格:700×700×1000；全反射棱鏡是一類特殊的光學鏡，作用類似平面鏡，可以起到反光的作用。 套 1 27 光學轉盤 規格:700×700×1000；1、視覺暫留現象。 2、人眼的視生理特點。 套 1 28 握力 規格:700×700×1000；壓力傳感器可以把握力變成電信號，通過控制電路、用發光二極管顯示出來。 套 1 29 聲音的三要素 規格:700×700×1000；聲音是指在具有彈性的媒質中傳播的一種機械波。它來源于發聲體的振動，屬于縱波。當聲音傳入人耳時，引起鼓膜振動并刺激聽神經使人產生了聲的感覺。人類能聽到的聲音范圍是20赫茲—20000赫茲，通常物理上用聲強、音調、音色三個基本要素描述聲音 套 1 30 光纖星空圖 規格:700×700×1000；1、全反射：當入射角增大到某一角度，使折射角達到90°時，折射光完全消失，只剩下反射光，這種現象叫做全反射. 2、全反射的條件：光線由光密物質射入光疏物質，入射角大于臨界角。 套 1 31 有聲有色 規格:700×700×1000；展品介紹：自然界各種聲音都不一樣，具體表現在響度、音調、音色等特征和掩蔽效應、高頻定位等特征性方面，計算機對麥克風所捕捉到的聲音進行分析，制作出符合其特征聲音的圖像。 套 1 32 立體視覺測定 規格:700×700×1000；展品介紹：立體視覺是人類的重要視覺之一，本展品采用計算機做檢查設備，以觀眾識別隨機立體圖中凸起圖形的能力，來判斷立體視覺的正常與否。 套 1 33 不可思議的三角形 規格:700×700×1000；本展品展示的是透視原理所產生的視錯覺，當人從某一特定觀察點觀察事物時，會把有些空間層次不一樣的事物看成一個平面的圖形，因此由于視錯覺就會將相互垂直的三段構件聯想成一個完整的三角形。? 套 1 34 會飛的碗 規格:700×700×1000；展品介紹：“碗”之所以會懸浮于空中，是由于伯努利原理造成的，因為在質量均勻的氣流中，其流動的速度越大，壓力就越小；而其流動的速度越小，則其壓力就越大，因而“碗”可以穩定的懸浮于空中。 套 1 35 太陽能發電 規格:700×700×1000；太陽能電池是利用太陽能的有效方式之一，太陽能電池在受到光線照射時，就會由于光電效應而產生電流，通過遮擋太陽能電池板表面，或者打開（關閉）射燈，參與者就可以看到光源與發電量之間的這種聯系。 套 1 36 看誰跑得快 規格:700×700×1000；展品介紹：依照角動量守恒定律的規定：角動量相同的旋轉物體，邊緣重的輪子角慣量大，因而轉動起來角速度比較小；中心重的輪子則相反。 套 1 37 像素點 規格:700×700×1000；展品介紹：“像素”是由?Picture(圖像)?和?Element(元素)這兩個單詞所組成，它代表了一幅圖像的最小構成單元。一幅圖像的單位面積里像素點越多，圖像的清晰度越高，更接近原始的圖像。 套 1 38 花朵綻放 規格:700×700×1000；本展品用新穎的花朵開放的現象表現旋轉物體的離心現象，旋轉物體如果向心力不足（比如繩子斷了），物體就會越轉越離開旋轉中心甚至直接被直線甩出去，也就是離心了。 套 1 39 一窗兩景 規格:700×700×1000；箱體里有一面半透半反射鏡將箱體隔成兩部分。只能看到燈亮的那部分景物，而暗的那部分的景物則完全看不見。這樣就可以在一個視窗里看到兩幅畫面。? 套 1 40 平衡測試 規格:700×700×1000；展品介紹：由計數器、譯碼器及數碼電路組成，用來測試人體平衡機能。人的平衡能力決定于內耳的平衡感受器及小腦神經的調節作用，經過訓練，平衡能力可以大大提高。 套 1 41 懸浮環 規格:700×700×1000 ；同性相斥，異性相吸。磁環受磁力的排斥作用而懸浮起來 套 1 42 奇妙的樂器 規格:700×700×1000；雙手靠近手形電極板，就會改變電路的參數，使音頻電路開始工作。同時也會改變振蕩頻率，揚聲器就會發出不同的聲音。 套 1 43 光導燈 規格:700×700×1000；光在同種介質中是沿直線傳播的。但在光纖中，光卻可以沿曲線傳播。 套 1 44 透視墻 規格:700×700×1000；平面鏡反射成像的一種用途。光線經過四面與水平面成45°角放臵的平面鏡的四次反射，所成鏡像不變。 套 1 45 柱面鏡成像 規格:700×700×1000；柱面鏡幾何投影學原理。 套 1 46 倒鏡 規格:700×700×1000；三面互為垂直的平面鏡組成的角反射鏡又叫倒鏡。它能對物體形成倒立的虛像，并且當它繞一特定的軸線擺動時，像并不跟著移動。它能作為測距、測向、光測大氣污染、測光波波長的輔助器件，以及一切需要光沿原方向返回的光學裝臵（如指示障礙物的反光器）。 套 1 47 滾筒游戲 規格:700×700×1000；圓筒的內部有著不同的結構，裝著不同的物質。當圓筒滾動時，其內部的結構極大地影響著運動狀態。內部裝沙子的圓筒最先停下來。因為沙粒之間的相互運動消耗了大量的能量。 套 1 48 永動機神話 規格:700×700×1000；自然界一切物質都具有能量，且形式不同，但能量只能從一種形式轉換為另一種形式，在轉換和傳遞的過程中，各種形式能量的總量保持不變。 套 1 49 木琴 規格:700×700×1000；木琴的發聲原理以及共振腔在樂器中的應用。 套 1 50 齒輪傳動比較 規格:700×700×1000；齒輪傳動不僅僅可以改變轉速，還可以改變力矩。 套 1 51 平衡球 規格:700×700×1000；小球作圓周運動所需的向心力由重力和有機玻璃方框對小球的支撐力提供。當轉速加快，小球受到的向心力小于作圓周運動所需的向心力時，就會遠離圓心，沿拋物線上升，從而穩穩地保持在平臺上。 套 1 52 緩慢的氣泡 規格:700×700×1000；在裝有高密度、高粘滯性的有機硅油的圓筒中，氣泡上升時受到很大阻力。隨著氣泡的上升，氣泡承受的壓力遞減，氣泡的體積逐漸增大，上升速度也會越來越快。在裝水的圓筒中，氣泡上升速度快，運動不規則。 套 1 53 畫五星 規格:700×700×1000；人們早已熟悉了對著鏡子梳頭、洗臉，但看著鏡子中的圖畫對實物進行描畫卻不容易。因為眼睛所接受的信息與實物是左右顛倒的。 套 1 54 錯覺畫 規格:700×700×1000；展示錯覺畫的種類以及錯覺產生的原因 套 1 55 大象穿鼠洞 規格:700×700×1000；箱子中安裝了兩塊平面鏡，平面鏡的反射作用擴大了可視空間，使人產生了通道特別狹窄的錯覺。 套 1 56 盲點測試 規格:700×700×1000；眼睛內部視神經叢與視網膜相連接處，沒有光敏細胞，因而人眼存在著生理盲點。 套 1 57 梯形窗 規格:700×700×1000；近大遠小的透視基本原理和人的習慣性思維及單眼立體視覺較差造成的錯覺。 套 1 58 普氏擺 規格:700×700×1000；視覺錯覺。展示斜棱鏡的成像特點。由于斜棱鏡改變了光路，因此物體的像產生偏移。 套 1 59 忽多忽少的小人 規格:700×700×1000；采用特殊的排列、切割的方法，將某一特定小人的腳、腿、腰、胸、頸、頭等部分移位添加到其他小人身上，從而產生這種奇異的幻覺。這種方法已經產生了150年 套 1 60 裝箱游戲 規格:700×700×1000；動手動腦，提高空間感。當你要把很多東西裝箱時，你需要很好的空間感。不然，你就得多壘好幾層。 套 1 61 瘋狂的立方體 規格:700×700×1000；用這七塊積木組成3×3×3立方體的方法大約有240種。這是一種動腦動手的智趣游戲，可以培養和開發兒童的智力。 套 1 62 搭建金字塔 規格:700×700×1000；這是一種動腦動手的智趣游戲，可以培養和開發兒童的智力。 套 1 南京師范大學課程資源研究所專業提供科技館、科普館、科技創新實驗室、科學探究實驗室、數字化實驗室、通用技術實驗室、機器人實驗室、航天航空科普館、航天航空科技館、地震科普館、地震科技館、安全教育科普館、安全教育科技館、公共安全科普館、交通安全科普館、交通安全科技館、消防科普館、消防科技館、幼兒園科學發現室、農業科普館、社區科普館、社區科技館、示范性綜合實踐基地、綜合實踐活動室的設計方案。 ? 南京師范大學課程資源研究所 郵政編碼： 210097? 地　　址： 南京市寧海路122號南京師范大學信息技術樓 公司電話： 025-83204284 83302681 83301983 公司傳真： 025-83302681轉8009? 手　　機：13405879778 聯 系 人：王經理? 網　　址：http://www.kczyyjs.com 電子郵件：[email protected] QQ號碼：2269329198 南京師范大學課程資源研究所 郵政編碼：210009 地　　址：南京市寧海路122號南京師范大學信息技術樓? 公司電話：025-83204284 83301983 83302681 公司傳真：025-83302681轉8009 手　　機：13405879778 聯 系 人：王經理 網　　址：http://www.kczyyjs.com 電子郵件：[email protected] QQ號碼：2269329198

一、生物創新實驗室建設的重要意義 對于工業化社會的教育，我們可謂駕輕就熟，從千人一面的學校、千篇一律的課程，到整齊劃一的管理，學校規范化的目標是達到了，可由此帶來的卻是產品的標準化，學生大都成了統一規格的“標準件”，帶來的負面影響也顯而易見。 沒有科技的教育，就難以培養具有創新精神的人才。素質教育的重點是培養具有創新精神和實踐能力的新型人才，沒有生物創新實驗室這個載體，也就難以負擔起培養學生的創新精神和實踐能力的重任。 讓科學動起來，讓科學更好玩，讓學生熱愛科學，在玩中感悟科學，提高科學素養，是建設生物創新實驗室的重要目標。生物創新實驗室的建立可以滿足學生對科技知識的渴求，激發學生的科學興趣，促進素質教育及學生科技素質教育實驗的開展；生物創新實驗室的建立可以讓每一位學生都能親身體驗科技教育實驗，進行相關的實踐研究，進一步加深對科學原理的理解，感悟科學的深奧，培養科學興趣，增強動手能力。 二、生物創新實驗室的構成 生物創新實驗室由虛擬生物實驗、智能水培種植、溫室實驗、數字化實驗、生命科學、植物研究、植物生長小屋、人體研究等九個系列共八十多個儀器組成。這些儀器集科學性、知識性、趣味性、操作性于一體，將自然常識和科學原理以最直觀的形式演示出來。學生親自操作，動腦動手，發現其中的奧妙，掌握其中的科學原理。 三、生物創新實驗室的功能與特點 生物創新實驗室的功能與特點在不斷擴展和延伸，但主要有以下五個方面： 1、可開展探究式實驗，強化學生的探究能力。開展探究式的實驗是初中生物學習中常用的方法，也是非常有用的方法，是提升學生探究能力的關鍵所在。 初中生物實驗中有很多探究式的實驗，利用“植物根的生長觀察器”，可觀察種子萌發、種子發芽率、根的生長等等，通過自己的動手操作、觀察，找到理論、實際的結合點，提升實踐方面的能力。 例如在學習了光合作用的知識后，利用“生物實驗VR”，可對有關問題進行思考光合作用如何產生氧氣,光合作用最基本的實驗條件是什么?光合作用需要二氧化碳的幫助嗎?光合作用如果在黑夜的情況下，會有什么問題出現?綠葉在光下合成淀粉了嗎?設計幾種不同的光合作用實驗,如是否合成了淀粉，可以結合淀粉+碘=變藍進行驗證。 2、生物創新實驗室具有展教互動功能。展教互動功能是生物創新實驗室的核心功能，展品的互動性是生物創新實驗室區別于其他實驗室的重要標志。生物創新實驗室的展品多具有互動功能，通過簡單直觀的實物模型表現復雜深奧的科學原理。既能吸引學生動手參與，又能讓學生在娛樂之中思考和學到知識，真正做到寓教于樂。其實質就是從簡單中體會深奧，在娛樂中學到知識，從而達到科技普及的目的。 3、生物創新實驗室是一個良好的科普教育實驗中心。生物創新實驗室是學校的文化教育實驗的重要場所之一，既能組織學生開展科技普及教育實驗，也能為學生自發性的科技教育實驗提供場地。 4、生物創新實驗室是一個良好的科技創作中心。生物創新實驗室是以生動的、可以讓學生動手操作參與做實驗的實物展教形式，通過學生動手動腦啟迪思維，從而激發科技創作興趣。生物創新實驗室有利于培養學生科學探究和科學創新的能力，學生利用該環境開展科學探究實驗學習，可以較好地培養分析問題和解決問題的綜合能力，較好地參加國內外各級各類的競賽，從而獲取較好的競賽成績。 5、生物創新實驗室以學生的發展為主體，以綜合、探究、創新為理念而研究和開發的新課程實驗教學環境，符合自主學習、合作學習、探究學習的新的學習方式。學生利用該環境開展科學探究實驗學習，可以較好地完成課程學習任務，而且可以很快適應新的考試方法和考試模式。 6、生物創新實驗室中的儀器能反映和說明科學原理，揭示其內在的科學概念和基本的科學特征。生物創新實驗室中的儀器具有設計科學、結構簡單、操作方便和外型美觀等特點。 編號 名稱 單位 數量 一、基礎設備 1 學生實驗臺 張 9 2 學生凳 張 48 3 儀器柜 張 2 二、實驗儀器 1 海底生物VR 套 1 2 生物實驗VR 套 1 3 高中生物虛擬實驗 套 1 4 植物生長小屋 套 1 5 驗證基因的連鎖與互換規律標本 套 1 6 滲析實驗儀 套 1 7 研究植物 套 1 8 恒溫培養箱 套 1 9 恒溫震蕩培養箱套 1 10 精油提取器 套 1 11 臺式數控超聲波清洗器 套 1 12 瓊脂塊制作模具 套 29 13 臺式低速離心機套 1 14 電子天平稱 臺 1 15 分析天平 臺 1 16 磁力攪拌器 臺 5 17 植物光合作用呼吸作用蒸騰作用演示器 套 1 18 果酒果醋發酵實驗儀 套 29 19 研磨過濾器 套 29 20 臺式高速冷凍離心機? 套 1 21 電熱恒溫水浴鍋套 4 22 微量可調移液器5-25ul, 支 29 23 微量可調移液器10-50ul 支 29 24 微量可調移液器50-250ul 支 29 25 微量可調移液器100-500ul 支 29 26 移液器架 個 29 27 電泳儀 臺 1 28雙垂直電泳槽 臺 1 29 水平電泳槽 臺 1 30 DNA電泳圖譜觀察儀 臺 1 31全自動數顯立式高壓蒸汽滅菌器 臺 1 32超純水制取機 套 1 33 層析柱 根 6 34微量進樣器 支 6 35解剖器 套 6 36解剖器 套 6 37 接種環（針） 套 6 38 槍形鑷 把 6 39臺式數碼顯微鏡 套 9 40回旋式水浴恒溫振蕩器 套 1 41 組織搗碎勻漿機 套 1 42 研究植物 套 9 43人體數字 套 1 44 植物根的生長觀察器 套 1 45 智能水培種植 套 10 46 育苗系統 套 10 47芽苗菜系統 套 10 48 果菜種植盆 套 10 49水霧立柱（雙） 套 10 50垂直架NFT水培系統 套 2 51螺旋仿生立體水培系統 套 1 52 植物光照補充系統 套 4 53栽培基質 套 4 54搭建溫室實驗系統 套 9 55 種植工具箱 個 2 56植物生長觀察器個 2 57魚菜共生系統 套 2 58植物生長模擬環境 套 1 59種子發芽實驗器 套 9 60PH計 套 9 61 電導率儀 套 9 62 照度計 個 1 63現代農業技術-病蟲害預測及綜合治理 套 1 64 現代農業技術-品種資源的保護和引進 套 1 65現代農業技術-轉基因技術 套 1 66現代農業技術-綠色食品 套 1 墻壁畫 1 生命游戲 套 1 2 讀心轉盤 套 1 3 血型與遺傳 套 1 4 手不能抖 套 1 ?

本成果解決了我國葡萄酒產業發展的關鍵問題，構建了葡萄酒產業鏈關鍵技術體系，確立了我國釀酒葡萄的優生區，創造了埋土防寒區釀酒葡萄栽培新模式，創立了基于我國釀酒葡萄原料特性的葡萄酒釀造工藝技術體系，構建了我國葡萄酒安全控制技術體系和葡萄酒地理標志及其保護體系。該成果近三年累計新增產值44.5億元，帶動產業鏈上下游企業35家，形成了葡萄酒產業集群，加速了我國葡萄酒產業發展的整體進程，榮獲2016年度國家科技進步二等獎。