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小試階段/n該系統(tǒng)對(duì)起重機(jī)的作業(yè)狀態(tài)進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，分析其健康狀況，實(shí)時(shí)預(yù)警，保證起重機(jī)安全作業(yè)。主要功能包括：監(jiān)控起重機(jī)作業(yè)狀況、故障預(yù)測(cè)報(bào)警、遠(yuǎn)程決策、安全與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)定。。該產(chǎn)品已通過(guò)“國(guó)家起重運(yùn)輸機(jī)械質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)中心”認(rèn)證。。安全生產(chǎn)是國(guó)家高度重視的一項(xiàng)重要工作，該產(chǎn)品對(duì)于預(yù)防起重運(yùn)輸機(jī)械安全事故提供了有效的技術(shù)手段，具有很好的市場(chǎng)前景。其經(jīng)濟(jì)與社會(huì)價(jià)值無(wú)可估量。

風(fēng)電機(jī)組健康狀態(tài) 監(jiān)測(cè)與評(píng)估系統(tǒng)

一、項(xiàng)目分類(lèi) 顯著效益成果轉(zhuǎn)化 二、技術(shù)分析 在“秸稈生物質(zhì)炭土壤改良-炭基肥生態(tài)農(nóng)業(yè)技術(shù)”(中國(guó)石化行業(yè)協(xié)會(huì),2017)基礎(chǔ)上，發(fā)展秸稈專(zhuān)業(yè)化收集模式和移動(dòng)式就地炭化還田等配套模式，將鄉(xiāng)村秸稈、糞污和綠化廢棄物協(xié)同炭化處理并高值物質(zhì)提取利用，新開(kāi)發(fā)出炭基土壤健康調(diào)理劑和炭基營(yíng)養(yǎng)液體肥，構(gòu)成炭基復(fù)合肥、炭基融合肥、炭基摻混肥等類(lèi)型的固體炭基肥，生物富硒葉面調(diào)理劑、炭基鐵鋅營(yíng)養(yǎng)肥、炭基液體復(fù)合肥等液體噴施肥，以及固碳、營(yíng)養(yǎng)和抗逆功能的炭基土壤調(diào)理劑拋撒肥等的生物質(zhì)炭產(chǎn)品系列，集成為農(nóng)產(chǎn)品綠色循環(huán)生產(chǎn)的”一炭三肥”（生物質(zhì)炭與炭基有機(jī)肥、炭基復(fù)合肥、炭基液體肥），形成“固碳改土、促生強(qiáng)根、營(yíng)養(yǎng)優(yōu)質(zhì)” 的健康生態(tài)農(nóng)業(yè)體系，通過(guò)產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院、專(zhuān)家工作站和揭榜掛帥等形式，示范落地到合作社、肥料企業(yè)、村鎮(zhèn)政府，2020-2021年在南京溧水區(qū)、六合區(qū)的炭基健康水稻收到增產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的顯著成效，既可服務(wù)于碳中和農(nóng)業(yè)，又直接推進(jìn)鄉(xiāng)村振興。 主要技術(shù)特點(diǎn)： （1）生物質(zhì)無(wú)廢循環(huán)，熱解炭化養(yǎng)分循環(huán)率平均65%以上，有機(jī)碳循環(huán)率70%以上； （2）固碳減排：每噸生物質(zhì)平均固碳減排0.6噸CO2當(dāng)量； （3）每年增加土壤有機(jī)質(zhì)0.1 g/kg以上, 減少化肥10-15%； （4）增產(chǎn)5-25%，營(yíng)養(yǎng)品質(zhì)提升10-20%； （5）炭基肥適合拋撒，炭基液體肥適合水肥一體化。

本項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)依靠在壓縮機(jī)領(lǐng)域的深厚基礎(chǔ)，歷時(shí)數(shù)年，解決了加氫站壓縮機(jī)多場(chǎng)耦合工作過(guò)程、典型故障失效機(jī)理等關(guān)鍵科學(xué)問(wèn)題，突破了增壓過(guò)程無(wú)損重構(gòu)方法、多維信號(hào)多向診斷機(jī)制等關(guān)鍵技術(shù)，研發(fā)了加氫站壓縮機(jī)全生命周期健康管理系統(tǒng)、便攜式故障診斷儀等核心產(chǎn)品，攻克了傳統(tǒng)監(jiān)測(cè)方法在高壓氫環(huán)境下無(wú)法應(yīng)用的難題。 一、項(xiàng)目進(jìn)展 創(chuàng)意計(jì)劃階段 二、負(fù)責(zé)人及成員 姓名 學(xué)院/所學(xué)專(zhuān)業(yè) 入學(xué)/畢業(yè)時(shí)間 李雪瑩 能源與動(dòng)力工程/動(dòng)力工程及工程熱物理 2020年9月 計(jì)澤灝 能源與動(dòng)力工程/動(dòng)力工程 2020年9月 任鵬 能源與動(dòng)力工程/動(dòng)力工程及工程熱物理 2020年9月 三、指導(dǎo)教師 姓名 學(xué)院/所學(xué)專(zhuān)業(yè) 職務(wù)/職稱(chēng) 研究方向 彭學(xué)院 能源與動(dòng)力工程/壓縮機(jī)工程系 教授 加氫站壓縮機(jī)及其關(guān)鍵技術(shù) 賈曉晗 能源與動(dòng)力工程/壓縮機(jī)工程系 教授 加氫站壓縮機(jī)及其關(guān)鍵技術(shù) 陳立斌 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院 副院長(zhǎng) 四、項(xiàng)目簡(jiǎn)介 在能源安全和“雙碳”戰(zhàn)略目標(biāo)的雙重背景下，黨中央明確提出，為加快能源清潔化、智能化和電動(dòng)化轉(zhuǎn)型，“十四五”將推動(dòng)構(gòu)建以可再生能源為主體的能源體系，氫能成為當(dāng)前能源技術(shù)創(chuàng)新的熱點(diǎn)領(lǐng)域。加氫站作為氫能供應(yīng)體系的重要組成部分和交通用氫能的關(guān)鍵基礎(chǔ)設(shè)施。 本項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)依靠在壓縮機(jī)領(lǐng)域的深厚基礎(chǔ)，歷時(shí)數(shù)年，解決了加氫站壓縮機(jī)多場(chǎng)耦合工作過(guò)程、典型故障失效機(jī)理等關(guān)鍵科學(xué)問(wèn)題，突破了增壓過(guò)程無(wú)損重構(gòu)方法、多維信號(hào)多向診斷機(jī)制等關(guān)鍵技術(shù)，研發(fā)了加氫站壓縮機(jī)全生命周期健康管理系統(tǒng)、便攜式故障診斷儀等核心產(chǎn)品，攻克了傳統(tǒng)監(jiān)測(cè)方法在高壓氫環(huán)境下無(wú)法應(yīng)用的難題。不但為加氫站了提供多種增壓設(shè)備故障診斷與健康管理的解決方案，更大幅度簡(jiǎn)化了增壓設(shè)備監(jiān)測(cè)診斷步驟和流程，縮短了人工巡檢的時(shí)間成本，充分提高加氫站運(yùn)行效率。 作為“科技冬奧”的重要環(huán)節(jié)，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)首套加氫站隔膜壓縮機(jī)健康管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、安裝和調(diào)試工作，在冬奧會(huì)加氫站中完成服役； 便攜式故障診斷儀多次在加氫站、壓縮機(jī)廠、研究所使用，準(zhǔn)確診斷故障；往復(fù)壓縮機(jī)全生命周期健康管理系統(tǒng)應(yīng)用于新疆油田呼圖壁儲(chǔ)氣庫(kù)（中國(guó)最大天然氣儲(chǔ)氣庫(kù)），完成線上測(cè)試。

1 成果簡(jiǎn)介社區(qū)自助健康管理一體機(jī)的主要功能是集自助測(cè)量各主要生理指標(biāo)（包括血壓、心電、血糖、體重、身高、體成分、尿常規(guī)、溫度測(cè)量）于一體，同時(shí)實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)能耗數(shù)據(jù)、個(gè)人生活方式、健康檔案的采集工作。通過(guò)其內(nèi)嵌的醫(yī)學(xué)模型，實(shí)現(xiàn)預(yù)警高危慢性疾病，預(yù)測(cè)健康風(fēng)險(xiǎn)，并可實(shí)現(xiàn)與高級(jí)醫(yī)師的遠(yuǎn)程對(duì)接，取得個(gè)性化的健康指導(dǎo)。2 效益分析醫(yī)療成本日益升高和人們自主管理健康的需求越來(lái)越大的趨勢(shì)決定了這種自助健康管理終端具有很大的市場(chǎng)潛力。雖然國(guó)內(nèi)外對(duì)于這種及多種測(cè)量于一體的機(jī)器不是很缺乏，但是對(duì)于取得數(shù)據(jù)信息的后續(xù)整合、分析以及通過(guò)醫(yī)學(xué)模型來(lái)實(shí)現(xiàn)一些健康預(yù)警的產(chǎn)品還是非常的少的。本產(chǎn)品配合清華大學(xué)居民健康管理云平臺(tái)，提供更為靈活和全面的健康管理服務(wù)，未來(lái)市場(chǎng)前景較好。

1、產(chǎn)品介紹： 心理云平臺(tái)是一款基于系統(tǒng)化管理理念設(shè)計(jì)的心理健康綜合系統(tǒng)，通過(guò)建立區(qū)教育局—學(xué)校—年級(jí)—班級(jí)—學(xué)生的縱向心理輔導(dǎo)體系，構(gòu)建教育局—學(xué)校—家庭三方協(xié)作的心理管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)線上線下聯(lián)動(dòng)心理健康服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。 2、技術(shù)參數(shù)： 1)系統(tǒng)全面采用UTF-8全球標(biāo)準(zhǔn)編碼，支持多種瀏覽器。 2)采用安全可靠的云計(jì)算技術(shù)，數(shù)據(jù)多重備份和加密，保證數(shù)據(jù)安全。 3)支持PC、微信公眾號(hào)等多端口用戶登錄。 4)B/S架構(gòu)，Mysql數(shù)據(jù)庫(kù)引擎。 3、功能參數(shù)： 1)心理云平臺(tái)主要由基礎(chǔ)信息維護(hù)、心理測(cè)評(píng)、統(tǒng)計(jì)分析、咨詢預(yù)約、量表管理、消息中心等模塊組成，預(yù)留收集心理設(shè)備采集數(shù)據(jù)接口，便于進(jìn)行大數(shù)據(jù)整合管理。 2)可根據(jù)需求設(shè)置組織架構(gòu)（如區(qū)域、學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)進(jìn)行由上至下的分級(jí)），并提供對(duì)組織架構(gòu)的新增、修改、查詢等管理性操作。 3)靈活設(shè)置不同角色不同權(quán)限的管理員，如區(qū)級(jí)管理員、校級(jí)管理員、年級(jí)管理員、學(xué)生、教工、家長(zhǎng)等。 4)具有新增、刪除、修改、查詢、關(guān)閉等賬戶管理功能，可單選或批量操作；同時(shí)，系統(tǒng)可自動(dòng)生成學(xué)生對(duì)應(yīng)家長(zhǎng)的信息，便于家校互動(dòng)；還可開(kāi)設(shè)教職員工賬號(hào)，開(kāi)展教職員工的心理測(cè)評(píng)工作。 5)心理檔案動(dòng)態(tài)更新，包括個(gè)人基本情況、心理測(cè)量結(jié)果、危機(jī)預(yù)警、教師干預(yù)、心理咨詢記錄等。 6)心理測(cè)評(píng)量表涉及學(xué)業(yè)、情緒、智力、能力、人格、心理健康、婚姻與家庭、職業(yè)、人際關(guān)系等類(lèi)別，可根據(jù)用戶需求調(diào)整量表數(shù)量。 7)支持普測(cè)與個(gè)測(cè)，可自定義施測(cè)對(duì)象、施測(cè)量表、測(cè)試日期等。選擇量表時(shí)可設(shè)置報(bào)告查看、測(cè)試次數(shù)等權(quán)限；系統(tǒng)智能分發(fā)，自動(dòng)過(guò)濾不符合參測(cè)條件的對(duì)象；測(cè)評(píng)進(jìn)度自動(dòng)更新、詳情隨時(shí)可查，并支持未測(cè)名單導(dǎo)出。 8)個(gè)體測(cè)試完成后，系統(tǒng)即自動(dòng)生成圖文并茂的個(gè)體報(bào)告，報(bào)告內(nèi)容包含量表簡(jiǎn)介、維度雷達(dá)圖、結(jié)果分析、指導(dǎo)建議等。 9)團(tuán)體測(cè)評(píng)完成后，按照性別、年級(jí)、班級(jí)等，即可一鍵生成團(tuán)體分析報(bào)告，支持原始數(shù)據(jù)、異常數(shù)據(jù)導(dǎo)出。 10)心理預(yù)警功能：根據(jù)心理測(cè)評(píng)結(jié)果自動(dòng)篩選預(yù)警名單，并智能分級(jí)預(yù)警。 11)統(tǒng)計(jì)分析：具有橫向、縱向統(tǒng)計(jì)分析功能，可設(shè)置相關(guān)參數(shù)，一鍵生成分析報(bào)表。 12)量表管理：查看量表介紹及內(nèi)容，可根據(jù)需求定制特殊量表及指定量表的更新；支持自定義量表的導(dǎo)入。 13)支持學(xué)校心理教師按周設(shè)置咨詢排班時(shí)間、處理預(yù)約申請(qǐng)，并提供咨詢過(guò)程中文字、圖片、表格等的記錄。 14)管理員可在消息中心發(fā)布新聞、通知、公告等。

功率：9W/13W/18W波動(dòng)因數(shù)：＜0.5產(chǎn)品尺寸：600MM/900MM/1200MM顯色指數(shù)：＞95???R9＞90色溫：3000K&4000K&5000K/6000K光通量：＞1900lm頻閃：無(wú)藍(lán)光危害：無(wú)危害光生物安全：RG0可光譜定制（全光譜+紅外光譜）

產(chǎn)品詳細(xì)介紹 姓名：范香云 座機(jī)：010-59201713 手機(jī)：13311233616 QQ：3201453676 地址：北京市海淀區(qū)文慧園北路8號(hào)慶亞大廈

★軟件具有國(guó)家版權(quán)局頒發(fā)的軟件著作權(quán)登記證書(shū)。 ★軟件具有省級(jí)或國(guó)家級(jí)檢測(cè)機(jī)構(gòu)出具的軟件產(chǎn)品登記測(cè)試報(bào)告。 #具有《心理危機(jī)干預(yù)指導(dǎo)手冊(cè)》文字作品登記證書(shū)； #具有5種以上危機(jī)干預(yù)技術(shù)的作品登記證書(shū)； 心理危機(jī)干預(yù)儀是一套集心理危機(jī)篩查、心理危機(jī)預(yù)防、心理危機(jī)干預(yù)三維一體的心理應(yīng)用產(chǎn)品。它以我國(guó)學(xué)校及社會(huì)上常見(jiàn)的自殺、校園欺凌、學(xué)業(yè)壓力、網(wǎng)絡(luò)成癮、意外傷害等十多種心理危機(jī)為主線索，以專(zhuān)業(yè)深入的心理輔導(dǎo)或治療方式進(jìn)行個(gè)體或團(tuán)體干預(yù)。心理教師或咨詢師通過(guò)使用系統(tǒng)的針對(duì)性干預(yù)方案，快速高效地幫助干預(yù)對(duì)象擺脫心理危機(jī)的困擾、恢復(fù)內(nèi)心平衡、提升心理健康水平。 心理危機(jī)干預(yù)儀軟件部分包括：心理危機(jī)干預(yù)管理平臺(tái)和用戶平臺(tái)兩部分。硬件部分包括系統(tǒng)安裝盒、指導(dǎo)手冊(cè)、操作臺(tái)、系統(tǒng)主機(jī)、配套聲音采集設(shè)備、圖像采集設(shè)備及繪畫(huà)輔助輸出設(shè)備。 1.心理危機(jī)干預(yù)管理平臺(tái)： 管理平臺(tái)是心理工作者應(yīng)用系統(tǒng)掌握心理危機(jī)干預(yù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，完成基本信息導(dǎo)入、危機(jī)事件記錄、危機(jī)等級(jí)評(píng)估、制定和實(shí)施干預(yù)方案、記錄干預(yù)情況的操作平臺(tái)。包括：檔案管理、危機(jī)預(yù)防、危機(jī)評(píng)估、評(píng)估統(tǒng)計(jì)、危機(jī)干預(yù)、危機(jī)記錄、教學(xué)指導(dǎo)、系統(tǒng)管理等功能模塊。 1）檔案管理 支持用戶自定義機(jī)構(gòu)的類(lèi)型和級(jí)別，創(chuàng)建、維護(hù)級(jí)別的名稱(chēng)，可以通過(guò)excel表格快速導(dǎo)入機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)信息。 人員信息可以通過(guò)群體和個(gè)體兩種途徑導(dǎo)入，導(dǎo)入后可以通過(guò)信息維護(hù)模塊進(jìn)行個(gè)人信息編輯、密碼恢復(fù)等操作。 通過(guò)個(gè)體的用戶名和姓名查詢個(gè)人在系統(tǒng)中的全部記錄信息和數(shù)據(jù)，包括基本資料、用戶端使用統(tǒng)計(jì)、訓(xùn)練記錄、干預(yù)記錄、相關(guān)資料等內(nèi)容。 支持針對(duì)通過(guò)機(jī)構(gòu)或危機(jī)事件組成的團(tuán)體，進(jìn)行團(tuán)體評(píng)估和訓(xùn)練記錄的查詢、查看和導(dǎo)出。 2)危機(jī)預(yù)防 危機(jī)預(yù)防包括校園暴力、交通事故、性侵犯、意外事故、財(cái)物失竊、暴恐等十余個(gè)主題（提供軟件截圖）。每個(gè)主題下面包含相應(yīng)的預(yù)防知識(shí)、自救和互救方法、典型的案例分享及小測(cè)試。通過(guò)測(cè)試考核是否真正掌握了應(yīng)對(duì)危機(jī)所需的知識(shí)。 3)危機(jī)評(píng)估 包括心理健康類(lèi)、人格類(lèi)、情緒類(lèi)、行為類(lèi)、人際交往類(lèi)、應(yīng)激及相關(guān)問(wèn)題類(lèi)等不同類(lèi)別，共計(jì)數(shù)十個(gè)針對(duì)不同心理危機(jī)問(wèn)題及其程度的專(zhuān)業(yè)評(píng)估量表及問(wèn)卷。 4)評(píng)估統(tǒng)計(jì) 自動(dòng)篩查預(yù)警量表下滿足預(yù)警條件的人群，顯示相對(duì)應(yīng)的預(yù)警級(jí)別。可將預(yù)警人群名單直接導(dǎo)出。 系統(tǒng)支持自定義篩查條件，可以任意選擇篩查因子和得分范圍，并開(kāi)展針對(duì)性篩查后將篩查出的結(jié)果名單直接導(dǎo)出。 5）危機(jī)干預(yù) 支持針對(duì)某一具體危機(jī)事件的全面記錄，包括事件的創(chuàng)建；參與對(duì)象的選擇、分級(jí)；事件狀態(tài)的調(diào)整、事件過(guò)程的詳細(xì)記錄；事件報(bào)告的生成和導(dǎo)出等。 系統(tǒng)內(nèi)置十多種體系化的心理危機(jī)干預(yù)方案，包括自然災(zāi)變、自殺危機(jī)、校園暴力、家庭暴力、性侵犯、意外事故、學(xué)習(xí)壓力、親友喪失、情感挫折、人際關(guān)系、網(wǎng)絡(luò)成癮、父母離異等（提供軟件截圖）。每一個(gè)方案都針對(duì)具體解決某一類(lèi)型的問(wèn)題而設(shè)計(jì)，包括不同階段和操作步驟。心理危機(jī)工作者可借助系統(tǒng)，施行從與來(lái)訪者建立關(guān)系到開(kāi)展針對(duì)性治療（如認(rèn)知療法等）危機(jī)干預(yù)的全部流程。 6）危機(jī)記錄 每次實(shí)施干預(yù)方案后，系統(tǒng)自動(dòng)生成該次干預(yù)記錄報(bào)告。危機(jī)干預(yù)工作人員可根據(jù)干預(yù)的具體情況和細(xì)節(jié)，完善記錄報(bào)告。 干預(yù)過(guò)程結(jié)束后，危機(jī)干預(yù)工作人員可針對(duì)個(gè)體編輯生成一份綜合分析報(bào)告。報(bào)告包括個(gè)體的測(cè)評(píng)記錄、干預(yù)訓(xùn)練記錄、參與的危機(jī)事件記錄、問(wèn)題發(fā)生的原因、干預(yù)過(guò)程的策略及效果、反思和綜合分析等內(nèi)容。 7）教學(xué)指導(dǎo) 教學(xué)指導(dǎo)包括典型危機(jī)的教學(xué)指導(dǎo)、干預(yù)方案的教學(xué)指導(dǎo)、干預(yù)技術(shù)的教學(xué)指導(dǎo)三部分內(nèi)容。 8）系統(tǒng)管理 包含通知管理、用戶管理、角色管理、數(shù)據(jù)備份、系統(tǒng)日志、系報(bào)告權(quán)限等功能。 2. 心理危機(jī)干預(yù)用戶平臺(tái)： 心理危機(jī)干預(yù)用戶平臺(tái)專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)給危機(jī)待干預(yù)對(duì)象使用，不僅可以幫助心理危機(jī)干預(yù)人員通過(guò)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)干預(yù)工作的在線化、數(shù)字化，還能幫助待干預(yù)對(duì)象自主學(xué)習(xí)如何預(yù)防和應(yīng)對(duì)危機(jī)，通過(guò)互動(dòng)自助的方式學(xué)會(huì)情緒表達(dá)、壓力釋放、調(diào)整認(rèn)知。主要包括：個(gè)人中心、危機(jī)評(píng)估、危機(jī)預(yù)防、危機(jī)干預(yù)等功能模塊。登陸后系統(tǒng)自動(dòng)提醒未完成的任務(wù)事項(xiàng)及管理端下發(fā)的通知。 1）個(gè)人中心 用于展示用戶的個(gè)人基本信息、使用情況統(tǒng)計(jì)、訓(xùn)練方案的進(jìn)展情況和記錄報(bào)告、累積完成自助干預(yù)技術(shù)獲得的榮譽(yù)墻等信息和成果展示。 2）評(píng)估中心 從壓力事件、創(chuàng)傷程度、情緒狀態(tài)、健康水平、應(yīng)激等多方面對(duì)用戶進(jìn)行危機(jī)干預(yù)的評(píng)估或前后測(cè)，客觀獲取危機(jī)嚴(yán)重程度的評(píng)估數(shù)據(jù)。所進(jìn)行的評(píng)估內(nèi)容由管理端進(jìn)行篩選并綁定，可以查看到授權(quán)允許的評(píng)估結(jié)果報(bào)告。 3）危機(jī)預(yù)防 以圖文并茂、活潑生動(dòng)的形式引導(dǎo)用戶學(xué)習(xí)如何預(yù)防災(zāi)害、性侵犯、暴力攻擊、學(xué)業(yè)壓力、自殺等十余種常見(jiàn)危機(jī)，提高用戶的危機(jī)防范意識(shí)和應(yīng)對(duì)技能。 4）訓(xùn)練中心 訓(xùn)練中心包括干預(yù)方案訓(xùn)練和干預(yù)技術(shù)訓(xùn)練兩個(gè)部分。用戶可以看到通過(guò)管理端授權(quán)的標(biāo)準(zhǔn)或定制干預(yù)方案。 5）系統(tǒng)內(nèi)置了包括安全島技術(shù)、光流技術(shù)、呼吸放松訓(xùn)練、肌肉放松、靜默冥想、著陸技術(shù)等二十余項(xiàng)專(zhuān)業(yè)心理技術(shù)。