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西北農林科技大學植物免疫研究團隊揭示了一種特殊基因調控小麥抗旱性的分子遺傳機理
該研究發掘了小麥抗旱基因TaDTG6-B并揭示了其功能獲得性等位變異調控小麥抗旱性的分子遺傳機理。
西北農林科技大學
2022-10-13
物理與光電工程學院郭鵬飛課題組在國際能源領域頂級期刊Nano Energy發表最新研究成果
郭鵬飛課題組發展了一種源移動式納米線生長技術，通過材料在微納尺度的能帶設計和生長控制，可控制備了一種一維半導體鈣鈦礦CsPbCl3/CsPbI3異質結構，解決了由于單納米結構帶隙不可控導致的鈣鈦礦納米線激光器發射波長單一的問題。
太原理工大學
2022-06-07
中國石油大學微分方程動力系統及其數值模擬團隊在KAM理論研究領域取得新進展
在天體力學、量子力學、神經網絡、航天科技以及生物工程中很多模型都以哈密頓方程或者其攝動方程的形式出現，因此哈密頓方程一直是數學家和理論物理學家關心的熱點；KAM理論是關于可積哈密頓系統受攝動后其解的長期性態的理論，是牛頓力學在20世紀的重大進展，是哈密頓系統理論發展的里程碑，具有劃時代意義。
中國石油大學（華東）
2022-05-31
物理學院路紅亮團隊在單層異質結調控新型高溫電荷密度波研究中取得新進展
國科大物理科學學院路紅亮副教授和宋志朋博士后等人與物理所、高能所等單位科學家合作，利用分子束外延（MBE）方法構筑了單層TiSe2/CuSe/Cu(111)異質結以調控TiSe2的CDW相。
中國科學院大學
2022-06-01
安徽大學地理空間大數據人工智能團隊在無縫全天候地表溫度數據研究上取得新進展
由于受到云、氣溶膠等不利天氣的影響，基于熱紅外遙感反演的地表溫度數據存在空間不連續問題，阻礙了地表溫度產品的實際應用。
安徽大學
2022-06-01
社區網格化視域下優化社區團購路徑的調查研究——以武漢市洪山區X社區為例
本項目首先基于社區網格化管理和社區團購的社區性這一核心共性，明確社區網格化治理模式落實于社區團購的具體結合點，增強社區網格化管理遷移至社區團購中的可行性。
一、項目進展
創意計劃階段
二、負責人及成員
姓名
學院/所學專業
入學/畢業時間
胡筱玥
哲學院哲學專業
2020.9-2024.9
彭思思
哲學院哲學專業
2019.9-2023.9
白涵宇
哲學院哲學專業
2020.9-2024.9
何子蔓
哲學院哲學專業
2020.9-2024.9
石向林
哲學院哲學專業
2020.9-2024.9
三、指導教師
姓名
學院/所學專業
職務/職稱
研究方向
李薇
哲學院
副教授
社會福利與社會工作
四、項目簡介
本項目首先基于社區網格化管理和社區團購的社區性這一核心共性，明確社區網格化治理模式落實于社區團購的具體結合點，增強社區網格化管理遷移至社區團購中的可行性；其次本項目通過實地調研與線上調查相結合的方式深入探究社區網格化與社區團購實際結合情況，了解包括團長、消費者在內的社區團購主體對社區網格化和社區團購的看法，經過兩個階段的調研以定量定性相結合的方式為探尋兩者融合發展的優化路徑提供豐富的數據支持；在大量文獻資料和調研數據支持下，為通過社區網格化治理模式優化社區團購提供富有前瞻性、切實可行的建議。
中南財經政法大學
2022-08-09
教育部辦公廳 工業和信息化部辦公廳 國家知識產權局辦公室關于組織開展 “千校萬企”協同創新伙伴行動的通知
為貫徹落實黨中央、國務院關于國家中長期科學和技術發展的決策部署，加快實施高校科學技術“十四五”和中長期發展規劃、《“十四五”促進中小企業發展規劃》和《“十四五”國家知識產權保護和運用規劃》，推動高校與企業強化創新合作，促進創新鏈產業鏈深度融合，教育部、工業和信息化部、國家知識產權局決定共同組織開展“千校萬企”協同創新伙伴行動（簡稱“千校萬企”行動）。
教育部辦公廳
2022-07-06
教育部辦公廳 工業和信息化部辦公廳 國家知識產權局辦公室關于組織開展 “千校萬企”協同創新伙伴行動的通知
推動高校與龍頭企業、中小企業加強產學研合作，最大程度發揮高校作為基礎研究主力軍、重大科技突破策源地和企業作為創新主體的協同效應，分工協作、優勢互補、協同創新，著力突破制約產業發展的關鍵核心技術和共性技術，加快高校知識產權和科技成果向企業轉移轉化，推動創新鏈產業鏈深度融合，打通從科技強到企業強、產業強、經濟強的通道，有力支撐產業基礎高級化、產業鏈現代化。
教育部
2022-07-11
中國高等教育學會關于開展“2022年度高等教育科學研究規劃課題”申報工作的通知
為深入貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會精神，全面貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述和全國教育大會精神，重視教育科學研究，開展有組織的教育科研，中國高等教育學會啟動“2022年度高等教育科學研究規劃課題”申報工作。
中國高等教育學會
2022-05-20
關于2022年度教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目評審結果的公示
2022年度教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目按照《教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目管理辦法》相關規定，經組織專家評審，共有51個課題通過評審。
教育部
2022-12-15