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采用現(xiàn)代先進(jìn)分析技術(shù)，利用熒光分析、庫倫分析等工作原理，進(jìn)行微量、恒量元素的分析檢測。可廣泛應(yīng)用于環(huán)境、大氣、試樣中硫、氯、氮、碳、氫等元素含量的檢測。具有TSN-5000硫氮分析儀、WK-3000庫侖分析儀、WCH2000碳?xì)浞治鰞x等系列。企業(yè)委托研發(fā)。

產(chǎn)品詳細(xì)介紹

大小鼠步態(tài)通過足印圖像增強(qiáng)技術(shù)采用高速攝像機(jī)可以清晰地采集大小鼠行走過程的足印信息，本儀器可廣泛應(yīng)用于腦缺血、阿爾茨海默病、帕金森氏病、腦外傷、脊髓損傷、疼痛疾病、關(guān)節(jié)炎等多種疾病動物模型步態(tài)的研究。

學(xué)習(xí)分析系統(tǒng)采用數(shù)理統(tǒng)計的方法來處理成績數(shù)據(jù)、行為數(shù)據(jù)，通過對成績數(shù)據(jù)、行為數(shù)據(jù)的科學(xué)分析與評估，輔助、推進(jìn)教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。

可以私有化部署的用戶行為分析平臺 輕松上手十大分析模型，靈活組合、秒級響應(yīng)，探索不同業(yè)務(wù)中的關(guān)鍵行為，洞察指標(biāo)背后的增長點(diǎn)。

一、產(chǎn)品概述 文香行為分析系統(tǒng)支持人工智能技術(shù)，實(shí)時洞察教學(xué)場景變化，通過智能行為分析盒可以自動抓拍并分析教師和學(xué)生的行為活動，并自動生成報告，例如：舉手人數(shù)、低頭人數(shù)、情緒占比率統(tǒng)計分析等，對課堂教師和學(xué)生行為進(jìn)行分析，了解學(xué)生對學(xué)習(xí)的狀態(tài)。通過人工智能及大數(shù)據(jù)個性化精準(zhǔn)分析，從單一到多元，從封閉到開放，助力學(xué)校個性化教學(xué)的發(fā)展。對學(xué)校基礎(chǔ)信息管理和學(xué)生行為相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行收集，并將采集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)字化存儲，為智慧學(xué)校建設(shè)提供重要資源。 二、產(chǎn)品特點(diǎn) 課表一鍵導(dǎo)入 課表一鍵導(dǎo)入 多種可視化圖表 智能統(tǒng)計分析 三、智能行為分析盒 無嗓音：采用嵌入式ARM架構(gòu)，無風(fēng)扇設(shè)計，使用時無噪音 支持本地輸出：HDMI支持本地輸出查看分析畫面，畫面中標(biāo)注實(shí)時分析結(jié)果 網(wǎng)絡(luò)視頻流接入：支持不小于2路網(wǎng)絡(luò)視 頻流接入，實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生行為實(shí)時分析 標(biāo)準(zhǔn)接口對接：采用1路千兆網(wǎng)口，支持標(biāo) 準(zhǔn)的HTTP接口，與學(xué)校信息化系統(tǒng)對接 適應(yīng)大場景分析：支持云臺巡視功能，可 在行為分析盒配置巡視，適應(yīng)大場景分析 安全供電：為保證產(chǎn)品使用安全，行為分 析盒采用12V安全供電

產(chǎn)品詳細(xì)介紹 南京金牛高速分析儀器有限公司專業(yè)制造各類鋼鐵成分分析儀器,鑄造生鐵化驗(yàn)儀,有色金屬分析儀，多元素分析儀，高頻紅外碳硫分析儀，電腦碳硫分析儀，五大元素分析儀等高速分析儀器，產(chǎn)品高、中、低檔齊全。一、碳硫主要技術(shù)指標(biāo)：1、測量范圍：碳0.02％～6.00％  硫0.002％～2.00％;2、測量時間：C、 S約45秒;3、測量精度：符合GB/T223.69-97　GB/T223.68-97標(biāo)準(zhǔn);二、元素分析主要技術(shù)指標(biāo)：1、分析方法：光電比色分析法;2、量程范圍：吸光度值0～1.999A、濃度值0～99.99％;3、測量精度：符合GB223.3－5.88標(biāo)準(zhǔn);4、可測元素：錳、磷、硅、鎳、鉬、鉻、鈦、銅、鉛、鋅、鐵、鋁、鎂、稀土、鈮、釩等元素的分析;5、電源電壓：220v±10%  50Hz ;三、碳硫主要特點(diǎn)：1、氣體容量法差壓式定碳、碘量法定硫；2、單片機(jī)控制電路，工作過程全自動操作、徹底消除人為誤差、性能穩(wěn)定可靠；3、進(jìn)口精密傳感器檢測數(shù)據(jù)，測量準(zhǔn)確，自動打印測量結(jié)果。4、啟動一次完成碳硫全部測定。操作簡單、維修方便。四、元素分析主要特點(diǎn)：1、零點(diǎn)、滿度均可自動調(diào)整，無需準(zhǔn)確調(diào)整，直讀吸光度或百分比含量，自動打印結(jié)果，包括爐號、日期、濃度百分含量；2、采用單片機(jī)控制電路，可儲存15條曲線；3、采用精密觸摸式鍵盤，32鍵音響提示，操作簡單、適用、穩(wěn)定性好；4、更換不同的冷光源或?yàn)V光片，可擴(kuò)大測量元素的種類和含量范圍；5、采用先進(jìn)的光電轉(zhuǎn)換技術(shù)，適用于各種金屬材料化驗(yàn)。

產(chǎn)品詳細(xì)介紹南京固琦分析儀器制造有限公司專業(yè)制造各類螢石分析儀器，白云土分析儀，不銹耐酸鋼分析儀，機(jī)械加工分析儀器，石油機(jī)械分析儀器,模具鋼分析儀，低溫鋼分析儀，合金工具鋼分析儀，鋼軌鋼分析儀，橋梁鋼分析儀，鍋爐鋼分析儀，壓力容器用鋼分析儀，硬化鋼分析儀，切削鋼分析儀，硅鋼船用鋼分析儀，錨鏈鋼分析儀，船用鋼板分析儀，精密合金分析儀，耐蝕合金分析儀，高溫合金分析儀，可鍛鑄鐵分析儀，耐熱鑄鐵分析儀，軋輥用鑄鋼分析儀，低合金結(jié)構(gòu)鋼分析儀，合金彈簧鋼分析儀，高速工具鋼分析儀，滾珠軸承鋼分析儀，可測定工業(yè)材料中碳、硫、錳、磷、硅、鎳、鉻、鉬、銅、鈦、鋅、釩、鎂、稀土等元素素的含量。儀器測量范圍廣、精度高，高、中、低檔齊全，并能接受用戶特殊定貨。廣泛應(yīng)用于鋼鐵分析儀器、冶金化驗(yàn)儀器、機(jī)械分析儀器，化工分析儀器、礦山開發(fā)設(shè)備等行業(yè)及質(zhì)量監(jiān)督部門和大專院校。(http://www.gqfxy.com)  025-57357222 13851978239)。

云南交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)院坐落于春城昆明的后花園——滇中國家級新區(qū)安寧市，占地1206.3畝，建筑面積23.9萬平方米。校園依山傍水，四季花開，散發(fā)出深厚的文化底蘊(yùn)與人文精神。 學(xué)院樹立“以學(xué)生為本”的思想，推崇”文化育人“，把行業(yè)文化、企業(yè)文化、職業(yè)文化引入校園，打造具有職業(yè)教育特色的校園文化，充分體現(xiàn)人與自然和諧相處。 一、辦學(xué)體制 云南交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)院屬于專科層次的全日制普通高等職業(yè)學(xué)校，由省交通運(yùn)輸廳主管，接受省教育廳業(yè)務(wù)管理，屬于財政撥款的事業(yè)單位。學(xué)院實(shí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的院長負(fù)責(zé)制。 二、辦學(xué)方向 1.辦學(xué)宗旨：全面貫徹黨和國家教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，堅持依法辦學(xué)，依法治校，培養(yǎng)品德高尚，技能精湛，適應(yīng)交通運(yùn)輸行業(yè)需要的高素質(zhì)應(yīng)用型技術(shù)技能人才。 2.辦學(xué)目標(biāo)：立足云南交通運(yùn)輸行業(yè)，服務(wù)云南經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，通過開展有計劃的教育教學(xué)和研究活動，培養(yǎng)面向行業(yè)、面向企業(yè)、面向基層，基礎(chǔ)知識扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、具有社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的應(yīng)用型高素質(zhì)技術(shù)技能專門人才。 3.辦學(xué)精神：唯實(shí)維新、通達(dá)天下。 4.學(xué)院校訓(xùn)：博學(xué)遠(yuǎn)志、技精業(yè)強(qiáng)。 5.辦學(xué)定位：建設(shè)以綜合交通為主，特色鮮明、省內(nèi)一流、國內(nèi)領(lǐng)先、輻射全國和南亞東南亞的高等職業(yè)學(xué)院。 6.層次定位：以全日制專科層次的高等職業(yè)學(xué)歷教育為主，以非學(xué)歷職業(yè)教育、職業(yè)技能(資格)培訓(xùn)為輔，構(gòu)建學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育、職前教育與職后培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合的多元化辦學(xué)格局。 7.專業(yè)定位：依托交通運(yùn)輸行業(yè)，以汽車、公路、水運(yùn)、航空、軌道交通等工科專業(yè)為主，社科、人文專業(yè)為輔，協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)辦學(xué)格局。 8.服務(wù)區(qū)域：立足云南，面向全國和南亞東南亞。 三、培養(yǎng)模式 堅持產(chǎn)教融合、校企合作，堅持工學(xué)結(jié)合、知行合一，構(gòu)筑“大專+高技能”的技術(shù)技能人才“雙證”培養(yǎng)模式，成為一所以職業(yè)教育、社會培訓(xùn)、技能鑒定為一體，產(chǎn)學(xué)研協(xié)調(diào)發(fā)展的應(yīng)用技術(shù)型高等職業(yè)院校。 四、辦學(xué)規(guī)模 根據(jù)現(xiàn)代綜合交通運(yùn)輸體系建設(shè)人才需求，首批計劃招生500人;開辦4年后在校生達(dá)到4500人。