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集成電路是微電子技術的核心，與國防和國民經濟現代化, 乃至人們的文化生活都息息相關。集成電路由芯片和框架經封裝而成, 其中框架既是骨架又是半導體芯片與外界的聯接電路, 是芯片的散熱通道, 又是連結電路板的橋梁, 因此框架在集成電路器件和各組裝程序中占有極其重要的地位，目前，由于集成電路向高密度, 高集成化方向發展, 芯片的散熱問題已成為突出矛盾。集成電路大規模和超大規模的迅速推進，對集成電路框架及材料提出了高、精、尖、短、小、輕、薄的要求，過去廣泛使用的鐵鎳42合金已不能滿足要求。而銅合金框架材料, 利用銅合金優良的傳熱性能, 加入少量強化元素, 通過固溶強化和彌散強化提高其強度, 同時僅稍微損失導熱性能。目前，銅合金框架已成為主體，形成了中強中導、高強中導、高強高導合金系列。以前，由于在合金的熔煉工藝、軋制和熱處理工藝以及板型控制等關鍵技術與國外先進水平有較大差距，我國所使用的大規模集成電路引線框架材料長期以來都是依靠進口。目前，本課題組通過一系列研究，開發了具有自主知識產權的Cu-Ni-Si系合金，并實現了Cu-Fe-P 系合金銅帶和異型帶的國產化大規模生產。 一、Cu-Ni-Si系銅合金主要性能指標 1.抗拉強度σb：650～750MPa； 2.延伸率>8%； 3.導電率：45～60%IACS。 二、Cu-Fe-P系銅合金主要性能指標 1.抗拉強度σb：450～600MPa； 2.延伸率>7%； 3.導電率：60～80%IACS。

集成電路是微電子技術的核心，與國防和國民經濟現代化，乃至人們的文化生活都息息相關。集成電路由芯片和框架經封裝而成，其中框架既是骨架又是半導體芯片與外界的聯接電路，是芯片的散熱通道，又是連結電路板的橋梁，因此框架在集成電路器件和各組裝程序中占有極其重要的地位，目前，由于集成電路向高密度，高集成化方向發展，芯片的散熱問題已成為突出矛盾。集成電路大規模和超大規模的迅速推進，對集成電路框架及材料提出了高、精、尖、短、小、輕、薄的要求，過去廣泛使用的鐵鎳42合金已不能滿足要求。而銅合金框架材料，利用銅合金優良的傳熱性能，加入少量強化元素，通過固溶強化和彌散強化提高其強度，同時僅稍微損失導熱性能。目前，銅合金框架已成為主體，形成了中強中導、高強中導、高強高導合金系列。以前，由于在合金的熔煉工藝、軋制和熱處理工藝以及板型控制等關鍵技術與國外先進水平有較大差距，我國所使用的大規模集成電路引線框架材料長期以來都是依靠進口。目前，本課題組通過一系列研究，開發了具有自主知識產權的Cu-Ni-Si系合金，并實現了Cu-Fe-P 系合金銅帶和異型帶的國產化大規模生產。

湖北交通職業技術學院是經湖北省人民政府批準、教育部備案的全日制公辦普通高等學校，由湖北省交通運輸廳主辦，是交通運輸部交通職業教育示范院校和湖北省示范性高等職業院校，是湖北交通職業教育集團牽頭單位，是湖北省公路交通職業教育品牌建設單位。 學校以“重德、勵志、篤學、尚能”為校訓，堅持“立足交通，面向社會，以服務為宗旨，以就業為導向，走產學研結合之路”的辦學指導思想，堅持“育人為本、德育為先，質量為本、技能為先，以人為本、服務為先”的辦學理念。65年來共培養畢業生6萬余名，為交通運輸事業和社會經濟發展提供人才保障，被譽為“湖北交通人才的搖籃”。全國交通工程技術人員的楷模、十七大和十八大代表、全國勞動模范陳剛毅，全國見義勇為英雄蔣雪峰，全國特級優秀人民警察洪回德，中國青年志愿服務金獎獲得者徐壬，武漢市首屆“資智回漢杰出校友”梅海濤，是學校畢業生的杰出代表。學校面向全國招生，現有全日制在校生1.3萬名。 學校占地面積1000畝，校舍建筑面積33.177萬平方米，圖書館藏書69.01萬冊。擁有完備的現代化、數字化的教育教學基礎設施和先進的現代教育教學設備，實習實訓設備總值8000余萬元，校內建有15個實訓基地、162個實訓室，校外建有230個實習實訓基地。其中：國家緊缺人才培養基地1個，中央財政支持的職業教育實訓基地3個，省級職業教育實訓基地4個，湖北高校省級實習實訓基地2個，教育部-中興通訊ICT行業創新基地1個。 學校設有公路與軌道學院、汽車與航空學院、交通信息學院、物流與交通管理學院、航海學院、建筑與藝術設計學院、公共課部、繼續教育學院等8個教學單位。有48個專業，以交通運輸類為主，其中：省級重點專業7個，省級示范專業4個，“高等職業學校提升專業服務產業發展能力項目”3個，“湖北省戰略性新興(支柱)產業人才培養計劃項目”專業3個，“十二五”交通運輸主干建設專業1個，湖北省品牌專業2個，湖北省特色專業2個。學校與全國知名企業合作開辦有“寶馬班”、“豐田班”、“沃爾沃班”、“聯想班”、“二航班”、“順豐班”、“鼎衡班”等35個冠名班，訂單培養涵蓋50%的專業30%的學生。 學校現有教職工600余名，其中：國務院政府特殊津貼專家1名，全國優秀科技工作者1名，交通運輸部2012-2014年度“交通青年科技英才” 1名，全國交通職業教育專業帶頭人2名，全國交通運輸職業教育教學名師1名，湖北名師4名，楚天技能名師20名，省部級優秀教師17名，湖北省高校教學團隊3個。42%的專任教師具有副高及以上專業技術職稱，80%的專業教師參加過交通重點工程建設或企業一線頂崗實踐，雙師素質教師占85%，還建立了由500多名行業企業技術骨干組成的兼職教師庫。 學校是世界銀行資助在亞洲成立唯一的“道路安全培訓中心”所在地，是囊括豐田T-TEP學校所有獎項的全國唯一高職院校，是代建高速公路建設項目全國唯一的高職院校，是全國信息技術應用培訓教育工程(ITAT)培訓基地，是華中地區首個沃爾沃建筑設備能力發展基地，是湖北省唯一的教育部-中興通訊ICT(信息通信技術)行業創新基地，也是湖北交通職業教育集團理事長單位。 學校建有交通干部培訓中心、交通職業技能培訓和鑒定中心、船員培訓中心、汽車維修與駕駛培訓中心、道路安全培訓中心，以及科研平臺、校辦產業平臺，通過“五個中心、兩個平臺”主動為行業和社會提供培訓和技術服務，年培訓15000人次、職業鑒定4000人次，近3年承接的各類技術服務合同值超億元。主持省級及以上教學科研研究項目66項，獲國家專利3項，省部級科技進步獎12項，湖北省教學成果一等獎1項、二等獎1項。學校是全國交通職業教育和全省職業教育先進集體、全國交通行業精神文明建設先進單位、全國高職高專院校科研工作先進單位、交通運輸管理干部平臺培訓平臺建設單位評估“優秀”單位、湖北省最佳文明單位、湖北省職業技能鑒定先進單位、湖北省普通高校招生工作先進集體、湖北省普通高校畢業生就業工作先進集體、“就業湖北”先進高校、湖北省依法治校示范校、省級平安校園，榮獲“湖北五一勞動獎狀”，在首屆“教育公益盛典”中榮獲“2010年度十佳優秀高職院校”稱號。 “十三五”期間，學校將繼續深化教育教學改革，加強內涵建設，全面改善基本辦學條件，全面提升人才培養質量和社會服務能力，使學校成為交通特色鮮明、服務力強、管理科學、“規模、質量、結構、效益”協調發展的國內知名的高等職業教育品牌院校。 學校網址：www.hbctc.edu.cn

云南交通職業技術學院是云南省首批進入國家示范性高等職院校隊伍的院校。經過60多年的不懈努力，云南交通職業技術學院已經成為一所“技能型、服務型、產業型”的高等職業院校，并正在向“特色鮮明、國內一流、國際知名”奮斗目標穩步邁進。 學院坐落于四季如春的昆明，位于“學府勝地”呈貢大學城。現有三個校區，分別為呈貢校區、普吉校區、吳井橋校區，占地面積共677.32畝，建筑面積45萬平方米;固定資產總值為6.57億元，其中教學儀器設備總值7496.27萬元;校內實訓基地99個，校外掛牌實訓基地60余個，其中省級示范性實習實訓基地5個;學院圖書館館藏文獻64.09萬件(冊)，電子圖書380GB;擁有全站儀模擬仿真實習系統、PDA樁基動測儀(美國)、RIS-2KAD地質雷達系統(意大利)、TDS-602數據采集儀(日本)、普勒斯響應式顛簸累積平整度儀(美國)、汽車底盤綜合測試儀等檢測設備、電控汽油機實訓臺(FXB-B-1)、電子燃油控制執行器、DEUTSCH接頭針腳拆卸工具等康明斯發動機專用工具、通用型汽車故障診斷儀KT600、大眾車系專用檢測儀5052A等一批先進的教學實訓設備。是一所教學、實訓、科研設施完善，功能齊全、布局合理、環境優美、具有現代交通特色和文化氣息的優美校園。 經過數代交院人的勵精圖治、艱苦奮斗，云南交通職業技術學院已成為推動云南省經濟社會發展，特別是交通行業和高層次人才培訓的重要基地。近年來，學校緊緊抓住國家深入推進工業化、城鎮化、信息化，建設綜合運輸體系特別是加快發展軌道交通，以及建設面向西南開放重要橋頭堡的重要機遇，為服務云南省交通、物流等行業以及云南經濟社會發展作出了積極貢獻。 學院設有公路學院、汽車學院、工程機械學院、物流學院、交通信息工程學院、交通運輸學院、建筑工程學院、經濟管理學院、文理學院、藝術學院、繼續教育學院、國際合作交流學院、民族文化傳媒學院、寶玉石學院14個學院。另外，學院還擁有云南省交通勘察設計研究、云南交通土木工程檢測研究中心等校辦企業。迄今為止，學院在校生達10575人，開辦專業52個;擁有國家級重點建設專業3個、省級重點特色專業4個。以道路橋梁工程技術、汽車運用技術、軌道交通運營管理等特色專業為龍頭，緊貼行業和經濟社會發展，培養學生“德、技、力”三位一體核心能力，構建起一個“行業辦學校、學校辦企業、產學研結合”的育人大平臺，走出了一條合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展的校企合作之路。 學院把建設高素質的教師隊伍作為提高辦學實力的關鍵，大力實施人才強校戰略。現有在職在編校內專任教師471人，校外兼職教師240余人。校內專任教師中，正高職16人，副高職184人，中職141人，博士1人，碩士140人，國家教學名師1人，省級教學名師4人;有校級首席專業帶頭人31人，專業帶頭人20人;有中國公路百名優秀工程師1人，全國交通職業教育專業帶頭人2人，教育部、交通部高職高專領域專家庫專家各2人，交通部吳福--振華基金(獎教金)獲得者2人，享受云南省政府特殊津貼專家3人，云南省突出貢獻獎2人;有云南省交通運輸廳專家庫專家35人，云南省教育廳專家庫專家10人;有省級名師工作室4個，省級優秀教學團隊4個。 “十一五”期間，學校承擔教學科研及技術應用研究立項課題78項，其中國家級2項、省級10項、廳級25項、院級41項，實現了建校以來國家和省部級課題零的突破。完成扶貧培訓、職業技能培訓鑒定共25000多人次，完成公路勘察設計3015公里，公路施工監理91公里，推廣新技術11項，積極參與“富民興邊”工程，圓滿完成了對口幫扶任務，對口支援省內高職院校2所，培訓教師450多人次，為云南高職教育的發展、為云南省“兩強一堡”戰略的實施作出了應有的貢獻。 學院始終把人才培養作為辦學的根本任務，發揮行業辦學的優勢，加強校企合作，強化學生實踐能力。與康明斯公司合作建立了康明斯培訓中心，與豐田汽車(中國)有限公司合作實施了T-TEP培訓項目，還與云南省公路投資公司、廣西柳工機械有限公司、玉柴重工(天津)有限公司、蘇寧電器、七彩云南等國際國內知名企業簽訂了校企合作協議。 在對外合作交流方面，我院將“走出去”與“請進來”相結合，與加拿大阿爾伯塔大學、墨西哥國立大學、美國ACC職業教育集團、馬來西亞拉曼大學等進行訪問學習，宣傳我院的辦學優勢， 提高了在國際上的影響力和知名度，在我院發展進程中又邁出了堅實的一步。 “十二五”期間，我院將緊緊圍繞服務云南交通綜合運輸體系的構建，牢牢把握云南國家“兩強一堡”戰略實施機遇，進一步發揮辦學優勢、凸顯辦學特色，把學院建成中國西南邊陲交通運輸高技能人才培養的重要基地，高職教育研究與交通課程、教材開發中心，區域培訓與職業技能鑒定、交通技術研究與推廣服務中心，面向東南亞、南亞高技能人才培養與交流的窗口，爭做領跑中國高職教育改革發展的第一方陣，努力把學院建設成為“特色鮮明，國內一流，國際知名”的高水平產業服務型高職學院，堅定地朝著“交融通達，和諧共生”的境界邁進。

福建船政交通職業學院溯源于1866年創辦的中國近代官辦第一所高等實業學堂——船政學堂，至今已有150年的歷史。學堂曾培養出嚴復、鄧世昌、詹天佑、陳季同、薩鎮冰等一大批仁人志士，是中國近代教育、科技、軍事、文化的發端。 學校位于福建省福州市，是經教育部批準成立的省屬公辦高等職業學院，是教育部、財政部確定的全國首批28所“國家示范性高等職業院校”之一，福建省示范性現代職業院校建設工程A類院校。現設有航海技術系、輪機工程系、汽車運用工程系、機械工程系、道路工程系、建筑工程系、管理工程系、交通經濟系、安全技術與環境工程系、信息工程系、外語系、公共教學部、思想政治理論課教研部、成人與繼續教育部等14個教學單位，招生專業涵蓋當今公路、海運等領域技術與管理專業及新興的經濟社會建設急需的7大專業群、52個專業，全日制在校生12000多人。 學校堅持以服務為宗旨、以就業為導向，立足交通，面向社會，秉承船政學堂“精益求精、密益求密”的教育質量觀，堅持德育為先、能力為重的育人思想;堅持廠校一體、工學結合的“做中教、做中學”的教學理念;堅持科技和人文相結合，培養愛國情操的教育目標;堅持針對性和實用性強的專業設置與課程體系的辦學精髓，實施“一體兩翼”發展戰略，即以全日制高職教育為主體，以職業培訓和科技服務為兩翼，形成了“以工為主、依托行業、產學結合、厚德強技”的辦學特色，培養了數以萬計的具有良好的職業道德、熟練的專業技能和可持續發展能力的，能夠滿足生產、建設、服務、管理第一線需求的高素質技術技能專門人才。學校的綜合辦學水平在福建省高職院校名列前茅，引領著福建省高職教育的發展。 學校現有教職工837人，專任教師596人，副高級職稱以上人員235人，國家級教學團隊2個，省級教學團隊8個。并大量聘請行業企業專業人才和能工巧匠來校擔任兼職教師，已建成一支具有專業理論水平高、教學和實踐經驗豐富的“雙師型”教師隊伍。 學校各專業的實驗實訓中心設施完善、設備先進。現有校內實訓基地86個，實驗實訓室212個，校外實習實訓基地399個，其中，國家級職業教育實訓基地1個，省級高職教育實訓基地4個，教學儀器設備總值達1.52億元。擁有館藏圖書約163萬冊，其中紙質圖書103萬多冊，電子圖書60多萬冊。福建省青少年校園足球示范基地在我校落成，總投入1170萬元。 學校積極依托行業企業，大力推行校企合作、工學結合。先后與國內外488家企業開展校企合作，共育高素質技術技能人才;積極實施“現代學徒制”、“福建版二元制”人才培養模式，汽車服務與維修、船舶工程技術、計算機網絡技術等3個專業被列為省現代學徒制試點項目;汽車車身維修技術、模具設計與制造、電子信息工程技術等3個專業試點二元制人才培養模式。成功組建了福建省汽車職業教育集團、福建省交通物流職業教育集團，使校企合作實現了深度融合。 學校專業建設成果豐碩。在我省2012-2013年首輪高職院校專業建設質量評估中，學校18個專業排名全省第一，進入前3名的有29個。目前，共獲各類省級以上教學團隊、精品課程、示范性專業等質量工程建設項目148項，其中國家級項目29項。 學校重視科技開發與社會服務，設有10個院級研究所、1個研究中心、10個科技服務團隊、1個省級應用技術協同創新中心、1個省級應用技術工程中心;獲得各級科研與課題立項220項，獲國家專利授權專利28項，均居全省同類院校前列。 學校大力推行“雙證書”制度，校內職業資格鑒定站具有51個職業工種的鑒定考核資質，畢業生職業資格證書(“雙證書”)獲取率達98.7%，位居省內高職院校前列。發揮交通運輸部交通行業特有工種鑒定站、國家海事局認證的海船船員教育培訓機構、全國計算機信息高新技術考試站點、人力資源和社會保障部首批示范職業技能鑒定所(站)、福建省汽車職業教育集團、福建省交通物流職業教育集團、福建省首批繼續教育基地等平臺的作用，為行業和社會提供科研技術服務和培訓，承辦各類賽事。 積極開展對外交流合作辦學。作為首批對臺先行先試校，與臺北城市科技大學等20余所臺灣職業院校簽署了交流合作意向書，全面推進開門開放辦學。與德國BSK國際教育機構(BSK德國大學聯盟)合作實施畢業生赴德專升本和攻讀碩士學位項目;與長沙理工大學、集美大學、長安大學、福建農林大學等合作開辦本科學歷教育，為廣大學子構筑拓展國際視野，提升學識水平的立交橋。 隨著學校辦學水平和人才培養質量的不斷提高，學校的社會認可度也得到大幅提升。近年來，學生踴躍報考我院專業志愿，錄取率、報到率均高居全省高職院校前列;畢業生就業形勢喜人，連續三年就業率都高達99%以上，用人單位對畢業生滿意度達90%以上，位居全省同類院校前列，榮獲“全國普通高校畢業生就業工作先進集體”等榮譽稱號。良好的品牌效應使學校形成了報考率高、錄取分數高、報到率高、就業率高、就業質量高的良性循環。 學校各項事業取得顯著成績，獲得社會各界充分肯定與廣泛贊賞。2017年在中國科學評價研究中心等聯合發布的中國高職高專院校競爭力排行榜中，學校排名全省高職院校第1名、全國交通類院校前5名。學校師生參加全國職業院校技能大賽連續四年在全省同類院校中團體總分第一。學校先后榮獲“全國職業教育先進單位”、“福建省文明學校” (連續五屆)、“第五屆黃炎培職業教育優秀學校獎”、“福建省依法治校示范學校”、“福建省5A平安校園”等榮譽稱號。 2016年12月，教育部黨組書記、部長陳寶生，中國工程院黨組書記(時任教育部黨組成員、副部長)李曉紅考察學校，對學校發展給予充分肯定，陳寶生部長欣然題詞“弘揚船政精神，振興職業教育”勉勵師生。 海濱鄒魯憶崢嶸，絲綢海上望愿景。新時期，福建船政交通職業學院將勇擔歷史使命，砥礪奮發，努力探索中國特色的高職教育發展之路，為實現國家戰略和服務區域社會經濟發展再立新功，再鑄輝煌。

湖南交通職業技術學院創建于1956年，前身為湖南省交通學校。1999年湖南省交通學校與湖南省交通干部學校合并，2001年經湖南省人民政府批準成立湖南交通職業技術學院，相繼并入了湖南公路技工學校和湖南交通高級技工學校，是湖南省交通運輸廳直屬的國家示范性高等職業院校，是2015年湖南省首批卓越院校立項建設單位。 建校60年來，學院始終堅持“立足交通行業，面向市場經濟，服務富民強省”的辦學定位;始終堅持“厚德樹人、技能立業、特色興校”的辦學理念;始終堅持“好品德、好技能、好使用、好形象”的育人標準，根植交通特色發展，轉變思路內涵發展，技術創新引領發展，服務社會品牌發展，以交通特色專業群建設為核心,以師資隊伍建設、治理能力建設為重要支撐，整合各方資源，激發辦學活力，推動產教深度融合，實現校企協同創新，提升服務交通和湖南經濟發展的能力和水平，不斷追求卓越，打造職教品牌，為交通運輸事業發展和區域經濟建設培養了數以萬計的高端技術技能人才。先后榮獲全國普通高校畢業生就業工作先進單位、全國畢業生就業工作典型經驗高校、全國創新創業典型經驗高校、全國交通職業教育先進集體、湖南省文明標兵單位、湖南省普通高校畢業生就業一把手工程優秀單位、湖南省職業教育先進單位等榮譽稱號。 學院現占地728畝，建筑面積29.49萬㎡，各種教學儀器設備總值9738萬元，館藏圖書84.8萬冊;全日制在籍學生1.2萬余人;現有專任教師592人，其中高級職稱248人，研究生學歷和碩士以上學位273人;擁有全國模范教師1名，全國交通技術能手3名，省部級專業帶頭人15名、省級學科帶頭人2名、省級青年骨干教師12名。“雙師型”教師占專任專業課教師的比例達到93%。 學院對接“交通基礎設施建設-交通運載工具運用-智能交通平臺-交通運輸服務”交通產業鏈，按照“專業基礎相通、技術領域相近、職業崗位相關、教學資源共享”的原則，構建交通土建技術、汽車技術服務、智能交通技術、交通運輸服務四個交通特色專業群，構建工程機械運用技術和建筑工程技術兩個其它特色專業群，未來還將適時建設水運工程專業群。學院現設28個專業，所有專業均納入到專業群中。打造了4個中央財政重點支持建設專業、6個省級精品建設專業以及2個省示范性特色專業、2個省特色專業，擁有2個中央財政支持的實訓基地、4個省級實訓基地。 學院根據不同專業大類的人才培養特點，采用不同人才培養模式：創新了“秋去春回，工學交替”的培養模式;實施了“培養計劃共同協商、教育資源共同享用、教學質量共同監控、學生管理共同參與、學生就業共同跟蹤”的“五共”培養模式，并與德國奧迪、寶馬、戴姆勒、保時捷及大眾品牌合作，成功引入企業培訓課程和德國“雙元制”教學法;形成了以職業崗位作業流程為導向的模塊化課程結構，構建了集素質培養、理論知識、專業能力、工作實踐、職業培訓為一體的工學結合課程體系。推行了行業特色鮮明的“系企一體”專業建設模式，分別開辦了眾智工程咨詢有限公司、金順公路工程監理公司、湖南交技駕校、長沙慧仁信息技術有限公司等7家校辦企業，實現了課程建設“系企一體”，教學團隊“系企一體”，實訓平臺“系企一體”。學院先后與三一重工、中聯重科、豐田、東風日產、湖南路橋等國內外近200家大中型品牌企業聯合辦學。訂單學生覆蓋大部分專業，占學生總數的1/2之多，實現了學生畢業有工作、企業發展有人才、學院辦學有生源。近三年畢業生就業率為92%以上，“訂單”專業就業率100%。出口暢才能入口旺。近年來，學院文理科招生投檔線均位居全省高職院校前列，多次被湖南省教育考試院評為“高職高專招生工作”先進單位。 學院融湖湘文化、交通文化、企業文化等多種文化為一體，形成了“好品德、好技能、好使用、好形象”的四好文化。在新形勢下，學院不斷提升“四好”文化內涵：建設一個“專家型、創新型、和諧型”的四好領導班子;打造一支既拿教鞭又拿扳手的四好雙師隊伍;培養“下得去、留得住、發展好”的“四好”技能人才。始終堅持以“好品德”造就高尚情操;以“好技能”推進教學改革;以“好使用”輸送滿意人才;以“好形象”樹立學校品牌。不斷提升學生就業能力，促使學生在就業、敬業、樂業、創業中實現人生價值。 學院堅持學歷教育與職業培訓并舉，積極履行社會服務功能。學院是全國交通干部培訓基地、湖南交通行業職業培訓基地、全國交通教指委高職高專師資培訓基地、湖南省退役士兵職業教育和技能培訓基地、交通行業職業技能鑒定和技術服務中心。近三年，學院共舉辦各類社會培訓130余期，培訓規模突破了36000人次。其中為交通行業提供員工素質培訓15000人次;為社會提供職業技能培訓和職業技能鑒定16000余人次;依托專業建設資源為路橋建設工程提供工程監理、工程咨詢服務、建筑材料試驗檢測;為社會及多家保險企業提供汽車維修服務;為三一重工、湖南路橋等10余家企業提供技術咨詢服務。近三年來，學院共有20余項專利，為交通行業和合作企業提供技術服務累計百余項，創造年技術服務產值近兩千萬元。 “十三五”期間，學院將依托“卓越院校”建設，突出交通行業特色，主動服務湖南“四化兩型”建設和湖南交通運輸“四個交通”建設，初步建立現代大學制度，形成“4+2+1”的專業群辦學體系，增強辦學活力，提高人才培養質量,提升社會服務能力，把學院建設成有特色、高水平、國內一流的卓越高等職業技術學院。 湖南交通職業技術學院全景VR： http://720yun.com/t/07525mz8cev?pano_id=398535

河南交通職業技術學院源自創辦于1953年的河南省交通廳干部訓練班，歷經河南省交通運輸干部學校、鄭州交通專科學校、河南省交通學校等歷史沿革，隸屬于河南省交通運輸廳，是一所辦學歷史悠久、交通運輸特色鮮明的工科院校。2004年,經河南省人民政府批準獨立升格為高職院校;2008年，被批準為“河南省示范性高等職業院校建設單位”;2009年，通過“教育部高職高專人才培養工作評估”;2014年被命名為“河南省文明單位”;2015年，被確定為“河南省職業教育品牌示范院校”;2015年在全省率先開展定向培養直招士官培養工作，2016年士官生規模位居全省第一，全國第二，2017年被確定為國家級優質高等職業院校立項建設學校。 建校60多年來，學校在“以人為本、通達于道”辦學理念指引下，發揚“明德勵志 善學 致用”校訓傳統，傳承“自強不息、奮發有為、經世致用、唯實唯新”交院精神，培養了近10萬名交通運輸專門人才，一大批校友成為交通運輸系統的技術專家和各級管理干部，為河南交通運輸事業發展提供了強有力的人才支持和智力保障，被譽為“河南交通人才搖籃”。 ■ 育人環境 學校現為國家級優質高等職業院校立項建設學校、河南省職業教育品牌示范院校、解放軍聯合參謀部與國家教育部確定的河南省首所定向培養士官試點院校、國家技能型緊缺人才培養基地，河南省交通運輸職教集團、河南省交通運輸行業職業教育指導委員會、河南省汽車行業職業教育校企合作指導委員會和河南省物流行業職業教育校企合作指導委員會牽頭單位。 學校坐落于華夏文明的重要發祥地、國家中心城市、全國綜合交通樞紐——鄭州市，交通便利，風景秀麗，是求學創業的理想之地。學校占地面積1086畝，擁有鄭東新區、航海路、桃源路、新鄭龍湖等四個校區和濟源小浪底校外大型實訓基地，教學設備總值1.6億元，圖書館藏書80 萬冊，全日制在校生13800多人，成人學歷教育本專科及研究生近2000 人。花園式校園、完善的實訓場館、現代化的圖書館、先進的體育館、全國百佳食堂，為師生修身治學提供了優越條件。 ■ 專業師資 學校現有教職工775人，博士、碩士學位學歷教師398人，正高級職稱25人，副高級職稱176人，“雙師素質”教師420人;國務院特殊津貼專家1人、省級學術技術帶頭人11人，省級優秀教學團隊4個，交通運輸職業教學名師、省部級職業教育與工程技術專家庫專家30余人。 學校教學系統共設八個二級院系和三個教學部，緊密對接公路、水路、物流、軌道等交通運輸方式開設專業45個，形成了道路工程、汽車運用、工程機械、物流管理、建筑工程、智能交通、軌道工程、航運海事、旅游管理等九個重點專業群，建成中央財政支持的重點專業2個，省部級特色專業、品牌示范專業和教學改革試點專業25個，省級精品課程和精品資源共享課10門，品牌優勢明顯，交通特色鮮明。 ■ 人才培養 多年來，學校秉持“立足交通、面向社會、特色辦學、質量立校”的辦學定位，引名企進校園，融產教共育人，開啟廠校一體、股份制雙主體辦學模式，校內匯集了寶馬中國、捷豹路虎、沃爾沃建筑設備、思科網絡、萬豪集團等國際知名品牌，建成了3個國家級實訓基地、1個河南省博士后創新實踐基地、1個國家職業技能鑒定中心、4個河南省工程實驗室和6個河南省示范性實訓基地，與河南交通投資集團、招商物流、泰宏集團、鄭州軌道交通、福建大漢船務公司等上百家知名企業合作，共建了校內品牌企業生產性實訓基地和200多家校外教學實訓基地，開設訂單培養班68個,實施現代學徒制培養模式，打造“英才生”、“品質生”和“精英生”;與火箭軍、空軍、國防動員部和公安現役部隊等四大軍種簽署定向培養士官協議，服務軍民融合發展戰略，培養優秀士官生;與加拿大不列顛哥倫比亞理工學院(簡稱BCIT)簽訂戰略合作協議，引進國際職業教育先進理念，邁向國際化辦學之路。招生就業進出兩旺，畢業生就業率連續多年保持在95%以上，多次榮獲全省大學生就業工作先進單位殊榮;建立了服務區域經濟發展的優勢平臺，形成了學歷教育、教育培訓、技能鑒定、技術服務“四位一體”的社會服務框架，年均完成干部職工培訓20000余人次，系統搭建終身教育的立交橋，開創了“職教集團搭臺、校企合作唱戲、產教結合育人、軍民融合發展、服務行業提升”的特色辦學之路。 “一帶一路”國家頂級戰略的全面實施、河南“六大國家戰略”規劃的全面鋪開、軍民融合發展戰略的深入推進，賦予了學校廣闊的發展空間，“四個河南”建設、“六個交通”發展、河南全國綜合交通運輸樞紐地位的確立，賦予了學校更榮光的使命。學校將積65年創業基礎，聚全院智慧，搶抓機遇，改革發展、特色發展、合作發展，堅持職業教育創新發展行動計劃、交通運輸職業教育攻堅計劃和現代職業教育質量提升計劃“三路并進”;努力打造交通運輸行業技術技能人才培養特色基地、交通運輸行業干部職工培訓品牌基地、交通運輸技術技能服務創新基地和軍民融合人才培養示范基地等“四大基地”，朝著建設省內領先、行業一流、軍民融合、全國知名的交通運輸類高等職業院校的宏偉目標奮勇前進。 行政咨詢：0371-60868002 招生咨詢：0371-60868272 官方微博：http://weibo.com/hnccedu

我校開發的“大型活動交通組織模擬系統”在“十運會”的交通保障工作中發揮了重要的作用。大型活動交通組織模擬系統是一個基于地理信息系統（GIS）技術的交通模擬信息系統，該系統可可確定車隊運行線路、車隊線路分組、車隊運行時間，具備線路自動生成與手工快速生成編輯、突發事件處理等功能，可實現多車隊運行模擬、人流車流消散模擬以及動態顯示等功能。“十運會”期間實測數據顯示，模擬結果與實際情況吻合很好，證明了模擬系統的精度與可靠度。由于交通組織方案科學，現場指揮有力，保證了開幕式散場秩序井然，8萬人在45分鐘內疏散完畢。

素有“浙江交通人才搖籃”美譽的浙江交通職業技術學院，創建于1958年，隸屬于浙江省交通運輸廳。是國家骨干建設優秀院校，全國交通職業教育示范院校，浙江省示范高等職業學院，浙江省高職優質建設校，教育部首批“中德職業教育汽車機電合作項目”示范學校，教育部國防教育特色學校，浙江省首批數字校園示范校，全國交通運輸職業教育教學指導委員會副主任和秘書長單位。2017年蟬聯“全國高等職業院校服務貢獻50強單位”榮譽稱號，被批準為浙江省教育管辦評分離綜合改革試點單位，獲得民航CCAR-147維修培訓機構資質，填補了浙江省飛機維修人才培養空白。當選全國汽車職教集團理事長單位，是全國路橋職業教育集團等4個職業教育集團的副理事長單位。堅實的行業支撐和深厚的辦學底蘊使學校始終處于全國高等職業教育的前列。 學校位于杭州市，毗鄰浙江大學紫金港校區，集“西湖”、“西溪”自然之靈秀，合現代化、職業化人文之特色，享有全國高職“魅力校園”、浙江省高校“美麗校園”稱號。學校占地面積42.7萬平方米，總建筑面積27.8萬平方米，在校學生8825名，教職員工528人，其中高級職稱156人。擁有國家級教學名師、全國五一勞動獎章獲得者、省級教學名師、省技術能手領銜的一流師資隊伍，有現代化、數字化的教育和生活設施，質量管理體系覆蓋全校，是省級治安安全示范單位，浙江省第一家直招士官生院校，浙江省唯一一所榮獲“全國高校后勤十年社會化改革先進院校”稱號的高職院校。 “依托交通，服務社會”是學校堅持的辦學特色。學校主動服務國家“一帶一路”倡議和浙江現代交通示范區建設，設路橋學院、汽車學院、海運學院、航空學院、軌道交通學院、智慧交通學院、運輸管理學院、人文學院、繼續教育學院等9個二級學院，以及具有獨立法人資格的浙江省交通運輸科學研究院和15個院屬研究機構。目前招收道路橋梁工程技術、汽車運用與維修技術、航海技術、飛機機電設備維修等40個全日制高職專業。其中7個專業被列為浙江省“十三五”優勢專業建設項目，5個被列為省級特色專業建設項目，4個被教育部列為全國職業院校示范專業點。學校主持并獲得國家教學成果二等獎1項，浙江省教學成果一等獎3項、二等獎3項。 “校企合作，開放辦學”是學校發展的核心戰略。學校響應“一帶一路”倡議，主導組建全國交通職業教育國際聯盟，建立2所海外“魯班學校”，與老撾達成合作意向建立“絲路交通學院”;是國家教育部與德國五大汽車生產商合作的中德汽車職業教育項目首批入選高職院校;經教育部批準與美國伯米吉州立大學合作舉辦通信技術、汽車運用與維修技術兩個高等專科教育項目;與中國人民解放軍海軍北海艦隊、東海艦隊簽訂協議定向培養士官生;與豐田汽車(中國)有限公司合作開展T-TEP項目(豐田教育);與德國外貿交通學院、澳大利亞西海岸科技學院、臺灣龍華科技大學等境外院校開展專業開發、師生交流等國際合作項目;與路橋、汽車、海運、船舶、物流、鐵路、地鐵、機電、IT、通信、外貿、旅游等相關企事業單位合作緊密，共建校外實踐教學基地296個。 “為學生提供最優教育，為社會提供最佳服務”是學校肩負的使命。學校倡導“學思并重，知行合一”的優良學風，培養學生“路”的奉獻精神和“海”的博大胸懷，全員、全過程、全方位的“三全育人”理念和精彩紛呈的校園文化讓學生快樂學習、成長成才。歷屆畢業生以“素質高、適應快、留得住、動手強”的特點深受用人單位歡迎，畢業生初次就業率98%以上，為浙江現代交通建設和社會經濟發展提供了強有力的人才支撐。 “勵志力行”是學校的校訓。學校遵循“以人為本，提供優質教育服務，培養交通建設和社會需要的高素質技術技能人才”的質量方針，堅持“文化引領，培育特色，打造品牌，面向市場”的辦學方向，致力于建設辦學理念先進、行業特色鮮明、人才培養質量高、社會服務能力強、具有可持續發展能力的一流高等職業技術學院。

陜西省唯一軌道交通類普通本科高等院校 西安交通工程學院是經國家教育部批準的全日制普通本科高等院校，創辦于1994年，是陜西省唯一一所以軌道交通類專業為主的普通本科高等院校。學校由西安市鄠邑主校區和高新校區兩個校區組成。鄠邑主校區坐落于“關中山水最佳處”唐代京城長安著名風景名勝——渼陂湖東畔，學校占地面積623畝，校舍建筑總面積24.4萬平方米。學校建有2.97萬平方米的圖書館，館藏紙質圖書60多萬冊，電子圖書50萬種。 學校特色優勢： 1. 科學合理的學科體系和專業結構。經過多年建設發展，構建起以工學為主，理學、管理學、經濟學、教育學、藝術學等相互支撐、協調發展的學科體系，形成了以軌道交通類專業為主，軌道交通類、電氣信息類、人文與經濟管理類三大專業集群。 2. 鮮明的人才培養特色。遵循“育人為本、理論為基、實踐為要、能力為重”的人才培養思路，注重學生實踐動手能力的培養，畢業生能盡快適應崗位需要，發揮專業特長，深受用人單位好評，具有良好社會聲譽。 3. 獨具特色的應用型人才培養體系。通過構建和完善“價值塑造、知識傳授、能力培養、素質提升和實踐鍛煉”五位一體的應用型人才培養體系，優化人才培養方案，創新校企合作協同育人的人才培養模式，完善“理論教學、實踐教學、創新創業教育”三位一體的課程結構體系，強化實踐教學，構建教學質量保障與監控體系，教育教學水平和人才培養質量不斷提高。 4. 高水平的“雙師型”專業化教師隊伍。師資力量雄厚，已形成了一支師德高尚、業務精湛、結構合理的專業化教師隊伍。教師隊伍中博士、碩士占比65%，基本形成了博碩士群。“雙師型”教師占比30%。學科帶頭人、學術帶頭人和中青年學術骨干120名。 5.獨特的實驗實訓基地。已建成“軌道交通綜合實踐基地”和“軌道交通信號連鎖實訓基地”為主的先進設備的專業實驗實訓基地和60多個校外實習實訓基地。 學校堅持“立足陜西、面向西部、輻射全國，使學校成為軌道交通類為主的特色鮮明、優勢突出的應用型本科人才培養的重要基地”，的服務定位，堅持“人文、科技、創新”和諧統一的辦學理念，堅持實施“質量立校、人才強校、特色興校、文化鑄校”的發展戰略，著力培養“思想品德優、專業基礎實、實踐能力強、綜合素質優、職業適應快的應用型人才”，著力建設“特色鮮明、優勢突出、區域一流、國內知名”的高水平應用型大學。