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學習分析系統(tǒng)采用數(shù)理統(tǒng)計的方法來處理成績數(shù)據(jù)、行為數(shù)據(jù)，通過對成績數(shù)據(jù)、行為數(shù)據(jù)的科學分析與評估，輔助、推進教學研究，提高教學質(zhì)量。

可以私有化部署的用戶行為分析平臺 輕松上手十大分析模型，靈活組合、秒級響應，探索不同業(yè)務中的關鍵行為，洞察指標背后的增長點。

一、產(chǎn)品概述 文香行為分析系統(tǒng)支持人工智能技術(shù)，實時洞察教學場景變化，通過智能行為分析盒可以自動抓拍并分析教師和學生的行為活動，并自動生成報告，例如：舉手人數(shù)、低頭人數(shù)、情緒占比率統(tǒng)計分析等，對課堂教師和學生行為進行分析，了解學生對學習的狀態(tài)。通過人工智能及大數(shù)據(jù)個性化精準分析，從單一到多元，從封閉到開放，助力學校個性化教學的發(fā)展。對學校基礎信息管理和學生行為相關數(shù)據(jù)進行收集，并將采集到的數(shù)據(jù)進行數(shù)字化存儲，為智慧學校建設提供重要資源。 二、產(chǎn)品特點 課表一鍵導入 課表一鍵導入 多種可視化圖表 智能統(tǒng)計分析 三、智能行為分析盒 無嗓音：采用嵌入式ARM架構(gòu)，無風扇設計，使用時無噪音 支持本地輸出：HDMI支持本地輸出查看分析畫面，畫面中標注實時分析結(jié)果 網(wǎng)絡視頻流接入：支持不小于2路網(wǎng)絡視 頻流接入，實現(xiàn)教師、學生行為實時分析 標準接口對接：采用1路千兆網(wǎng)口，支持標 準的HTTP接口，與學校信息化系統(tǒng)對接 適應大場景分析：支持云臺巡視功能，可 在行為分析盒配置巡視，適應大場景分析 安全供電：為保證產(chǎn)品使用安全，行為分 析盒采用12V安全供電

產(chǎn)品詳細介紹 南京金牛高速分析儀器有限公司專業(yè)制造各類鋼鐵成分分析儀器,鑄造生鐵化驗儀,有色金屬分析儀，多元素分析儀，高頻紅外碳硫分析儀，電腦碳硫分析儀，五大元素分析儀等高速分析儀器，產(chǎn)品高、中、低檔齊全。一、碳硫主要技術(shù)指標：1、測量范圍：碳0.02％～6.00％  硫0.002％～2.00％;2、測量時間：C、 S約45秒;3、測量精度：符合GB/T223.69-97　GB/T223.68-97標準;二、元素分析主要技術(shù)指標：1、分析方法：光電比色分析法;2、量程范圍：吸光度值0～1.999A、濃度值0～99.99％;3、測量精度：符合GB223.3－5.88標準;4、可測元素：錳、磷、硅、鎳、鉬、鉻、鈦、銅、鉛、鋅、鐵、鋁、鎂、稀土、鈮、釩等元素的分析;5、電源電壓：220v±10%  50Hz ;三、碳硫主要特點：1、氣體容量法差壓式定碳、碘量法定硫；2、單片機控制電路，工作過程全自動操作、徹底消除人為誤差、性能穩(wěn)定可靠；3、進口精密傳感器檢測數(shù)據(jù)，測量準確，自動打印測量結(jié)果。4、啟動一次完成碳硫全部測定。操作簡單、維修方便。四、元素分析主要特點：1、零點、滿度均可自動調(diào)整，無需準確調(diào)整，直讀吸光度或百分比含量，自動打印結(jié)果，包括爐號、日期、濃度百分含量；2、采用單片機控制電路，可儲存15條曲線；3、采用精密觸摸式鍵盤，32鍵音響提示，操作簡單、適用、穩(wěn)定性好；4、更換不同的冷光源或濾光片，可擴大測量元素的種類和含量范圍；5、采用先進的光電轉(zhuǎn)換技術(shù)，適用于各種金屬材料化驗。

產(chǎn)品詳細介紹南京固琦分析儀器制造有限公司專業(yè)制造各類螢石分析儀器，白云土分析儀，不銹耐酸鋼分析儀，機械加工分析儀器，石油機械分析儀器,模具鋼分析儀，低溫鋼分析儀，合金工具鋼分析儀，鋼軌鋼分析儀，橋梁鋼分析儀，鍋爐鋼分析儀，壓力容器用鋼分析儀，硬化鋼分析儀，切削鋼分析儀，硅鋼船用鋼分析儀，錨鏈鋼分析儀，船用鋼板分析儀，精密合金分析儀，耐蝕合金分析儀，高溫合金分析儀，可鍛鑄鐵分析儀，耐熱鑄鐵分析儀，軋輥用鑄鋼分析儀，低合金結(jié)構(gòu)鋼分析儀，合金彈簧鋼分析儀，高速工具鋼分析儀，滾珠軸承鋼分析儀，可測定工業(yè)材料中碳、硫、錳、磷、硅、鎳、鉻、鉬、銅、鈦、鋅、釩、鎂、稀土等元素素的含量。儀器測量范圍廣、精度高，高、中、低檔齊全，并能接受用戶特殊定貨。廣泛應用于鋼鐵分析儀器、冶金化驗儀器、機械分析儀器，化工分析儀器、礦山開發(fā)設備等行業(yè)及質(zhì)量監(jiān)督部門和大專院校。(http://www.gqfxy.com)  025-57357222 13851978239)。

云南交通運輸職業(yè)學院坐落于春城昆明的后花園——滇中國家級新區(qū)安寧市，占地1206.3畝，建筑面積23.9萬平方米。校園依山傍水，四季花開，散發(fā)出深厚的文化底蘊與人文精神。 學院樹立“以學生為本”的思想，推崇”文化育人“，把行業(yè)文化、企業(yè)文化、職業(yè)文化引入校園，打造具有職業(yè)教育特色的校園文化，充分體現(xiàn)人與自然和諧相處。 一、辦學體制 云南交通運輸職業(yè)學院屬于專科層次的全日制普通高等職業(yè)學校，由省交通運輸廳主管，接受省教育廳業(yè)務管理，屬于財政撥款的事業(yè)單位。學院實行黨委領導下的院長負責制。 二、辦學方向 1.辦學宗旨：全面貫徹黨和國家教育方針，堅持社會主義辦學方向，以立德樹人為根本，以服務發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導向，堅持依法辦學，依法治校，培養(yǎng)品德高尚，技能精湛，適應交通運輸行業(yè)需要的高素質(zhì)應用型技術(shù)技能人才。 2.辦學目標：立足云南交通運輸行業(yè)，服務云南經(jīng)濟社會發(fā)展，通過開展有計劃的教育教學和研究活動，培養(yǎng)面向行業(yè)、面向企業(yè)、面向基層，基礎知識扎實、實踐能力強、綜合素質(zhì)高、具有社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的應用型高素質(zhì)技術(shù)技能專門人才。 3.辦學精神：唯實維新、通達天下。 4.學院校訓：博學遠志、技精業(yè)強。 5.辦學定位：建設以綜合交通為主，特色鮮明、省內(nèi)一流、國內(nèi)領先、輻射全國和南亞東南亞的高等職業(yè)學院。 6.層次定位：以全日制專科層次的高等職業(yè)學歷教育為主，以非學歷職業(yè)教育、職業(yè)技能(資格)培訓為輔，構(gòu)建學歷教育與非學歷教育、職前教育與職后培訓有機結(jié)合的多元化辦學格局。 7.專業(yè)定位：依托交通運輸行業(yè)，以汽車、公路、水運、航空、軌道交通等工科專業(yè)為主，社科、人文專業(yè)為輔，協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)辦學格局。 8.服務區(qū)域：立足云南，面向全國和南亞東南亞。 三、培養(yǎng)模式 堅持產(chǎn)教融合、校企合作，堅持工學結(jié)合、知行合一，構(gòu)筑“大專+高技能”的技術(shù)技能人才“雙證”培養(yǎng)模式，成為一所以職業(yè)教育、社會培訓、技能鑒定為一體，產(chǎn)學研協(xié)調(diào)發(fā)展的應用技術(shù)型高等職業(yè)院校。 四、辦學規(guī)模 根據(jù)現(xiàn)代綜合交通運輸體系建設人才需求，首批計劃招生500人;開辦4年后在校生達到4500人。

北京交通運輸職業(yè)學院是北京市交通委直屬的唯一公辦全日制普通高等職業(yè)院校。市交通委主任擔任學院院長。學院是北京交通職業(yè)教育集團、全國城市軌道交通職業(yè)教育集團理事長單位，是全國交通運輸職業(yè)教育教學指導委員會副主任單位，是全國城市軌道交通專業(yè)教學指導委員會主任單位。 辦學理念 學院立足交通行業(yè)、服務首都經(jīng)濟，把“做交通行業(yè)職業(yè)人才培養(yǎng)孵化器和做交通行業(yè)持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展的守護神”作為學院的辦學使命，明確了辦學方針——“堅持規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展,走校企合作的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展道路”，確定了市場定位——“為國內(nèi)外一流企業(yè)和新興交通產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)高端技術(shù)技能人才”。 辦學基本情況 學院開設有城市軌道交通、汽車工程、交通管理與信息工程、道路橋梁工程、汽車經(jīng)濟管理、汽車車身工程、道路機電工程、建筑工程八個專業(yè)群。學院已建成汽車運用工程、城市軌道交通、物流管理等國家級、市級重點實訓基地，建成具有甲級水平的公路工程質(zhì)量檢測中心，建成傳承古代建筑技術(shù)與工藝的中國古建筑實訓基地?，F(xiàn)有全日制在校生近7000人，成人教育在校學員600余人，行業(yè)培訓1萬人/年，職業(yè)技能考核鑒定6萬人次/年。 集團化辦學情況 為滿足首都交通行業(yè)對高級技術(shù)與管理職業(yè)人才的需求，在北京市委市政府的領導下，在北京市教委、市交通委、市人力社保局牽頭下，以學院為核心單位，于2009年10月成立北京市首個由市委、市政府批準的職業(yè)教育集團——北京交通職業(yè)教育集團。 學院全面實施“3510”發(fā)展戰(zhàn)略，構(gòu)建互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育集團化辦學模式下的現(xiàn)代北京交通運輸職業(yè)教育體系，搭建起人才需求信息、師資互動、實訓基地共享、職業(yè)培訓與技能鑒定、交通應用型技術(shù)與管理研發(fā)推廣五大平臺，形成世界知名、有特色的職業(yè)學院辦學格局。 學院積極響應京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略，主動適應首都構(gòu)建高精尖經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整對高端技術(shù)和應用性管理人才的培養(yǎng)需求，參與建立京津滬冀寧交通職業(yè)教育集團化辦學聯(lián)盟，開展高層論壇、教師比武、師生互訪活動。 2012年，職教集團參加國家精準扶貧工作，成為國務院、教育部在全國遴選的10個與滇西邊境山區(qū)合作的職教集團之一。學院作為職教集團的核心校，以人才扶貧為主線，支持云南省麗江市發(fā)展。學院與麗江市中職學校開展中高職銜接及高職定向招生;連年面向云南麗江市、普洱市職業(yè)院校教師開展免費師資培訓，至今已累計60余名，并入選了國家扶貧工作經(jīng)驗案例。 校企合作及國際合作 在集團化辦學條件下，學院積極開展與世界知名企業(yè)和教育機構(gòu)的合作。學院與北京地鐵、公交集團等國有大型企業(yè)合作，開展“訂單式”人才培養(yǎng)，建立校企“雙負責人制”;創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，入選教育部首批“現(xiàn)代學徒制”試點。學院與豐田公司、上海通用公司等優(yōu)秀外企合作，人才培養(yǎng)質(zhì)量得到充分認可。2014年，學院被豐田公司評選為“品牌建設樣板?！?。2016年，學院憑借年度評估第一名的好成績被上海通用評為“2015-2016年度全國最佳ASEP合作院校”。 學院首批入選教育部“中德汽車機電技能型人才培養(yǎng)培訓合作項目”，與德系五杰汽車公司合作建立了SGAVE品牌班，辦學水平得到德方專家的充分認可。學院積極拓展國際化合作，成立北京京德交通研究所，建立職業(yè)本科課程班，并成立首個以國際知名教授名字命名的工作室。 學生綜合能力 學生在全國職業(yè)院校技能大賽汽車運用與維修專業(yè)、汽車車身工程專業(yè)、汽車技術(shù)服務與營銷專業(yè)中高職比賽中屢獲殊榮。在第八屆“中車株機·捷安杯”軌道列車司機職業(yè)技能大賽上，勇奪學生組團體冠軍!2016年，學院教師參加保時捷實習生培訓項目教師技能大賽決賽，摘得非技術(shù)專業(yè)比賽全國售后服務桂冠! 社會影響力 學院是全國交通運輸行指委副主任單位，牽頭成立了中國交通職業(yè)教育研究會下屬城市軌道交通專業(yè)委員會，以及全國交通運輸行指委城市軌道交通專業(yè)指導委員會。牽頭完成城市軌道交通專業(yè)中職教學標準的制定。牽頭開展教育部高職教育專業(yè)目錄城市軌道交通專業(yè)目錄的修訂工作，開展中高職城市軌道交通人才培養(yǎng)等國家標準的制定工作。 學院榮譽 2014年，學院獲得第四屆“黃炎培職業(yè)教育獎”評選優(yōu)秀學校獎。 2015年，學院承辦全國首屆職業(yè)教育活動周啟動儀式，國務院副總理劉延東一行領導來院參觀交流。 2016年，北京交通運輸職業(yè)學院當選第十屆國家督學、第十屆北京市督學! 下一階段，學院將進一步夯實辦學基礎，堅持創(chuàng)新發(fā)展理念，推進三步走戰(zhàn)略全面實施，向著學院的既定目標——建設世界知名有特色的職業(yè)學院而努力!

北京交通大學海濱學院成立于2008年5月，是由北京交通大學與融河(黃驊)科教有限公司合作創(chuàng)辦、經(jīng)教育部批準成立的獨立學院。學校是北京交通大學在京外舉辦的唯一一所全日制本科院校，也是教育部第26號令頒布之后河北省批準建立的唯一一所獨立學院。學校的成立改寫了河北省滄州地區(qū)沒有本科層次高等教育的歷史，在河北省高等教育布局中具有特殊的區(qū)位優(yōu)勢和重要的示范作用，是京津冀協(xié)同發(fā)展在教育領域的生動典型。 北京交通大學是教育部直屬，教育部、中國鐵路總公司、北京市人民政府共建的全國重點大學，是國家“211工程”、“985工程優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”項目建設高校和具有研究生院的全國首批博士、碩士學位授予高校以及國家“2011計劃”首批牽頭的14所高校之一。一個多世紀以來，經(jīng)過數(shù)代交大人勵精圖治、艱苦奮斗，北京交通大學已成為推動國家經(jīng)濟社會發(fā)展，特別是交通行業(yè)和首都區(qū)域科技創(chuàng)新和高層次人才培養(yǎng)的重要基地。近年來，北京交通大學緊緊抓住國家深入推進工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、信息化，建設綜合運輸體系特別是加快發(fā)展軌道交通，以及北京建設中國特色世界城市和京津冀協(xié)同發(fā)展的重要機遇，為服務國家交通、物流、信息、新能源等行業(yè)以及北京經(jīng)濟社會發(fā)展作出了積極貢獻。目前，北京交通大學確定了到本世紀中葉初步建設成為特色鮮明世界一流大學的發(fā)展目標和“三步走”戰(zhàn)略。 北京交通大學海濱學院校園占地1200畝，總建筑面積39萬平方米，投資總額逾10億元。涵蓋教學樓、行政樓、實驗樓、圖書館、大學生活動中心、天佑會堂、體育館、學生公寓、學生餐廳、教師公寓、教工餐廳等43棟建筑，設施先進、功能齊全、環(huán)境優(yōu)美。 學校依托北京交通大學的優(yōu)勢學科，結(jié)合京津冀和環(huán)渤海區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要，設有經(jīng)濟管理學院、機械與動力工程學院、土木建筑工程學院、電子與電氣工程學院、計算機與信息技術(shù)學院、軌道交通學院、藝術(shù)學院、外國語學院、化學工程系和基礎教學部。學科專業(yè)設置以工科和管理學科為主，工科、管理、文科和藝術(shù)有機結(jié)合、相互促進、共同發(fā)展。目前開設了工商管理、財務管理、物流管理、旅游管理、酒店管理、工程管理、金融工程、機械工程、車輛工程、材料成型及控制工程、能源與動力工程、土木工程、工程造價、自動化、測控技術(shù)與儀器、光電信息科學與工程、電氣工程及其自動化、計算機科學與技術(shù)、軟件工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、電子商務、軌道交通信號與控制、交通運輸、視覺傳達設計、環(huán)境設計、數(shù)字媒體藝術(shù)、風景園林、音樂學、英語、商務英語、化學工程與工藝、資源循環(huán)科學與工程、過程裝備與控制工程33個本科專業(yè)。目前在校生逾13000人。學生學習期滿且成績合格，由學校具名頒發(fā)本科畢業(yè)證書和學士學位證書。 學校以北京交通大學雄厚的師資力量為依托，聘請北京交通大學的知名教授擔任相關學科專業(yè)建設負責人，并由北京交通大學選派具有豐富教學經(jīng)驗的教師擔任主干課程主講人。同時，學校結(jié)合自身發(fā)展需要和辦學特點，通過公開招聘、聯(lián)合培養(yǎng)、國外引進等多種途徑吸引各類高級專門人才，建立一支相對穩(wěn)定的、高素質(zhì)的專任教師隊伍。此外，學校還從北京、天津、河北、山東等地聘請高校優(yōu)秀教師及相關企業(yè)行業(yè)高級專業(yè)技術(shù)和管理人員為兼職教師。十年來，一大批專家教授、中年骨干和青年才俊從祖國四面八方加盟學校，有力地壯大了學校的師資力量。與此同時，學校還聘請各學科專業(yè)領域的知名專家教授組成專家咨詢委員會，成為學校建設與發(fā)展的高級智囊團，聘請經(jīng)驗豐富的一線教師擔任教學督導，監(jiān)控、檢查、指導教學工作，確保教育教學質(zhì)量。 學校秉承北京交通大學的優(yōu)良辦學傳統(tǒng)和先進辦學理念，以“進德修業(yè)、知行合一”為校訓，以培養(yǎng)應用型工程技術(shù)和經(jīng)營管理人才為目標，建立了“因材施教、分類培養(yǎng)、個性發(fā)展、校企合作”的人才培養(yǎng)機制，形成了“本科學歷+職業(yè)技能+資格證書”的人才培養(yǎng)模式。先進的教育教學理念、鮮明的辦學特色和嚴謹?shù)慕虒W管理已使學校辦學成績初露鋒芒。學生在全國大學生“飛思卡爾”杯智能汽車競賽、中國機器人大賽及RoboCup公開賽、ACM國際大學生程序設計競賽、全國軟件專業(yè)人才設計與開發(fā)大賽、全國大學生電工數(shù)學建模競賽、全國部分地區(qū)大學生物理競賽等各類學科競賽中屢獲殊榮，驕人的辦學成績得到了各級領導和社會各界的廣泛認可和高度評價。2013年6月，學校入選中國高等教育學生信息網(wǎng)發(fā)布的全國本科生綜合滿意度50強高校。2014至2017年，我校連續(xù)四年榮登“回響中國”騰訊網(wǎng)教育年度總評榜。2017年，在武漢大學中國科學評價研究中心發(fā)布的全國獨立學院排行榜中，學校第四次名列全國第五。 學校高度重視校企合作交流，目前已與北汽集團華北(黃驊)汽車產(chǎn)業(yè)基地、國家級滄州臨港經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)、滄州渤海新區(qū)物流產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)、中國北方(黃驊)模具城以及滄州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)等產(chǎn)業(yè)園區(qū)等數(shù)十家大型企業(yè)簽訂了戰(zhàn)略合作和校企合作協(xié)議，在人才培養(yǎng)、學生實習實踐和科研合作等領域開展長期、廣泛的實質(zhì)性合作，為學生提高專業(yè)技能，強化實踐動手能力，增強就業(yè)競爭力和適應社會能力提供了廣闊的舞臺。學校每年還選拔優(yōu)秀的大三學生到北京交通大學學習一年，為學生考研深造提供更好的學習平臺。學校先后為社會培養(yǎng)和輸送了近萬名本科畢業(yè)生，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)五年達到90%以上，在省內(nèi)及全國同類院校中名列前茅。上千名同學順利簽約全國各大鐵路局、北汽集團北京汽車制造廠有限公司等大型企事業(yè)單位，學生們嫻熟的專業(yè)技能、優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)得到了用人單位的一致好評。與此同時，共有數(shù)百名同學成功考取了北京航空航天大學、中央民族大學、同濟大學、上海財經(jīng)大學、天津大學、中國海洋大學、吉林大學、哈爾濱工程大學、北京交通大學等重點大學的碩士研究生。學校的教育教學質(zhì)量受到各大院校的廣泛認可。 學校所處的河北省黃驊市，位于環(huán)京津和環(huán)渤海中心地帶，是河北沿海地區(qū)率先發(fā)展的增長極和京津冀新的經(jīng)濟增長極。河北沿海地區(qū)發(fā)展以及京津冀協(xié)同發(fā)展國家重大戰(zhàn)略的加快實施，為學校持續(xù)健康發(fā)展提供了千載難逢的歷史機遇。當前，學校正在董事會和學校領導班子的帶領下，堅持按獨立學院的辦學模式規(guī)范辦學，大力實施“質(zhì)量立校、人才強校、特色興?！比蟀l(fā)展戰(zhàn)略，緊緊圍繞全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量這一核心任務，大力實施隊伍建設、實驗實踐、學科專業(yè)建設和后勤保障“四大工程”，努力將海濱學院打造成為特色鮮明的高水平應用技術(shù)型大學，成為名副其實的京津冀和環(huán)渤海區(qū)域應用型工程技術(shù)和經(jīng)營管理人才的培養(yǎng)高地。

對于城市軌道交通，再生制動能量的充分利用是實現(xiàn)節(jié)能的重要措施。其中，超級電容儲能系統(tǒng)是目前極具競爭力的解決方案。它的主要功能包括提高再生制動能量利用率，降低牽引能耗，減少再生失效，抑制網(wǎng)壓波動。 北京交通大學開發(fā)了車載和地面兩種類型的超級電容儲能系統(tǒng)樣機。掌握了儲能系統(tǒng)優(yōu)化配置、大功率雙向DC/DC變流器、超級電容充放電控制、能量管理策略等關鍵技術(shù)。該系統(tǒng)也可應用于工程機械、電動工具等其他領域。