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指導(dǎo)價(jià)格：3999元

本發(fā)明提供一種基于T形結(jié)構(gòu)的納米線熱導(dǎo)率的測(cè)量裝置及方法，將熱線兩端搭接在熱沉上，將待測(cè)線搭接在熱線和熱沉之間，由于部分熱量沿待測(cè)線方向?qū)ё撸責(zé)峋€方向的溫度分布將發(fā)生變化，即由拋物線形變?yōu)殡p拱形，熱線平均溫度將明顯下降。通過測(cè)量熱線的平均溫升的變化，就可求解得到待測(cè)線引入的總熱阻，從而求得待測(cè)線的熱導(dǎo)率。該裝置結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，成本低廉，測(cè)量精度高，可用于包括導(dǎo)電、非導(dǎo)電細(xì)絲材料熱導(dǎo)率的測(cè)量，具有很大的通用性。

本發(fā)明公開了一種低軌衛(wèi)星探測(cè)半實(shí)物仿真系統(tǒng)及方法，屬于衛(wèi)星探測(cè)領(lǐng)域。本發(fā)明系統(tǒng)包括：紅外場(chǎng)景生成模塊用于生成目標(biāo)的仿真圖像；星上信息處理機(jī)主要完成對(duì)仿真圖像的單幀相面目標(biāo)檢測(cè)任務(wù)；單星地面處理機(jī)對(duì)星上信息處理機(jī)下發(fā)的仿真圖像和單幀目標(biāo)粗檢測(cè)結(jié)果進(jìn)一步處理；地面綜合信息處理機(jī)主要任務(wù)為對(duì)接收的各單星地面處理機(jī)的疑似目標(biāo)相面軌跡進(jìn)行融合重建目標(biāo)三維軌跡，對(duì)該大系統(tǒng)中所有子系統(tǒng)進(jìn)行運(yùn)行控制、狀態(tài)監(jiān)控以及仿真參數(shù)初始化，

本成果針對(duì)國外對(duì)五軸數(shù)控機(jī)床相關(guān)技術(shù)的封鎖，軟件系統(tǒng)成本昂貴、成本高等特點(diǎn)，以及國內(nèi)該領(lǐng)域的空白，在國家04專項(xiàng)的支持下，采用自主研制的五軸數(shù)控機(jī)床基于拓?fù)淅碚摻⒌耐ㄓ眠\(yùn)動(dòng)學(xué)模型、求解算法和仿真方法，基于自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，開發(fā)出我國自己的五軸數(shù)控機(jī)床通用后置處理系統(tǒng)、代碼驗(yàn)證仿真系統(tǒng)、幾何誤差建模/測(cè)量/辨識(shí)與補(bǔ)償系統(tǒng)，該項(xiàng)成果已經(jīng)獲得3項(xiàng)發(fā)明專利，3項(xiàng)軟件著作權(quán)，目前已經(jīng)開發(fā)出五軸數(shù)控機(jī)床通用后置處理系統(tǒng)及加工仿真系統(tǒng)，正在進(jìn)行產(chǎn)業(yè)化推進(jìn)，項(xiàng)目整體已經(jīng)達(dá)到國內(nèi)領(lǐng)先、國際先進(jìn)水平，有望實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化。

簡(jiǎn)單介紹： 心肺復(fù)蘇及AED虛擬仿真實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)采用BS架構(gòu)可以部署于校園網(wǎng)，心肺復(fù)蘇及AED虛擬仿真實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)在校內(nèi)或授權(quán)公網(wǎng)上任意節(jié)點(diǎn)訪問，開展學(xué)習(xí)與管理。心肺復(fù)蘇及AED虛擬仿真實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)前臺(tái)包含門戶信息、熱門項(xiàng)目、在線虛擬仿真庫、學(xué)習(xí)桌面管理等模塊，采用WebGL技術(shù)無需安裝插件直接開展三維虛擬仿真訓(xùn)練，心肺復(fù)蘇及AED虛擬仿真實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)前臺(tái)具備帳號(hào)認(rèn)證等安全機(jī)制。 詳情介紹： 1、熱點(diǎn)虛擬仿真項(xiàng)目：包含入院介紹、手術(shù)室漫游、虛擬人、器械儀器三維學(xué)習(xí)與考核等。       1、熱點(diǎn)虛擬仿真項(xiàng)目：     （1）入院介紹、手術(shù)室漫游虛擬仿真項(xiàng)目運(yùn)用3DMAX構(gòu)建醫(yī)院三維場(chǎng)景，空間模型包含護(hù)士站、**室、病房、手術(shù)區(qū)限制區(qū)與非限制區(qū)、刷手區(qū)、手術(shù)室等，學(xué)習(xí)者可在三維空間進(jìn)行自主漫游，通過拾取三維空間的熱區(qū)開展漫游式學(xué)習(xí)，每個(gè)熱區(qū)知識(shí)點(diǎn)均包含“圖文+語音”的多媒體呈現(xiàn)模式，該模塊配置系統(tǒng)漫游、自主漫游2種學(xué)習(xí)模式，并可在手術(shù)室調(diào)用手術(shù)器械三維模型。     （2）虛擬人項(xiàng)目用于檢測(cè)護(hù)理虛擬患者的生命體征數(shù)據(jù)，包含心率、心電圖、呼吸、血壓、體溫、血氧飽和度、有創(chuàng)血流動(dòng)力學(xué)等監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，虛擬人通過Json接口與數(shù)據(jù)庫對(duì)接，根據(jù)院內(nèi)監(jiān)護(hù)以患者病情變化給出實(shí)施動(dòng)態(tài)反饋，以訓(xùn)練學(xué)生臨床護(hù)理實(shí)踐能力。 （3）虛擬人項(xiàng)目包含院前急救、院內(nèi)監(jiān)護(hù)完成流程，具有學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、考核三種虛擬訓(xùn)練模式，滿足個(gè)性化學(xué)習(xí)的需求，在每個(gè)虛擬操作結(jié)束后立即給出學(xué)習(xí)反饋，逐一通過列表、柱形圖和雷達(dá)圖、路徑圖等多種形式全方位反饋學(xué)習(xí)每個(gè)環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，提升訓(xùn)練效果。 （4）虛擬人項(xiàng)目具有立體化虛擬訓(xùn)練的統(tǒng)計(jì)分析后臺(tái)，包含班級(jí)均分統(tǒng)計(jì)、分項(xiàng)均分統(tǒng)計(jì)、班級(jí)分項(xiàng)訓(xùn)練統(tǒng)計(jì)、每個(gè)虛擬訓(xùn)練考點(diǎn)的統(tǒng)計(jì)，對(duì)于學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、考核三種不同訓(xùn)練模式通過不同顏色進(jìn)行對(duì)比分析，同時(shí)可進(jìn)行橫向班級(jí)間、縱向年級(jí)間的對(duì)比分析，通過列表、柱形圖和雷達(dá)圖、路徑圖進(jìn)行直觀的呈現(xiàn)，并在路徑圖中通過方向箭頭展現(xiàn)，虛擬訓(xùn)練中有順序操作的掌握情況。 （5）虛擬人訓(xùn)練的分項(xiàng)權(quán)重，每一個(gè)考點(diǎn)分值均可通過數(shù)據(jù)庫動(dòng)態(tài)自定義設(shè)置。   （6）器械儀器三維學(xué)習(xí)與考核項(xiàng)目，器械儀器至少包含牽開器、鉗類、手術(shù)剪、手術(shù)鑷、手術(shù)刀、縫合針等20個(gè)以上三維器械模型，能夠三維旋轉(zhuǎn)展示，要求支持三維任意角度旋轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)，同時(shí)支持X軸、Y軸、軸Z自主旋轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)，滿足精細(xì)化學(xué)習(xí)，該項(xiàng)目具備開展器械識(shí)別與器械考核功能。         2、一般虛擬仿真項(xiàng)目：不少于50項(xiàng)，通過構(gòu)建三維場(chǎng)景，交互式虛擬訓(xùn)練各項(xiàng)技能操作，具備要點(diǎn)提示，流程控制，各類交互操作過程動(dòng)畫用三維動(dòng)畫方式體現(xiàn)，通過語音、視頻、動(dòng)畫將護(hù)理人文與規(guī)范化操作融入虛擬仿真訓(xùn)練，虛擬仿真項(xiàng)目需包含：       肌內(nèi)注射、靜脈注射、吸痰術(shù)、靜脈輸液、鼻飼法和胃插管、導(dǎo)尿術(shù)（男病人普通導(dǎo)尿管、男病人氣囊導(dǎo)尿管）、女病人普通導(dǎo)尿管、女病人氣囊導(dǎo)尿管）、無菌術(shù)、壓瘡的防護(hù)、壓瘡的護(hù)理（壓瘡的護(hù)理—淤血紅潤(rùn)期、壓瘡的護(hù)理—潰瘍期）、口腔護(hù)理、保留灌腸、簡(jiǎn)易呼吸器的使用、吸氧術(shù)（雙耳鼻氧管）、靜脈血標(biāo)本采集技術(shù)、衛(wèi)生手**、抽吸藥液（抽吸藥液法-安瓿瓶、抽吸藥液法-自密封瓶?jī)?nèi)吸藥法）、人工呼吸、備用床大單法、鋪麻醉床、止血帶止血法、**、脈搏測(cè)量、呼吸測(cè)量、口服給藥法（病區(qū)準(zhǔn)備**、中心藥房準(zhǔn)備**）、血壓測(cè)量（水銀血壓計(jì)、手臂式電子血壓計(jì)、手腕式電子血壓計(jì)、壓力表式血壓計(jì)）體溫計(jì)的測(cè)量（電子體溫計(jì)、兒童專用體溫計(jì)、紅外線耳式體溫計(jì)、紅外線體溫檢測(cè)儀、可棄式體溫計(jì)、水銀溫度計(jì)測(cè)肛溫、水銀溫度計(jì)測(cè)口溫、水銀溫度計(jì)測(cè)液溫）、穿手術(shù)衣、脫手術(shù)衣、穿隔離衣、脫隔離衣、戴無菌手套、脫無菌手套、輪椅護(hù)送法、換藥、尸體處理、老年人進(jìn)食的照護(hù)、輪椅轉(zhuǎn)換、冰袋冷敷、乙醇拭浴、平車運(yùn)送法（挪動(dòng)法、一人搬運(yùn)法、二人搬運(yùn)法、三人搬運(yùn)法、四人搬運(yùn)法）、三腔二囊管止血法、電除顫、四肢骨折現(xiàn)場(chǎng)急救外固定（8字包扎法）、四肢骨折現(xiàn)場(chǎng)急救外固定（繃帶包扎法）、四肢骨折現(xiàn)場(chǎng)急救外固定（夾板固定法）、四肢骨折現(xiàn)場(chǎng)急救外固定（三角巾包扎法）、四肢骨折現(xiàn)場(chǎng)急救外固定（上臂開放性骨折固定法法）、清創(chuàng)術(shù)、脊柱損傷搬運(yùn) 3、學(xué)習(xí)桌面：含我的課程、選課學(xué)習(xí)、即時(shí)通訊、公共資源、密鑰管理等欄目。      （1）我的課程呈現(xiàn)的是目前已經(jīng)開展課程的虛擬仿真項(xiàng)目，在該模塊具有學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)、學(xué)習(xí)成績(jī)等統(tǒng)計(jì)功能，以及是否繼續(xù)學(xué)習(xí)等操作功能。         2）選課學(xué)習(xí)模塊學(xué)生可以選學(xué)平臺(tái)內(nèi)我的課程以外的虛擬仿真項(xiàng)目進(jìn)行學(xué)習(xí)。        3）即時(shí)通訊為學(xué)習(xí)桌面內(nèi)嵌模塊，可以滿足學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與老師之間開展專題性的交流，便捷解決學(xué)習(xí)中遇到的問題，提升學(xué)習(xí)效果，可以應(yīng)用于MOOC與翻轉(zhuǎn)課堂。       4）班級(jí)管理：可查看班級(jí)情況，也可查看每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。      5）公共資源模塊為護(hù)理學(xué)虛擬仿真項(xiàng)目以外的各類相關(guān)資源，用于輔助虛擬仿真教學(xué)，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)空間。     4、平臺(tái)后臺(tái)管理：包含虛擬仿真實(shí)驗(yàn)管理、選修實(shí)驗(yàn)管理、試題管理、考核管理、帳號(hào)管理、角色與權(quán)限管理、資源與公告管理、靜態(tài)化管理等。     （1）虛擬仿真實(shí)驗(yàn)管理包含實(shí)驗(yàn)分類與層級(jí)管理、虛擬仿真項(xiàng)目管理，用于管理具體虛擬仿真資源及其從屬課程。     （2）試題與考核管理管理模塊管理平臺(tái)的試題、考核、學(xué)生成績(jī)、學(xué)業(yè)狀態(tài)等。 4、平臺(tái)后臺(tái)管理：包含虛擬仿真實(shí)驗(yàn)管理、選修實(shí)驗(yàn)管理、試題管理、考核管理、帳號(hào)管理、角色與權(quán)限管理、資源與公告管理、靜態(tài)化管理等。    

XM-65B多媒體經(jīng)穴學(xué)及針刺仿真訓(xùn)練和考試系統(tǒng) （單機(jī)版/網(wǎng)絡(luò)版） ? 一、功能特點(diǎn)： ■ XM-65B多媒體經(jīng)穴學(xué)及針刺仿真訓(xùn)練和考試系統(tǒng)為成年男性上半身軀干，高65厘米，采用人體仿真材料制成，解剖標(biāo)志明顯、觸摸手感逼真、膚質(zhì)仿真度高。 ■ 模型共有54個(gè)穴位，與隨機(jī)附送的軟件配套使用，若使用刺穴正確，15寸液晶顯示屏上會(huì)自動(dòng)顯示相應(yīng)穴位的位置并同步語音播報(bào)該穴位名稱。 ■ 本產(chǎn)品具有訓(xùn)練模式和考核模式，訓(xùn)練模式進(jìn)行認(rèn)穴、刺穴練習(xí)；考試模式可以自主選擇穴位進(jìn)行測(cè)試，并能根據(jù)測(cè)試結(jié)果自動(dòng)進(jìn)行判斷。 ■ 產(chǎn)品分單機(jī)版和網(wǎng)絡(luò)版兩種，單機(jī)版用于單臺(tái)設(shè)備單獨(dú)使用；網(wǎng)絡(luò)版由一臺(tái)教師機(jī)和多臺(tái)學(xué)生機(jī)組成，教師機(jī)可以發(fā)送指令給學(xué)生機(jī)，學(xué)生機(jī)接受到指令后進(jìn)行答題，完成后再把答題結(jié)果發(fā)送給教師機(jī)并給出成績(jī)。 ■ 54個(gè)穴位名稱：章門、中脘、期門、膻中、天突、腎俞、命門、胃俞、脾俞、肝俞、膈俞、至陽、膏盲、肺俞、天宗、肩貞、巨骨、肩井、天柱、風(fēng)池、風(fēng)府、翳風(fēng)、聽會(huì)、聽宮、耳門、率谷、四神聰、百會(huì)、上星、神庭、陽白、太陽、絲竹空、瞳子髎、魚腰、印堂、顴膠、迎香、水溝、承漿、大椎、心俞、承泣、四白、地倉、頰車、下關(guān)、睛明、攢竹、頭維、中府、云門。 ? 二、技術(shù)指標(biāo)： ■ 工作電源：220V ■ 顯示器：15寸液晶顯示屏 ■ 產(chǎn)品體積：80×55×150cm ? 三、標(biāo)準(zhǔn)配置： ■ 經(jīng)穴學(xué)及針刺仿真訓(xùn)練系統(tǒng)：1臺(tái) ■ 針灸針：2根 ■ 電源線：1根 ■ 說明書：1冊(cè) ■ 保修卡合格證：1張

以當(dāng)今主流放療和影像設(shè)備為仿真對(duì)象，以 3D 場(chǎng)景仿真醫(yī)院放療和影像科室的工作實(shí)景及流程，將放療和醫(yī)學(xué)影像專業(yè)與信息化技術(shù)有機(jī)融合，將教學(xué)能動(dòng)性發(fā)揮到最大。系統(tǒng)包括學(xué)習(xí)模式和考核模式，操作者可以通過鼠標(biāo)的點(diǎn)擊操作，在三維模擬的醫(yī)院檢查環(huán)境下進(jìn)行360°漫游，在整體上對(duì)相關(guān)檢查設(shè)備有所認(rèn)識(shí)，每種設(shè)備檢查技術(shù)涵蓋實(shí)訓(xùn)步驟不少于30步，包含設(shè)備開機(jī)檢查、開機(jī)、準(zhǔn)備、登記、患者準(zhǔn)備、去除異物、擺位、調(diào)整設(shè)備位置、設(shè)置參數(shù)、后處理、打印等全過程仿真操作及各仿真過程中知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)及考核，軟件為B/S架構(gòu)，不限節(jié)點(diǎn)。

產(chǎn)品詳細(xì)介紹特點(diǎn):TQ1000/TQ400（T2000/T3000）　獨(dú)特的設(shè)計(jì)藝術(shù)品級(jí)的電子部件，先進(jìn)的脈沖信號(hào)過濾能力直接立即讀出扭力值高精度: ± 0.5% 或1個(gè)數(shù)位完全不受螺母螺栓擰緊測(cè)試時(shí)連接形式及摩擦因素影響操作簡(jiǎn)單工廠校準(zhǔn),方便再校準(zhǔn)結(jié)構(gòu)結(jié)實(shí)可在 110/220 VAC, 60 Hz 之間切換脈沖讀數(shù) 300 到 1,800 每分鐘大范圍的扭力讀數(shù):T-2000: 0 到 550 N?mT-3000: 30 到 1,300 N?m大范圍工業(yè)應(yīng)用中，維修保養(yǎng)必不可少的儀器:轎車，卡車，巴士維修站安裝操作沖擊扳手和脈沖工具維修各種要求檢測(cè)手動(dòng)扭力扳手準(zhǔn)確性的場(chǎng)合

該項(xiàng)目是國家部委項(xiàng)目，現(xiàn)處于實(shí)驗(yàn)室研究階段。 項(xiàng)目主要研究?jī)?nèi)容如下： （1）關(guān)鍵構(gòu)件載荷譜編譜平臺(tái) 建立以轉(zhuǎn)向架構(gòu)架標(biāo)定試驗(yàn)臺(tái)為主要裝備的關(guān)鍵構(gòu)件載荷譜編譜平臺(tái)，該平臺(tái)以多通道、高精度轉(zhuǎn)向架測(cè)力構(gòu)架標(biāo)定加載系統(tǒng)為主要設(shè)備，配以多通道協(xié)同作用控制軟件和相應(yīng)的加載工裝，完成轉(zhuǎn)向架載荷譜測(cè)試中測(cè)力構(gòu)架的載荷標(biāo)定，這是確保載荷譜研究圓滿完成所必需的基本試驗(yàn)手段。 （2）載荷線路測(cè)試與評(píng)估平臺(tái)技術(shù) 建立以大容量、多通道、高信噪比（包括無線測(cè)量）的載荷線路測(cè)試與評(píng)估平臺(tái)技術(shù)，該平臺(tái)以高信噪比動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)和無線遙測(cè)數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)為主要設(shè)備，能夠在高速動(dòng)車組運(yùn)行時(shí)，全程往返連續(xù)測(cè)試高速動(dòng)車組轉(zhuǎn)向架構(gòu)架、輪軸等關(guān)鍵部件的載荷與動(dòng)應(yīng)力。    項(xiàng)目主要技術(shù)創(chuàng)新點(diǎn)如下：?  建立復(fù)雜載荷系下載荷標(biāo)定技術(shù)和方法；?  載荷譜的損傷一致性編譜準(zhǔn)則；?  高置信度編譜技術(shù)；?  各類測(cè)力裝置和大容量高抗干擾能力的測(cè)試系統(tǒng)；?  可靠性評(píng)估技術(shù)。 本項(xiàng)目將形成以轉(zhuǎn)向架構(gòu)架標(biāo)定試驗(yàn)臺(tái)、結(jié)構(gòu)疲勞試驗(yàn)系統(tǒng)和材料疲勞試驗(yàn)系統(tǒng)為主要裝備的關(guān)鍵構(gòu)件載荷譜編譜平臺(tái)和多通道高信噪比測(cè)試設(shè)備為主體的載荷線路測(cè)試與評(píng)估平臺(tái)。    應(yīng)用范圍： 高速列車車輪、車軸、構(gòu)架、軸箱、齒輪箱、懸吊螺栓、懸吊支座等走行及懸掛系關(guān)鍵零部件的設(shè)計(jì)及試驗(yàn)評(píng)估。

華東交通大學(xué)是一所以交通為特色、軌道為核心、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的教學(xué)研究型大學(xué)，國鐵集團(tuán)與江西省人民政府、國家鐵路局與江西省人民政府“雙共建”高校，“中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程”高校，博士學(xué)位授權(quán)單位。 歷史沿革：1971年，國務(wù)院、中央軍委決定將上海交通大學(xué)機(jī)車車輛系和同濟(jì)大學(xué)鐵道工程專業(yè)并入上海鐵道學(xué)院，更名為華東交通大學(xué)，遷往江西。1978年，華東交通大學(xué)與上海鐵道學(xué)院各自繼續(xù)辦學(xué)。學(xué)校原隸屬鐵道部，2000年，轉(zhuǎn)制為“中央與地方共建，以地方管理為主”。 辦學(xué)條件：學(xué)校坐落在“軍旗升起的地方”江西南昌。學(xué)校臨江懷湖、依山傍水，校內(nèi)百鳥齊鳴、百花爭(zhēng)艷、百樹競(jìng)發(fā)，是一所宜學(xué)、宜教、宜研、宜居的山水學(xué)園。占地面積2816畝，各類建筑面積80萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值4.81億元。圖書館收藏紙質(zhì)圖書234萬冊(cè)，電子文獻(xiàn)233萬冊(cè)。 師資隊(duì)伍：學(xué)校現(xiàn)有教職工2000余人，其中專任教師1200余人，正副教授600余人。擁有“雙聘”院士、“長(zhǎng)江學(xué)者”特聘教授、國家杰出青年基金獲得者、“萬人計(jì)劃”領(lǐng)軍人才、“青年長(zhǎng)江學(xué)者”、以及國家“百千萬人才工程”、享受國務(wù)院特殊津貼、教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”、科技部“中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才”、全國優(yōu)秀教師、全國優(yōu)秀教育工作者、“井岡學(xué)者”特聘教授、“雙千計(jì)劃”、“贛鄱英才555工程”人選等省部級(jí)以上優(yōu)秀人才170余人次。教師博士化率達(dá)51.1%。 學(xué)科專業(yè)：學(xué)校涵蓋工、經(jīng)、管、文、理、法、教育、藝術(shù)等8個(gè)學(xué)科門類。擁有3個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)、21個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，工程學(xué)學(xué)科進(jìn)入ESI全球前1%，3個(gè)學(xué)科入選江西省一流學(xué)科，4個(gè)學(xué)科成為江西省學(xué)科聯(lián)盟牽頭學(xué)科，具17個(gè)專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別，是碩士研究生推免工作單位。50余個(gè)專業(yè)面向全國招生，其中12個(gè)專業(yè)入選國家一流專業(yè)，15個(gè)專業(yè)入選省一流專業(yè)。擁有4個(gè)國家特色專業(yè)、3個(gè)國家級(jí)卓越工程師試點(diǎn)專業(yè)，6個(gè)專業(yè)通過工程教育認(rèn)證（評(píng)估）。參加全省高校首輪本科專業(yè)綜合評(píng)價(jià)，16個(gè)獲評(píng)第一、13個(gè)第二、6個(gè)第三。 教育教學(xué)：學(xué)校形成了本碩博完整的人才培養(yǎng)體系，現(xiàn)有各類學(xué)生3萬余人。2014年，學(xué)校面向基層一線多維互動(dòng)人才培養(yǎng)的改革與實(shí)踐，獲國家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。先后入選國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、國家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地和首批“全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校”“教育部深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校”“全國高校實(shí)踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”。學(xué)校堅(jiān)持“以本為本”，推進(jìn)“四個(gè)回歸”，持續(xù)深化本科教育改革，推動(dòng)育人理念從“本科教學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤氨究平逃保黧w地位從“以教師為中心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)生為中心”，教學(xué)方法從“教為主”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)為主”。自2015級(jí)學(xué)生起實(shí)施完全學(xué)分制，大力推行小班化、互動(dòng)式教學(xué)和工程教育專業(yè)認(rèn)證，教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升。不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，開設(shè)“詹天佑班”“茅以升班”“卓越工程師班”“中鐵國際班”等特色班級(jí)；不斷更新育人理念，實(shí)施“天佑學(xué)子培育計(jì)劃”，成立天佑學(xué)院，發(fā)揮天佑學(xué)院作為本科教育改革特區(qū)和試驗(yàn)基地的引領(lǐng)作用，著力打造具有領(lǐng)袖、領(lǐng)軍潛質(zhì)的拔尖創(chuàng)新型和復(fù)合型人才。近年來，培養(yǎng)了以“中國大學(xué)生年度人物”（江西首位）、“中國大學(xué)生自強(qiáng)之星標(biāo)兵”“中國青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)獲得者”、“小平科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”等為代表的一大批優(yōu)秀學(xué)生，獲中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎(jiǎng)、“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、全國研究生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽一等獎(jiǎng)等為代表的國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)300余項(xiàng)。 科研創(chuàng)新：學(xué)校現(xiàn)擁有軌道交通基礎(chǔ)設(shè)施運(yùn)維安全保障技術(shù)國家地方聯(lián)合工程研究中心、水果智能光電檢測(cè)技術(shù)與裝備國家地方聯(lián)合工程研究中心2個(gè)國家級(jí)科研平臺(tái)，以及省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心、博士后科研流動(dòng)站、博士后科研工作站、院士工作站等省部級(jí)科技平臺(tái)40余個(gè)。近5年來，承擔(dān)各級(jí)科研項(xiàng)目3000余項(xiàng)，其中，國家自然科學(xué)基金重大項(xiàng)目課題、重點(diǎn)項(xiàng)目，以及國家杰出青年科學(xué)基金項(xiàng)目、國家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目課題、國家自然科學(xué)基金高鐵聯(lián)合基金重點(diǎn)項(xiàng)目等國家級(jí)項(xiàng)目280余項(xiàng)，省級(jí)項(xiàng)目680余項(xiàng)，獲各類科研經(jīng)費(fèi)總計(jì)4.26億元；獲得了以國家科技進(jìn)步一、二等獎(jiǎng)、江西省首個(gè)教育部人文社科一等獎(jiǎng)和吳文俊人工智能技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)為代表的一批重要獎(jiǎng)勵(lì)；擁有國家級(jí)科技部重點(diǎn)領(lǐng)域創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)；獲2018年度江西省科技獎(jiǎng)11項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)4項(xiàng)，占全省一等獎(jiǎng)總數(shù)的近1/5，位居全省第一；在國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文5300余篇，其中，1400余篇被SCI、EI、ISTP檢索。獲國家發(fā)明專利200余項(xiàng)、實(shí)用新型專利900余項(xiàng)；出版論著教材580余部。 招生就業(yè)：學(xué)校面向全國33個(gè)省、自治區(qū)、直轄市、特別行政區(qū)招生，部分專業(yè)實(shí)施大類招生。在22個(gè)分批次招生的省份中，均參加一本批次招生。近年來錄取分?jǐn)?shù)線逐年攀升，生源質(zhì)量穩(wěn)居全省高校前列。 學(xué)校連續(xù)20年獲全省就業(yè)工作評(píng)估優(yōu)秀單位、就業(yè)工作先進(jìn)集體，并先后獲評(píng)全國高校就業(yè)工作先進(jìn)集體、全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校，及首批“全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校”“教育部深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校”“全國高校實(shí)踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”。畢業(yè)生就業(yè)率常年位居全省高校前二。每年兩成以上畢業(yè)生進(jìn)入世界500強(qiáng)企業(yè)，四成以上到國企就業(yè)，85%以上畢業(yè)生從事與所學(xué)專業(yè)相關(guān)工作。學(xué)生畢業(yè)5年后的平均月收入、職位晉升次數(shù)、自主創(chuàng)業(yè)比例較全國同類高校分別高出45.9%、0.5次和1.3%。畢業(yè)生形成了下得去、吃得苦、留得住、干得好、上得來的“五得”交大人才特質(zhì)，深受用人單位青睞。 開放辦學(xué)：學(xué)校先后與英國、美國、法國、俄羅斯等國家40余所大學(xué)開展合作辦學(xué)、學(xué)分轉(zhuǎn)換及師生交流交換項(xiàng)目，合作培養(yǎng)國際化高素質(zhì)人才。不斷深化“校企、校