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采用德國“雙元制”模式，學校與企業為人才培養的“雙元”，學校與龍崗中德職業教育聯盟以及相關企業共同承擔人才培養任務。“雙元制”具有國際水平的職業技術學校，建設培養、培訓與認證與一體的具有“工匠精神”的新型制造業技術人才的基地。

????? 實名制網絡學習空間，旨在打造與現實教育組織中各級教育機構、學校、班級、師生等主體相對應的網絡教育組織體系。空間為多層次用戶團隊（包括從師生個體協作團隊班級團隊學校團隊學科團隊區域團隊）提供相應的資源、工具、環境的支持和服務，實現“自上而下”、“自下而上”的雙向良性互動。 教師空間：為教師開辟一個集學習、工作、交流于一體的實名制網絡學習空間，以基于SNS的人際關系架構和知識體系、教材體系構建服務體系，實現信息的快速傳播和精準獲取，并匯聚為校、區、市、省各級生成性資源。 學生空間: 學生空間不僅能夠全面記錄學生成長全過程，還能為學生自主學習提供良好的信息化環境，讓學生隨想隨學、自主學習、個性發展。學生可制定自己的學習計劃，相關通知、信息都會自動推送到學習空間，空間資源能自動匯集和推送，學生相互之間，以及與學校空間、班級空間、教師空間可以互聯互通，完美實現師生互動、生生互動。 家長空間：平臺為針對家長用戶提供便捷的，平臺將呈現家校交流的相關服務。家長以家長身份、學生帳號登錄，平臺就會將學生近期的一些學習情況呈現出來，方便家長全面主動了解學生在校學習情況、班級情況以及，班主任、任課教師的情況，并與。家長可通過平臺與任課教師進行深入的交流和溝通，關注學生的學習全過程，還可得到一線教育專家的指導和點撥。 協作組空間：教師可以按年級、學科、興趣愛好、教育行政結構等多維度組建協作組。協作組提供資源管理、話題、問答、問卷、投票等基本應用模塊，并支持文章、資源、圖片、視頻等分類管理，能從個人空間中選取已發布的各類資源拉取到協作組。 班級空間：班級空間是師生間的協作教學、討論交流的網絡環境，是現實班級課堂的補充與延續。班主任可組建班級，聚合管理班級學科教師、學生，課程安排，學習內容，開展學習活動，形成學習反饋，增強學生班級凝聚力和成員歸屬感。 學校空間：以學校為單位開展教學研活動，可與本校師生組織銜接，便于校內各項業務活動的組織管理。學校管理者可發布校內公告、查看基礎管理數據。本校教師可隨時參與各類教、學、研活動，本校學生可積極參與各類校園活動及社會實踐活動。師生發布的所有內容會自動匯聚到學校空間，積淀本校生成性資源，支持各學校空間獨立管理。 學科空間：省、市、區縣、校各級機構管理的所有學科均可擁有相應的學科空間，能夠自動匯聚范圍內相同學科的教研員、學科帶頭人、教研資源、工作室、協作組、學科文章、學科活動等，加速本學科教師之間的協作交流，展示特色學科資源和成果。學科教研員可發布學科新聞公告等內容、查看基礎管理數據等，支持各學科空間獨立管理。 區域空間：區域各級機構、各機構學科各類信息的集中匯聚區，同時也是各級政策的集中發布區、研修動態的集中展現區，為開展區域性教育業務提供全面的支持和服務。省、市、區各級空間融合互通，內容、人員至下而上匯聚，政策、任務至上而下傳達。通過區域空間及業務應用系統，可促使城鎮和農村的學校之間、教師之間實現“手拉手、結對子”， 共同參與各類業務活動、分享優質教育資源，先進幫后進，推動教育公平。

對映-貝殼杉烷類（ent-kaurane）二萜是一大類具有抗菌、抗病毒、抗腫瘤等多種重要生物活性的四環二萜天然產物，目前已有超過1000成員被分離、鑒定出來。由于復雜的結構和潛在的生物活性，該類型天然產物吸引了合成化學家的廣泛關注。國內外眾多著名的有機化學家都對該類分子進行了合成研究，目前報道的合成方法大都需要多步構建其四環骨架，尤其是[3.2.1]雙環骨架。?北京大學雷曉光課題組近日在對映-貝殼杉烷類（ent-kaurane）天然產物的合成上取得了重要進展。他們發展了一種簡潔高效地構建對映-貝殼杉烷類（ent-kaurane）四環骨架的方法：通過利用北京大學余志祥課題組前期發展的銠催化的Yu-[3+2+1]環加成反應構建6/6/6三環骨架，進而結合最新發展的鈀介導的環烯化(cycloalkenylation)反應構建[3.2.1]雙環骨架。底物普適性研究表明該兩步策略可用于快速構建不同取代的對映-貝殼杉烷（ent-kaurane）骨架和對映-貝葉烷（ent-beyerane）骨架。基于該策略，他們分別以10步和8步完成了ent-1α-hydroxykauran-12-one 和12-oxo-9,11-dehydrokaurene 的無保護基高效全合成，并且以10步完成了12α-hydroxy-9,11-dehydrokaurene的全合成，并對其結構進行了修正。通過對反應前體的精細調控，該合成策略不僅能夠應用于不同對映-貝殼杉烷類（ent-kaurane）天然產物的高效全合成，并有望應用于天然產物類似物的高效合成。該工作的完成也進一步闡明Yu-[3+2+1]反應在合成具有橋頭四級碳的天然產物和藥物分子的巨大優勢。

中國輕工業聯合會（鑒字[2007]第 008 號），2007 年，國際領先；中國輕工 業聯合會科學技術獎進步獎，二等獎，2007 年；中國石油和化學工業協會科技進 步獎，二等獎，2007 年。 1、項目簡介 （1）合成了專用于工業化色譜分離麥芽糖醇液、木糖液和結晶葡萄糖母液 的特種色譜固定相。利用所合成的樹脂與各種糖醇之間的親和力差別，實現麥芽 糖醇與低聚麥芽糖醇，木糖、葡萄糖與阿拉伯糖以及葡萄糖、低聚糖和果糖三組 分之間的完全分離； （2） 開發了能同時分離提純麥芽糖醇液、木糖液及結晶葡萄母液的三組分 的模擬移動床色譜分離工藝技術，而模擬移動床裝置是由幾根色譜柱串聯相接， 成一首尾連接的閉合系統，通過自控方式來改變出料口、進料口、循環口、進水 口的位置，實現進料、進水、前組分出料、后組分出料同時連續運行操作； （3）開發出僅使用熱水洗脫劑，不使用任何酸、堿等化學品的清潔化色譜 生產技術。 2、創新要點 （1）僅以水為洗脫劑，無任何污染，實現了生產過程的完全清潔化； （2）開創性的開發了麥芽糖醇液、結晶葡萄糖母液和木糖液的三組分模擬 移動床（TSMB）色譜分離工藝技術，并且實現了工業化； （3）高純度分離：在國內首次開發生產出結晶麥芽糖醇和結晶阿拉伯糖新 產品；使木糖母液和葡萄糖母液得到完全充分利用； （4）高濃度色譜分離，較常規色譜分離濃度提高＞50％，大幅度降低能源 消耗。 3、效益分析 本技術直接經濟效益顯著，近三年新增利潤 1.9 億元，新增稅收 5 千多萬 元，創外匯 2.9 億美元，節支總額 2.4 億元。 本技術社會效益明顯，采用本技術開發出結晶麥芽糖醇和結晶阿拉伯糖新產276 品，生產規模迅速擴大，同時帶動農副產品深加工、外貿出口等相關行業快速發 展，推動了糖醇行業科技進步，無環境污染，對生態環境影響小，符合當今發展 生態工業建設的要求。 4、推廣情況 （1）山東禹城綠健生物技術有限公司進行 “20 噸/天規模的麥芽糖醇溶液 分離提純工程”項目的建設； （2）浙江華康藥業有限公司進行了“60 噸/天規模的木糖濃縮液分離提純 工程”、 “60 噸/天規模麥芽糖醇溶液分離提純工程”、“50 噸/天規模的木糖母 液分離提純工程”的工程建設； （3）魯洲生物科技（山東）有限公司進行了“100 噸/天規模結晶葡萄糖母 液分離提純”的工程建設。 授權專利： 1.一種從麥芽糖醇液中提取麥芽糖醇的方法 200510040434.5 2.一種從木糖母液或木糖水解液提取木糖和木糖醇的方法 200510040433.0 3.一種從結晶葡萄糖母液中提取高純度葡萄糖和功能性低聚糖的方法 200510040863.2

HLY-2電腦心肺聽診儀（二十人以上教學用） ? HLY-2型電腦心肺聽診儀由電腦芯片控制，在臨床患者身上錄制了 34種典型的心音和呼吸音，經過高保真技術處理編輯制成語言芯片，學員通過聽診器可進行真實聽診，其聲音真實，最多可供20人同時聽診，每個輸出器上有5個聽診插座。 ? 心音序號和名稱： 1、生理性雜音 2、二尖瓣關閉不全 3、二尖瓣狹窄（舒張中期） 4、二尖瓣狹窄（收縮期前） 5、二尖瓣狹窄（關閉不全） 6、海鷗鳴 7、主動脈瓣狹窄 8、主動脈瓣關閉不全 9、主動脈瓣狹窄（關閉不全） 10、室間隔缺損 11、動脈導管未閉 12、正常心音 13、第一心音減弱 14、第二心音增強 15、大炮音 16、第二心音增強 17、第一心音分裂 18、第二心音分裂 19、生理性第三心音 20、開瓣音 21、舒張早期奔馬律 22、收縮期前奔馬律 23、噴射音 24、喀喇音 25、四音律 26、竇性心律不齊 27、房顫 28、二聯律 29、心包摩擦音 30、濕羅音 31、哮鳴音 32、胸膜摩擦音 33、混合性呼吸音 34、支氣管呼吸音