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深圳市松大科技有限公司成立于2003年，是一家從事互聯(lián)網(wǎng)+教育的高科技公司，主營(yíng)教育產(chǎn)品的研發(fā)與運(yùn)營(yíng)。擁有13項(xiàng)軟件著作權(quán)、15項(xiàng)軟硬件教育產(chǎn)品專(zhuān)利權(quán)，是國(guó)家高新企業(yè)及深圳市高新企業(yè)。 公司目前專(zhuān)注于高等教育、高職教育和職業(yè)資格教育層次教育信息化、MOOC系統(tǒng)開(kāi)發(fā)應(yīng)用及在線教育推廣。與專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、院校、出版社以及相關(guān)的企業(yè)深度合作，聯(lián)合開(kāi)發(fā)MOOC全媒體教學(xué)系統(tǒng)。配備了有豐富教學(xué)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與研發(fā)經(jīng)驗(yàn)的團(tuán)隊(duì)，開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源并提供課程資源的應(yīng)用平臺(tái)服務(wù)。致力于為院校和機(jī)構(gòu)打造專(zhuān)業(yè)課程的教育產(chǎn)品。 深圳市松大科技有限公司的教育產(chǎn)品體系以?xún)?yōu)質(zhì)課程教學(xué)資源為核心，針對(duì)專(zhuān)業(yè)課程中理論課程和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程分別設(shè)計(jì)了“線上線下混合式課堂”教育產(chǎn)品，稱(chēng)為松大MOOC全媒體教學(xué)系統(tǒng)。 松大MOOC全媒體教學(xué)系統(tǒng)，以二維碼或圖形作為入口，MOOC全媒體教材為載體，全面覆蓋課程知識(shí)，提供可供掃碼的紙質(zhì)教材、全媒體資源庫(kù)平臺(tái)應(yīng)用服務(wù)、在線增值服務(wù)融合在線教育與傳統(tǒng)課堂，連接和服務(wù)課前、課上和課后的每個(gè)環(huán)節(jié)。 教師可以根據(jù)課程實(shí)際需求，通過(guò)對(duì)資源的查看與檢索，利用云課堂自由編排全媒體資源庫(kù)中內(nèi)容，輕松高效的備課，組織學(xué)生課堂課后練習(xí)。學(xué)生可以通過(guò)掃描教材上的二維碼或在MOOC平臺(tái)上獲取相關(guān)學(xué)習(xí)資源，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)性，從而引導(dǎo)他們從整體上理解和掌握教學(xué)中的重難點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法和關(guān)鍵內(nèi)容。學(xué)生通過(guò)教師的推送學(xué)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容，并能在教師的引導(dǎo)下完成學(xué)習(xí)以及考核環(huán)節(jié)。也可通過(guò)全媒體教材掃碼方式在手機(jī)、電腦、平板多終端獲取多媒體資源、微課、習(xí)題與案例庫(kù)，實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地直觀的學(xué)習(xí)。 松大MOOC，讓老師更輕松，讓學(xué)生更強(qiáng)大！

青島膠南康大飼料有限公司成立于1996年，公司始終致力于畜禽、水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)所需飼料的研發(fā)和銷(xiāo)售業(yè)務(wù)。公司以生產(chǎn)“康都”牌系列畜禽料（配合飼料、濃縮飼料、復(fù)合預(yù)混合飼料）、水產(chǎn)飼料（主要以鯉魚(yú)等淡水魚(yú)配合飼料與大菱鲆魚(yú)等海水魚(yú)配合飼料和蝦類(lèi)配合飼料為主），其中生長(zhǎng)育肥豬濃縮料、5%蛋雞預(yù)混料分獲青島市“星火科技獎(jiǎng)”；2000年自行研制開(kāi)發(fā)的“無(wú)藥殘肉雞飼養(yǎng)技術(shù)”榮獲國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)；2002年研制開(kāi)發(fā)成功的“過(guò)瘤胃脂肪型奶牛營(yíng)養(yǎng)調(diào)節(jié)劑”榮獲青島市2003年“星火科技獎(jiǎng)”。年生產(chǎn)規(guī)模達(dá)十萬(wàn)噸以上，是青島市生產(chǎn)飼料品種齊全的企業(yè)之一。

“南大萬(wàn)和”是經(jīng)南京大學(xué)批準(zhǔn)成立的。公司成立旨在推動(dòng)南京大學(xué)相關(guān)科研成果的市場(chǎng)化、產(chǎn)業(yè)化,以創(chuàng)造更好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。公司全面整合南京大學(xué)應(yīng)用物理研究所的現(xiàn)有技術(shù)成果,聯(lián)合組建一支經(jīng)驗(yàn)豐富、多年從事教學(xué)儀器研制開(kāi)發(fā)的專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍,繼續(xù)保持與全國(guó)多所高校專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室的長(zhǎng)期合作的關(guān)系。 南京大學(xué)應(yīng)用物理研究所隸屬于南京大學(xué),早在1985年就率先開(kāi)始高等學(xué)校物化實(shí)驗(yàn)儀器的研發(fā)工作,并一直在全國(guó)處于領(lǐng)先地位,在1999年和2002的兩次世界銀行高校招標(biāo)項(xiàng)目中中標(biāo)。二十年來(lái),研究所研發(fā)的系列產(chǎn)品多次獲得省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),并擁有多項(xiàng)專(zhuān)利,產(chǎn)品在全國(guó)數(shù)百所高校廣泛使用且獲得好評(píng)。

早期大陸的形成演化及其構(gòu)造機(jī)制一直是固體地球科學(xué)的基礎(chǔ)與前沿科學(xué)主題，對(duì)于深入認(rèn)識(shí)太陽(yáng)系類(lèi)地行星和地球的起源與發(fā)展、理解現(xiàn)代地球過(guò)程、預(yù)知地球未來(lái)的演變都有重要意義。板塊構(gòu)造是隨著地球殼幔體系的演化和大陸地殼的生長(zhǎng)，逐漸發(fā)展、建立、成熟起來(lái)的。大約在2.7-2.5 Ga前隨著全球一批成規(guī)模的穩(wěn)定大陸地殼的出現(xiàn)，標(biāo)志著全球構(gòu)造開(kāi)始了從熱構(gòu)造體制向垂向-橫向運(yùn)動(dòng)的構(gòu)造體制轉(zhuǎn)化，開(kāi)啟了地球系統(tǒng)的一系列重要事件和演變，包括固體圈層的形成與耦合，水與大氣圈層的確立，大氧化事件與生命活動(dòng)，大規(guī)模沉積作用包括多次冰期事件和多期次巨量硅鐵建造的沉積等。到了2.0-1.8 Ga，構(gòu)造巖漿活動(dòng)又重新活躍了起來(lái)，全球短時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)了眾多線型造山帶，出現(xiàn)了地質(zhì)歷史上第一個(gè)超大陸，標(biāo)志著早期板塊構(gòu)造開(kāi)始支配全球。由此可見(jiàn)，2.7-1.8 Ga是地球歷史上的關(guān)鍵演化期，該時(shí)期不僅塑造了現(xiàn)代板塊構(gòu)造出現(xiàn)之前的全球構(gòu)造格局，直接控制了超大陸的聚合與裂解等，甚至對(duì)于之后地球中年期及現(xiàn)代板塊構(gòu)造體制出現(xiàn)，也起到了奠基性的作用。 由于早前寒武紀(jì)地質(zhì)記錄的復(fù)雜性、大部分克拉通地質(zhì)記錄不完整性、加之?dāng)?shù)據(jù)資料和研究覆蓋程度不足，許多重大科學(xué)問(wèn)題仍然亟待深入研究。當(dāng)前更加需要圍繞早期板塊構(gòu)造及其動(dòng)力學(xué)機(jī)制這一核心科學(xué)問(wèn)題，進(jìn)一步闡明早期板塊構(gòu)造不同于現(xiàn)代板塊構(gòu)造的特殊性，深入探究其作用過(guò)程和機(jī)制，提出和完善元古代早期板塊構(gòu)造理論，為發(fā)展板塊構(gòu)造理論提供依據(jù)。

本發(fā)明涉及一種基于大氣中性點(diǎn)的偏振遙感地一氣信息分離方法,其包括以下步驟：1）確定天基偏振傳感器能夠觀測(cè)到的大氣中性點(diǎn)及其物理性質(zhì)；2）確定Babinet中性點(diǎn)為適用于偏振遙感觀測(cè)的中性點(diǎn);3)根據(jù)目標(biāo)觀測(cè)區(qū)域地方時(shí),確定天空中Babinet中性點(diǎn)與太陽(yáng)位置的凡何關(guān)系模型,確定Babinet中性點(diǎn)在空中的位置,并在Babinet中性點(diǎn)方向放置天基偏振傳感器進(jìn)行觀測(cè)這時(shí)傳感器到地表之間的大氣的偏振作用為零或減小到一定程度,達(dá)到大氣偏振效應(yīng)有效去除,同時(shí)地物的偏振信息能夠最大限度地獲取的程度。

本發(fā)明涉及一種適于溫室重茬地的果樹(shù)雜種苗兩段基質(zhì)培育法，操作步驟為：低溫層積，獲得萌芽的果樹(shù)雜交種子；準(zhǔn)備溫室大棚穴盤(pán)和穴盤(pán)基質(zhì)，進(jìn)行穴盤(pán)播種；采用穴盤(pán)基質(zhì)培育雜種苗；將穴盤(pán)里長(zhǎng)至10?15cm的雜種苗連基質(zhì)一起移栽至溫室大棚內(nèi)的裝有基質(zhì)的大型營(yíng)養(yǎng)缽中繼續(xù)培養(yǎng)；經(jīng)過(guò)溫室大棚內(nèi)兩段基質(zhì)培養(yǎng)，提高了雜交種子的成苗率，并且雜種苗生長(zhǎng)速度快、質(zhì)量整齊一致。至冬季落葉前可使果樹(shù)雜種苗在溫室重茬地上長(zhǎng)至1.8

本實(shí)用新型提供了一種地源熱地埋管的下管固定裝置，屬于地源熱地埋管領(lǐng)域，包括U形彎管和螺紋長(zhǎng)桿；所述U形彎管的左右側(cè)管上套有滑套；所述左右滑套之間橫接有聯(lián)動(dòng)桿；所述U形彎管的左右側(cè)管底端的左右兩側(cè)豎直固接有插桿且每個(gè)插桿的上端頭正對(duì)著同側(cè)的滑套的插孔；本實(shí)用新型的聯(lián)動(dòng)桿便于兩個(gè)滑套同時(shí)向下滑動(dòng)，壓至底端，從而下壓U形彎管，避免U形彎管在所放的深井泥水中升起；下滑滑套，使得同側(cè)的插桿與插孔插放在一起；當(dāng)插桿穿入插孔時(shí)，彈性橡膠桿由于可彎曲，隨著擠壓進(jìn)入插孔內(nèi)，當(dāng)穿出插孔時(shí)，由于彈性橡膠桿的彈性恢復(fù)原始位