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建設教育強國·高等教育改革發展論壇在長春舉行 書記校長共探教育強國建設新路徑
2025年5月23日，建設教育強國·高等教育改革發展論壇在吉林長春開幕。論壇主題為“融合·創新·引領：服務高等教育強國建設”。中國高等教育學會會長林蕙青出席會議。
中國高等教育學會
2025-05-23
關于舉辦建設教育強國·高等教育改革發展論壇之平行論壇“拔尖創新人才培養機制改革”的通知
經教育部批準，中國高等教育學會決定在吉林省長春市舉辦“建設教育強國·高等教育改革發展論壇”（以下簡稱“論壇”）。論壇由1個主論壇和14個平行論壇組成，“拔尖創新人才培養機制改革”是平行論壇之一。
中國高等教育學會
2025-04-27
第63屆高等教育博覽會 建設教育強國·高等教育改革發展論壇在長春隆重開幕
5月23日，第63屆高等教育博覽會、建設教育強國·高等教育改革發展論壇在長春隆重開幕。
中國高等教育學會
2025-05-24
關于舉辦建設教育強國·高等教育改革發展論壇之平行論壇“高等教育評估改革與高質量發展”的通知
經教育部批準，中國高等教育學會將在吉林省長春市舉辦“建設教育強國·高等教育改革發展論壇”（以下簡稱“論壇”）。論壇由1個主論壇和14個平行論壇組成，“高等教育評估改革與高質量發展”是平行論壇之一。
中國高等教育學會
2025-05-07
中國科大在高效光催化甲烷無氧偶聯制乙烷/氫氣研究中取得新進展
熊宇杰教授和龍冉教授研究團隊與中國科學技術大學楊金龍院士團隊付岑峰副研究員、南京大學鄒志剛院士團隊姚穎方教授合作，發展了光催化甲烷無氧偶聯（NOCM）方法，實現了高選擇性制備乙烷和氫氣，效率達到中溫熱催化NOCM水平
中國科學技術大學
2022-06-02
雙層卷制滴灌管
本實用新型公開了一種雙層卷制滴灌管。雙層卷制滴灌管包括抗老化帶層和彈性帶層，抗老化帶層的內表面上設置有消能凹槽，抗老化帶層的內表面的一邊緣設置有多條出水凹槽，出水凹槽與消能凹槽連通，消能凹槽整體呈蛇形結構；彈性帶層貼在抗老化帶層的內表面上形成管帶，消能凹槽與彈性帶層之間形成消能流道，出水凹槽與彈性帶層之間形成出水流道，出水流道在管帶的對應側邊形成出水口，彈性帶層上開設有多個與消能流道連通的進水孔；其中，管帶上具有出水口的側部為第一連接部，管帶的另一側部為第二連接部，第一連接部搭接在第二連接部的外部。實現提高雙層卷制滴灌管的使用可靠性和使用壽命。
青島農業大學
2021-04-13
化學鏈制氫技術
1.痛點問題
在“雙碳”背景下，我國氫氣需求量預期會持續增長。目前我國氫氣年產量約為3,300萬噸，預計2030年增至3,715萬噸，2060年增至約1.3億噸，產業鏈年產值約12萬億元。
然而，傳統制氫路線難以實現碳排放和經濟性的平衡。目前全球96%以上的氫氣來自于傳統化石燃料（“灰氫”），雖然成本較低，但碳排放量巨大；利用化石燃料制氫的同時進行CCUS可獲得“藍氫”，但受制于CCUS技術發展，總體成本較高；利用可再生能源制造的“綠氫”規避了碳排放問題，是氫能發展的最終歸宿，但目前在技術、模式、成本等方面都需要進一步探索和發展。
2.解決方案
化學鏈制氫是一種新興綠色制氫技術，以金屬基載氧體為中介，借助電子和氧的晶格內遷移，將燃料的氧化還原反應解構為還原、蒸汽氧化、空氣氧化三個階段，在不同階段分別產出純H2和CO2。
王偉教授團隊基于此構建了“生物質廢物制取負炭綠氫工藝”“可燃垃圾/工業固廢制取藍氫工藝”“鋼鐵灰渣高值資源利用耦合原位產氫氫冶煉工藝”等工藝系統，為市政和傳統工業行業提供經濟可行的“脫碳”路徑。
合作需求
1）產業引導基金支持
2）人才政策
3）中試場地和配套水電氣及燃氣支持
4）實驗室/研發中心建設資金支持
5）稅收減免優惠
6）廠房代建
7）九通一平以及相關管道線路等基礎設施建設
8）用電，氣，水保障以及電價，燃氣價等支持
9）企業早期發展以及申報高新企業等支持
10）能耗申請支持
11）環評等資質申請的支持
12）配資支持
13）當地其他同類企業相匹配的優惠政策
清華大學
2022-06-21
鴿解剖浸制標本
產品詳細介紹
北京市京海新藝生物標本廠
2021-08-23
海洋大型剝制標本
產品詳細介紹
青島海洋大學科技咨詢開發公司生物標本廠
2021-08-23
煤制甲醇仿真工廠
煤制甲醇仿真工廠
（1）裝置功能特點
煤化工仿真工廠采用完全冷模結構，內不走物料，其工藝數據來自煤化工仿真工廠仿真軟件，實物設備上的檢測與執行設備采用DCS系統與仿真軟件實時通訊。學生在實物設備上能進行實操實訓，完成在實物裝置上的正常操作、冷態開車、正常停車和各種生產故障處理操作等培訓，讓學生直觀深刻地體驗煤化工仿真工廠的過程原理及操作規程。
煤化工仿真工廠工段仿真軟件是對真實工廠煤化工仿真工廠生產全過程進行高精度的動態模擬。
煤化工仿真工廠仿真軟件實現如下功能：(A)仿真軟件的參數完全和實際工廠現場一致，操作手冊無限接近現場規范，培養學生對實際生產過程的認知；（B）既具備正常操作流程培訓，也有開停車培訓，同時還有故障工況培訓，令學生全面深刻地體驗各級操作規程。
實訓裝置上執行器與儀表數據均需和仿真軟件上模擬的相應數據完全一致，實訓裝置及仿真軟件可實現數據通訊和聯動。
同時實現在線和離線兩種模式：既能實現仿真軟件與實訓裝置聯動操作的在線模式，又能實現仿真軟件上離線操作模式。
江蘇昌輝成套設備有限公司
2021-12-08