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上海科學技術職業學院是經上海市人民政府批準、國家教育部備案的一所公辦全日制高等職業院校。2016年7月，學院以“優秀”等第通過上海市教委組織的“上海市特色高等職業院校建設”項目驗收。學院地處上海市有“國際汽車城”之稱的嘉定城區，前身是建于1959年的“上海計算技術學校”。目前在校高職生4700余人，下設20個專業，打造了“大安防技術”專業群、“機電一體化技術”“電子商務”“社會工作”等上海市重點、特色專業。目前已擁有14門上海市精品課程，6項上海市教學成果獎，1項上海市高職高專“一流專業”，多項市教育科研成果獎及教學名師和教學團隊。學院廣延人才，積極建設高水平師資隊伍。現有專、兼任教師260余名，其中具有高級職稱者80余人，講師、工程師110余人。學院有現代化教學設施、先進的公共實訓中心，建有電子技術、模擬電路、安全技術、汽車電控等90余個實訓室。通過校、政、行、企、研多元合作，與上海百余家企事業單位建立了緊密的校企合作關系，使校企合作、工學結合的人才培養模式改革不斷深化，對外服務功能持續拓展，面向社會以及兄弟院校的輻射作用日益突出。

上海第二工業大學成立于1960年，是一所工科見長，管經文理藝多學科協調發展的市屬普通高等學校。 五十多年來，學校從成人教育起步，到舉辦全日制高職教育，再到升格為普通本科高校，直至被國務院學位委員會列為“服務國家特殊需求人才培養項目”專業學位研究生培養試點單位，走出了一條技術應用型高校的特色發展之路。辦學歷程中，學校始終堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務，堅持“職業導向的高等教育”辦學定位，堅持教育與經濟社會相結合、教育與生產勞動相結合，遵循教育規律，強化內涵建設，承擔社會責任，為上海現代化建設輸送了以全國勞動模范和優秀發明家包起帆、李斌等為代表的各級各類技術與應用型人才十一萬余名，取得了較為顯著的辦學成績，被譽為中國職業教育標桿和勞動模范培養搖籃。2017年，上海市教育委員會組織對學校進行了本科教學工作審核評估，充分肯定了學校的辦學定位和辦學成績。 基本情況 學校由主校區和若干個分校區組成，總占地面積近八百畝。主校區位于上海浦東金海路，建筑面積近30萬平方米，其中實驗實訓中心4萬多平方米，工程訓練中心2萬多平方米。擁有標準實驗室45個，實驗用房面積6.5萬平方米，教學科研儀器設備固定資產總值5.12億元，館藏紙質圖書142萬余冊，電子書157萬余種，擁有完備的計算機網絡服務體系。學校實行校部(院)二級管理體制，設有工學部(下設智能制造與控制工程學院、計算機與信息工程學院、環境與材料工程學院)、文理學部(下設理學院、外國語學院、公共關系學系、通識教育中心)、經濟與管理學院、應用藝術設計學院、高等職業技術(國際)學院、國際交流學院、馬克思主義學院、體育部、工程訓練中心、藝術教育中心、繼續教育學院和電子廢棄物研究中心等12個二級教學、科研單位。學校以本科教育為主體，發展高水平國際化的高職教育，舉辦富有特色的專業學位研究生教育和留學生教育，承擔一定規模的繼續教育。現有全日制本專科在校生12450人(本科生9978人，專科生2472人)，專業碩士研究生233人，成人學歷教育學生8500余人。 學科專業 學校優先發展帶領性學科，按照“依托工科、服務工科、引領工科”的思路發展非工學科，構建工科見長，管經文理藝多學科協調發展的學科體系。“材料科學與工程”學科參與上海高校Ⅳ類高峰學科建設，“環境科學與工程(資源循環科學與工程)”學科獲批納入上海高校II類高原學科建設，“熱功能材料實驗室”積極申報上海市重點實驗室。學校現有校級重點學科、培育學科15個。學科建設對碩士培育點的支撐覆蓋率達100%，對本科專業門類的支撐覆蓋率達100%，對本科專業建設的支撐覆蓋率達100%。 學校有工學、管理學、經濟學、文學、理學、藝術學6個學科門類、22個專業類別，設有43個本科專業、31個高職專業，1個碩士專業學位類別學位點。學校有國家級特色專業3個，教育部卓越工程師培養計劃專業2個，教育部“本科教學工程”地方高校第一批本科專業綜合改革試點1個，上海市屬高校應用型本科試點專業9個，上海市本科教育高地建設項目8個，全英語建設專業2個。學校有中本貫通專業4個，中高貫通專業6個，高本貫通專業1個。 人才培養 學校堅持立德樹人，培養掌握職業技能、崇尚職業信用、彰顯職業特色的高技術、高技能應用型人才，建立健全全員、全過程、全方位的育人體系和教育教學質量保證體系，持續推進教育教學改革和內涵建設，保證人才培養質量的穩步提高。 學校發揚工學結合、產學合作的優良傳統，貼近學業、貼近產業、貼近就業，加強專業建設論證與人才培養方案修訂，實行完全學分制、學業導師制。學校積極探索和創新多元化的人才培養模式，通過“工程導入”工程碩士培養模式探索、卓越工程師教育培養計劃、CDIO工程教育改革、德國FH教育模式本土化實踐等，提升學生的工程實踐能力、職業適應能力和職業發展能力。以中高貫通、中本貫通、高本貫通培養模式試點為依托，通過培養計劃一體化設計，拓展應用型人才的發展通道，努力架構應用型人才的貫通與銜接培養體系。近年來，學校畢業生就業率始終保持在98%以上，學生創業能力持續提高，畢業生質量受到用人單位肯定。 學校有國家級精品課程3門，上海市精品課程25門，上海高校市級教學團隊14個，上海市教委重點課程75門，上海高校示范性全英語課程8門，上海高校優質在線課程3門，上海高校本科重點教學改革項目20項。近三年，學生參加省部級及以上各類學科技能競賽176項，共獲得獎項781項，其中國家級獎項352項。年均1000余名學生參與市級及校級大學生創新項目。 師資隊伍 學校大力實施“人才強校”戰略，以雙師型隊伍建設為中心，以學科帶頭人和創新團隊建設為重點，以提高教師綜合素質和創新能力為目標，建設一支素質高、技能強、有活力、結構合理、勇于創新的師資隊伍。現有教職工1070名，其中專任教師760名，高級職稱教師360余名，碩士學位以上教師占比達85%以上，具有企業實踐經歷教師比例達30%以上。教師隊伍中享受國務院政府特殊津貼者2人，入選教育部新世紀優秀人才支持計劃1人，東方學者特聘教授4人，浦江計劃入選者4人，曙光學者5人，上海高校教學名師4人，上海市模范教師2人。 科技服務 學校注重以科研反哺教學，積極開展符合經濟社會發展需求和學校學科專業布局與方向的科學研究，強化應用研究與開發。在長期的科研實踐中，學校形成了一支實力較強的科研隊伍，承擔了百余項國家自然科學基金、863計劃等國家級、省(部)級項目，產生了近百項科技成果。各類到校研究經費顯著增長，申請專利數量持續增長，質量不斷提升。 學校成立了機電一體化、測控與信息技術、電子廢棄物與環境工程材料、工程技術應用等多個知識服務團隊和由300多名高學歷青年教師組成的曙光研究院，并以此為依托，凝聚研究方向，增進合作交叉，促進成果轉化，為社會和企業提供專業的技術服務。學校專門成立了技術轉移中心，負責全校科技成果的推廣與轉化。 學校建有上海電子廢棄物資源化協同創新中心和以科技·文化創意與智能制造為主題的七立方科技園。在長三角地區建有多個技術轉移工作站或產學研工作站，與行業企業建立了廣泛的合作關系，在電子與自動控制、機電一體化、計算機與信息技術、環境工程與新材料等領域提供專業的技術服務。 國(境)外交流與合作 圍繞學校定位和人才培養目標，學校大力實施國際化戰略。近年來，學校先后與境外33個國家和地區的123家高校和機構開展穩定的交流與合作。學校通過中外合作辦學等途徑，以留學生教育、教師海外訪學、學生海外項目、海外名師、國(境)外職業資格證書引進、工程教育認證、學術交流等活動和項目為載體，引進和整合海外教育理念、辦學經驗和教學資源，實施多層次、寬領域、全方位的國際交流與合作。學校與德國、瑞典、芬蘭等歐洲國家的應用科技大學在工程教育領域開展了深入合作，與澳大利亞昆士蘭州TAFE教育集團合作舉辦昆士蘭學院，與美國布勞沃德學院合作舉辦2個中外合作辦學項目，與香港蒙妮坦國際集團合作成立蒙妮坦學院，聯合開展人才培養活動。與北京聯合大學、深圳職業技術學院和臺北科技大學等兩岸多所高校輪流舉辦“海峽兩岸應用性(技術與職業)高等教育學術研討會”，在兩岸職業教育領域具有較大影響。 學校為“全國職業教育先進單位”、“中國應用技術大學聯盟”成員、“上海市職業教育協會”副會長單位、“上海市金橋出口加工區企業協會”常務理事單位。學校是“教育部高職高專師資培訓基地”、“全國職業教育師資培訓重點建設基地”、“上海市職業教育師資培訓基地”、“上海市‘雙名工程’培養基地”。2005年至今連續被評定為“上海市文明單位”，并榮獲“全國工人先鋒號”、“上海市平安單位”、“上海市征兵工作先進單位”、“上海市花園單位”等榮譽稱號。 面向未來，學校將繼續發揚優良的辦學傳統和“厚生、厚德、厚技”的校訓精神，主動適應國家和上海經濟社會發展新要求，主動融入創新驅動發展和經濟轉型升級，更加突出思想解放與理念引領，更加突出辦學定位與需求導向，更加突出特色凝練與質量提升，更加突出教育綜合改革與依法治校，努力實現高水平多科性應用技術大學的奮斗目標。

上海視覺藝術學院誕生于2005年。原名為復旦大學上海視覺藝術學院，2013年4月經教育部批準我校正式轉設為獨立設置的普通本科高等學校：上海視覺藝術學院。她是順應文化藝術發展的世界潮流、時代呼聲的產物。作為上海唯一的綜合類視覺藝術高等院校，她將引領大視覺的藝術概念，構筑大視覺藝術創意的平 臺，按照“忠誠、卓越、創新、和諧”八字校訓培養優秀的藝術人才。 作為以新理念、新體制、新模式、新機制辦學的新型藝術學院，上海視覺藝術學院致力于探索貼近產業、融入社會的開放辦學模式和產學合作、資源共享的人才培養模式。SIVA網站是展現這一探索的窗口，也是社會各界參與辦學、監督辦學的門戶。 在這里，你們可以看到SIVA已經發生、正在發生和將要發生的一切!

上海學伴軟件有限公司成立于2012年，是一家專注于為各類院校、培訓機構和企業客戶提供一站式在線教育服務和運營支撐平臺的專業研發機構，業務內容涉及大規模開放在線課程Moocs教學平臺解決方案、課程制作和課件錄制、實時直播互動課堂解決方案、教學教務管理平臺解決方案、數字化校園解決方案等的新型教育技術和服務提供商。

上海實博實業有限公司是一家從事儀器研究、儀器開發、儀器生產和儀器銷售為一體的高新技術股份企業。專門為科研院所、大專院校及檢測機構等單位提供光測力學設備、物性測量儀器、物理教學實驗儀器(力學、熱學、電磁學、近代、演示等)、流體熱工采暖設備等的專業廠商,所生產銷售的產品中大部分是專利產品和獲獎產品；公司擁有一批經驗豐富，理論基礎深厚的高科技專業生產、銷售及售后人才，為用戶生產出人性化的優良產品，并提供從硬件配置到儀器安裝、調試、應用及維修服務等全過程的技術支持。 多年來，公司一直緊跟時代步伐，瞄準國際先進水平，生產出多種類的優質產品，加上公司高質量的售前、售中、售后服務及合理的價格，贏得了廣大用戶的信賴好評。　　    

精銳教育是中國領先的高端教育連鎖集團，由哈佛、北大精英創立，并由全球著名投資集團貝恩資本注資，專注于培養18歲以下孩子的學習力，成就輝煌未來；自創立伊始，精銳即秉持國際化管理理念和連鎖化發展模式，立志成為中國教育行業最受尊敬的品牌。旗下擁有精銳1對1、至慧學堂、精銳·佳學慧、精銳·學匯趣等子品牌。自創立伊始，精銳即秉持國際化管理理念和連鎖化發展模式，立志成為中國教育行業最受尊敬的品牌。旗下擁有精銳1對1、至慧學堂、精銳.佳學慧、精銳.學匯趣等子品牌。精銳結合東西方教育的優勢，致力于打造快樂高效的第三課堂，創新性提出“以學為主、以教為輔、主動學習、趣味互動”的教學四項基本原則。與此同時，精銳教育與北大教育學院達成多項共識并簽署相關協議。雙方將結合教學研發最前沿科技成果，一起升級全新針對0-18歲孩子學習力體系和該階段教師培訓體系，雙管齊下提升學生學習的自信和興趣。精銳堅信學習力成就未來，致力于提升中國個性化教育在全球市場的競爭力！

上海晨鑫電爐有限公司地處中國金融和工業中心-上海，是從事電熱電爐應用技術的研發、生產、銷售和服務為一體的高新科技企業。公司專業生產SPS放電等離子燒結爐、真空懸浮爐、真空碳管爐、真空熱壓爐、真空鎢絲爐、真空感應熔煉爐、真空鉬絲爐和真空釬焊爐等幾大系列。二十多個品種。我公司還可根據用戶的要求制作各種非標真空電爐。產品廣泛應用于航空、航天、軍工、鐵道、汽車、機械、模具、電子、電光源、科研等行業和部門，我們正在積極拓廣海外市場。 晨鑫電爐將弘揚“科技創新 節約資源”的企業精神，格守 “誠為上、信為本”的原則，憑借著創新的設計、精湛的技術及高效的生產，制造出更高質量的產品，為您提供更先進的、更科學的電熱電爐應用技術。   

上海文順電器有限公司（WENSHUN）成立于2001年，坐落于上海浦東新區，是國內領先的電力設備制造商和自動化電子測試解決方案提供商。公司致力于為中國高端裝備制造、新能源等戰略性新興產業的研發與生產提供電力負載測試設備，為用戶提供多元化的電力測試解決方案。 WENSHUN立足于自主創新，并積極引進國內外先進技術，堅持以客戶需求為導向，為追求用戶體驗，不斷開拓研制出一系列具有鮮明特色的軟硬件測試產品與專業的解決方案。 WENSHUN在電力負載測試領域耕耘多年，得到廣大用戶的認同和支持。公司秉持“匠心智造，合作共贏”的發展理念，與用戶攜手引領行業發展，為提升產品研發創新能力、可靠性及生產效率而共同努力、共同發展、共創未來！

上海贏雙電機有限公司成立于2005年，現有員工近500人，是一家致力于旋轉變壓器（位置傳感器）研發、生產制造和營銷服務為一體的上海市高新技術企業、專精特新企業、市區兩級科技小巨人培育企業、區級研發機構。在旋變領域具有扎實技術基礎和豐富的產品制造與工程應用經驗，是目前該領域國內的龍頭企業，產品性能處于國際先進國內領先水平。 展望未來，2020年公司發展再上新臺階，其上海閔行生產基地順利建成并于2021年1月25日正式投入使用。公司將圍繞國家發展戰略，以及旋變技術發展的黃金年代，整合資源，鍥而不舍地追求做專、做精、做強旋變企業，以實現行業領先、世界知名旋變制造商的企業目標而努力。

上海固銀實業有限公司是一家致力于特種箱柜的研發、生產、銷售服務為一體的高科技企業，的研發團隊、優質的產品、專業的銷售團隊、四通八達的交通環境共同造就固銀GUYIN品牌在行業中佼佼者的地位，主要產品有化學品安全柜、毒品柜、油桶柜、氣瓶柜、防磁柜、防火文件柜、保密文件柜、PP酸堿柜、試劑柜、藥品柜通風柜、防潮柜、氮氣柜、鼓風干燥箱、寄包柜等。產品通過歐盟CE認證、防磁檢測、防火檢測等多項認證。