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管翅式換熱器廣泛應(yīng)用于能源、機械、化工、空氣調(diào)節(jié)等生產(chǎn)生活各個方面。在其產(chǎn)品設(shè)計中，制冷劑的流程布置是影響其換熱和功耗性能的重要因素之一。流路合理布置，一方面可以改善換熱器整體換熱溫差和熱負荷的均勻性，提高換熱能力，另一方面可以減小制冷劑管內(nèi)流動阻力，降低運行功耗，從而在整體實現(xiàn)換熱器的高效節(jié)能。由于流路結(jié)構(gòu)自身的復(fù)雜性，以往的換熱器設(shè)計中，通常采用樣機的試驗方式考察流路性能影響，設(shè)計成本高、周期長、效率低。 本項目軟件基于自主研發(fā)的流路計算技術(shù)，可以實現(xiàn)任意復(fù)雜程度的換熱器流程設(shè)計和計算，同時提供包括各種制冷劑、翅片類型、管型的選擇和定制，擁有完全的自主知識產(chǎn)權(quán)，適用于各類管翅式換熱器的流路設(shè)計與性能校核，有助于提高產(chǎn)品的設(shè)計開發(fā)效率，降低成本。

本發(fā)明公開了一種實時流計算流速感知彈性執(zhí)行容錯系統(tǒng)，將 傳統(tǒng)流計算框架中元組發(fā)射、計算、狀態(tài)保持與處理單元緊耦合關(guān)系 變成一種模塊化、專職化的松耦合關(guān)系，結(jié)合流速感知、彈性執(zhí)行、 狀態(tài)管理等模塊，使系統(tǒng)能夠精細控制各階段的處理時間進而保證整 個應(yīng)用的延遲。流速感知使系統(tǒng)能夠快速響應(yīng)輸入流變化或可用資源 變化。分發(fā)模塊可靈活改變分發(fā)關(guān)系、并適時按批發(fā)送元組，進一步 減少了資源消耗和發(fā)送延遲。彈性執(zhí)行使系統(tǒng)對用戶透明地調(diào)

1. 痛點問題 氧化物微納米顆粒在儲能材料、高端光學(xué)材料、高性能氣體傳感器、高端催化劑等領(lǐng)域均有廣闊的應(yīng)用前景。然而工業(yè)制備中現(xiàn)有的共沉淀、凝膠、浸漬等濕法合成方法，由于其原理和工藝上的限制，存在不易放大、生產(chǎn)不連續(xù)、產(chǎn)線通用性弱、廢液污染、摻混不均勻等問題，尤其在被國外企業(yè)壟斷的高端高熵多元氧化物顆粒生產(chǎn)方面，存在很大挑戰(zhàn)。 2. 解決方案 采用火焰合成方法得到納米顆粒具有一步工藝、純度高、易放大、成本低、污染排放少、可控性相對較高的特點。在各種火焰形式中，本技術(shù)設(shè)計了一種基于旋流強化混合的霧化火焰合成系統(tǒng)，在保證較高產(chǎn)量的同時降低了高溫區(qū)停留時間，能夠顯著提高火焰合成納米顆粒的產(chǎn)量和生產(chǎn)效率，可以為各種單元、多元納米氧化物粉體的生產(chǎn)提供定制化服務(wù)。 合作需求 為實現(xiàn)本技術(shù)的產(chǎn)業(yè)化和市場化，主要需求包括： 1.一支專精于納米材料合成與收集方面的研發(fā)團隊，能夠承接專利技術(shù)，并大幅拓展至規(guī)模化、定制化產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)； 2.300平米以上的科學(xué)實驗場地與300萬以上的啟動資金； 3.與光學(xué)、電學(xué)領(lǐng)域高端粉體需求方有較廣泛的聯(lián)系，能夠協(xié)助產(chǎn)品、技術(shù)拓展市場。

本發(fā)明涉及一種軌道交通列流圖自動編制理論及方法。

本發(fā)明公開了一種質(zhì)子束流強調(diào)制方法及系統(tǒng)，在基于回旋加 速器的質(zhì)子治療裝置中，能量選擇模塊使得不同能量下質(zhì)子束的傳輸 效率差異很大，而治療端要求質(zhì)子束保持較穩(wěn)定的流強范圍。本發(fā)明 方法首先在質(zhì)子束經(jīng)過能量調(diào)制后，獲取不同能量質(zhì)子束在降能過程中的束流損失和傳輸效率，得到低能量至高能量的流強比值。根據(jù)臨 床要求的質(zhì)子束流強動態(tài)比，對經(jīng)過能量調(diào)制后的不同能量點進行擴 束及準直后，完成設(shè)計比例范圍內(nèi)的流強調(diào)制，可將流強比值控制在 一定值之內(nèi)。本發(fā)明建立在蒙特卡洛計算方法及束流光學(xué)基礎(chǔ)上，設(shè) 計方法可靠，實現(xiàn)

本成果深入研究和發(fā)展了微膜蒸發(fā)傳熱新機理，在國內(nèi)外首次發(fā)現(xiàn)了傳熱亢進現(xiàn)象，采用狹縫結(jié)構(gòu)和有效的補液措施發(fā)明了類環(huán)狀流微膜蒸發(fā)板翅式冷凝蒸發(fā)技術(shù)，成為第六代制氧裝置的關(guān)鍵技術(shù)。應(yīng)用該技術(shù)在國際上首先研制出空分精鎦裝置的心臟?新型主冷凝蒸發(fā)器正式產(chǎn)品，已配置30套150m3/h制氧裝置，配置12000m3/h和6000m3/h制氧裝置各一套，其體積和重均比老產(chǎn)

本發(fā)明公開了一種雙殼程折流桿管殼式換熱器，包括殼體及從左至右依次設(shè)置在殼體上的左封頭、左管板、環(huán)形隔板、右管板和右封頭，左封頭和右封頭分別密封安裝在殼體的左右兩端；左管板和右管板均密封安裝在殼體兩端的內(nèi)側(cè)；殼體內(nèi)設(shè)有多根換熱管；環(huán)形隔板密封安裝在殼體內(nèi)，其一側(cè)安裝有第一套筒；環(huán)形隔板與右管板之間還設(shè)有多個折流裝置，每個折流裝置均包括一折流圈和多根折流桿；左封頭上設(shè)有第一管程進出口，殼體上設(shè)有第一殼程進出口和第二殼程進出口；左封頭或右封頭上設(shè)有第二管程進出口。本發(fā)明可以大幅度增加殼程流體流速從而提升換熱器殼程的換熱能力，同時有效控制阻力的增幅，尤其適用于油冷器等殼程流體黏度大流速低的場合。

三明學(xué)院是2004年5月經(jīng)教育部批準成立的省屬公辦全日制普通本科高校，實行省市共建、以市為主的管理體制。2012年6月通過教育部本科教學(xué)工作合格評估，是福建省示范性應(yīng)用型本科高校、福建省首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范校和碩士學(xué)位授予培育單位。學(xué)校前身是三明高等專科學(xué)校，于2000年10月由三明師范高等專科學(xué)校、三明職業(yè)大學(xué)、三明師范學(xué)校合并組建成立。辦學(xué)歷史可以追溯到1903年陳寶琛創(chuàng)辦的全閩師范學(xué)堂。 學(xué)校位于宋朝大理學(xué)家朱熹故里、中央蘇區(qū)、中國綠都、全國文明城市——福建省三明市。校園占地面積1320畝，各類建筑面積約38.57萬平方米，其中教學(xué)行政用房面積21.68萬平方米，學(xué)生宿舍面積12.87萬平方米。藏書472.44萬冊(含電子圖書319.31萬冊)。教學(xué)科研設(shè)備總值17020.38萬元。信息化系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用基本滿足辦學(xué)需要。 現(xiàn)有教職工1051人，其中正高職稱97人，副高職稱257人。專任教師737人，專任教師中具有碩士以上學(xué)位的教師占80.0%;高級職稱占43.6%。省級教學(xué)名師1人，省級高層次人才35人。全日制在校生14053人。 設(shè)有15個二級學(xué)院，本科招生專業(yè)42個，涵蓋工學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、教育學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等7個學(xué)科門類，構(gòu)建了以工為重、以師為精、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系。現(xiàn)有省級應(yīng)用型學(xué)科4個，省級重點學(xué)科6個，國家級特色專業(yè)1個，省級特色專業(yè)12個，省級服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)7個，省級以上卓越人才培養(yǎng)計劃4個。 深化應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革，構(gòu)建專業(yè)群、產(chǎn)業(yè)學(xué)院、項目驅(qū)動創(chuàng)新班和應(yīng)用型教學(xué)團隊“四位一體”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。組建省級專業(yè)群5個和校級專業(yè)群3個，成立產(chǎn)業(yè)學(xué)院9個，其中，三明學(xué)院-中興通訊ICT產(chǎn)業(yè)學(xué)院為福建省首批示范性產(chǎn)業(yè)學(xué)院。 科研促進教學(xué)作用得以強化。現(xiàn)有省級科研團隊2個，省級以上創(chuàng)新平臺29個，其中國家級平臺1個，省級2011協(xié)同創(chuàng)新中心2個、省級工程技術(shù)研究中心3個、省級工程研究中心5個、省級重點實驗室7個、省級人文社科基地5個、省級公共服務(wù)平臺2個、省級科技示范基地1個、省級知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)新中心1個、省級紅色文化基地1個和省級院士專家工作站1個。近三年，獲福建省科學(xué)技術(shù)獎5項，國家自然科學(xué)基金項目、國家哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項目9項，授權(quán)專利數(shù)達269件。《三明學(xué)院學(xué)報》被評為“全國高校優(yōu)秀社科期刊”、“全國地方高校精品期刊”、“福建省高校特色學(xué)報”。 積極推進對外交流與合作。是省教育廳閩臺合作項目學(xué)校、教育部中外合作項目學(xué)校和接收外國留學(xué)生學(xué)校。先后與臺灣中國科技大學(xué)、臺灣中央大學(xué)、香港高等科技教育學(xué)院、澳門科技大學(xué)等17所臺港澳地區(qū)高校簽訂合作交流協(xié)議，與美國、俄羅斯、澳大利亞、日本、韓國等國高校與機構(gòu)建立合作關(guān)系。 秉承“明德、明理、明志”校訓(xùn)，營造“艱苦奮斗、追求卓越”精神，辦學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量得到社會認可。連續(xù)三年畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上，畢業(yè)生用人單位滿意度較高。近年獲得全國精神文明建設(shè)工作先進單位、全國綠化先進集體、全國綠化模范單位、全國五四紅旗團委、福建省文明學(xué)校、福建省高校安全穩(wěn)定工作先進集體、華夏書香校園、全民閱讀先進單位等系列榮譽稱號。 學(xué)校堅守“創(chuàng)應(yīng)用強校、育致用大才”愿景，實施“轉(zhuǎn)型、提質(zhì)、增值”戰(zhàn)略，深化產(chǎn)教融合，堅持內(nèi)涵發(fā)展，與新時代同向而行，正朝著建設(shè)有特色高水平應(yīng)用型大學(xué)的宏偉目標而努力奮進!

三江學(xué)院地處“六朝古都”—歷史文化名城南京，是經(jīng)國家教育部批準的省屬普通本科高校，是江蘇省首家民辦本科普通高校，也是全國最早的四所民辦本科高校之一。 三江學(xué)院的校名來歷可追溯至1902年的三江師范學(xué)堂(東南大學(xué)、南京大學(xué)等高校的前身)。1992年3月,東南大學(xué)陶永德、戚煥林,南京大學(xué)丁承憼,南京職工大學(xué)謝明才四位退休和即將退休的教授、教育管理工作干部發(fā)起并創(chuàng)辦三江大學(xué)，1993年6月江蘇省政府同意三江大學(xué)籌建并試招生，1995年4月由原國家教委批準正式建校，1999年學(xué)校定址于雨花臺區(qū)鐵心橋，2002年2月經(jīng)國家教育部批準升格為本科高校，定名為三江學(xué)院。2006年5月通過江蘇省學(xué)士學(xué)位授予權(quán)評審。2007年5月我校作為民辦本科高校接受了教育部普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估，2008年3月以良好的成績通過教育部普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估。2011年我校成為江蘇省高等教育綜合改革實驗區(qū)“建立現(xiàn)代大學(xué)制度”項目的試點高校。2017年我校成為江蘇省碩士學(xué)位研究生授權(quán)單位建設(shè)點。2018年我校在省編制部門登記為事業(yè)單位法人。 學(xué)校在創(chuàng)建時確立了董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制的領(lǐng)導(dǎo)和管理體制。原南京工學(xué)院院長錢鐘韓教授出任首任董事長，著名美籍華裔社會活動家、美國國際合作委員會主席陳香梅女士任名譽董事長，原南京大學(xué)校長匡亞明教授出任名譽校長，并親筆題寫了“唯實求真、開拓創(chuàng)新”的校訓(xùn)，東南大學(xué)陶永德教授擔(dān)任首任校長。2003年根據(jù)《民辦教育促進法》精神，學(xué)校在原董事會基礎(chǔ)上改組成立理事會，由第九屆全國人大代表、原江蘇省教委主任、東南大學(xué)黨委書記陳萬年教授任理事長、校長、黨委書記。2013年3月，經(jīng)江蘇省委教育工委委派，原江蘇省委教育工委副書記叢懋林同志任三江學(xué)院黨委書記。2014年1月，經(jīng)三江學(xué)院理事會投票決定，原副校長陳云棠教授任三江學(xué)院校長。2017年5月，經(jīng)三江學(xué)院理事會投票決定，原常務(wù)副校長笪佐領(lǐng)教授任三江學(xué)院校長。 錢鐘韓教授在學(xué)校創(chuàng)建時曾揮毫寫道：“弦歌不絕、學(xué)海無涯、澤被三江、志興中華”，可謂是“三江傳人辦三江”，為實現(xiàn)高等教育大眾化，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，三江傳人肩負著歷史的重任。在26年的辦學(xué)歷程中，三江學(xué)院弘揚三江師范學(xué)堂“儉樸、勤奮、誠篤”的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持“立德樹人、以生為本、學(xué)用結(jié)合、服務(wù)社會”的辦學(xué)方針，以“唯實求真，開拓創(chuàng)新”為校訓(xùn)，以“嚴謹、勤奮、自強、和諧”為校風(fēng)。我校全面推進二級學(xué)院和職能部門目標管理責(zé)任制，明確人才培養(yǎng)責(zé)任，增強辦學(xué)自主權(quán)，建立主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標準，健全學(xué)校、學(xué)院兩級質(zhì)量保障體系。通過管理創(chuàng)新和制度創(chuàng)新，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量，努力創(chuàng)建特色鮮明的高水平應(yīng)用型民辦大學(xué)。 學(xué)校現(xiàn)有鐵心橋主校區(qū)、東校區(qū)、南校區(qū)、東山校區(qū)、竹山路校區(qū)。鐵心橋主校區(qū)座落于南京城南雨花臺區(qū)牛首山麓新秦淮河畔，位于二水三山之間，“南望牛首，東望方山，北望紫金”“大江雄渾，秦淮澄清”(均選自原中央大學(xué)校長羅家倫創(chuàng)作的《憶江南》一詩)，歐式校舍，典雅壯麗，與青山綠水融為一體，綠化率達70%。校舍面積42萬平方米，千兆光纖校園網(wǎng)覆蓋整個校園，圖書館藏書329萬多冊。 現(xiàn)有全日制本科在校生20472人，設(shè)有14個二級學(xué)院、50個本科專業(yè)，涵蓋了文、工、經(jīng)、管、理、藝、法7個學(xué)科門類，建立了以文、工、經(jīng)、管、理、藝、法等學(xué)科為主，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)體系，形成了普通本科教育、職業(yè)技術(shù)教育、成人教育和中外合作教育等多類型、多層次的辦學(xué)格局。學(xué)校還先后成立了知識產(chǎn)權(quán)研究所、高等教育研究所、旅游資源開發(fā)研究所、市場營銷戰(zhàn)略研究所、藝術(shù)設(shè)計研究所、自動化研究所、東亞文化研究中心、土木工程技術(shù)研究所、高級職業(yè)經(jīng)理MBA培訓(xùn)研究中心、歷史與文化地圖研究院等研究機構(gòu)。江蘇省魯迅研究會、江蘇省網(wǎng)絡(luò)文學(xué)院設(shè)立在我校。 學(xué)校堅持人才強校戰(zhàn)略，充分利用“名校強市”的資源優(yōu)勢和民辦機制，實施“積極引進、著力培養(yǎng)、擇優(yōu)聘用、逐步優(yōu)化”的建設(shè)方針。截至2018年9月，學(xué)校共有專職教師820名，師生比18.6:1。專任教師中高級職稱教師占52.69%。此外，學(xué)校還柔性聘請了一批國內(nèi)相關(guān)學(xué)科和專業(yè)的學(xué)者、知名人士擔(dān)任教授或客座教授。逐步建成了一支以專任教師為主體，以駐寧高校教授、行業(yè)(企業(yè))專家、外籍教師為補充的多元化、優(yōu)質(zhì)師資隊伍，較好地滿足了應(yīng)用型人才培養(yǎng)的需要。 為了推動青年教師成長，學(xué)校設(shè)立了日常培訓(xùn)經(jīng)費，用于培養(yǎng)青年教師、教學(xué)骨干和中青年學(xué)術(shù)帶頭人，同時，為了提高教師的教學(xué)和學(xué)術(shù)水平，了解本專業(yè)的學(xué)術(shù)前沿動態(tài)，開拓視野，學(xué)校鼓勵教師積極申報國家留學(xué)基金項目和省內(nèi)出國留學(xué)基金項目，同時設(shè)立了專項出國研修經(jīng)費，近幾年選派了一批優(yōu)秀教師赴美國、日本、加拿大、新加坡、荷蘭、臺灣等國家或地區(qū)進行訪學(xué)和研修。近年來，我校教師以年均兩位數(shù)的規(guī)模晉升高級職稱。2017年度我校教師共發(fā)表學(xué)術(shù)論文260余篇，其中被核心期刊收錄論文50余篇，獲批知識產(chǎn)權(quán)15項，其中發(fā)明專利授權(quán)3項。共承接縱向科研課題59項，其中國家級3項，省級50項;橫向課題34項。合同經(jīng)費約415萬元，到賬經(jīng)費約290萬元。 學(xué)校堅持應(yīng)用型培養(yǎng)定位，改革人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。主動適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟需求，確立“面向一線的高級應(yīng)用型人才”的培養(yǎng)目標，建立了“以應(yīng)用知識為基礎(chǔ)的理論教育體系”、“以能力培養(yǎng)為主線的實踐教育體系”和“以職業(yè)素養(yǎng)為重點的素質(zhì)教育體系”。立足學(xué)生的全面發(fā)展和成人成才，大力加強黨建帶團建工作，積極開展豐富多彩的第二課堂活動，推進輔導(dǎo)員隊伍專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展，有效提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進了學(xué)生的全人格成長。強化實踐育人環(huán)節(jié)，學(xué)校已擁有5個省級實驗教學(xué)與實踐教育中心(含建設(shè)點)以及1個國家級大學(xué)生校外實踐教育基地;深化產(chǎn)學(xué)合作教育工作，先后與西門子公司、摩托羅拉公司、恩智浦公司、中電光伏、印度塔塔信息技術(shù)(中國)有限公司、南京地鐵集團公司、上海大眾等一批國內(nèi)外著名企業(yè)單位簽署了校企合作協(xié)議，目前已與焦點科技聯(lián)合培養(yǎng)復(fù)合型國際商務(wù)人才，與楊杰電子正式簽署協(xié)議聯(lián)合招收培養(yǎng)專轉(zhuǎn)本學(xué)生，與東軟集團、恩智浦公司、中軟國際、達內(nèi)科技聯(lián)合實施教育部高等教育司產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目。學(xué)校注重學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地已先后有三批共22個項目入駐，6個項目成功注冊公司，開始自主創(chuàng)業(yè)，基地現(xiàn)已成為融合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)實踐、創(chuàng)業(yè)孵化、創(chuàng)業(yè)服務(wù)于一體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺;學(xué)生實踐應(yīng)用能力明顯提高，近三年來參加省級以上學(xué)科競賽獲獎421項，省級大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計劃項目159項。 校園學(xué)習(xí)生活服務(wù)設(shè)施齊全，現(xiàn)代化的圖書館，為學(xué)生提供了讀書和信息查詢服務(wù);開放式多功能體育館，能滿足學(xué)生各種健身鍛煉需求;學(xué)生住宿享受公寓化生活，置身于集餐飲、超市、醫(yī)療、儲蓄、洗理、郵政、通信一體的生活環(huán)境;使用校園“一卡通”，實現(xiàn)零現(xiàn)金消費，便捷實現(xiàn)校園消費、借閱圖書、門禁等功能。學(xué)生宿舍24小時有人值守管理，校園交通管理有序，為學(xué)生提供安全的生活環(huán)境;每間學(xué)生宿舍都配有空調(diào)、光纖寬帶網(wǎng)絡(luò)接口等，每個學(xué)生擁有單獨的書桌和衣柜。 學(xué)校緊扣時代主旋律，注重正確的輿論導(dǎo)向，營造積極向上、健康活潑的校園文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生文化藝術(shù)修養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，突出學(xué)生的主體地位。以大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)，社團巡禮節(jié)和”一院一品”校園文化品牌創(chuàng)建活動為主線，百花齊放，百家爭鳴，舉辦各類主題教育、文藝演出、十佳歌手大賽、書畫比賽、征文比賽、攝影展、辯論賽、健美操比賽、器樂比賽、大學(xué)生風(fēng)采形象展示、高雅藝術(shù)引進校園、話劇節(jié)、民樂演奏會、交響樂演奏會、中外名歌欣賞等系列活動，加強了對學(xué)生文化藝術(shù)的熏陶，陶冶情操，鍛煉了能力，豐富了大學(xué)生的課余文化生活，有效地推動了我校校園文化活動朝著全面、系統(tǒng)、多層次、高水平的方向發(fā)展。在江蘇省第五屆大學(xué)生藝術(shù)展演中，我校集體項目榮獲特等獎一項、二等獎一項、三等獎一項，學(xué)校榮獲優(yōu)秀組織獎稱號。 學(xué)校堅持以生為本，認真貫徹執(zhí)行“雙向選擇，自主擇業(yè)，學(xué)校推薦”的畢業(yè)生就業(yè)政策，采用積極向用人單位推薦與畢業(yè)生自主擇業(yè)相結(jié)合的方式。近年來，每年穩(wěn)定向我校招聘應(yīng)屆畢業(yè)生的企事業(yè)單位達600多家。學(xué)校先后與多家國內(nèi)外著名企業(yè)單位簽署了校企合作協(xié)議，積極開展產(chǎn)學(xué)研合作辦學(xué)，目前已建立“無錫中軟國際班”“中電光伏班”“軟件測試班”“塔塔班”“現(xiàn)代快報實訓(xùn)班”“中科啟航”班等校企合作育人教改班，著手把行業(yè)要求和職業(yè)素養(yǎng)等融入培養(yǎng)內(nèi)容，努力按照行業(yè)標準、企業(yè)要求培養(yǎng)“適銷對路”的應(yīng)用型人才，為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造更多機會。 我校廣泛加強國際交流與合作，1992年起，聘請著名活動家、美籍華人陳香梅女士為我校名譽理事長;2009年開始，聘請世界著名偵探家、美籍華人李昌鈺博士為我校名譽教授。建校以來，我校與美國、英國、荷蘭、新西蘭、馬來西亞、加拿大、韓國、日本、新加坡等國多所高校建立了長期的學(xué)術(shù)交流和友好合作關(guān)系。近年來，進一步拓展與國(境)外高校合作交流項目，與美國普渡大學(xué)、英國哈德斯菲爾德大學(xué)、澳大利亞阿德雷德大學(xué)、韓國全州大學(xué)、澳門科技大學(xué)等開展研究生培養(yǎng)與教師培養(yǎng)項目。同時，與臺灣地區(qū)多所高校簽訂合作協(xié)議，推動師生交流研修活動。在教育國際化思想指導(dǎo)下，2004年我校成為江蘇省內(nèi)第一所獲準接收外國留學(xué)生的民辦本科高校;2013年我校留學(xué)生獲得南京市人民政府頒發(fā)的外國留學(xué)生獎學(xué)金;2014年我校與美國紐海文大學(xué)合作開展的電氣工程及其自動化本科項目順利通過了教育部的評估。 學(xué)校設(shè)有新生獎學(xué)金、學(xué)年獎學(xué)金、優(yōu)秀貧困生獎學(xué)金、國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金、企業(yè)獎學(xué)金等多種獎學(xué)金，獎勵品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。部分學(xué)院還設(shè)有企業(yè)獎學(xué)金,用以獎勵優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀貧困生。家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生，可申請國家助學(xué)貸款，在校期間可參加學(xué)校組織的勤工助學(xué)活動。

三亞學(xué)院始建于2005年，位于海南省三亞市，由世界500強企業(yè)吉利控股集團出資建設(shè)，是三亞市創(chuàng)辦最早、規(guī)模最大的本科院校，也是中國成長最快、最具競爭力的綜合類民辦大學(xué)。 被評為海南十大生態(tài)建筑的三亞學(xué)院校園占地面積3000畝，建筑總面積近50萬平方米，總投資超30億元，下設(shè)18個二級學(xué)院，開設(shè)74個專業(yè)（含方向），涵蓋經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、農(nóng)學(xué)等9個學(xué)科門類。學(xué)校擁有學(xué)術(shù)交流中心、藝術(shù)中心、實驗中心、計算機中心、標準游泳池、高爾夫訓(xùn)練場等現(xiàn)代化教學(xué)、生活設(shè)施。學(xué)校還擁有高科技圖書館2個，圖書館藏書200余萬冊。 學(xué)校秉持“讓學(xué)生更好地走向社會”的辦學(xué)使命，以戰(zhàn)略管理引領(lǐng)學(xué)校卓越發(fā)展，確定“學(xué)生競爭力”戰(zhàn)略核心，強化“以學(xué)生為中心、以進取者為標榜、以教育情懷為樂趣”三個戰(zhàn)略支點，始終堅持依法治校、合規(guī)辦學(xué)，堅持非營利辦學(xué)，得到黨和政府及社會的廣泛好評，教職工主人翁精神成為學(xué)校的基本價值觀，學(xué)生喜歡學(xué)校成為學(xué)校評價一切工作的基本尺度。2015年一次性通過教育部本科教學(xué)工作合格評估，成為海南省唯一高校被教育部評為全國高校就業(yè)工作50強，2017年，被教育部評為全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作50強，成為中國少有、海南唯一的“雙50強”高校單位。 學(xué)校辦學(xué)豐碩成果贏得了良好的社會美譽度。在中國校友會網(wǎng)最新發(fā)布的《2019中國大學(xué)評價研究報告》，三亞學(xué)院被評為六星級中國頂尖民辦大學(xué)，連續(xù)四年躍居中國綜合類民辦大學(xué)排行榜第二位。 學(xué)校快速響應(yīng)新生源結(jié)構(gòu)提升對高質(zhì)量學(xué)習(xí)的需求，大力推動由課程飽和度、深度和學(xué)業(yè)緊張度構(gòu)建的課程“三度”建設(shè)，深度、持續(xù)、系統(tǒng)的進行教學(xué)改革。學(xué)校還通過大力開展博士“雙百計劃”、“億元人才引進”計劃、中層干部學(xué)術(shù)能力提升計劃、海外游學(xué)計劃、柔性引進人才計劃等，不斷夯實事業(yè)發(fā)展基石，目前已建立翟明國、陳國良兩個院士工作站。學(xué)校還契合國家“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的時代號召，始終將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿于人才培養(yǎng)全過程。2017年，學(xué)校獲評“海南省深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校”。近兩年，學(xué)校獲得國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目73項，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)十年位居海南高校第一，連續(xù)六年獲評海南省高校就業(yè)工作優(yōu)秀單位。 學(xué)校突出辦學(xué)的區(qū)域化、社會化、國際化，搭建多方協(xié)同平臺。目前，學(xué)校與國家林業(yè)局生態(tài)文明中心、海南省文體廳、省旅游委、北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國科學(xué)院三亞深海研究所、海南微軟創(chuàng)新中心等建立了校政、校企、校校30余個協(xié)同體。學(xué)校成立了民辦高校首個公共外交研究中心，原中國外交部部長李肇星任名譽主任；學(xué)校還成立國家治理研究院，積極發(fā)揮高校智庫功能，服務(wù)國家和區(qū)域發(fā)展。2016年，中國民辦教育協(xié)會“民辦高校質(zhì)量促進部”在我校掛牌成立，學(xué)校作為海南省唯一高校入選“中國應(yīng)用技術(shù)大學(xué)聯(lián)盟”。學(xué)校作為全國唯一民辦高校，教育教學(xué)改革成果經(jīng)驗與復(fù)旦大學(xué)、北京師范大學(xué)等其他13所國內(nèi)知名高校教育改革案例一起成功入選第五屆全國教育改革創(chuàng)新典型案例。 學(xué)校圍繞海南自貿(mào)區(qū)（港）發(fā)展新業(yè)態(tài)和海南省十二大重點產(chǎn)業(yè)，學(xué)校發(fā)起成立海南省酒店人才培養(yǎng)創(chuàng)新聯(lián)盟，還牽頭成立會展經(jīng)濟管理、旅游文化兩大產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)創(chuàng)新聯(lián)盟，加快培養(yǎng)省重點產(chǎn)業(yè)各層次、高素質(zhì)、應(yīng)用型技能人才。 2018年，海南加快建設(shè)開放型經(jīng)濟新體制的金融貿(mào)易，學(xué)校提前布局，與丹麥盛寶銀行共建盛寶金融科技商學(xué)院，以金融科技重新定義金融專業(yè)的人才培養(yǎng)，為海南未來金融業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展培養(yǎng)人才。學(xué)校提前布局5G和AI技術(shù)變革，成立信息與智能工程學(xué)院，投入8000余萬元建立的海南首個百萬級超算中心，運算性能位列全國高校前五。學(xué)校成功牽手北京大學(xué)政府管理學(xué)院，共同打造國際影響力學(xué)術(shù)交流品牌，與 “雙一流”高校上海交通大學(xué)，共建“國際設(shè)計學(xué)院”“創(chuàng)新設(shè)計研究院”。學(xué)校還前瞻于海南健康休閑產(chǎn)業(yè)發(fā)展，與國家發(fā)改委國際合作中心、時尚集團成立省內(nèi)首個健康產(chǎn)業(yè)管理學(xué)院和健康產(chǎn)業(yè)研究院。2016年，絲路商學(xué)院正式成立，三亞學(xué)院作為發(fā)起單位和牽頭建設(shè)單位，成為全球海上絲綢之路教育第一站。目前，已與法國埃塞克高等商學(xué)院、丹麥尼爾斯布魯克哥本哈根商學(xué)院、巴基斯坦信德伊斯蘭大學(xué)等建立跨境聯(lián)動合作機制。 學(xué)校不斷創(chuàng)新高等教育全球化協(xié)同平臺，先后與美國著名公立常春藤高校邁阿密大學(xué)、中央阿肯色州立大學(xué)成功締結(jié)姊妹校；與俄羅斯莫斯科國立大學(xué)、美國伯克萊學(xué)院等亞、非、歐、美洲的多所大學(xué)開展合作，國際學(xué)生類別和生源地均不斷增加。全國計算機基礎(chǔ)教育高峰論壇、全球化洪堡學(xué)者論壇、全球型企業(yè)中國論壇等多個具有國際影響力的學(xué)術(shù)論壇在校舉辦。2017-18年，學(xué)校連續(xù)兩年成功舉辦“中國—東盟民辦高等教育發(fā)展與合作論壇”，與東盟各國民辦高校簽約共同啟動中國—東盟民辦大學(xué)聯(lián)盟（ACAPHEI），全力構(gòu)建中國—東盟教育共同體。 學(xué)校的辦學(xué)發(fā)展得到黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的高度重視。李克強總理聽取陸丹校長作學(xué)校校企合作培養(yǎng)人才、校企協(xié)同創(chuàng)新工作匯報，勉勵學(xué)校要培養(yǎng)具有精益求精精神的應(yīng)用型人才。2018年11月，海南省委書記劉賜貴鼓勵全面提升三亞學(xué)院辦學(xué)水平。2019年10月，海南省委常委、三亞市委書記童道馳在三亞學(xué)院調(diào)研，充分肯定學(xué)校辦學(xué)成就，表示三亞市委市政府將支持三亞學(xué)院發(fā)展成為“三亞大學(xué)”。 2017年，學(xué)校制定《USY辦學(xué)綱要》，全力推進實施三亞學(xué)院“十三五”發(fā)展規(guī)劃。2019年，三亞學(xué)院在良好辦學(xué)基礎(chǔ)上提質(zhì)加速，繼續(xù)堅持辦學(xué)層次高起點高站位，集聚更多優(yōu)質(zhì)教育資源，釋放更多新的辦學(xué)活力，在卓越辦學(xué)進程中實現(xiàn)跨越式發(fā)展。卓越辦學(xué)沒有終點，建設(shè)中國民辦大學(xué)的標桿、亞洲具有影響力的民辦大學(xué)將是三亞學(xué)院矢志不渝的教育使命。