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高等教育領域數字化綜合服務平臺
VR實驗室
產品詳細介紹
VR實驗室是根據初、高中實驗教學需求，利用VR技術，以實驗定制化課件開發為核心，集計算機、VR硬件、VR課件、VR系統和VR云平臺為一體的VR實驗教室，為學生提供高度開放、可交互、沉浸式的三維實驗教學。
方案特點：
1.可布置于計算機教室或者新建教室，配置高性能PC電腦和VR硬件，滿足高數據運算能力、強交互性的VR實驗教學的需求
2.適合復雜的強交互實驗、考試等教學，定制化VR實驗課程，滿足學校的特定VR實驗教學需求，提高學生自主探究、多維度思考并驗證各類實驗的可行性
3.可實現了高危、高難度、高損耗實驗的虛擬化，極大降低傳統實驗室成本和危險度
解決問題：
1.節省實驗成本，便于學生反復操作，更好完成實驗教學，提高教學效果和學生學習效率
2.規避實際操作實驗的風險，實現安全教學
北京微視酷科技有限責任公司
2021-08-23
VR+教育虛擬現實（VR智慧教室）/3D教學
? ? ? ?虛擬現實智慧教室解決方案，將虛擬現實技術應用到常規教育中，通過VR頭盔、VR眼鏡、VR桌面交互一體機等硬件設備，營造超強沉浸感的智慧課堂，讓每位學生都有探究創新的實訓操作機會，是VR+教育的最新教學解決方案。
軟件資源：
虛擬現實（VR）智慧教室優勢：
1） 視聽化教學，生動有趣
虛擬現實技術將難以出現或實現的場景模擬出來，讓學習者與虛擬場景進行探索、互動，立體形象、生動有趣的場景，讓學習成為探索之旅。
2） 模擬實驗教學場景，安全保障
虛擬現實技術將一些危險性的實驗、或存在一定風險的體驗學習模擬成場景，讓學生在教室里體驗“尖峰時刻”。
3） 人機交互，培養探索能力
虛擬現實的技術，讓人機進行互動，虛擬與現實進行互動，大大地激發了學生的學習興趣，讓學生更積極主動去探索、去學習。
4） 智慧化技術創新，方式多樣
虛擬現實（VR）智慧教室可擴展融合AR技術，學習方式有趣多樣。
云幻教育科技股份有限公司
2021-08-23
國泰安犬VR虛擬解剖實訓系統（動物解剖VR）
產品詳細介紹
一、整體概述
國泰安犬VR虛擬解剖實訓系統是一款以教學為主的解剖軟件，不僅展現了課堂上新的教學形式，也讓學生對解剖學有了全新的認識和體驗。學生通過帶上追蹤眼鏡。利用獨特的虛擬交互筆進行交互操作，同時該交互效果可通過高清攝像頭和2D顯示設備或者投影儀來分享。該特色不但打破了傳統課本知識點及考點傳授方式，還讓學生更加直觀的感受解剖學的微觀世界。
二、功能模塊
場景切換
系統解剖和局部結構切換展示
功能性縮放拆分結構
十大生理系統展示
結構注釋詳解
三、特色亮點
1.360度全息展示：
采用虛擬現實技術360度多角度觀察；
2.縮放功能
展示血管、神經以及微觀結構；
3.拆分功能
對動物系統、器官進行多種形式的拆分；
4.知識結構全面
涵蓋了動物約2000個結構，包含所有結構名稱及重要結構文本注釋。
5. 安全衛生
不接觸活體動物，避免生物污染；
6.節省環保
可重復進行解剖操作，綠色環保；
深圳國泰安教育技術有限公司
2021-08-23
全景VR虛擬實習系統
全景虛擬實習系統是利用富媒體技術和虛擬仿真技術開發，集培訓教學、實習預習、虛擬學習于一體的軟件系統。解決了大學生課堂學習與實際生產現場脫節、實習場地安排協調不妥善、生產現場實地實習存在安全風險隱患等傳統教學難題，具有技術先進、教學應用范圍廣、網絡化不受時間地點限制的優點。對提升教學質量、吸引學生學習興趣、拓寬學生知識面、提高學生理論聯系實際的能力等方面具有重要應用意義。
中國石油大學（華東）
2021-05-11
VR平衡能力訓練系統
北京工業大學
2021-04-14
VR平衡能力訓練系統
北京工業大學
2021-04-14
VR臨床技能培訓方案
VR臨床技能訓練方案，基于VR沉浸技術還原醫護臨床技能情境，學員通過穿戴VR交互設備實現技能操作的流程訓練。
中國醫藥對外貿易有限公司
2023-05-09
VR/AR行業應用研發
為提升消防工作社會化水平，改善全社會消防安全環境，遏制重特大尤其是群死群傷火災，穩定全國火災形勢。2010年4月初，公安部做出部署，在全國實施構筑社會消防安全“防火墻”工程，并提出消防安全“四個能力”建設的執行標準。為有效落實消防安全“四個能力”，我司研發 “AR消防教育培訓系統”，輔助消防安全宣傳和教育工作的開展。AR消防教育培訓系統是AR+消防的應用實現，這是一款集宣傳、教育、演練、娛樂和考核為一體的增強現實消防教育培訓系統，充分發揮AR技術的優勢，可幫助人們完成火災預防、報警、滅火、自救、逃生等一系列消防知識的學習與消防演練操作。
青島數智船海科技有限公司
2021-09-09
天立泰VR課堂
一.人性化的點名系統
教師端通過指示燈可以看到學生的在線情況，總人數和在線人數的實時變化，方便老師統計與管理。
二.統一的課件管理
老師通過教師端，將教學課件一鍵下發給學生，極大地方便了老師對教學課件的統一管理。
三.實時的教學監管
可實時查看學生端設備視角，幫助老師實時掌握課堂情況，滿足課堂教學的實際需求。
四.緊扣教學大綱
VR課件緊扣教學大綱，邀請了大量一線教師參與研發，并提供寶貴的意見與支持。
五.重難點一網打盡
按照知識的重難點，進行教材到章到節開發，真正做到知識點一網打盡。
六.實現常態化教學
打開VR設備即可進行學習，方便老師組織課堂教學活動，實現常態化教學。
七.使用安全經濟
VR課件可循環使用，讓原本昂貴的實驗器材隨手可取、降低成本、安全放心。
天立泰科技股份有限公司
2021-08-23
穿越西漢VR/AR系統
完成團隊簡介：科研團隊為文化遺產數字化保護與傳播教育部創新團隊以及媒體大數據分析與檢索陜西省科技創新團隊，面向國家和陜西省在文化遺產數字化保護與傳播方面的需求，進一步整合圖像處理、信息檢索、文物保護與微損檢測等方面的研究力量，凝練相應研究前沿的共性科學問題，致力于文化遺產信息采集與虛擬復原、文化遺產生存狀態監測、跨媒體分析與考古數字博物館的相關理論和技術研究。近5年來，科研團隊發表學術論文400余篇，獲得各類科技獎勵12項。
成果內容： 基于VR/AR技術，可突破文化遺產實體游覽的時空局限性，產品場景模型與史料記載數據嚴格一致，準確再現了漢長安城恢弘原貌；以重要歷史事件和歷史人物為素材，以用戶的感受為關注點，精心設計體驗細節，保證了產品的趣味性和沉浸感；將Kinect體感技術、HTC技術與增強現實技術相結合，凸顯出產品的特色和先進性。 同時，還可以使文化遺產資源從市場中獲得保護資金，實現可持續的文化遺產保護，為后續合作開展文化遺產大數據消費打下了很好的基礎。
成果用途：成果可以用于文化遺產VR/AR體驗館產業化，也可以用于基于互聯網的文化遺產虛擬游覽。通過用VR和AR技術實現支持虛擬文化遺產的身臨其境參觀、現實文化遺產的遠程實時參觀，不僅可以解決我國文化遺產消費的瓶頸，還可以實現可持續的文化遺產保護。成果中采用的相關技術如虛擬現實技術、人機交互技術、增強現實技術等也可用于娛樂、家居等其他很多領域應用。
成果成熟度：中試階段
投資方式：企業出資采購，學校為主體和企業共同實施轉化；學校以該科技成果作價投資，與其他單位共同實施轉化。
預期成果收益： 12年內開發出完整的游覽系統及相應的AR/VR引擎并推向市場，產品推廣后，預計每年新增產值10億元以上。
成果知識產權情況：
專利號
專利名稱
專利狀態
知識產權權屬
ZL201611144669.3
基于多攝像頭的多目標位置捕獲定位系統及方法
授權
自有
ZL201611097244.1
一種增強現實的方法
授權
自有
西北大學
2021-05-11