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高等教育領域數字化綜合服務平臺
全景VR虛擬實習系統
全景虛擬實習系統是利用富媒體技術和虛擬仿真技術開發，集培訓教學、實習預習、虛擬學習于一體的軟件系統。解決了大學生課堂學習與實際生產現場脫節、實習場地安排協調不妥善、生產現場實地實習存在安全風險隱患等傳統教學難題，具有技術先進、教學應用范圍廣、網絡化不受時間地點限制的優點。對提升教學質量、吸引學生學習興趣、拓寬學生知識面、提高學生理論聯系實際的能力等方面具有重要應用意義。
中國石油大學（華東）
2021-05-11
VR臨床技能培訓方案
VR臨床技能訓練方案，基于VR沉浸技術還原醫護臨床技能情境，學員通過穿戴VR交互設備實現技能操作的流程訓練。
中國醫藥對外貿易有限公司
2023-05-09
VR/AR行業應用研發
為提升消防工作社會化水平，改善全社會消防安全環境，遏制重特大尤其是群死群傷火災，穩定全國火災形勢。2010年4月初，公安部做出部署，在全國實施構筑社會消防安全“防火墻”工程，并提出消防安全“四個能力”建設的執行標準。為有效落實消防安全“四個能力”，我司研發 “AR消防教育培訓系統”，輔助消防安全宣傳和教育工作的開展。AR消防教育培訓系統是AR+消防的應用實現，這是一款集宣傳、教育、演練、娛樂和考核為一體的增強現實消防教育培訓系統，充分發揮AR技術的優勢，可幫助人們完成火災預防、報警、滅火、自救、逃生等一系列消防知識的學習與消防演練操作。
青島數智船海科技有限公司
2021-09-09
天立泰VR課堂
一.人性化的點名系統
教師端通過指示燈可以看到學生的在線情況，總人數和在線人數的實時變化，方便老師統計與管理。
二.統一的課件管理
老師通過教師端，將教學課件一鍵下發給學生，極大地方便了老師對教學課件的統一管理。
三.實時的教學監管
可實時查看學生端設備視角，幫助老師實時掌握課堂情況，滿足課堂教學的實際需求。
四.緊扣教學大綱
VR課件緊扣教學大綱，邀請了大量一線教師參與研發，并提供寶貴的意見與支持。
五.重難點一網打盡
按照知識的重難點，進行教材到章到節開發，真正做到知識點一網打盡。
六.實現常態化教學
打開VR設備即可進行學習，方便老師組織課堂教學活動，實現常態化教學。
七.使用安全經濟
VR課件可循環使用，讓原本昂貴的實驗器材隨手可取、降低成本、安全放心。
天立泰科技股份有限公司
2021-08-23
穿越西漢VR/AR系統
完成團隊簡介：科研團隊為文化遺產數字化保護與傳播教育部創新團隊以及媒體大數據分析與檢索陜西省科技創新團隊，面向國家和陜西省在文化遺產數字化保護與傳播方面的需求，進一步整合圖像處理、信息檢索、文物保護與微損檢測等方面的研究力量，凝練相應研究前沿的共性科學問題，致力于文化遺產信息采集與虛擬復原、文化遺產生存狀態監測、跨媒體分析與考古數字博物館的相關理論和技術研究。近5年來，科研團隊發表學術論文400余篇，獲得各類科技獎勵12項。
成果內容： 基于VR/AR技術，可突破文化遺產實體游覽的時空局限性，產品場景模型與史料記載數據嚴格一致，準確再現了漢長安城恢弘原貌；以重要歷史事件和歷史人物為素材，以用戶的感受為關注點，精心設計體驗細節，保證了產品的趣味性和沉浸感；將Kinect體感技術、HTC技術與增強現實技術相結合，凸顯出產品的特色和先進性。 同時，還可以使文化遺產資源從市場中獲得保護資金，實現可持續的文化遺產保護，為后續合作開展文化遺產大數據消費打下了很好的基礎。
成果用途：成果可以用于文化遺產VR/AR體驗館產業化，也可以用于基于互聯網的文化遺產虛擬游覽。通過用VR和AR技術實現支持虛擬文化遺產的身臨其境參觀、現實文化遺產的遠程實時參觀，不僅可以解決我國文化遺產消費的瓶頸，還可以實現可持續的文化遺產保護。成果中采用的相關技術如虛擬現實技術、人機交互技術、增強現實技術等也可用于娛樂、家居等其他很多領域應用。
成果成熟度：中試階段
投資方式：企業出資采購，學校為主體和企業共同實施轉化；學校以該科技成果作價投資，與其他單位共同實施轉化。
預期成果收益： 12年內開發出完整的游覽系統及相應的AR/VR引擎并推向市場，產品推廣后，預計每年新增產值10億元以上。
成果知識產權情況：
專利號
專利名稱
專利狀態
知識產權權屬
ZL201611144669.3
基于多攝像頭的多目標位置捕獲定位系統及方法
授權
自有
ZL201611097244.1
一種增強現實的方法
授權
自有
西北大學
2021-05-11
穿越西漢VR/AR系統
項目成果/簡介:完成團隊簡介：科研團隊為文化遺產數字化保護與傳播教育部創新團隊以及媒體大數據分析與檢索陜西省科技創新團隊，面向國家和陜西省在文化遺產數字化保護與傳播方面的需求，進一步整合圖像處理、信息檢索、文物保護與微損檢測等方面的研究力量，凝練相應研究前沿的共性科學問題，致力于文化遺產信息采集與虛擬復原、文化遺產生存狀態監測、跨媒體分析與考古數字博物館的相關理論和技術
西北大學
2021-01-12
VR一體機
VR一體機，是一臺機硬件軟件資源為一體的功能型展示學習機，其包含了2個功能部分，VR體驗+知識點題庫。VR體驗：是依據最新課程標準要求，結合最新高中歷史、地理、生物學科教學指導意見設計開發的VR地理教學課件，課件內容由多名專家教師把關，在保證內容嚴謹性的同時，做到更貼近高中學科的實際教學要求。
福建恒達教育裝備工程有限公司
2022-05-30
VR遠程協同云平臺—vizible
產品詳細介紹 vizible Designer讓VR虛擬現實內容資源開發制作像使用Powerpoint一樣簡單，所有內容保存在知感科技VR虛擬現實教學資源中心的云端，vizible虛擬現實云端內容經過多層加密，保護了用戶VR數據安全。vizible通過VR虛擬現實云會議形式，使您和對方輕松虛擬環境下異地協同，遠程互聯、虛擬現實協同人機交互。vizible真正打破地理和用戶數量的互聯限制。家庭網絡即可滿足vizible需要。您可獲取VR虛擬現實云會議內容數據并進行數據分析，形成自己的大數據。
vizible遠程VR虛擬現實多人協同VR遠程培訓展示
VR零基礎即可使用vizible Designer制作復雜工業級別的VR虛擬現場內容資源。零代碼開發，無需開發經驗，是世界上最先進的VR虛擬現實設計工具，也是知感科技為VR教育領域用戶打造的一整套完整虛擬現實遠程教學、培訓為一體的虛擬實訓環境。
vizible遠程VR云平臺操作界面
vizible遠程VR云平臺遠程多人協同交互系統
支持知感科技多人沉浸式CAVE虛擬現實系統，HTC VIVE，oculus CV1多人協同頭盔系統，zspace虛擬現實顯示器，知感AR增強現實實訓臺，以及其它流行的VR硬件設備，無需二次開發硬件接口，最大限度降低VR展示和協同成本。
vizible遠程多人協同VR虛擬現實空間設計
VR云會議最大限度降低企業、學校、商旅成本。
vr虛擬現實VR云會議平臺實現多信息共享
北京知感科技有限公司
2021-08-23
地球的演化VR探索系統
? ? ? 中教啟星運用虛擬現實技術精心研發的大型沉浸式VR 探究系統《地球的演化》，創設探究情境，打造十大逼真場景，穿越時空，全景再現從遠古地球生命起源到現代社會的演化進程，讓學生身臨其境地“穿越”時空。基于學生的認知水平，通過探究式、游戲式的互動設計，讓學生深度體驗地球誕生至今的地質變遷和演變演化的震撼圖景，在學習地質知識的同時，觀察地球變化、認識自然規律、訓練綜合思維、樹立人地協調觀，學會全面、系統、動態地分析地理環境及其與人類活動的關系，充分調動學生了解地球、探索自然環境、學習地質和植被知識的積極性。配套的語音講解和任務單，能系統引導學生主動學習、獨立學習，啟發學生進行自主觀察和探索，增強海洋意識、可持續發展意識，讓學生愛上地理學習、珍愛地球環境。
十大場景
系統特點
北京中教啟星科技股份有限公司
2021-08-23
VR臨床見習教學系統
該系統利用VR技術提供了一種新型的見習模式，不同年級的學生都可以在里面找到自己感興趣的學習內容，沉浸其中，同時通過對大量的根據教學需求制定的標準化或真實的病例的診療過程的學習充分培養學生的臨床邏輯思維。
深圳巴久聆科技有限公司
2023-02-06