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生物柴油是用含油植物或動(dòng)物油脂作為原料的可再生能源，是優(yōu)質(zhì)的石油柴油代用品，具有可再生、清潔和安全三大優(yōu)勢(shì)，目前世界許多國(guó)家正大力開發(fā)這種生物柴油技術(shù)并推進(jìn)其產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程。我國(guó)“十五”計(jì)劃發(fā)展綱要提出發(fā)展各種石油替代品，將發(fā)展生物液體燃料確定為國(guó)家發(fā)展方向。我國(guó)自“八五”就有科研單位開展了生物柴油技術(shù)的研究開發(fā)，目前只有海南正和生物能源公司實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)化，生產(chǎn)能力僅為2×104 噸/年，其工藝有以下缺點(diǎn)：生產(chǎn)規(guī)模小，生產(chǎn)成本高，產(chǎn)品分離困難，排放大量的廢液造成環(huán)境污染。 本工藝路線的小試驗(yàn)研究結(jié)果為：(1)以廢食用油為原料，生物柴油收率達(dá)到95％以上；(2)生物柴油質(zhì)量達(dá)到美國(guó)生物柴油標(biāo)準(zhǔn)，性能與0 ＃柴油相近。副產(chǎn)物甘油純度達(dá)到99.5%；(3)生產(chǎn)成本與石油柴油相當(dāng)（或稍高）。

研發(fā)了幾種高性能的提取及分離稀散金屬錸的活性體系。以生物質(zhì)廢棄物廢纖維素為原材料，胺基修飾制備得到了六種胺基化廢紙吸附劑，對(duì) Re(VII) 表現(xiàn)出較高的吸附性能。針對(duì)含錸料液中經(jīng)常伴生鉬的問題，研制了以稻殼、秸稈為原材料的吸附劑，經(jīng)酯化后，得到了兩種吸附材料 ORH 、 OCS ，以另一種天然生物質(zhì)褐藻為原材料，經(jīng)酯化后，得到了具有活性的交聯(lián)吸附劑 CAS 。通過對(duì)實(shí)際料液分離錸的動(dòng)態(tài)模擬實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了這幾類吸附劑的實(shí)際應(yīng)用性，對(duì) Re(VII) 的回收率可達(dá) 97% 以上，為工業(yè)應(yīng)用奠定了基礎(chǔ)。針對(duì)傳統(tǒng)錸的液相分離體系，研制成功多種用于固相萃取的樹脂微球，其分離過程可避免傳統(tǒng)液液萃取體系易產(chǎn)生第三相，以及產(chǎn)生大量無機(jī)廢棄物等弊端，實(shí)現(xiàn)了快速、綠色的分離效果。以工業(yè)液液分離反應(yīng)器為藍(lán)本，自行設(shè)計(jì)建制了一套恒溫萃取裝置，溫度控制范圍在 5 ℃ -80 ℃，控溫精度可達(dá)± 0.05K 。在此裝置上測(cè)定了 10 余套錸的液液分離過程中的熱力學(xué)參數(shù)，以經(jīng)典的統(tǒng)計(jì)力學(xué)結(jié)合溶液化學(xué)理論，計(jì)算得到了液液分離過程的熱力學(xué)參數(shù)，進(jìn)一步解釋了萃取反應(yīng)過程中的溶液化學(xué)理論，為反應(yīng)器的工業(yè)化奠定了基礎(chǔ)。

武漢生物工程學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的普通本科高校，是湖北省第一所獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)、通過教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估的民辦大學(xué)，2018年在湖北同類高校中率先接受了教育部本科教學(xué)工作審核評(píng)估，得到評(píng)估專家組的高度評(píng)價(jià)。學(xué)校位于武漢市現(xiàn)代港口工業(yè)新城陽邏經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)內(nèi)，武漢地鐵21號(hào)線(陽邏線)直達(dá)校門口，交通便利。校園終年鳥語花香，四季風(fēng)景如畫，是湖北省首批“生態(tài)園林式學(xué)校”，被網(wǎng)友譽(yù)為“中國(guó)最美麗的校園”之一。學(xué)校校園占地面積1700余畝，建筑總面積80余萬平方米。全日制在校生兩萬余人。 學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展得到了人民科學(xué)家錢學(xué)森的親切關(guān)懷和指導(dǎo)。1994年春，錢學(xué)森院士先后兩次親筆致信學(xué)校創(chuàng)辦者，熱情稱贊“學(xué)校為即將到來的第六次產(chǎn)業(yè)革命培養(yǎng)人才，真是件大好事”。自建校以來，學(xué)校始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向和公益性辦學(xué)原則，牢記“嚴(yán)謹(jǐn)、自強(qiáng)、求是、創(chuàng)新”校訓(xùn)和“立校為公、辦學(xué)為民、依法治校、回報(bào)社會(huì)”辦學(xué)宗旨，大力弘揚(yáng)延安精神和錢學(xué)森精神，不斷改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平顯著提升，實(shí)現(xiàn)了全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。 學(xué)校形成了以理工學(xué)科為主體，以生命科學(xué)為特色，涵蓋理、工、農(nóng)、文、管、教、藝等7大門類的學(xué)科專業(yè)體系。現(xiàn)有13個(gè)學(xué)院，設(shè)有41個(gè)本科專業(yè)和23個(gè)?？茖I(yè)，聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)碩士研究生已涉及工程、農(nóng)業(yè)、獸醫(yī)等三大專業(yè)學(xué)位類別。擁有省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、省屬高校優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科群、省級(jí)品牌專業(yè)各1個(gè)，“楚天學(xué)者”設(shè)崗學(xué)科5個(gè)，省級(jí)“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”項(xiàng)目3項(xiàng)。 學(xué)校建設(shè)了一支由知名教授領(lǐng)銜、以博士為骨干、以中青年教師為主體的人才隊(duì)伍?，F(xiàn)有教師1100余人，其中教授、副教授近300人，博士、碩士學(xué)位教師占比約為81%，博士教師數(shù)量居湖北同類高校首位，全國(guó)同類高校前列;有“長(zhǎng)江學(xué)者”、國(guó)家級(jí)教學(xué)名師各1人(雙聘)，“楚天學(xué)者”4人，全國(guó)優(yōu)秀教師2人，湖北省教學(xué)名師2人，湖北名師1人，湖北省優(yōu)秀教師3人，省政府“楚天園丁獎(jiǎng)”教師2人，武漢市優(yōu)秀教師4人。近年來，教師承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目21項(xiàng)，繼續(xù)領(lǐng)跑全國(guó)同類院校;國(guó)家重點(diǎn)基礎(chǔ)研究計(jì)劃項(xiàng)目子課題1項(xiàng)、國(guó)際合作項(xiàng)目2項(xiàng)，面向區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展及社會(huì)企業(yè)生產(chǎn)需求的教科研課題600余項(xiàng)，獲得省、市級(jí)科技與教學(xué)成果獎(jiǎng)30余項(xiàng);近三年，申報(bào)及授權(quán)專利數(shù)居湖北民辦高校首位。 學(xué)校創(chuàng)新了高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。學(xué)校全面深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，建成省級(jí)精品資源共享課、精品視頻公開課、精品課程、精品在線開放課程12門，獲批教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目13項(xiàng)，省級(jí)“戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃”5項(xiàng)，“荊楚卓越工程師協(xié)同育人計(jì)劃”3項(xiàng)。先后與省內(nèi)外200余家知名企業(yè)開展合作，開辦了“錢學(xué)森實(shí)驗(yàn)班”“九州通班”等近20類特色教改實(shí)驗(yàn)班，形成了“全覆蓋、全過程、全方位”的雙創(chuàng)教育模式和以“自強(qiáng)自立、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”為核心的雙創(chuàng)文化品牌。學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率長(zhǎng)期保持在95%以上，就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)滿意度高。 學(xué)校建設(shè)了能滿足大學(xué)生成長(zhǎng)成才需要的培養(yǎng)條件。擁有現(xiàn)代化的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、科研樓20余棟，學(xué)生公寓40棟(含2人間公寓14棟)，并實(shí)現(xiàn)了空調(diào)全覆蓋;有學(xué)生餐廳6座，室內(nèi)外體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館面積10萬余平方米，圖書館館舍2萬余平方米，圖書文獻(xiàn)資源總量233.41萬冊(cè)，無線WiFi覆蓋校園，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值近1.6億元。建有國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地1個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)、工程技術(shù)研究中心1個(gè)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地4個(gè)、大學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)基地1個(gè)，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園區(qū)4萬余平方米，為培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 學(xué)校形成了黨建與大學(xué)生思想政治工作的特色品牌。學(xué)校堅(jiān)持立德樹人和“育人為本、科學(xué)發(fā)展、因材施教、樂教樂學(xué)、共同進(jìn)步”的育人理念，培養(yǎng)的楊子威、許大卉、程菲、駱群曙、武春成、達(dá)瓦丁增等一批大學(xué)生先進(jìn)典型，受到團(tuán)中央、教育部及省教育廳、團(tuán)省委等有關(guān)部門的表彰，相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)在全國(guó)高校黨建工作會(huì)議上作交流發(fā)言，產(chǎn)生了良好的社會(huì)反響和示范引領(lǐng)效應(yīng)。

湖北生物科技職業(yè)學(xué)院是經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案而設(shè)立的一所面向全國(guó)招生的全日制公辦普通高等院校。國(guó)家表彰的全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位。學(xué)院創(chuàng)建于1958年，是商務(wù)部“中國(guó)湖北農(nóng)業(yè)官員培訓(xùn)中心”和“農(nóng)業(yè)部現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)基地”。校 訓(xùn) 立德樹人 勤學(xué)強(qiáng)能。 辦學(xué)理念 讓學(xué)院成為每一位學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的搖籃。 教學(xué)理念 因材施教、按崗教學(xué)，教學(xué)生聽得懂、學(xué)得會(huì)、用得上的知識(shí)和技能。 辦學(xué)思想 堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以服務(wù)為宗旨，就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合的發(fā)展道路，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、特色立校、人才興校、質(zhì)量強(qiáng)校的辦學(xué)思路，突出教學(xué)中心地位，不斷深化教育教學(xué)改革，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新，培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，為促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)作貢獻(xiàn)。 辦學(xué)定位 以高等職業(yè)學(xué)歷教育為主，積極開展繼續(xù)教育和科技服務(wù);面向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和新農(nóng)村建設(shè)，立足湖北，輻射全國(guó);以生物類和農(nóng)科專業(yè)為主，農(nóng)、經(jīng)、管、信息類專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。努力把學(xué)院建設(shè)成為特色鮮明的省級(jí)示范院校。 發(fā)展思路 堅(jiān)持教學(xué)工作中心地位不動(dòng)搖;堅(jiān)持教學(xué)改革的核心地位不動(dòng)搖;堅(jiān)持教學(xué)基本建設(shè)優(yōu)先地位不動(dòng)搖。圍繞一個(gè)目標(biāo)、明確二個(gè)面向、推進(jìn)三項(xiàng)改革、加強(qiáng)四項(xiàng)建設(shè)、構(gòu)建五個(gè)體系。一個(gè)目標(biāo)是：培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線的高素質(zhì)技能型人才。二個(gè)面向是：面向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、面向湖北經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要。三項(xiàng)改革是：推進(jìn)校企合作的辦學(xué)模式改革;推進(jìn)工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式改革;推進(jìn)“教、學(xué)、做”為一體的教學(xué)模式改革。四項(xiàng)建設(shè)是：以提高學(xué)生就業(yè)能力為目標(biāo)，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè);以“雙師”結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良為目標(biāo)，加強(qiáng)專兼結(jié)合的教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè);以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，推進(jìn)課程體系建設(shè);以提高學(xué)生職業(yè)技能為目標(biāo)，加強(qiáng)校內(nèi)校外結(jié)合的實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)基地建設(shè)。五個(gè)體系是：構(gòu)建完善的教學(xué)管理體系;構(gòu)建全程管理的學(xué)生管理體系;構(gòu)建專業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)體系;構(gòu)建服務(wù)高效的后勤服務(wù)保障體系;構(gòu)建科學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控與保障體系。 區(qū)位優(yōu)勢(shì) 學(xué)院地處武漢市中心城區(qū)、位于中環(huán)線以內(nèi)武昌風(fēng)景秀麗的南湖之濱、野芷湖畔，毗鄰華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、武漢理工大學(xué)。學(xué)院依山傍水，環(huán)境幽靜，交通便捷，學(xué)生潛心鉆研、對(duì)外交流、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、專業(yè)深造等條件得天獨(dú)厚。 基礎(chǔ)條件 學(xué)院占地面積351畝。教學(xué)建筑面積263000平方米，實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備總值12000萬元，圖書館藏書83萬冊(cè)，每年訂閱報(bào)刊雜志2000余種;現(xiàn)有校內(nèi)各類專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室83個(gè)，建有穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地126個(gè)(湖北省人民政府認(rèn)定的大學(xué)生實(shí)訓(xùn)基地1個(gè))。其中，湖北省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)展示中心和湖北省農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測(cè)中心是省農(nóng)業(yè)廳直屬事業(yè)單位，作為學(xué)院共建的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地，占地1000多畝，先后投入2億多元。通過湖北省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)與學(xué)院緊密聯(lián)系的龍頭企業(yè)100多家，建有2個(gè)“廠中?！?。學(xué)院正在進(jìn)行電力增容改造，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生公寓、教室空調(diào)全覆蓋。 師資隊(duì)伍 學(xué)院擁有一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的高素質(zhì)師資隊(duì)伍，有一批在教學(xué)、科研中成績(jī)突出的學(xué)科帶頭人和青年骨干教師?，F(xiàn)有教師457人，其中享受國(guó)務(wù)院津貼專家6人，享受湖北省政府津貼專家4人，有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀中青年專家2人，博士7人，碩士113人，注冊(cè)會(huì)計(jì)師8人，教授、副教授105人，雙師素質(zhì)教師占75%。近幾年，學(xué)院獲得省級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)二項(xiàng)，教師公開出版各類專著、教材231部，在省級(jí)以上各類刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文2100多篇。 專業(yè)設(shè)置與學(xué)業(yè)深造 學(xué)院有生物工程學(xué)院(生物工程系)、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院(管理科學(xué)系)、信息傳媒學(xué)院(計(jì)算機(jī)系)、園藝園林學(xué)院(園藝系)、動(dòng)物科技學(xué)院、食品科技學(xué)院(動(dòng)物科學(xué)系)和基礎(chǔ)課部(思政課部)、中國(guó)湖北農(nóng)業(yè)官員培訓(xùn)中心(國(guó)際援外培訓(xùn)部)。在校生8000多人，開設(shè)有生物制藥技術(shù)、水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)、園藝技術(shù)、電子商務(wù)等38個(gè)專業(yè)。其中，畜牧獸醫(yī)、生物制藥專業(yè)是中央財(cái)政支持的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè);食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)專業(yè)建有中央財(cái)政支持的國(guó)家實(shí)訓(xùn)基地;水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)、園藝技術(shù)專業(yè)是湖北省高等職業(yè)教育重點(diǎn)專業(yè);種子生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)專業(yè)是省級(jí)戰(zhàn)略新型(支柱)產(chǎn)業(yè)人才計(jì)劃基地;食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)、水產(chǎn)養(yǎng)殖、種子生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)等三個(gè)專業(yè)是湖北省高職院校中唯一的;生物應(yīng)用技術(shù)、生物制藥技術(shù)專業(yè)是湖北省高職院校中辦學(xué)規(guī)模最大，最具影響的。在學(xué)習(xí)高職課程的同時(shí)，生物、農(nóng)科類專業(yè)學(xué)生可套讀華中農(nóng)業(yè)大學(xué)獨(dú)立本科段自考本科，管理類專業(yè)學(xué)生可套讀中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)獨(dú)立本科段自考本科。 就業(yè)渠道。學(xué)院堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)高端技能型專門人才為己任，全面實(shí)施素質(zhì)教育，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)綜合技能訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神，高度重視畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作，不斷加大就業(yè)力度，拓寬就業(yè)渠道。學(xué)院依托華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、湖北省農(nóng)科院、湖北省農(nóng)業(yè)廳、水產(chǎn)局、畜牧獸醫(yī)局、種子管理局等行業(yè)，以及武漢東湖開發(fā)區(qū)生物產(chǎn)業(yè)園等省內(nèi)外126家企業(yè)，成立了湖北省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)，建立緊密合作關(guān)系，為學(xué)生開辟了新的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、就業(yè)基地。2013年4月18日，經(jīng)省政府批準(zhǔn)，園藝系種子生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)專業(yè)與湖北省種子有限公司合作共建的“湖北省種子集團(tuán)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地”入選湖北高校省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地。由于畢業(yè)生基礎(chǔ)扎實(shí)，動(dòng)手能力強(qiáng)，綜合素質(zhì)高，廣受社會(huì)歡迎，已有一批畢業(yè)生成為企業(yè)管理者、專家、民企老板和出國(guó)訪問學(xué)者。學(xué)院為“湖北省畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”、“湖北省高校招生工作先進(jìn)集體”。 湖北生物科技職業(yè)學(xué)院作為商務(wù)部“中國(guó)湖北農(nóng)業(yè)官員培訓(xùn)中心”，已累計(jì)為80多個(gè)國(guó)家培訓(xùn)農(nóng)業(yè)官員和高級(jí)農(nóng)業(yè)技術(shù)人員1300多人。作為“農(nóng)業(yè)部現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)基地”，近幾年累計(jì)為湖北省培訓(xùn)農(nóng)業(yè)技術(shù)人員12000余人。學(xué)院不僅是全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位，還是湖北省創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)基層黨組織、湖北省高校大學(xué)生思想政治教育工作先進(jìn)基層單位。學(xué)院堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，深化內(nèi)部管理體制改革，推行精細(xì)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化管理。在長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐中，積累了比較豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積淀了比較雄厚的辦學(xué)基礎(chǔ)，提出了具有特色的辦學(xué)理念，建立了比較完善的管理體制和健全的運(yùn)行機(jī)制，形成了良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，全院師生團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，努力朝著建設(shè)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，校風(fēng)優(yōu)良的特色高職院校而奮力邁進(jìn)。

肝功能衰竭是人類死亡的主要疾病之一。近年來，唯一治療難治性肝病的可行方法是肝臟移植，然而，由于供體的短缺，使很多病人得不到及時(shí)的救治而死亡。生物活性人工肝系統(tǒng)采用活的肝細(xì)胞作為反應(yīng)器的主體，具備完成肝臟多種功能的條件，可為急慢性肝功能衰竭等多種肝病患者提供短期或長(zhǎng)期肝臟支持系統(tǒng)。/line本項(xiàng)目旨在建立一套由活體細(xì)胞系統(tǒng)構(gòu)成的新型生物活性人工肝血液灌流裝置，使其具有人體肝臟的解毒、合成、代謝等生理機(jī)能，完成這套系統(tǒng)將標(biāo)志我國(guó)人工肝臟的研究與開發(fā)達(dá)到了國(guó)際先進(jìn)水平，它對(duì)臨床醫(yī)學(xué)將有劃時(shí)代的意義。為了建立生物活性人工肝系統(tǒng)，該項(xiàng)目的主要研究目標(biāo)是構(gòu)建高密度活性細(xì)胞組成的生物反應(yīng)器，其中較為關(guān)鍵的問題是肝細(xì)胞聚集體或微載體培養(yǎng)系統(tǒng)的優(yōu)化。/line人工肝臟的研究是集生物化學(xué)、材料科學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)等多學(xué)科的系統(tǒng)工程。西方發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)這一領(lǐng)域極為重視，自八十年代以來，用于此項(xiàng)研究的經(jīng)費(fèi)逐年遞增，也取得了一系列的研究成果。美國(guó)的Sussman等人研制的生物活性人工肝裝置已用于臨床前試驗(yàn)。日本、德國(guó)的幾個(gè)研究機(jī)構(gòu)也報(bào)道了不同構(gòu)型的生物活性人工肝系統(tǒng)。

我國(guó)面臨著能源短缺與大量石油資源未能有效開發(fā)利用的突出問題，目前平均石油采收率 不及35%，約有2/3的石油資源留在地下有待開發(fā)。微生物采油是一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)有效的提高原油采 收率技術(shù)，該技術(shù)具有成本低、不傷害儲(chǔ)層、環(huán)境友好等特點(diǎn)，符合能源與環(huán)境協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā) 展的戰(zhàn)略方向。近10年來，針對(duì)微生物采油技術(shù)的難題進(jìn)行攻關(guān)，系統(tǒng)地研究了微生物在位繁 殖效應(yīng)與驅(qū)油機(jī)制和微生物驅(qū)油傳遞與界面反應(yīng)過程，提出并建立了驅(qū)油過程中微生物在位繁 殖效應(yīng)模型；引入現(xiàn)代分子生物學(xué)技術(shù)，發(fā)展了油藏微生物群落結(jié)構(gòu)與功能微生物的動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè) 與評(píng)價(jià)技術(shù)；開拓性地建立了微生物采油調(diào)控技術(shù)體系。

江西生物科技職業(yè)學(xué)院是經(jīng)江西省人民政府于2003年6月批準(zhǔn)成立的，國(guó)家教育部備案的一所全日制公辦的普通高等院校，是江西省唯一一所以生物科技為特色的高等職業(yè)學(xué)院。近半個(gè)世紀(jì)以來，學(xué)院先后為社會(huì)培養(yǎng)和輸出近兩萬名優(yōu)秀的高質(zhì)量實(shí)用型人才，其中有不少人已成為生物科技領(lǐng)域的管理者和技術(shù)骨干以及科技致富帶頭人，在社會(huì)上產(chǎn)生了廣泛的影響，也為學(xué)院贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。2014年，我院被確定為江西省示范性高等職業(yè)院校。 雄厚的師資力量 學(xué)院現(xiàn)有專兼職教師312人，其中江西省高校教學(xué)名師4名，省級(jí)學(xué)科帶頭人1名，江西省中青年骨干教師9名，全國(guó)農(nóng)業(yè)職業(yè)教育名師4名，專任教師中有高職教授33人，副教授及相當(dāng)職稱90人，具有研究生學(xué)歷或碩士以上學(xué)位的82人，其中博士4人，具有雙師素質(zhì)的教師92人，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)。 完善的生活設(shè)施 學(xué)院地處南昌市，環(huán)境優(yōu)美、交通便利。學(xué)院基礎(chǔ)設(shè)施完善，教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、生活?yuàn)蕵芳绑w育設(shè)施配套齊全。擁有綜合教學(xué)大樓、實(shí)訓(xùn)樓、圖書館、大禮堂、學(xué)生公寓樓、學(xué)生食堂、游泳池、標(biāo)準(zhǔn)體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等完整基礎(chǔ)設(shè)施。 嚴(yán)格的學(xué)生管理 學(xué)院在校學(xué)生近8000人。學(xué)院聘請(qǐng)一批高素質(zhì)、有一定管理經(jīng)驗(yàn)的教師及本院的骨干教師共同擔(dān)任班主任或輔導(dǎo)員，實(shí)行規(guī)范化管理，有利于培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)明的組織紀(jì)律觀念和良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。 通暢的升學(xué)途徑 學(xué)院與華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)、上海水產(chǎn)大學(xué)等聯(lián)合辦學(xué)。在我院就讀學(xué)生可參加大專、本科學(xué)歷層次教育，同時(shí)學(xué)院設(shè)立了成人招生、自學(xué)考試考點(diǎn)。為我院學(xué)生架起了“專升本”的立交橋。為在校生參加高學(xué)歷教育提供了便利。 廣闊的就業(yè)前景 學(xué)院十分重視學(xué)生就業(yè)工作，在長(zhǎng)江三角洲和珠江三角洲分別設(shè)立了就業(yè)辦事處，與省內(nèi)外100多家用人單位建立了穩(wěn)定的就業(yè)網(wǎng)絡(luò);與傲農(nóng)集團(tuán)、新希望集團(tuán)、正大集團(tuán)、大北農(nóng)集團(tuán)、正邦集團(tuán)等多家知名企業(yè)集團(tuán)聯(lián)合開展定向培養(yǎng)教育;每年一屆的“雙選會(huì)”吸引了全國(guó)各地的用人單位來我院選拔人才，畢業(yè)生就業(yè)率一直位居全省前列。 學(xué)院鄭重承諾：簽訂就業(yè)協(xié)議，確保合格畢業(yè)生100%推薦就業(yè)。

一、項(xiàng)目簡(jiǎn)介烷基吡啶是重要的有機(jī)合成中間體，其中一甲基吡啶(皮考林)、二甲基吡啶(盧剔啶)、三甲基吡啶(可力丁)、2-甲基-5-乙基吡啶(MEP)廣泛用于醫(yī)藥、農(nóng)藥、香料、工業(yè)產(chǎn)品等的合成。近年來，烷基吡啶的應(yīng)用領(lǐng)域不斷擴(kuò)大，需求增長(zhǎng)很快，已引起廣泛關(guān)注。國(guó)外95％ 以上的烷基吡啶均由合成法生產(chǎn)，生產(chǎn)集中在西歐、美國(guó)、日本。而國(guó)內(nèi)烷基吡啶的生產(chǎn)主要是從煤焦油中分餾制取，產(chǎn)率低，產(chǎn)品純度差。二、市場(chǎng)前景我國(guó)市場(chǎng)所需烷基吡啶，主要依靠進(jìn)口。因此，加快發(fā)展合成法吡啶生產(chǎn)已是大勢(shì)所趨。三、規(guī)模與投資根據(jù)不同產(chǎn)品的生產(chǎn)規(guī)模，投資大小差別較大，按年產(chǎn)100噸計(jì)算，總投資50萬元即可建廠。四、生產(chǎn)設(shè)備根據(jù)不同產(chǎn)品的不同生產(chǎn)方法，主要設(shè)備為固定床反應(yīng)器或高壓釜。五、效益分析按目前市場(chǎng)價(jià)格計(jì)算，每種產(chǎn)品的利潤(rùn)都在50%以上。六、合作方式技術(shù)轉(zhuǎn)讓或合作開發(fā)。

平板膜生物反應(yīng)器的性能指標(biāo)全部達(dá)到上述“膜生物反應(yīng)裝置”的界定描述條件要 求。 利用自主研制的核心膜組件、膜單元、膜支架，及相應(yīng)的平板膜生物反應(yīng)器設(shè)計(jì)、 運(yùn)行調(diào)試技術(shù)，課題組已經(jīng)建立了兩個(gè)示范工程，其中，白龍港水質(zhì)凈化廠中的中水回 用項(xiàng)目為目前報(bào)道的國(guó)內(nèi)最大平板膜生物反應(yīng)器應(yīng)用項(xiàng)目。 課題組為目前國(guó)內(nèi)唯一掌握平板膜生產(chǎn)、平板膜組件制作、膜組件性能評(píng)價(jià)、膜生物反 應(yīng)器設(shè)計(jì)、污水處理整體工藝流程設(shè)計(jì)、膜生物反應(yīng)器調(diào)試、清洗和運(yùn)行管理整套技術(shù) 的單位。 

本技術(shù)利用光子晶體微球的顏色對(duì)待測(cè)生物分子進(jìn)行編碼，一種顏色的微球可以檢測(cè)一種分子，與微孔板或者微流控芯片相結(jié)合，通過自動(dòng)化的流體控制和光學(xué)檢測(cè)完成樣品中多個(gè)組分的同時(shí)檢測(cè)，獲得2011教育部自然科學(xué)一等獎(jiǎng)和2014瑞士國(guó)際發(fā)明展特別金獎(jiǎng)，同時(shí)獲專利授權(quán)10余項(xiàng)。本技術(shù)成果包括了光子微球、微流控芯片和自動(dòng)化芯片分析檢測(cè)儀三部分，可以用于腫瘤、感染性疾病（HIV、SARS、肝炎、禽流感等）、心血管疾?。ǜ哐獕?、心臟病）檢測(cè)等。希望合作研發(fā)和生產(chǎn)，投資規(guī)模在200萬人民幣左右。