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產品詳細介紹 　　億童運動包以幼兒園體育活動的目標為核心依據，從運動功能、材料特性、目標指向層次和趣味性等不同角度上，都考慮了教師組織幼兒體育活動的需要以及幼兒運動興趣的需要，既滿足教育教學需求，又符合幼兒的年齡特點，為教師組織和開展幼兒自主、自由的體育活動提供了良好的物質保證。 　　《幼兒園體育活動整體方案》（中班）    　　旨在幫助幼兒園和幼兒教師解決體育活動中出現的各種組織或指導層面的問題，提高教師組織幼兒體育活動的水平和質量， 更好地促進幼兒的健康發展。 　　《億童運動包幼兒發展記錄冊》（中班上、下） 　　讓家長對材料及教育價值一目了然，對幼兒身體情況完全了解。同時，提供豐富的親子共玩游戲，讓家長和孩子動起來，體驗與孩子游戲的快樂。通過開展這些親子游戲，不僅能夠增進親子間的感情，更能促進幼兒體育活動目標的達成。 　　基礎件 　　中班運動包包含基礎件材料和特色件材料。其中基礎件材料具有極強的組合功能，可配合各種運動器材進行組合。中班基礎件包含：單元筒8個、雙單元磚6個、單元橋4個、體能棒20根（含鏈接器12個）、體能環12個、體能條8根、手印10對、腳印10對、百變條30根（含連接器30個）、多棒繩1套、體操墊1套、粘球衣20套。（注：以上是部分材料展示） 　　特色件 　　特色件材料是根據不同類型的運動，結合中班幼兒的特點專門配備的，有較強指向性的特色功能系列材料。中班特色件材料包含：熊腳6對、追逐飄帶15套、平衡石8對、彈力圈10個、跳袋8個、鉆爬筒8個、投籃器1個、沙包32個、五彩飛盤10個、彈性盤8套、協力傘1套、軟球組（中）4套。（注：以上是部分材料展示） 　　補充材料 　　中班補充材料含：手印10對、腳印10對，熊腳10對、追逐飄帶15套、絨布球30個、跳袋8個、跳繩球10個、平衡球10套、火箭標槍10個，粘靶球6套。這些材料既是為運動包年級材料中數量不足的材料提供補充，也包含了新增的材料。為持續激發幼兒運動興趣、提高幼兒運動的科學性、開展多種類型的體育活動提供重要保證。（注：以上是部分材料展示） 　　收納工具 　　億童運動包十組合收納工具含：陳列架1個，長2000mm，寬600mm，高2000mm，4層；收納筐9個，長600mm，寬400mm，高340mm。可將運動包材料分類放入收納筐，分層擺放在陳列架上；可在每筐對應位置貼上彩色標簽，方便教師收納和取用。

簡單介紹： 換能器附件包中的換能器是一種用于精密測量多種微弱的生物電訊號的重要器件，能測量零至數拾克的張力變化，將力學量線性化轉化成電能輸出。配套國內外生產的生物信號采集處理系統使用，顯示觀察、記錄分析實驗結果。廣泛適用于國內各醫藥科研單位及制藥廠的科研、**檢驗，尤其適合各類大中專院校的藥理、生理、病理生理等課程的教學和科研。 詳情介紹： ZL-X10張力(肌力)換能器量程：0~1 g、2 g ~10 g ~30 g ~50 g ~100 g非線性、遲滯、不重復性≤0.5Fs零點漂移：≤0.5% Fs/h滿量程輸：≥30mv工作電壓：6VDC   ZL-X11血壓換能器1、滿量程輸出>30MV2、非線性度<0.1%FS3、遲滯<0.5%FS4、工作電壓：直流5 ~ 8V5、零位飄移<0.05%h(fs)6、絕緣電阻>500MΩ/100v7、過壓極限4倍量程8、輸出阻抗1 – 2KΩ9、工作溫度：-20℃ ~ +80℃ ZL-X12呼吸流量換能器該產品主要用于測量動物的呼吸波，呼吸流量，它是由差壓閥，差壓換能器，放大器組成，可直接連到動物的氣管上進行測量。指標:1.測量范圍Range±1L/min±5L/min±105L/min2.非線性Nonlinearity<0.5F.S ZL-X13呼吸換能器 1.頻率響應:>100HZ 2、不要把水滴進產品的內部造成斷路損壞. 使用方法: 直接捆在動物胸部即可. ZL-X14液滴換能器1.該產品用于記錄尿液滴數。2.輸入電壓:0-6VDC ZL-X15心音換能器，配套使用的儀器有多媒體生物信號采集系統等，該產品主要用于測量心音，心尖波動等信號，其特點：靈敏度高，輸出穩定，適用于科研教學及臨床等。1.指標:頻率響應：1 – 500HZ2.輸入電壓：0 – 3V 0 – 6V3.靈敏度>20mv/ F.S ZL-X16胃腸運動換能器該產品主要用于測量動物胃腸蠕動收縮活動，測量環節行肌活動時，將其平放在胃的環行肌上，與縱行肌垂直，測量縱行肌時，與環行肌重直，測量十二指腸等與測胃的方法相同。 1.指標: 輸入電壓:0-6VDC 2. 外型尺寸:15*6mm , 10*5mm , 8*4mm , R3*4mm ZL-X17溫度換能器，，該 產品主要用于測量動物的體內和體表溫度。參數：1.測量范圍：Range 0 - 100℃2.規格：sizc ￠1 , ￠6×2 ,￠2×83.精度：1% R5K歐姆/25℃4.R10K歐姆/25℃ ZL-X18脈搏換能器，主要用于臨床、科研、教學中測量脈搏波，使用時將其繞在手指上，具有使用方便、體積小、頻響高等特點。主要技術指標：１．頻率響應≥１５００ＨＺ２．無源３．輸出電纜二芯４．外型尺寸Ø１６．５×６ ZL-X19握力換能器,配套使用的儀器有:二道八道生理記錄儀器平衡記錄儀多媒體生物信號采集系統等主要用一科研\教學\康復測試,運動員訓練測試等.1.測量范圍:R 0-600N 0-800N ,0-1000N2.靈敏度sensibillty 2mv/v/F.S3.非線性:Nonlinearity<0.05%F.S4.遲滯:Hyteresis<0.05%F.S5.重復性:Repeatabiliey<0.05%F.S6.零點漂移:Nalldrift<0.03%F.S7.輸入電壓:Inputvoleagt 0-10V ZL-X20二維定位器二微微調器是專門為配張力換能器而設計的。將微調器固定在架臺上，再將其固定在微調器上。可以前后調節，上下調節，上下調節好后，把后面的螺釘擰緊以免下滑。使用這種微調器可保護 其減少損壞。如果將其直接用雙凹夾固定在架臺上，學生操作時，上下活動時掌握的不一定十分準確，會有過載的現象，這樣會損壞 產品。用于固定．可上下左右調節，精度0.1mm ZL-X21血壓換能器夾持器在用該產品測量動物的動脈或靜脈 血壓時，該固定夾可固定壓力換能器

產品詳細介紹         產品圖片                  產品特點        1.      構成：包含磁感應強度、電流、電壓等傳感器 2.      典型應用：磁鐵不同部位的磁性大小、磁力大小會變化嗎、電磁鐵、電和磁、地球的磁場等。           產品范圍        朗威?DISLab產品支持的學科以物理、環境科學和小學科學為主，兼顧化學、生物；并且涵蓋基礎教育的全學段，即從小學科學到初、高中理科實驗教學。         產品用戶          憑借強有力的教學科研支撐、穩定的產品質量和優良的售后服務，朗威?DISLab產品先后中標滬、京、浙、蘇、皖、魯、閩、粵、桂、陜等省大型政府項目，多年間裝備了全國2000多所中學及200多所高等師范院校。           產品服務            朗威?DISLab產品每年在北京、上海、廣州、新疆等全國30個省、市自治區開展數字化實驗室教學培訓，為各校提供了系統的產品應用培訓、有力的促進了數字化實驗在教學中的應用及推廣。     山東遠大深切了解一線用戶的需求，本著強烈的社會責任和奉獻精神，十年來的服務足跡遍及大江南北、天山腳下、白山黑水和西南邊陲，從而獲得了廣大用戶的好評。         產品意義        在中學物理教學領域的應用逐步從課件和虛擬走向了數據采集和實時實驗，這是由物理教學的本質特征所決定的。具有代表性的首先是上海市編寫的《上海市二期課改高中物理教材》，其次是人民教育出版社、上海科技教育出版社以及廣東教育出版社新課程教材。在這些教材中，均明確提出了以朗威?DISLab傳感器、數據采集器為基礎的數字化物理實驗的概念，并明確給出了教學實施方案。學校選用朗威?DISLab，既體現了信息技術與物理教學整合的課改理念，又能夠使實驗教學裝備與新課標教材要求保持高度一致。         生產能力        山東遠大總部及生產基地位于濟南市，公司占地2000平方米，有員工近130人，其中專業技術人員30多人。公司擁有整套完善的生產管理、產品質量控制程序。公司在同行業中率先通過了ISO9001：2008質量管理體系認證和ISO14001：2004環境管理體系論證及GB/T28001-2001職業健康安全管理體系認證。         公司簡介        山東省遠大網絡多媒體股份有限公司，成立于1997年，是依托山東大學組建的高新技術企業，產品注冊商標為“朗威”牌llongwill?。 山東遠大立足知名學府，身處高科技前沿。自1999年起,致力于數字化實驗系統的研發,并于2000年推出第一代產品,在國內率先提出了實驗教學采用“傳感器+數據采集器+計算機”模式。2001年度，山東遠大研發、生產的“微機輔助中學物理實驗系統”產品順利通過國家教育部部級新產品新技術鑒定,并榮獲國家科技部科技型中小企業技術。山東遠大在注重技術進步的同時，格外注重向整個教育領域傳播全新的教學理念。以技術為依托、以產品為載體、以理念為先導，是山東遠大一貫堅持的發展思路。作為中國數字化實驗教學領域的開創者和領先者，山東遠大的業績在十年間有了長足進步公司影響力在同行業中名列前茅,朗威?系列產品已經初步具備了與國際一流品牌抗衡、沖擊國際教育市場的實力，山東遠大也正向教育行業的中型高科技企業穩步邁進。   山東遠大，必將為中國教育做出更大貢獻！

【發 明 人】江星；孫志嶺；吳昊；張玉玲 【摘要】 本實用新型涉及一種可控溫的熱熨袋，包括熱熨袋本體，熱熨袋本體的頂端通過電源接頭連接有電源線，電源線的末端連接有插頭，且電源線上設有開關；熱熨袋本體內部沿周向及徑向分別設有三根支架，支架的外側螺旋纏繞有電熱元件，電熱元件的兩端與電源接頭上的電源線正負極相連接；熱熨袋本體的外部設有外袋，所述外袋的側邊設有開口。本實用新型結構簡單，設計合理，操作便捷，不僅可以使熱熨的藥物發揮出藥性，又可將最終溫度控制在熱熨所需的范圍。該結構無需繁瑣的操作前準備，也無需反復炒熱過程，操作可以順暢進行，不僅降低了成本，同時也減少了醫護人員的工作量，適于批量生產，能夠滿足需要開展此項工作的市場需求。  

本實用新型屬于醫療輔助用品領域，涉及一種改進的胃造瘺袋，包括造瘺袋和收納固定結構，所述造瘺袋包括底盤圓環、與所述底盤圓環的一面連接的袋體和與所述底盤圓環的另一面連接的連接粘合片，所述收納固定結構包括設置有收納腔的主體、設置在所述主體上的固定結構，所述固定結構包括設置在所述主體一側部的第一固定帶、設置在所述主體相對另一側的第二固定帶以及一端設置在所述主體上端部的第三固定帶，所述第三固定帶包括設置在所述收納腔兩側的兩根。本實用新型造瘺袋的佩戴方便病人的活動，與病人的皮膚之間的固定更加牢固，受病人活動的影響較小，不易脫落，佩戴更加美觀，減少不必要的尷尬。

本實用新型涉及一種一次性黏貼式嘔吐袋，包括袋體，所述袋體連接有固定結構，所述固定結構包括黏貼區和連接所述黏貼區與所述袋體的連接區，所述袋體的袋口設置剛性圈，所述黏貼區的背面設置有黏貼層，所述黏貼層的外表面設置保護層。本實用新型結構簡單，一次性使用，折疊存放，黏貼于床邊，黏貼牢固，方便使用，尤其是臥床患者，嘔吐物不容易濺出、反流，更衛生。

旋轉式全自動包裝由兩種旋轉式機體組成(分別為填充系統和真空系統)；真空系統為連續式旋轉運動。 快速更換包裝袋規格，自動拾袋裝置的高度可自動一次性調整。 符合食品包裝設備的衛生標準，機器上與物料或包裝袋接觸的零件采用304不銹鋼或其他符合食品衛生需求的材料加工，保證食品的衛生和安全。 操作方便， 采用先進的PLC和POD(觸摸屏) 電氣控制系統， 人機界面友好， 操作方便。不下料不封口， 無充填的袋子可循環利用， 不浪費袋子。 封口溫度檢測功能，如果加熱片損壞，則在觸摸屏中會自動報警。 封口方式采用瞬間加熱水冷方式，從而達到封口更加平整美觀。

產品詳細介紹

產品詳細介紹 一、整體概述 植物生產與環境課程教學輔助資源，包括精品課件、教案、課程標準、微課、動畫、習題庫、試題庫、課堂實錄等多種形式，并配套有精品課程展示網站，全方位、多層次的輔助教師教學，激發學生學習興趣，從而幫助學校整體提升教學質量與教學水平。 二、功能模塊  產品構成：精品課件、教案、課程標準、微課、動畫、習題庫、試題庫、課堂實錄等多種形式 三、特色亮點 1. 課程教學產品包采用先進的教學理念、融入最新的農業技術； 2. 涵蓋內容全面，教學形式多樣，使用方法簡單； 3. 吸引學生自主學習、合作學習、探究學習；   

產品詳細介紹         產品圖片                        產品特點        1.  小學科學化學探索包—包含pH傳感器、電導率傳感器、高溫傳感器、色度傳感器、濁度傳感器、氧氣傳感器、二氧化碳傳感器等。 2.   典型應用：生活用水的研究、探究食言的變化、觀察牛奶的變化、小蘇打和白醋的變化、蠟燭燃燒的變化、測量各種瓶裝水、果汁喝牛奶的酸堿度等。        產品范圍        朗威?DISLab產品支持的學科以物理、環境科學和小學科學為主，兼顧化學、生物；并且涵蓋基礎教育的全學段，即從小學科學到初、高中理科實驗教學。         產品用戶          憑借強有力的教學科研支撐、穩定的產品質量和優良的售后服務，朗威?DISLab產品先后中標滬、京、浙、蘇、皖、魯、閩、粵、桂、陜等省大型政府項目，多年間裝備了全國2000多所中學及200多所高等師范院校。           產品服務            朗威?DISLab產品每年在北京、上海、廣州、新疆等全國30個省、市自治區開展數字化實驗室教學培訓，為各校提供了系統的產品應用培訓、有力的促進了數字化實驗在教學中的應用及推廣。     山東遠大深切了解一線用戶的需求，本著強烈的社會責任和奉獻精神，十年來的服務足跡遍及大江南北、天山腳下、白山黑水和西南邊陲，從而獲得了廣大用戶的好評。         產品意義         在中學物理教學領域的應用逐步從課件和虛擬走向了數據采集和實時實驗，這是由物理教學的本質特征所決定的。具有代表性的首先是上海市編寫的《上海市二期課改高中物理教材》，其次是人民教育出版社、上海科技教育出版社以及廣東教育出版社新課程教材。在這些教材中，均明確提出了以朗威?DISLab傳感器、數據采集器為基礎的數字化物理實驗的概念，并明確給出了教學實施方案。學校選用朗威?DISLab，既體現了信息技術與物理教學整合的課改理念，又能夠使實驗教學裝備與新課標教材要求保持高度一致。         生產能力         山東遠大總部及生產基地位于濟南市，公司占地2000平方米，有員工近130人，其中專業技術人員30多人。公司擁有整套完善的生產管理、產品質量控制程序。公司在同行業中率先通過了ISO9001：2008質量管理體系認證和ISO14001：2004環境管理體系論證及GB/T28001-2001職業健康安全管理體系認證。         公司簡介        山東省遠大網絡多媒體股份有限公司，成立于1997年，是依托山東大學組建的高新技術企業，產品注冊商標為“朗威”牌llongwill?。 山東遠大立足知名學府，身處高科技前沿。自1999年起,致力于數字化實驗系統的研發,并于2000年推出第一代產品,在國內率先提出了實驗教學采用“傳感器+數據采集器+計算機”模式。2001年度，山東遠大研發、生產的“微機輔助中學物理實驗系統”產品順利通過國家教育部部級新產品新技術鑒定,并榮獲國家科技部科技型中小企業技術。山東遠大在注重技術進步的同時，格外注重向整個教育領域傳播全新的教學理念。以技術為依托、以產品為載體、以理念為先導，是山東遠大一貫堅持的發展思路。作為中國數字化實驗教學領域的開創者和領先者，山東遠大的業績在十年間有了長足進步公司影響力在同行業中名列前茅,朗威?系列產品已經初步具備了與國際一流品牌抗衡、沖擊國際教育市場的實力，山東遠大也正向教育行業的中型高科技企業穩步邁進。   山東遠大，必將為中國教育做出更大貢獻！