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福州理工學院前身為2004年創(chuàng)建的福州海峽職業(yè)技術(shù)學院。2015年4月經(jīng)國家教育部正式批準，在福州海峽職業(yè)技術(shù)學院基礎(chǔ)上正式升格為本科應(yīng)用型高等學校。學校致力于建設(shè)產(chǎn)業(yè)特色鮮明的高水平應(yīng)用技術(shù)大學，建成培養(yǎng)厚德博學、知行合一、信息技術(shù)應(yīng)用能力和工程實踐能力兼?zhèn)涞囊痪€工程師的搖籃。根據(jù)辦學定位，學校著力培養(yǎng)具有工匠精神的一線工程師、具有創(chuàng)新能力的“互聯(lián)網(wǎng)+”一線工程師、具有產(chǎn)業(yè)全局視野的“全鏈條”一線工程師。 學校堅持產(chǎn)教深度融合的辦學理念，堅持基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究、試驗發(fā)展、高端制造為一體的RDM Centre模式(Research and Development and Manufacturing)，努力探索一條新經(jīng)濟體系下“科技驅(qū)動教育進步”的高等教育辦學新思路。2016年，學校被省教育廳確定為“福建省普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變試點項目”院校，“工程師+講師+技術(shù)股東”的產(chǎn)教融合協(xié)同創(chuàng)新“眾創(chuàng)模式”獲李克強總理肯定;2017年，學校數(shù)字福建車聯(lián)網(wǎng)實驗室獲批省發(fā)改委重點實驗室，移動通信和物聯(lián)網(wǎng)福建省高校工程研究中心通過省教育廳驗收;2018年，學校工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用服務(wù)型制造公共服務(wù)平臺獲得省經(jīng)信委省級公共服務(wù)平臺，獲得省級教學成果獎二等獎2項。學校舉辦方國脈科技一直以福州理工學院為產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新基地，堅持“產(chǎn)教融合”的物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展戰(zhàn)略產(chǎn)生了巨大的協(xié)同創(chuàng)新效應(yīng)。 學科專業(yè)： 學校面向中國(福建)自由貿(mào)易實驗區(qū)和21世紀海上絲綢之路核心區(qū)建設(shè)發(fā)展的重大戰(zhàn)略需求，開設(shè)42個本專科專業(yè)，形成了與社會需求相適應(yīng)的以工學為主，管理學、經(jīng)濟學、文學、理學等多學科門類協(xié)調(diào)發(fā)展，具有地方和行業(yè)特色的應(yīng)用型學科專業(yè)體系。重點建設(shè)物聯(lián)網(wǎng)、云計算與大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)+建筑、互聯(lián)網(wǎng)+金融、互聯(lián)網(wǎng)+商業(yè)等五大專業(yè)群，初步構(gòu)建了具有自身優(yōu)勢和特色的學科專業(yè)群，學科專業(yè)水平不斷提高，總體布局和結(jié)構(gòu)較為合理。到2020年，形成30個左右的本科專業(yè)和若干有特色的專業(yè)方向。建設(shè)省級重點學科1-2個，校級重點學科4-5個。現(xiàn)設(shè)有工學院、建筑學院、商學院、文理學院、馬克思主義教研部和繼續(xù)教育學院等6個二級教學單位，在校生7191人。 師資力量： 學校建立了一支以工為主、行業(yè)特色鮮明的師資隊伍。現(xiàn)有專任教師374人，高級職稱的教師198人，其中正高級51人，副高級147人，高級職稱教師占53%;具有碩士研究生以上學歷的教師200人，占教師總數(shù)53.5%。到2020年，學校計劃再引進和培養(yǎng)具有副高以上職稱的專任教師50人，其中30%以上具有企業(yè)和高校雙重工作經(jīng)歷;引進有博士學位的專任教師20人，有海外留學、工作和訪學經(jīng)歷的高層次人才10人。 人才培養(yǎng)： 學校著眼于人才培養(yǎng)適應(yīng)新經(jīng)濟、新動能轉(zhuǎn)換需求，建立和完善適應(yīng)傳統(tǒng)動能轉(zhuǎn)型要求的產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)機制，根據(jù)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的新要求、新特點開發(fā)課程體系，加大對生產(chǎn)、管理過程重點環(huán)節(jié)技術(shù)技能的“螺旋上升式”實踐教學，培養(yǎng)富有精益求精的工匠精神的一線工程師。建立和完善“互聯(lián)網(wǎng)+”產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的機制，以物聯(lián)網(wǎng)、云計算為基礎(chǔ)，將下一代信息技術(shù)滲透到傳統(tǒng)專業(yè)，建設(shè)跨學科的應(yīng)用型專業(yè)群，培養(yǎng)創(chuàng)新能力強、跨界融合的“互聯(lián)網(wǎng)+”一線工程師。將生產(chǎn)性工程實踐與智能制造相結(jié)合，引進企業(yè)個性化定制、柔性化生產(chǎn)的智能制造中試線、生產(chǎn)線，培養(yǎng)具有產(chǎn)業(yè)全局視野，熟悉產(chǎn)業(yè)鏈從研發(fā)、設(shè)計、生產(chǎn)、銷售到服務(wù)“全鏈條”的一線工程師。 機制創(chuàng)新： 學校探索建立具有上市公司辦學背景的現(xiàn)代大學制度，遵循董事會治理、教授治學、學術(shù)自治原則，實行董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制。2015年3月，教育部核準《福州理工學院章程》，以“一校一法”形式保障福州理工學院依法自主辦學。學校設(shè)董事會、校長辦公會、黨委會和學術(shù)委員會。 生態(tài)校園： 學校位于素有“閩都金鳳”雅稱的福州市連江縣，與風景秀麗的國家4A級景區(qū)——貴安溫泉休閑旅游度假區(qū)相毗鄰。校園規(guī)劃占地面積1124.55畝，總建筑面積為40萬平方米。 學校現(xiàn)使用校舍建筑面積20.48萬平方米，主要是教學實訓(xùn)組團，包含教學、實驗、實訓(xùn)、辦公、體育、生活等各種功能建筑及設(shè)施。 校園環(huán)境優(yōu)美、交通便利、依山傍水、風景如畫。建筑彰顯“以人為本，創(chuàng)造寧靜、優(yōu)美的自然生態(tài)”理念，成為新型生態(tài)校園的典范。

遼寧理工職業(yè)學院(Liaoning polytechnic vocational college)是2003年遼寧省政府批準的普通高等職業(yè)學院，辦學規(guī)模為5000人，行政業(yè)務(wù)歸遼寧省教育廳管理。 學校位于英雄的城市、遼寧歷史文化名城---——錦州市濱海新區(qū)。東臨渤海灣，南望筆架山，依山傍水，風景秀美。南校區(qū)距海邊不足500米，北校區(qū)的哥特式建筑鐘樓是進入濱海新區(qū)的地標式建筑，已成為渤海大道上的一道亮麗風景。 截止到2017年10月，學校總資產(chǎn)值達5.38億元，現(xiàn)已形成校園占地49萬㎡、教學生活用房建筑面積19.2萬㎡、教學儀器設(shè)備價值3164萬元、圖書48.6萬冊、校內(nèi)實訓(xùn)室119個，校外實習實訓(xùn)基地49個的辦學條件。 學校循序漸進地發(fā)展，取得“專科優(yōu)秀”的階段性成果，向著優(yōu)質(zhì)強校的目標持續(xù)推進。2012年順利通過遼寧省教育廳人才培養(yǎng)工作合格評估;2013年深入推進七項內(nèi)涵建設(shè)，全面提高教育質(zhì)量;2014年獲“遼寧省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”榮譽稱號;2015年籌備建設(shè)新校區(qū)，達到預(yù)期效果;2016年學校具備“升本合格”的辦學條件，6月學校黨委分別獲中共遼寧省委和中共錦州市委“先進基層黨組織”的榮譽稱號;2017年學校升本工作已被列入“遼寧省十三五期間高校設(shè)置規(guī)劃”，并上報至遼寧省人民政府。 學校的發(fā)展目標是在“十三五”期間實現(xiàn)“升本成功”;“十四五”期間實現(xiàn)“本科優(yōu)秀”，為今后循序漸進地實現(xiàn)“大學卓越2045”奠基。 請記住我們的基本信息： 中文名：遼寧理工職業(yè)學院 英文名：Liaoning polytechnic vocational college 簡稱 ：理工職院 創(chuàng)辦時間 ：2003年4月 學校類型： 應(yīng)用型 屬 性： 普通民辦專科高校 所屬地區(qū)： 中國 遼寧 錦州 現(xiàn)任校長： 秦書儉 主管部門： 遼寧省教育廳 學校官網(wǎng)：http://www.lndhdx.com/ 校 訓(xùn)： 自強不息、循序漸進 主要院系： 機電工程分院、建筑工程分院、電子信息分院、經(jīng)濟管理分院 學校代碼： 12595 學校地址： 南校區(qū)：遼寧省錦州濱海新區(qū)太行山路四段4號 北校區(qū)：遼寧省錦州濱海新區(qū)昆山路9號 奮斗得來的學校榮譽： 遼寧省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體 遼寧省先進基層黨組織 遼寧省高等學校學籍學歷管理工作先進集體 遼寧省教育系統(tǒng)關(guān)工委實施“青藍工程”先進集體 2015年遼寧省大學生征兵宣傳活動優(yōu)秀組織獎 2015年度征兵工作先進單位 錦州市先進基層黨組織 第十二屆全運會錦州賽區(qū)志愿者工作先進集體 共青團錦州市委員會先進團委 學子們獲得的專業(yè)成績： 第八屆全國用友杯會計信息化技能大賽特等獎 藍典杯全國軟件專業(yè)人才設(shè)計開發(fā)大賽一等獎 第六屆用友杯全國會計技能大賽一等獎 第七屆用友杯全國會計技能大賽一等獎 遼寧省會計技能大賽一等獎 遼寧省會計綜合技能大賽二等獎 遼寧省汽車檢測與維修技能大賽二等獎 遼寧省汽車營銷技能大賽二等獎 遼寧省會計綜合技能大賽(個人賽)二等獎 遼寧省會計綜合技能大賽(團體賽)二等獎 遼寧省職業(yè)院校技能大賽高職組(英語專業(yè)組)比賽二等獎 遼寧省職業(yè)院校技能大賽高職組(英語非專業(yè)組)二等獎 遼寧省職業(yè)院校技能大賽高職組(英語：非英語專業(yè))比賽二等獎 篳路藍縷的建校歷史： 2003年4月，學校經(jīng)遼寧省人民政府批準轉(zhuǎn)制為錦州商務(wù)職業(yè)學院，開展高等職業(yè)教育，辦學規(guī)模為3000人。 2007年9月，學校整體搬遷至錦州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)現(xiàn)太行山路校址。校區(qū)占地近200畝，有 4.2萬平方米教學行政生活用房，從此開啟了學校發(fā)展的新篇章。 2010年2月，經(jīng)遼寧省人民政府批準更名為遼寧理工職業(yè)學院，辦學規(guī)模調(diào)整為5000人。 2013年4月，遼寧省教育廳辦公室發(fā)布《關(guān)于公布遼寧現(xiàn)代服務(wù)職業(yè)技術(shù)學院等10所院校人才培養(yǎng)工作評估結(jié)論的通知》(遼教辦發(fā)〔2013〕91號)，公布學校人才培養(yǎng)工作評估結(jié)論為"通過"。 2015年1月，學校加大辦學投入，投資2億元建設(shè)新校園，新增322畝土地、11.2萬㎡教學生活用房，加強內(nèi)涵建設(shè)，各項辦學條件達到“升本”標準。 2016年6月，學校被中共遼寧省委、中共錦州市委評為省、市兩級“先進基層黨組織”。 2017年4月，學校升本工作已被列入“遼寧省十三五期間高校設(shè)置規(guī)劃”，并上報至遼寧省人民政府。 德藝雙馨的師資力量： 學校聘請大量優(yōu)秀教師，重點引進高層次專業(yè)帶頭人6名，建設(shè)了一支教學水平較高、科研能力較強、專兼結(jié)合的師資隊伍。截至2017年9月，學校有教師307人，其中專任教師285人，兼職教師44人，師生比為1:17.5。專任教師中具有博士學位的2人，碩士學位的97人，占專任教師總數(shù)的34%;具有副高級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師107人，占專任教師總數(shù)的38%，其中具有教授職務(wù)的專任教師33人。專業(yè)課教師171名，其中雙師教師83人，占專業(yè)教師總數(shù)的49%。 造詣頗深的學術(shù)底蘊： 學校堅持以研促教，全面提升教師科研能力和學術(shù)水平，切實增強科學研究的社會服務(wù)能力。截止2017年，教師獲省級優(yōu)秀教學成果獎3項。主持省市級以上各類科研項目73項，校級科研項目78項;獲得專利證書28項;教師公開發(fā)表學術(shù)論文217篇、學校校刊發(fā)表學術(shù)論文147篇;出版規(guī)劃教材42部、校本教材11部;獲得省市級教學科研成果獎10項，其中連續(xù)三年獲得錦州市科技攻關(guān)一等獎。 可圈可點的辦學特色： 學校以德育、專業(yè)、素質(zhì)能力“三個特色”建設(shè)為主題，努力提高育人質(zhì)量。 學校堅持育人為本、德育為先、立德育人，使學生懂得做人的道理，洞悉做事的規(guī)律，樹立終身學習的理念。組織編寫、出版了《立志為民 服務(wù)社會》等9本德育特色校本教材，充分發(fā)揮思政課主渠道的作用，將“三觀、四有、五愛、五德”為核心內(nèi)容的德育教育與教書育人、實踐育人、管理育人、環(huán)境育人、文化育人的“五育人”方式相融合并形成協(xié)同效應(yīng)，促進了學生的德育養(yǎng)成。 學校專業(yè)課堅持工學結(jié)合、理實一體的“教學做一體化項目教學模式”。在專業(yè)實踐教學中，以提高職業(yè)崗位核心能力為目的，堅持實踐與理論緊密結(jié)合的原則，將實踐教學與理論教學過程中應(yīng)掌握的知識、技術(shù)、管理、操作融入某一生產(chǎn)或工作任務(wù)(項目)，進而把項目生產(chǎn)任務(wù)轉(zhuǎn)化為項目教學任務(wù)，以小班授課的形式，在單元實踐教學時間內(nèi)將“教師的教”、“學生的學”都與“做”融為一體完成項目教學任務(wù)。學校畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)六年在95%以上，用人單位認為學校畢業(yè)生上崗即能“上手”，綜合素質(zhì)高，實踐能力強。 學校全面實施素質(zhì)特色教育，強化政治理論素質(zhì)、思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、身心健康素質(zhì)四項綜合素質(zhì)的培訓(xùn)，促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展;堅持能力特色為重，培養(yǎng)學生成長必需的學習能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、調(diào)研能力、交流合作能力、決策能力五種核心能力;強化演講、應(yīng)用文寫作、英語口語、現(xiàn)代化辦公、社交禮儀五種職業(yè)通用能力;重點培養(yǎng)專業(yè)核心技術(shù)應(yīng)用能力，厚植適應(yīng)社會需要的實踐能力、創(chuàng)新能力。 學校與49家企業(yè)建立校企合作基地，共建校企合作平臺，為學生實習就業(yè)提供崗位和機會。學校會計電算化專業(yè)是首批開展校內(nèi)實訓(xùn)的專業(yè)，學生連續(xù)多年在國家、省級競賽中獲得特等獎和一、二等獎。學校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，成立大師工作室26個，通過項目對學生進行技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學生的職業(yè)精神，提高學生的核心職業(yè)技能，力爭實現(xiàn)與工作崗位無縫對接。 學校學生管理堅持以學生為本，堅持思想政治教育與行為習慣養(yǎng)成相結(jié)合。通過社會實踐活動、社團活動、拓展訓(xùn)練、文體活動等豐富多彩的校園文化活動，點燃學生勤奮向上的火花，促進學生健康快樂成長。 為您來我校導(dǎo)航： 乘車路線：錦州火車站乘坐虎躍專線(錦州-筆架山)，北校區(qū)在理工學院北校區(qū)(鐘樓站)下車，南校區(qū)在理工學院南校區(qū)(錦恒、萬德、理工學院站)下車。 學校地址： 南校區(qū)：錦州濱海新區(qū)太行山路四段4號 北校區(qū)：錦州濱海新區(qū)昆山路9號 聯(lián)系方式：0416-3697555/3698555/3575566/3755566/519556/5058999/5058000/ 5058080

廣東技術(shù)師范學院天河學院是經(jīng)教育部批準設(shè)立的全日制普通本科高校。工科特色鮮明，工、管、經(jīng)、文、藝等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展，立足廣東，面向華南，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展，著力培養(yǎng)“理論基礎(chǔ)實、專業(yè)口徑明、應(yīng)用能力強、綜合素質(zhì)高”的應(yīng)用型人才。 學校設(shè)有電氣與電子工程、機電工程、建筑工程、計算機科學與工程、工商管理、經(jīng)濟管理、外國語、藝術(shù)、通識教育、國際教育、信息與通信工程等11個二級學院和1個思政課教學部;40個本科專業(yè)，全日制在校學生14000多人;專任教師714名，其中教授、副教授224名，博士、碩士417名，雙師型教師占60%。 學校堅持走校企合作產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)道路。高度重視實踐教學和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，建有深圳華陽、中興通訊、廣州正鑒會計師事務(wù)所、廣東華聯(lián)建設(shè)項目管理咨詢有限公司工程實踐教學基地等校內(nèi)外實踐教學基地78家;建有物聯(lián)網(wǎng)、數(shù)控編程、建筑環(huán)境與設(shè)備、思科網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、仿真舞臺等校內(nèi)實驗(訓(xùn))室127個。 學校堅持開放辦學，積極引進國外優(yōu)質(zhì)教育資源，積極開展國際教育合作項目，通過學分互認、聯(lián)合培養(yǎng)等形式，先后與美國、英國、澳大利亞等知名高校實現(xiàn)合作交流，青年師生對外交流項目啟動。 學校后勤服務(wù)系統(tǒng)設(shè)施齊全。現(xiàn)有省級達標食堂三個;學生宿舍實行公寓化管理，居住條件舒適。 學校堅持科學發(fā)展，辦學思路和理念得到了社會各界的好評，社會聲譽良好。2008年被評為廣東省“十佳獨立學院”之一。2010年被評為廣東省“就業(yè)工作先進單位”;2012年通過學士學位評估;2013年通過本科狀態(tài)評估;2014年省就業(yè)評估獲得優(yōu)秀。先后為社會培養(yǎng)和輸送了近4萬名畢業(yè)生，他們以扎實的理論功底、突出的動手能力得到了用人單位的歡迎。學校就業(yè)指導(dǎo)中心與珠三角近百家大型企業(yè)長期合作，建設(shè)近百個實訓(xùn)實習基地，為畢業(yè)生開辟了綠色就業(yè)通道，畢業(yè)生歷年就業(yè)率在96%以上，部分專業(yè)就業(yè)率達100%。 學校位于廣州市白云區(qū)帽峰山風景區(qū)南麓，環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)施完善、交通便捷，是青年學子求學深造的理想校園、放飛夢想的精神家園、健康成長的人生樂園。

寧夏理工學院是教育部批準的普通本科高等學校，位于寧夏回族自治區(qū)石嘴山市星海湖畔，是全國唯一一所四面環(huán)水的高校。占地面積1400余畝，建筑面積29萬多平方米。學校成立于1985年,校名為寧夏石嘴山聯(lián)合大學;1993年經(jīng)原國家教委批準更名為“寧夏石嘴山職工大學”;2000年經(jīng)寧夏回族自治區(qū)人民政府批準、教育部同意更名為“寧夏石嘴山職業(yè)技術(shù)學院”;2005年經(jīng)教育部批準升格為普通本科高等學校，校名為“寧夏理工學院”。 經(jīng)過30多年的發(fā)展，已形成本科教育為主，兼顧專科教育、成人教育和繼續(xù)教育等多層次人才培養(yǎng)體系。現(xiàn)已成為以工為主，管、經(jīng)、文、理、藝、體等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的普通本科高等學校。現(xiàn)有十一個二級學院兩個系，開設(shè)本科專業(yè)37個、專科專業(yè)25個，涉及8個學科門類。其中機械工程、會計學、電氣工程及其自動化、安全工程、計算機科學與技術(shù)、汽車服務(wù)工程等6個專業(yè)被列入自治區(qū)級特色專業(yè)建設(shè)點;安全工程、給排水科學與工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、電子商務(wù)等4個專業(yè)是自治區(qū)級重點建設(shè)專業(yè);機械工程、電氣工程及其自動化是“十三五”自治區(qū)優(yōu)勢特色學科和重點學科;數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)是目前西北地區(qū)高校中唯一獲批招生的專業(yè)。 學校現(xiàn)有專任教師400余人，副高以上146人，“雙師型”教師70余人，柔性引進自治區(qū)級特聘教授5人、首席專家4人、校級特聘教授6人、客座教授7人，具有碩士和博士學位的人數(shù)達到68.15%，享受國務(wù)院特殊津貼一人，全國三八紅旗手1人。全日制在校生11600余人，面向全國26個省、自治區(qū)、直轄市招生。 學校是全國較早提出以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標的本科高校。圍繞立德樹人的根本任務(wù)，在創(chuàng)新型、應(yīng)用型人才培養(yǎng)、教學理念更新、教學方法研究、培養(yǎng)模式探索等方面取得了豐碩成果。2017年學校進一步凝練了轉(zhuǎn)型發(fā)展的辦學思想和辦學定位，提出要堅持立德樹人，服務(wù)地方的辦學宗旨，秉承育人為本，工程為基，應(yīng)用為先，創(chuàng)新為范的辦學理念，立足寧夏和西北，輻射區(qū)域及全國，推進開放辦學，培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展需要的高素質(zhì)現(xiàn)代應(yīng)用技術(shù)人才，形成以工科為主、多學科協(xié)調(diào)發(fā)展、現(xiàn)代技術(shù)與管理相結(jié)合，專業(yè)教育與雙創(chuàng)教育融為一體的辦學特色。目前，已完成教學工程建設(shè)項目200余項，其中國家級項目4項、自治區(qū)級100多項、教學改革項目16項;已形成4個教學團隊，有5門精品課程、3個實驗教學示范中心、2個人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、3個自治區(qū)共享實驗基地、66個大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目;獲自治區(qū)級以上教學成果獎4項;先后有150余人次在國家級比賽中獲獎，760余人次在省部級比賽競賽中獲獎。應(yīng)屆畢業(yè)生初次就業(yè)率始終保持在90%以上，居全區(qū)前列。學校已躋身全國民辦高校100強，成為寧夏最佳民辦大學。 學校積極開展對外交流合作，2013年學校被列入教育部對口支援西部地區(qū)高校計劃，成為全國唯一一所列入此計劃的民辦高校，由東北大學對口支援，和東北大學聯(lián)合培養(yǎng)本科生“2+2”項目已覆蓋20多個本科專業(yè)，已選拔1000多名優(yōu)秀學生參加該項目;2017年教育部再次批準浙江工業(yè)大學對口支援寧夏理工學院。近年來，先后與美國加州大學河濱分校、美國阿蘭特大學、美國西北理工大學、日本城西國際大學開展“雙校園”項目等校際合作關(guān)系，分別開展了“2+2”，“3+1”，和“3+1+1”本碩連讀項目，已派送100多名學生赴國外學校進行短期和長期學習。 學校堅持服務(wù)國家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的方向，依托理工科優(yōu)勢，積極搭建與企業(yè)產(chǎn)學合作教育平臺，與企業(yè)在學生培養(yǎng)、實習實訓(xùn)、就業(yè)、企業(yè)培訓(xùn)、兼職教師隊伍建設(shè)等方面深入合作，實現(xiàn)最大范圍的資源整合。目前，已建設(shè)校外實踐教育基地51個、社會實踐基地8個，其中2個自治區(qū)級大學生校外實踐教育基地。2012年承辦“全國礦山救援技能大賽”、2013年成功舉辦“全球教育聯(lián)盟(GEC)2013年年會”、2014年成功舉辦“教育部香港李兆基基金會千名中西部大學校長論壇2014年年會”、2015年圓滿舉辦寧夏民辦教育協(xié)會成立大會及全區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和重點工作現(xiàn)場交流觀摩會等大型活動。 學校的發(fā)展得到了中央和地方各級政府以及社會的大力支持。2009年學校被列入地方高校債務(wù)化解范圍，實現(xiàn)了學校零負債;2012年學校被列入?yún)^(qū)市兩級政府共建單位;2013年學校成為清華大學研究生社會教學實踐基地、研究生短期掛職基地;2015年學校順利通過教育部本科教學工作合格評估。 一直以來，學校始終秉承“育人為本，工程為基、應(yīng)用為先、創(chuàng)新為范”的辦學理念，牢牢把握提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量這一核心任務(wù)，緊緊圍繞地方經(jīng)濟社會發(fā)展和企業(yè)人才需要，堅持開放辦學，深化校企合作，推進產(chǎn)教融合，先后與近百家國內(nèi)外企業(yè)建立了合作關(guān)系。2017年，新商科雙創(chuàng)體驗中心和心理健康教育與研究中心正式建成投入使用，2018年3月由國家發(fā)展改革委批準建設(shè)的產(chǎn)教融合項目—寧夏理工學院應(yīng)用型技術(shù)技能人才培養(yǎng)能力建設(shè)工程正式開工建設(shè)。學校正在以全新的姿態(tài)，積極推進“大經(jīng)管，強理工，融雙創(chuàng)，鑄雙新”的結(jié)構(gòu)性發(fā)展戰(zhàn)略。 面向未來，學校將緊緊抓住國家“一帶一路”戰(zhàn)略和寧夏“兩區(qū)”建設(shè)的重要機遇，進一步提升人才培養(yǎng)與地方經(jīng)濟社會發(fā)展的符合度，協(xié)同創(chuàng)新，全面提升綜合辦學實力，為經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)更多的應(yīng)用型、技能型、創(chuàng)新型人才。

齊齊哈爾理工職業(yè)學院始建于1981年，前身是齊齊哈爾市建設(shè)職工大學，由原齊齊哈爾市職工建筑工程學院和原齊齊哈爾市城建中專合并而成，是黑龍江省西北部地區(qū)唯一一所獨立設(shè)置的成人高等學校。2011年上旬，經(jīng)黑龍江省高等學校設(shè)置評議委員會專家組專家評議，經(jīng)省政府批準正式成立齊齊哈爾理工職業(yè)學院。至此，學院完成了從成人高校轉(zhuǎn)為普通高等職業(yè)院校的轉(zhuǎn)變。 學校現(xiàn)有專任教師120人，在校生2100多人。學院設(shè)建筑工程技術(shù)、工程造價、市政工程技術(shù)(道路與橋梁方向)、機電一體化、供熱通風與空調(diào)工程技術(shù)(建筑水電方向)、焊接技術(shù)與自動化等十幾個專業(yè)。院校現(xiàn)有實驗室、專業(yè)教室、電化教室14個。

渤海理工職業(yè)學院(學院國標代碼:14472)是2013年經(jīng)河北省人民政府批準、國家教育部備案、面向全國招生的全日制普通高等院校。學院位于“環(huán)渤海、環(huán)京津”美麗的海濱城市河北省黃驊市，占地800畝，建筑面積13.17萬平方米，學院環(huán)境優(yōu)美，教學、生活服務(wù)設(shè)施完備。 學院在河北省教育廳2014、2015、2016年度民辦學校辦學情況檢查中連續(xù)三年獲得“優(yōu)秀”;2015年被教育部遴選為首批100所“現(xiàn)代學徒制試點”高職院校;被中國石化聯(lián)合會授予“中國石油和化學工業(yè)院校文化建設(shè)先進單位”;學院是中國石油和化學工業(yè)聯(lián)合會教育工作委員會委員單位、中國化工教育協(xié)會副會長單位、河北省民辦教育協(xié)會副會長單位;獲黃驊市“支持地方發(fā)展特殊貢獻獎”;院團委獲得滄州市、黃驊市“五四紅旗團委”等榮譽稱號。 學院秉承“德技雙修、厚德尚能、立德樹人、修德精技”的辦學理念，依托河北眾誠企業(yè)集團辦學優(yōu)勢，主動適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展方式和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，依據(jù)社會和行業(yè)對人才的需求，探索人才培養(yǎng)模式的改革，推行“工學結(jié)合、產(chǎn)教融合、雙主體育人”以及“現(xiàn)代學徒制”等人才培養(yǎng)模式，學院以培養(yǎng)學生專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)為中心，采取培養(yǎng)目標學年化“三層遞進”、分層教學滾動式管理、頂崗實習分段跟進、 校企聯(lián)合訂單培養(yǎng)等模式，取得了良好的教學成果，人才培養(yǎng)質(zhì)量得到全面提升。2016年承接“河北省高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃(2015-2018)實施方案”9個項目。 學院目前設(shè)有四系一部，即建筑工程系、機電工程系、經(jīng)貿(mào)管理系、信息工程系、基礎(chǔ)部。開設(shè)有汽車營銷與服務(wù)(服務(wù)銷售方向)、電氣自動化技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、工程造價、會計、休閑服務(wù)與管理、電子商務(wù)、汽車檢測與維修技術(shù)、汽車車身維修技術(shù)、房地產(chǎn)經(jīng)營與管理、建筑材料工程技術(shù)、酒店管理、高爾夫球運動與管理、商務(wù)管理、物流管理、機電一體化技術(shù)、建筑工程技術(shù)、物業(yè)管理、市場營銷、人力資源管理、影視多媒體技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù)、機械制造與自動化、新能源汽車技術(shù)、建筑室內(nèi)設(shè)計、老年服務(wù)與管理、移動互聯(lián)應(yīng)用技術(shù) 、藥品生產(chǎn)技術(shù)、智能控制技術(shù)專業(yè)智能制造技術(shù)方向、工業(yè)機器人技術(shù)、城市軌道交通機電技術(shù)、城市軌道交通運營管理、旅游管理、城市軌道交通工程技術(shù)、高速鐵路客運乘務(wù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用等37個專業(yè)，在省內(nèi)外建有實訓(xùn)基地82個。 學院注重學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，德育為先，創(chuàng)新思想政治教育和管理的方式方法，采取準職業(yè)人管理模式，致力于培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。 學院積極搭建“科技、文化、體育、實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”校園活動平臺，形成了具有渤海理工特色校園文化活動品牌。近年來，學生在各級各類比賽中取得優(yōu)異成績，獲得國家、省級多項大獎。 學院努力打造優(yōu)質(zhì)就業(yè)服務(wù)平臺，建立了覆蓋京、津、冀地區(qū)的名優(yōu)企業(yè)信息庫，與多家企業(yè)合作實現(xiàn)訂單就業(yè)，同時推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，引導(dǎo)學生自主創(chuàng)業(yè)，首屆畢業(yè)生一次就業(yè)率99.09%。學院積極發(fā)揮人才和資源優(yōu)勢，面向社會開展職業(yè)技能鑒定和專業(yè)培訓(xùn)，學院與國務(wù)院國資委所屬職業(yè)經(jīng)理研究中心合作成立“河北省職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)學院”，為社會提供職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)服務(wù)。 學院堅持社會主義辦學方向，緊密圍繞“質(zhì)量立校、人才強校、特色興校”的發(fā)展戰(zhàn)略，未來將建設(shè)成為“特色鮮明、質(zhì)量優(yōu)異、社會聲譽好、全國一流”的精品特色院校。

來源：鄭州理工職業(yè)學院 作者：鄭理工 閱讀：21028次 發(fā)布時間：2016/3/31 4:03:37 更新時間：2017/3/22 8:17:43 鄭州理工職業(yè)學院是經(jīng)河南省人民政府批準(豫政文[2010]55號),教育部備案成立的一所全日制普通高等院校。學院以理科、工科為主，兼文、管、經(jīng)、藝等學科，是國家現(xiàn)代信息業(yè)、現(xiàn)代制造業(yè)、現(xiàn)代新能源、現(xiàn)代新材料、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)人才基地。 學院坐落在鄭州市龍湖大學城南107國道西側(cè)，緊鄰南水北調(diào)大運河，交通便利，環(huán)境幽雅，人文氣息濃厚。 學院總規(guī)劃占地面積1100畝，一期工程已全部投入使用。教學、生活、運動等各項設(shè)施齊全，教學設(shè)備先進、功能完善。圖書48萬冊，教學設(shè)備總值3817萬元，固定資產(chǎn)總值3.5 億元。學院下設(shè)機電工程系、建筑工程系、信息工程系、經(jīng)貿(mào)管理系、藝術(shù)傳媒系、教育系、五年制專科部與中專部、基礎(chǔ)教學部、繼續(xù)教育學院。開設(shè)專業(yè)33個，分別為：建筑工程技術(shù)、工程造價、建設(shè)工程監(jiān)理、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計與制造、機電一體化、汽車制造與裝配技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、汽車營銷與服務(wù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機系統(tǒng)與維護、動漫制作技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、通信技術(shù)、投資與理財、會計、市場營銷、電子商務(wù)、物流管理、旅游管理、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計、城市軌道交通運營管理、道路橋梁工程技術(shù)、金融管理、學前教育、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、電氣自動化、移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)、電梯工程技術(shù)、物業(yè)管理、云計算技術(shù)與應(yīng)用、服裝與服飾設(shè)計專業(yè)。 學院實行專家治校的方針，建立了一支資深教授、副教授和充滿創(chuàng)造力的中年教師及一線企業(yè)具有豐富實操能力的工程師組成的優(yōu)秀教師隊伍，其中副高以上職稱占35%，雙師型教師占20%，擁有全國優(yōu)秀教師2名，省管優(yōu)秀專家1名。獨創(chuàng)了五五制、1:1:1等特色教學模式。學院高度注重實習和就業(yè)工作，現(xiàn)有校內(nèi)實訓(xùn)場所38個，校外實習就業(yè)基地126家，建立就業(yè)網(wǎng)站及各種信息平臺，拓寬就業(yè)渠道，采取“工學結(jié)合，頂崗實習”的辦學模式，全面實施雙證書制度及訂單式人才培養(yǎng)模式，為畢業(yè)生就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。 特色打造精品，創(chuàng)新開拓未來，學院通過內(nèi)涵式發(fā)展，不斷改善辦學條件，努力提高教育質(zhì)量，社會影響力和競爭力得到了顯著提高，先后榮獲市、省、國家先進單位，被國家民政部授予“全國誠信單位”稱號，被評為中國中部十大職教品牌、國家信息化教育示范基地等稱號。 目前全院教職工按照國家和教育部的職教精神和政策要求，團結(jié)一致、開拓創(chuàng)新，不斷深化教育教學改革，以嶄新的面貌站在新的歷史起點上，以更加飽滿的激情、更加求實務(wù)實的態(tài)度，向建設(shè)創(chuàng)新型鄭州理工大學的宏偉目標穩(wěn)步邁進。 學院地址、網(wǎng)址及聯(lián)系方式 學院地址：鄭州市新鄭龍湖大學城南107國道西側(cè) 郵政編碼：451150 咨詢電話：0371—62627088 0371—62627099 傳真：0371—62623178 網(wǎng)址：http：//www.zzlgxy.net 郵箱：zzlgxy@sina.com

貴州理工學院是應(yīng)中共貴州省委、貴州省人民政府實施工業(yè)強省戰(zhàn)略和城鎮(zhèn)化帶動戰(zhàn)略對理工類應(yīng)用型人才之需，教育部2013年4月18日正式批準成立，在原貴州工業(yè)大學校址設(shè)立的一所以工學為主體，工學、理學、管理學等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制公辦理工類省屬普通本科院校。2016年4月，經(jīng)教育部批準獲留學生招收資格。2017年1月，成為全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校，同年7月發(fā)起成立“中國—東盟高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟”，并成為輪值主席單位和永久秘書處單位。 學校地處祖國西南的避暑之都—貴州省貴陽市，擁有兩個校區(qū)。蔡家關(guān)校區(qū)坐落于貴陽西南阿哈湖畔，占地866.7畝，貴安校區(qū)坐落于貴安新區(qū)大學城博士路，占地約1757畝。現(xiàn)有教職工885人。其中，國家百千萬人才工程人選1人，國務(wù)院政府特殊津貼獲得者1人，國家級有突出貢獻中青年專家1人，教育部新世紀優(yōu)秀人才2人，省核心專家1人，省管專家3人，省政府特殊津貼獲得者1 人，省高校哲學社會科學“黔靈學者”1人，省甲秀文化人才1人，省優(yōu)秀青年科技人才3人，省青年科技獎獲得者3人，省優(yōu)秀科技工作者1人，省百層次創(chuàng)新型人才培養(yǎng)對象2人，省千層次創(chuàng)新型人才培養(yǎng)對象2人，全國優(yōu)秀教師1人，省優(yōu)秀教師6人；正高職稱90人，副高職稱287人；博士232人，碩士497人。 學校設(shè)置19個學院， 37個本科專業(yè)，與英國貝德福特大學聯(lián)合舉辦電氣工程及其自動化中外合作辦學本科專業(yè)。在校全日制本科學生11528人，留學生193人。現(xiàn)有貴州省區(qū)域內(nèi)一流建設(shè)培育學科（材料科學與工程），兩個省級重點學科（材料科學與工程、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程），省級特色重點培育學科（航空宇航科學與技術(shù)），三個省級重點支持學科（管理科學與工程、計算機應(yīng)用技術(shù)、機械制造及其自動化），兩個省級重點支持培育學科（電力系統(tǒng)及其自動化、化學工藝）。按照“學科—專業(yè)—平臺—團隊”一體化建設(shè)思路，重點打造大數(shù)據(jù)科學與技術(shù)、新材料開發(fā)與利用、航空宇航與智能制造三大優(yōu)勢特色學科群。學校現(xiàn)有兩個省級重點實驗室（貴州省電力大數(shù)據(jù)重點實驗室、貴州省輕金屬材料制備技術(shù)重點實驗室），三個貴州省普通高校特色重點實驗室，五個貴州省普通高等學校工程研究中心，國家級眾創(chuàng)空間、貴州省貴州理工學院院士工作站、貴州省特種功能材料2011協(xié)同創(chuàng)新中心以及貴州省大健康醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院、貴州省智慧旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院、貴州省“互聯(lián)網(wǎng)+”產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院等重要教學科研平臺。

遼營口理工學院是經(jīng)教育部批準成立的公辦全日制普通本科高等院校。學校是在營口大學園基礎(chǔ)上設(shè)置的本科院校。2009年1月，經(jīng)遼寧省人民政府批準，營口市人民政府與東北財經(jīng)大學、遼寧科技大學、遼寧石油化工大學合作建設(shè)營口大學園。歷經(jīng)四年合作辦學，營口大學園各項辦學條件達到了教育部規(guī)定設(shè)置本科院校的基本標準和要求。2013年4月，教育部批準建立營口理工學院。學校為教育部“產(chǎn)教融合創(chuàng)新實驗項目”5所基地學校之一，首批遼寧省全面向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的10所試點院校之一,遼寧省首個加入全國應(yīng)用技術(shù)聯(lián)盟本科院校。學校發(fā)展目標是建設(shè)高水平、有特色應(yīng)用型大學，到2025年達到遼寧省應(yīng)用型本科院校中等水平。學科專業(yè)發(fā)展定位是，構(gòu)建以工學為主，兼有管理學、經(jīng)濟學等多學科及相關(guān)專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的學科專業(yè)體系。人才培養(yǎng)目標定位是，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，富有社會責任感和創(chuàng)新精神，基礎(chǔ)知識實、實踐能力強、綜合素質(zhì)高的應(yīng)用型人才。服務(wù)面向定位是，立足營口，服務(wù)遼寧，面向行業(yè)，為地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)。學校不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，提高品牌、特色專業(yè)建設(shè)水平。目前開設(shè)26個本科專業(yè)，包括機械設(shè)計制造及其自動化、材料成型及控制工程、機械工藝技術(shù)、新能源科學與工程、電氣工程及其自動化、自動化、應(yīng)用化學、材料科學與工程、無機非金屬材料工程、化學工程與工藝、環(huán)境科學與工程、能源化學工程、物流管理、金融工程、物流工程、智能科學與技術(shù)、化學工程與工業(yè)生物工程、新能源材料與器件、焊接技術(shù)與工程、機械電子工程、復(fù)合材料與工程、大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用、供應(yīng)鏈管理、智能制造工程、能源與環(huán)境系統(tǒng)工程、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)。化學工程與工藝專業(yè)被評為遼寧省普通本科高等學校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變示范專業(yè)、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè)項目。學校深入推進人才培養(yǎng)模式改革，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。加大實踐教學力度，加強實訓(xùn)、實習教育基地建設(shè)，加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，建立政產(chǎn)學研合作育人機制，大力培養(yǎng)應(yīng)用型人才。學生在各級各類競賽中取得可喜成績，獲得2016中國機器人大賽旅游探險項目一等獎，2017中國機器人大賽自動分揀機器人項目一等獎、旅游機器人項目二等獎、藍橋杯大賽一等獎、全國應(yīng)用型人才綜合技能大賽一等獎、全國“TRIZ杯”大學生創(chuàng)新方法大賽二等獎，2018中國機器人大賽自動分揀機器人項目一等獎、立體倉庫項目一等獎等多個大獎。學校堅持培養(yǎng)與引進并重，致力打造應(yīng)用型師資隊伍。落實高層次人才引進計劃和校企合作教師培養(yǎng)的“雙百計劃”，實施青年教師培養(yǎng)“雙導(dǎo)師制”，鼓勵教師下企業(yè)實踐，逐步建立起“雙師雙能型”師資隊伍建設(shè)機制。從高校、行業(yè)企業(yè)引進專家教授、優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才和高技能人才，建立了一支高素質(zhì)的特聘和兼職教師隊伍。現(xiàn)有教職員345人，其中專任教師235人，副高級以上教師占專任教師總數(shù)的43.8%；碩士及以上學位教師占專任教師總數(shù)的94.7%。學校促進應(yīng)用研究和技術(shù)創(chuàng)新，提高服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展能力。成立了遼寧省應(yīng)用技術(shù)教育研究中心、營口城市研究院和遼寧（營口）自貿(mào)區(qū)研究院等三大智庫，牽頭組建了遼寧省臨港經(jīng)濟校企聯(lián)盟，成立了海蜇研究所、生態(tài)文明與環(huán)保技術(shù)研究所，成立了營口理工學院技術(shù)轉(zhuǎn)移中心，成立了先進制造技術(shù)與裝備科技創(chuàng)新團隊、新型功能材料的研究與應(yīng)用創(chuàng)新團隊等4個科技創(chuàng)新團隊，組建了營口市區(qū)域經(jīng)濟與社會發(fā)展研究會等8個政產(chǎn)學研合作的協(xié)同創(chuàng)新中心，成立了分析測試中心。成立的遼寧營口阿部配線汽車零部件線束專業(yè)技術(shù)創(chuàng)新平臺、遼寧營創(chuàng)三征精細化工新材料專業(yè)技術(shù)創(chuàng)新平臺榮獲省級技術(shù)創(chuàng)新平臺。目前，取得科研成果近1300項。學校加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，教學條件不斷完善。現(xiàn)有固定資產(chǎn)13億元，有91個實驗（實訓(xùn)）室、1個工程訓(xùn)練中心和70個校外實習基地。化學化工實驗教學中心、機械工程實驗教學中心獲批省級實驗教學示范中心項目。與營創(chuàng)三征精細化工有限公司、營口金辰機械股份有限公司、遼寧富琳實業(yè)集團有限公司、營口鍛壓機床有限責任公司、石鋼京誠裝備技術(shù)有限公司和遼寧銀珠化紡集團有限公司共建的大學生校外實踐教育基地先后被省教育廳評為“省級大學生校外實踐教育基地”。創(chuàng)客空間被評選為遼寧省大學生創(chuàng)業(yè)孵化示范基地，被省科技廳批準為2018年度第一批省級備案眾創(chuàng)空間。圖書館現(xiàn)有紙質(zhì)文獻63萬冊，紙質(zhì)期刊1258種，電子文獻16.9萬冊。擁有中國知網(wǎng)等各類數(shù)據(jù)庫資源10個，試用數(shù)據(jù)庫資源20余個。營口理工學院將以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，全面貫徹落實黨的十九大精神，緊緊圍繞統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，堅持產(chǎn)教融合、校企合作，深化教育教學改革，加強內(nèi)涵建設(shè)，夯實辦學基礎(chǔ)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人做出新的貢獻。

廈門理工學院位于“高素質(zhì)、高顏值、現(xiàn)代化、國際化”的國家中心城市——廈門，是福建省屬公立本科大學，實行省市共建、以市為主的管理體制。學校秉持“以學生為本，為產(chǎn)業(yè)服務(wù)”的辦學理念，遵循“明理精工，與時偕行”的校訓(xùn)，積極探索產(chǎn)學融合、校企合作、對外合作三位一體的服務(wù)地方發(fā)展道路，建設(shè)“親產(chǎn)業(yè)、開放式、國際化”的高水平應(yīng)用技術(shù)大學。 學校1981年建校（前身鷺江職業(yè)大學），2004年，經(jīng)教育部批準升本并更名為“廈門理工學院”。2011年，成為教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”高校和國家首批“服務(wù)國家特殊需求專業(yè)碩士學位研究生教育試點高校”。2012年，順利通過教育部本科教學合格評估。2013年，獲批為“福建省重點建設(shè)高校”。2016年，入選教育部、發(fā)改委“十三五”應(yīng)用型本科高校產(chǎn)教融合發(fā)展工程項目建設(shè)高校（全國100所）。2017年，通過教育部本科教學工作審核評估，被評為全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校（全國99所）和“全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革特色典型經(jīng)驗高校”（全國66所）。2018年，獲批為碩士學位授予單位，入選福建省一流學科建設(shè)高校和福建省示范性應(yīng)用型本科高校。2019年，學校更名大學工作成功獲教育部批準列入“十三五”高校設(shè)置規(guī)劃。2020年，新增藝術(shù)碩士專業(yè)學位授權(quán)點。 學校現(xiàn)設(shè)有機械與汽車工程學院、材料科學與工程學院、電氣工程與自動化學院、光電與通信工程學院（微電子學院）、計算機與信息工程學院、土木工程與建筑學院、環(huán)境科學與工程學院、設(shè)計藝術(shù)學院、經(jīng)濟與管理學院（海峽商貿(mào)學院）、文化產(chǎn)業(yè)與旅游學院、影視與傳播學院、應(yīng)用數(shù)學學院、外國語學院、馬克思主義學院、體育部、軟件工程學院、繼續(xù)教育學院、國際教育學院等18個院、部。學校現(xiàn)有機械工程、管理科學與工程2個一級學科碩士學術(shù)學位授權(quán)點和電子信息、藝術(shù)2個碩士專業(yè)學位授權(quán)點，61個本科專業(yè)，涵蓋理學、工學、經(jīng)濟學、管理學、文學、藝術(shù)學、法學等學科門類；全日制在校生近20000人（含研究生、留學生）；截至2020年3月，學校共有專任教師近1100人，其中，具有高級職稱的教師占比55%，具有碩士及以上學位的教師占比為93%，擁有包含“國務(wù)院特殊津貼專家、教育部新世紀優(yōu)秀人才、全國優(yōu)秀教師、閩江學者、省級教學名師和優(yōu)秀教師”在內(nèi)的一批高層次師資隊伍。學校的“教師發(fā)展中心”被評為省級示范中心。學校確立了“強工程、厚經(jīng)管、大文化”的學科專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略布局，重點發(fā)展機械裝備、車輛工程、電子信息、軟件與信息服務(wù)、材料應(yīng)用技術(shù)、城鄉(xiāng)建設(shè)與環(huán)保、文化產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)意與設(shè)計、商貿(mào)及金融服務(wù)等10余個專業(yè)群。現(xiàn)有機械工程省級高原學科，材料科學與工程、計算機科學與技術(shù)、光學工程和控制科學與工程等4個省級應(yīng)用型學科，土木工程、管理科學與工程等2個省級應(yīng)用型培育學科。人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高。學校緊緊圍繞應(yīng)用型創(chuàng)新性高級專門人才的人才培養(yǎng)目標定位，探索校企協(xié)同育人、中外合作、閩臺合作等多種培養(yǎng)方式。2012年以來，在福建省本二批高考文理科錄取分數(shù)線居省內(nèi)同批次高校首位；半數(shù)以上專業(yè)列入本一批招生；具有籃球（女子）和健美操兩個國家大學生高水平運動隊招生資格；2018年學校開始招收華僑、港澳臺地區(qū)學生。學校畢業(yè)生以“務(wù)實精神好、動手能力強、創(chuàng)新意識足、外語水平高”等特點廣受業(yè)界歡迎，一次性就業(yè)率位居全省高校前列。我校學生在國內(nèi)外各類學生競賽中成績突出，自2017年以來，已獲各類學生競賽獎項近2500項，國家級獎項超過1000項，學生獲獎人次達8000人次，連續(xù)三年全省名列前茅。在中國高等教育學會2020年發(fā)布的2015-2019年全國普通高校學科競賽排行結(jié)果中我校位列全國新建本科院校第1名。在中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽、全國大學生智能汽車競賽、中國及世界大學生方程式汽車大賽、世界大學生健美操大賽、計算機設(shè)計大賽、大學生工程訓(xùn)練綜合能力競賽、全國大學生機械創(chuàng)新大賽、數(shù)學建模、電子設(shè)計、光電設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計、物流設(shè)計、機器人、英語競賽等國家級重點大賽中獲冠軍、金獎或一等獎200余項。教學質(zhì)量工程建設(shè)與教學改革成效顯著。現(xiàn)有一流專業(yè)建設(shè)點國家級1個，省級12個；特色專業(yè)國家級1個，省級9個；專業(yè)綜合改革試點國家級1個，省級7個；“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”實施專業(yè)國家級5個、省級6個；省級高校服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)8個；省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)9個；省級精品課程82門；教育部新工科研究與實踐項目2個；省級本科高校教育教學改革研究項目61項；省級“思政課程”“課程思政”教育教學改革精品項目6項；教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目55項；優(yōu)秀教材國家級4部，省級3部；實驗教學示范中心國家級1個，省級11個；省級虛擬仿真實驗教學中心3個，省級虛擬仿真實驗教學項目1個，省級公共基礎(chǔ)課實驗教學平臺5個；校企合作實踐教學基地國家級1個，省級5個；省級示范性校企共建職業(yè)教育實訓(xùn)基地1個；大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目國家級263項，省級713個；被評為教育部在線教育研究中心“2018年智慧教學試點項目”院校。2009年以來，獲高等教育教學成果獎國家級二等獎1項，省級特等獎3項、一等獎10項、二等獎17項。6個專業(yè)通過中國工程教育專業(yè)認證，2個專業(yè)通過住建部專業(yè)評估，6個專業(yè)通過臺灣IEET工程及科技教育認證，通過認證數(shù)量在國內(nèi)同類高校中名列前茅。學校堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學全過程。精心實施“陽光雨露計劃”，培育了以“周末文化集市”、“文明班級創(chuàng)建”、“素質(zhì)養(yǎng)成主題周”為代表的一批校園文化品牌活動，把學生帶進舞臺中央，最大限度地讓每一位學生都成為素質(zhì)養(yǎng)成平臺上的主角。積極搭建線上線下良性互動的服務(wù)育人平臺，“廈理工e起來”微信公眾平臺獲福建省高校校園文化建設(shè)成果一等獎。大力倡導(dǎo)“守望相助”的校園親情理念，激發(fā)學生自助互助的熱情，引導(dǎo)學生親情體驗，完善陽光健康人格。科研平臺建設(shè)扎實。現(xiàn)擁有福建省客車及特種車輛研發(fā)協(xié)同創(chuàng)新中心、福建省新能源汽車與安全技術(shù)研究院、福建省客車先進設(shè)計與制造重點實驗室、福建省光電技術(shù)與器件重點實驗室、福建省功能材料及應(yīng)用重點實驗室、福建省風災(zāi)害與風工程重點實驗室、福建省醫(yī)療數(shù)據(jù)挖掘與應(yīng)用工程技術(shù)研究中心、福建省軟件評測工程技術(shù)研究中心、福建省農(nóng)村污水處理與用水安全工程研究中心、數(shù)字福建自然災(zāi)害監(jiān)測大數(shù)據(jù)研究所、福建省社會科學研究基地—廈門理工學院文化產(chǎn)業(yè)研究中心、省高校特色新型智庫－兩岸文創(chuàng)研究院等省級科研平臺31個，廈門市科研平臺20余個。科研水平快速提升。承擔科研項目的級別、數(shù)量和經(jīng)費總額連續(xù)十年居省內(nèi)同類高校前列。2012年以來，學校共承擔各級各類縱向項目2100余項，橫向項目1800余項，到校科研經(jīng)費超過4個億。“十三五”以來，新增國家級項目105項，省市級重大項目9項，參與國家科技重大專項、國家重點研發(fā)計劃等6項；新增省部級以上獎勵40項，其中省科技進步獎一、二等獎及以上獎項7項；授權(quán)發(fā)明專利319件，發(fā)表高水平論文1300余篇。服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展能力持續(xù)提升。在廈高校中率先啟動《服務(wù)海西/廈門行動計劃（2009-2013年）》；制定并實施《服務(wù)閩西南產(chǎn)業(yè)發(fā)展行動綱要（2015-2018年）》；成立大學科技園，建成國家級眾創(chuàng)空間，吸引了一批優(yōu)質(zhì)上市企業(yè)入園，園區(qū)產(chǎn)值超過2個億。與ABB公司、冠捷科技、宸鴻科技、玉晶光電、聯(lián)芯電子、開發(fā)晶照明、麥克奧迪集團、翔業(yè)集團、好慷在家等在內(nèi)的300余家企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議。成立全球安卓系統(tǒng)研發(fā)中心、健康醫(yī)療大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用中心、觸控產(chǎn)品檢測中心等校企合作研發(fā)中心和產(chǎn)業(yè)公共服務(wù)平臺。打造福建省時尚設(shè)計行業(yè)技術(shù)開發(fā)基地；在龍巖打造了全國首個高校紅色孵化器-廈龍筑夢紅色孵化器；深度參與福建省“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)工作；積極參加“6·18”中國海峽項目成果交易會、“9·8”中國國際投資貿(mào)易洽談會、海峽兩岸文化產(chǎn)業(yè)博覽交易會等，促進項目成果轉(zhuǎn)化；每年發(fā)布“兩岸創(chuàng)意經(jīng)濟研究年度報告”。與中國航天集團、中國電子標準化研究院、廈門船舶重工股份有限公司、廈門華聯(lián)電子、冠捷顯示器等知名企業(yè)和科研院所聯(lián)合申報多項項目獲得工信部立項，項目總投資近3億元。在省內(nèi)高校中率先探索實施“先導(dǎo)項目”，2016年以來，累計撥付先導(dǎo)資金3000余萬元，立項 “企業(yè)委托型”項目30余個，“團隊培育型”項目20余個，由此引導(dǎo)立項的校企合作項目經(jīng)費達6000余萬元，累計為合作企業(yè)帶來經(jīng)濟效益超過10億元。近年來，學校積極推進國際化辦學進程，先后與加拿大里賈納大學、英國紐卡斯爾大學、新西蘭惠靈頓維多利亞大學、澳大利亞西澳大學等60多所優(yōu)質(zhì)大學開展多元化、全方位的合作。與英國紐卡斯爾大學共建軌道交通研究中心，與新西蘭維多利亞大學共同實施“中外合作辦學項目”，與澳大利亞西澳大學、愛爾蘭科克大學、意大利羅馬大學等海外名校共同開展師生交流和本碩士生的聯(lián)合培養(yǎng)。實施海外高端外專引智和海外教授聘請計劃，招收僑生、港澳臺地區(qū)學生和國際生到校學習。在閩臺合作上先行先試，與30多所臺灣知名高校建立合作，不斷創(chuàng)新閩臺聯(lián)合培養(yǎng)人才模式，與臺灣銘傳大學共建“海峽商貿(mào)學院”，與逢甲大學等合作“閩臺高校聯(lián)合培養(yǎng)人才”項目，與宸鴻科技集團開啟雙元制教學模式，進行校企聯(lián)合培養(yǎng)人才，與臺灣科技大學、臺北科技大學、元智大學聯(lián)合設(shè)立福建省師資閩臺聯(lián)合培養(yǎng)中心。學校的快速發(fā)展得到了社會各界的廣泛認可，連續(xù)三屆獲評“省級文明學校”，獲評省“先進基層黨組織”，被譽為“地方經(jīng)濟的人才搖籃”等。近年來，學校辦學成績學校的綜合改革、產(chǎn)教融合、服務(wù)地方等工作多次獲得省市領(lǐng)導(dǎo)批示肯定。根據(jù)省教育評估研究中心發(fā)布的《福建省普通高校發(fā)展?jié)摿ΡO(jiān)測報告》顯示，我校在福建省高校發(fā)展?jié)摿ε琶羞M步明顯，我校發(fā)展?jié)摿Q身福建省11所重點建設(shè)高校第6名。