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　　您的教學資源建設得力助手 　　通過大量、集中式課程錄制，幫助學校積累豐富的教學資源;通過巡課、點播與教學數(shù)據(jù)分析，幫助教務人員提升教學質(zhì)量;通過實訓輔助，幫助學生動手操作。同時，高自動化的系統(tǒng)，可將管理人員工作量減少到最低，是您不可多得的教學能手。 　　統(tǒng)一管理、集中監(jiān)控 　　BS架構管控中心，完成整個系統(tǒng)運行所需的參數(shù)設置和管理項配置，通過CS/BS架構的巡課系統(tǒng)，進行遠程監(jiān)看與控制，無需跑路，坐在辦公室即可完成日常的巡課與考場監(jiān)督。 　　批量錄制，自動上傳 　　僅需一次配置，即可完成日后大批量的課程自動錄制，同時自動發(fā)送直播信號，并將錄制后的課程上傳至平臺點播，與資源平臺無縫互聯(lián)。 　　業(yè)內(nèi)獨有“出勤率”統(tǒng)計分析 　　采用上洋自主研發(fā)的圖像分析技術，推出業(yè)內(nèi)獨有的學生出勤率分析功能 　　智能分析每節(jié)課中學生的出勤情況，并反饋給督導人員，督促學習 　　系統(tǒng)監(jiān)控，數(shù)據(jù)分析 　　教室數(shù)量過多，課程數(shù)據(jù)龐大，管理人員怎么查? 　　SoCluster通過系統(tǒng)監(jiān)控模塊，教室、服務器工作狀態(tài)一覽無余，通過課后每日的錄制統(tǒng)計，對課程資源建設進行宏觀把控。幫助學校總結教學規(guī)律，分析學員行為，提升教育培訓的核心價值。 　　嵌入式跟蹤系統(tǒng) 　　繼承了上洋獨創(chuàng)的電視語言，采用嵌入式跟蹤架構，在課程記錄的同時兼顧錄制效果，通過跟蹤、切換等錄制策略，將教學資源更好地呈現(xiàn)。 　　實訓教學輔助 　　無論是教學實驗、動手實踐，學生可通過實訓輔助更好的觀看到教師操作示范 　　做到課前預習，課后鞏固，并可自行錄制操作視頻，供教師檢驗審核。

產(chǎn)品詳細介紹CNIT觸控平板是一臺集電腦、音箱、電子白板于一體的智能終端，它以高清液晶屏為顯示和操作平臺，具備書寫、繪畫、多媒體娛樂等功能，融合了人機交互、平板顯示、多媒體信息處理和網(wǎng)絡傳輸?shù)榷囗椉夹g，是信息化時代辦公、教學、圖文互動演示的新型解決方案。 LED系列（55’’/60’’/65’’/70’’/80’’/85’’）

采用10.1英寸1024*600的觸摸式液晶屏； 支持教師視頻畫面、學生視頻畫面、課件、導播合成畫面實時預覽； 支持一鍵控制錄播系統(tǒng)開始錄制、暫停錄制、停止錄制； 支持一鍵屏蔽教學錄制過程，錄播系統(tǒng)停止錄制，同時外界無法訪問本教室錄播系統(tǒng)； 支持一鍵下載隨堂錄制資源； 支持抓圖、錄像保存到鍵盤連接的U盤； 支持對下載視頻重命名； 支持控制教學多媒體中控系統(tǒng)； 支持Wifi

含電路板、散裝元器件、制作說明書等

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RMST中控平臺/RMST立式中控平臺/DG-MS智能管理平臺 中控平臺作為管理系統(tǒng)主要控制核心，負責系統(tǒng)內(nèi)試劑信息的記錄和更新，承載著各管控對象的交互軟件和數(shù)據(jù)信息，實現(xiàn)人機信息傳遞、外圍硬件操控和數(shù)據(jù)庫更新功能，同時能夠定時備份保證數(shù)據(jù)安全。  產(chǎn)品參數(shù)PARAMETERS： 操作終端配合中控平臺進行數(shù)據(jù)的出入庫管理，主要用于解決實驗室試劑管理擴展，完成系統(tǒng)的出庫、還庫、查庫和異常處理，形成完整的試劑信息數(shù)據(jù)庫，并對數(shù)據(jù)進行分類統(tǒng)計、篩選，以提高實驗室試劑管理效率。 產(chǎn)品特色FEATURES： 1、便攜式一體化操作平臺 平臺以控制端為核心集成雙功能掃描器、人臉識別能力和超大顯示屏，管理員可在平臺上查詢組網(wǎng)的庫房內(nèi)試劑的所有流轉信息，對于異常情況 、權限設置、生成報表等都能快速實現(xiàn)。 2、智能化信息系統(tǒng) 自動記錄流轉信息、自動統(tǒng)計分析，生成各類統(tǒng)計報表，支持數(shù)據(jù)隨時查詢并導出EXCEL報表，實現(xiàn)庫存無紙化管理；

金肯職業(yè)技術學院是一所由全國三八紅旗手鮑莉萍女士于1998年投資創(chuàng)建，并經(jīng)江蘇省人民政府批準、教育部備案的省屬全日制普通高職院校。學院先后獲得“全國先進社會組織”、“江蘇省5A級社會組織”、“江蘇省平安校園”、“江蘇省首批國防教育示范學校”等榮譽稱號，2011年被確定為省級示范性高等職業(yè)院校培育建設單位。2013年順利通過國家高職高專院校人才培養(yǎng)工作評估。 學院踐行 “自強、誠信、創(chuàng)新、奉獻”的校訓精神，弘揚“肯學嚴教，金石為開”的優(yōu)良校風，秉承 “把學生當作自己的子女精心培育”的辦學理念，緊緊圍繞地方經(jīng)濟、社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉型升級，主動適應生產(chǎn)、建設、服務、管理一線對高素質(zhì)高技能人才的需求，不斷深化教育教學改革，全力培養(yǎng)“素能并重、知行合一”的人才。現(xiàn)已擁有汽車、機械、建筑與土木、電子信息、經(jīng)濟管理、人文社科、數(shù)字藝術類專業(yè)32個，形成了“以工科類專業(yè)為主導，汽車、建筑、機械類專業(yè)為特色，經(jīng)、管、理、文類專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展”的專業(yè)布局。建有省級建筑工程技術重點專業(yè)群1個，省級機械制造與自動化特色專業(yè)1個，省級數(shù)控高職實訓基地1個，省級汽車專業(yè)群人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗基地1個，建筑工程技術專業(yè)已成為江蘇省高校品牌專業(yè)建設工程一期項目立項專業(yè);擁有院級重點專業(yè)群6個，院級品牌專業(yè)6個;建有8個校級實訓中心，30多個技能教學模塊實訓室，校外實訓就業(yè)基地70多個;擁有省級精品教材2部，校級精品課程12門;建有金肯國家職業(yè)技能鑒定所、南京市高技能人才培訓基地，擁有數(shù)控、機械、汽車、電子、信息、服務等6大類17個職業(yè)的100多項職業(yè)技能培訓與認證資質(zhì)。 學院現(xiàn)有專兼職教師350余人，其中高級職稱教師所占比近33%，具有研究生學歷或碩士以上學位的教師比達59%，雙師型教師比例達78%。 學院堅持“專業(yè)技能教育與人文素質(zhì)培養(yǎng)相融合”的育人方針，不斷深化產(chǎn)教融合，實施以“校企雙主體 培育雙主線”為基礎的校企合作、人才培養(yǎng)模式改革，構建了各具特色的“雙師引領、協(xié)同育人”、“廠室合一、學做交替”、“課程嵌入、雙證融通”等雙主體人才培養(yǎng)模式，提高了學生的崗位競爭能力，實現(xiàn)了畢業(yè)生高就業(yè)率和高就業(yè)質(zhì)量，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年保持在98%以上。 學院地處“六朝古都”—歷史文化名城南京，背靠風光旖旎的銅山，依山傍水，亭臺樓閣倒映于春濤湖，恬靜而閑適，美輪美奐的風景，清新的空氣，園林式的校園，為莘莘學子們營造了理想的學習和生活的環(huán)境。學院區(qū)位優(yōu)勢明顯，毗鄰祿口空港新城，地鐵S9號線和多條公交線路抵達“銅山站(金肯學院站)”，交通十分便利。 當前，在新一屆董事會的領導下，學院正勵精圖治，努力進取，為早日實現(xiàn)“建設特色鮮明的高職名校，創(chuàng)建應用技術型本科院校”這一目標而努力奮斗。