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富士通投影機
產品詳細介紹
深圳市新特高實業有限公司
2021-08-23
21010連通器
寧波華茂文教股份有限公司
2021-08-23
奧華液基薄層細胞制片機染色機64通道
主要特點1、微電腦自動控制，中文界面，液晶顯示，觸摸屏操作，簡捷、直觀、方便。全程電腦自動控制，無需人工干預。2、每張標本獨立沉降制片、獨立固定、獨立染色。獨立分化、獨立返藍、獨立傾倒廢液,標本與耗材(一次性移液針筒、沉降倉等)一一對應，不交叉使用，不反復使用，保證單獨制片染色，無標本間交叉污染。3、一次性移液針筒抽取染色液、鹽酸酒精，無堵塞管道、腐蝕管道風險，染色液無浪費。4、隨著季節溫度變化，儀器自動檢測溫度并自動調整染色時間，保證最佳染色效果。(此功能可選擇)5、有效細胞單層、均勻地平鋪到載玻片圓形區域上，制成細胞成分豐富、背景清晰、顏色鮮艷、形態完整、分布均勻的細胞涂片。6、上皮細胞、化生細胞、頸管細胞及微生物等清晰，既可直接查癌及癌前病變，也可查炎癥，HPV感染、滴蟲、霉菌等微生物。7、配有凈化排氣裝置，環保密封罩活性炭過濾，吸附有害氣體，保證儀器內外空氣潔凈，保護操作者健康。8、單次制片染色1-64任意數值只標本；9、巴氏、HE兩種染色方式，一鍵切換。10、婦科、非婦科1、非婦科2三種工作模式，一鍵切換。
孝感奧華醫療科技有限公司
2025-01-20
一種低濃度瓦斯變壓吸附分級濃縮的方法
本發明公開了一種低濃度瓦斯變壓吸附分級濃縮的方法，其步驟是：(1)瓦斯氣的預處理：A、對瓦斯氣進行除塵；B、除水，在進變壓吸附塔前設一干燥器，除去瓦斯氣中的水分；C、除 CO 2 ，在干燥器與變壓吸附裝置之間實施預過濾，CO 2 的動力學直徑為 0.33nm，相對比較小，以細孔碳分子篩為 CO 2 吸附劑，CO 2 以高選擇性從甲烷和鏈烴中排出；(2)干燥瓦斯氣的變壓吸附分級濃縮：低濃度甲烷分 2～6 級，避開瓦斯爆炸極限 5～16％，交換 2～4 吸-脫塔連續濃縮至高濃度甲烷，吸-脫塔內填充 1～2 種高效的 CH 4 氣吸附劑。甲烷回收率超過 90％、甲烷濃度超過 95％，具有高熱值，減少了高溫室效應甲烷氣體的排放，節能、減排。
安徽理工大學
2021-04-13
磁通約束型超導限流開關
小試階段/n短路電流過大已經成為制約現代電力系統發展的技術瓶頸之一。有效限制短路電流不僅可解決電力系統短路容量超標問題，而且還可能大大降低電網中各種電氣設備如變壓器、斷路器等的設計容量標準。本成果基于超導線圈失超與電感解耦，可有效限制故障短路電流，采用超導材料提高線圈耦合度、降低穩態阻抗，且利于設備小型化。該成果適用于交直流電力系統，限流率可達到50%，響應時間在毫秒級，能靈活配合系統的重合閘，具有自穩定與自保護能力
華中科技大學
2021-01-12
醫用輸液三通固定臺
本實用新型涉及一種醫用輸液三通固定臺，包括:輸液平臺、夾子、支撐柱、標簽臺、輸液管槽、固定帶孔，輸液平臺下方固定連接夾子，夾子通過夾持支撐柱支撐輸液平臺，輸液平臺表面設有若干個 輸液管槽用于安裝輸液三通和輸液管走線，每個輸液三通旁設有標簽臺，輸液管槽側設有固定帶孔。本 實用新型的優點是結構簡單，使用方便，使多個輸液管有序排列，便于標識管理，能有效減少醫護人員 工作量，降低輸液出錯概率
武漢大學
2021-04-14
一通連接件
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溫州市育人教儀制造有限公司
2021-08-23
二通連接件
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2021-08-23
三通連接件
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溫州市育人教儀制造有限公司
2021-08-23
習友U教通智慧教學
產品詳細介紹U教通產品簡介六大核心功能海量教學資源-- 擁有包含全學科、全學段，及知識點的課件與試題資源、試卷資源，能夠幫助教師精準找到所需內容。個性化資源管理 -- 教師可以根據資源對應屬性（學段、學科、知識點）上傳個人資源，也可以導入/創建試卷試題，建立自己的教學資源庫。分享個人資源到校本資源庫，還能實現優質資源共建共享。手機一站式教學-- 利用手機APP，為教師實現教學資源應用、完成課前備課工作、進行課中授課、以及課后作業任務布置和答題結果查看的全流程一站式教學應用。移動式互動教學-- 可以通過手機將豐富的多媒體資源與PPT課件進行投屏展示、標注，也可利用手機拍照將學生作答進行投屏對比，配合移動板書、標注工具、聚光燈等實用工具營造多彩課堂。課堂教學全記錄-- 對課堂教學過程進行錄屏和聲音采集，對課件使用和學生答題進行記錄，實現課堂數據云端保留，有助于教師后期的查看、調用與分享。教學數據統計-- 實現資源應用、資源匯總、教學應用（備課、作業）、作業成績的實時數據統計，以可視化方式展現不同板塊的數據分析情況，有助于監測信息化教學整體應用程度，以及不同板塊的使用情況。輕量級資金投入解決學校重要需求1、全校教室升級為移動教學應用模式2、提供強大資源管理服務及人人通應用空間3、教學應用指導課程及實際案例課程解讀4、全面的教學數據統計及教學軌跡記錄為教師解決的核心問題--拿起手機就能完成以下教學工作，為老師減輕負擔提升效率1、課前高效查找海量資源進行備課2、課中直接調用備課資源進行授課 3、實現多模式課堂移動互動教學4、便捷發布課前導學任務&課后作業5、實現作業智能判與輕松判6、查看課堂教學全記錄與綜合學情分析及統計
北京悠客網信息技術有限公司
2021-08-23