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偽基站偵測與追蹤系統(tǒng)是深圳市名通科技股份有限公司在網(wǎng)優(yōu)無線覆蓋模型基礎(chǔ)上，結(jié)合信令中的實(shí)時位置更新消息，采用我公司專利定位算法，實(shí)現(xiàn)對仿真基站信號的快速甄別和準(zhǔn)時定位追蹤，并配合公安和無委打擊和抓捕違法人員，消除偽基站給移動通信系統(tǒng)造成了有害干擾和給手機(jī)用戶帶來損失，維護(hù)正常的通信秩序。

? 在邊遠(yuǎn)地區(qū)為了實(shí)現(xiàn)無線通訊信號的覆蓋，需要大量設(shè)立無線通訊基站，由于沒有市電接入，或者市電接入的成本非常高，可以采用風(fēng)光互補(bǔ)獨(dú)立供電系統(tǒng)為通訊基站設(shè)備供電。本產(chǎn)品采用高性能DSP為控制核心，通過對高頻升降壓DC/DC變換器進(jìn)行控制，實(shí)現(xiàn)了風(fēng)能和太陽能的MPPT控制，使風(fēng)能和太陽能的利用率得到提高。本產(chǎn)品的先進(jìn)能量管理技術(shù)對蓄電池的充放電進(jìn)行實(shí)時控制，有效延長了蓄電池的使用壽命，提高了系統(tǒng)供電的可靠性。本產(chǎn)品具有遠(yuǎn)程監(jiān)控功能，可以對邊遠(yuǎn)地區(qū)無人值守的基站供電系統(tǒng)實(shí)施在線監(jiān)控，降低了系統(tǒng)的

在無線通訊基站中為了實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排的目的，在通訊基站的塔架上安裝小型風(fēng)力發(fā)電機(jī)，可以在不占用土地的條件下大大降低風(fēng)機(jī)的安裝成本，采用風(fēng)能和市電互補(bǔ)供電系統(tǒng)為通訊基站設(shè)備供電。本產(chǎn)品采用高性能DSP為控制核心，通過對高頻升降壓DC/DC變換器進(jìn)行控制，實(shí)現(xiàn)了風(fēng)能的MPPT控制，使風(fēng)能的利用率得到提高。本產(chǎn)品通過先進(jìn)控制算法使風(fēng)能得到優(yōu)先利用，當(dāng)風(fēng)能不足時由市電對風(fēng)能進(jìn)行補(bǔ)充，其互補(bǔ)控制是自動平滑實(shí)現(xiàn)的，可以最大限度地降低市電的消耗。本產(chǎn)品具有遠(yuǎn)程監(jiān)控功能，可以對邊遠(yuǎn)地區(qū)無人值守的基站供電系統(tǒng)實(shí)施在線監(jiān)控

成果簡介：在邊遠(yuǎn)地區(qū)為了實(shí)現(xiàn)無線通訊信號的覆蓋，需要大量設(shè)立無線通 訊基站，由于沒有市電接入，或者市電接入的成本非常高，可以采用風(fēng)光互 補(bǔ)獨(dú)立供電系統(tǒng)為通訊基站設(shè)備供電。本產(chǎn)品采用高性能 DSP 為控制核心， 通過對高頻升降壓 DC/DC 變換器進(jìn)行控制，實(shí)現(xiàn)了風(fēng)能和太陽能的 MPPT控 制，使風(fēng)能和太陽能的利用率得到提高。本產(chǎn)品的先進(jìn)能量管理技術(shù)對蓄電 池的充放電進(jìn)行實(shí)時控制，有效延長了蓄電池的使

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首先，“通”硬件，每個班級須配備適量的信息化設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)設(shè)施。 硬件、網(wǎng)絡(luò)和軟件配置構(gòu)成了“班班通”。第一類也是最基礎(chǔ)的“班班通”類型是使最基本數(shù)字資源以及展示設(shè)備進(jìn)入每一個教室，即簡易多媒體教室類型。將簡易多媒體教室納入“班班通”。第二類是以多媒體計(jì)算機(jī)作為核心設(shè)備，并配以各種信息展示與交互設(shè)備的多媒體教室類型，這是“班班通”目前最主要的表現(xiàn)形式。第三類是普通的網(wǎng)絡(luò)教室和移動網(wǎng)絡(luò)教室，這是一種面向未來的教室配置，現(xiàn)階段主要表現(xiàn)為“人手一機(jī)”，在未來甚至可能會發(fā)展到“一人多機(jī)”的形式。其中在硬件方面，對語音和視頻設(shè)備方面，需要有很高的品質(zhì)。聲音方面，班班通的標(biāo)配語音電話 “秒秒鐘”話機(jī)，能保證對聲音質(zhì)量的良好處理。 其次，“通”資源，在硬件通的基礎(chǔ)上配備與之相適應(yīng)的信息化教學(xué)資源。 硬件建設(shè)的目的就是要提供信息化的資源。資源是學(xué)習(xí)內(nèi)容的數(shù)字化表征，是信息化教學(xué)及其應(yīng)用的基礎(chǔ)。不同的硬件設(shè)備，與之相適的資源種類不同，資源來源也不盡相同。 最后“通”方法，即利用信息化資源和設(shè)備開展教學(xué)活動。 讓每一個班級、每一位教師、每一門學(xué)科的每一堂課，盡量做到日常化應(yīng)用信息化設(shè)備與資源，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的常態(tài)化和有效地整合，即在合適的時間運(yùn)用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)完成教學(xué)任務(wù)和學(xué)習(xí)任務(wù)，切實(shí)變革教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式?！巴ā狈椒ú粌H僅指課堂信息化有效教學(xué)，凡是與教育教學(xué)直接相關(guān)的信息化有效應(yīng)用都可以作為其表現(xiàn)形式，比如，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師專業(yè)發(fā)展、集體研究、協(xié)作電子備課、數(shù)字化學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)、家?；ヂ?lián)等。由此可見“通”方法才是“班班通”最后落腳點(diǎn)，其本質(zhì)是打造教師和學(xué)生在信息化環(huán)境下的數(shù)字化生存方式，其目的是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生成長。 “班班通”不是用信息技術(shù)完全取代傳統(tǒng)的課堂教育模式，它與“黑板+粉筆”的教學(xué)模式必將在相當(dāng)長的一段時期內(nèi)共同存在，相互補(bǔ)充，相得益彰。“班班通”也并不是說不管情況如何每堂課必須使用信息技術(shù)，而是應(yīng)該用的課讓教師和學(xué)生都能夠用得上。如何實(shí)現(xiàn)“班班通”，并與教學(xué)實(shí)踐完美結(jié)合，做到收放自如，讓信息技術(shù)最終有一天變成必不可缺的“黑板+粉筆”，需要每一位教育工作者的教學(xué)智慧與機(jī)智。

通過服務(wù)的形式和手段實(shí)現(xiàn)管理的目的和目標(biāo) 助力管理型政府向服務(wù)型政府的轉(zhuǎn)變

會議通集活動管理與社交互動于一體，可通過網(wǎng)絡(luò)平臺實(shí)現(xiàn)活動組織、在線報(bào)名、檢票簽到、會中互動、資源共享、會后跟蹤、統(tǒng)計(jì)分析等會議活動的一站式管理

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