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產品詳細介紹 數字化校史館是指以構建集教育性、人文性和現代性的學校文化為理念，以數字化展現設備和電子校史館為依托，以具有濃厚學校特色和氛圍的展示空間為載體所構建的校史立體空間。它的特點是追求全景式、歷時性、互動式的校史表現形式，借助數字化設備，打破空間的局限，將學校歷史的豐富內容全景式、立體化地呈現出來，并將學校的辦學理念和校史的教育作用寓于互動式的設計中，從而打造一個虛實交錯、古今對話、師生共享的校史平臺。

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產品詳細介紹生物光合作用實驗箱

產品詳細介紹化學酸堿中和滴定裝置原電池實驗器離子擴散實驗器氣體爆炸試驗器酸堿反應熱實驗器

產品詳細介紹物理動力學系統機械能守恒實驗器平拋運動實驗器斜面上力的合成與分解實驗器力的合成與分解實驗器轉動系統電學實驗板傳感器應用及邏輯電路法拉第電磁感應定律電學魔塊環形線圈螺線管電磁感應線圈電阻定律實驗器金屬熱脹冷縮實驗器地磁場發電機向心力擺實驗儀福利定律實驗器查理定律實驗器壓縮氣體做功試驗器熱輻射試驗器溫差電流實驗器玻璃導電實驗器向心力實驗儀遠紅外加熱器安培力室驗器摩擦力實驗器安全低輻射放射源可調單擺實驗儀Monkey＆Hunter光學試驗組建玻意耳定律實驗器空間分子間的作用力作用力與反作用力的關系實驗器人體發電演示器受迫振動實驗儀水凝固與冰融化實驗器馬德保半球試驗器原電池實驗器太陽能電池實驗器聲音的三要素實驗器凸透鏡的會聚作用實驗器釘板實驗器研究固體分子間的引力實驗器氣泡的運動規律實驗器探測物體的運動速度實驗器拉壓式電子稱焦耳定律實驗器電磁鐵實驗器吸熱研究試驗器傳熱快慢實驗器熱傳遞方向實驗器磁性固定座電磁彈簧振子小車

產品詳細介紹 　　針對學校、教育部門的優課視頻錄制效果的高清晰度需求，凡龍開發的常態化錄播專業版具備超越影視級的清晰度，專用鏡頭適用于各類異形教室、超大教室，是多向視頻交互及課件錄播功能的互動教學系統。 　　產品圖 　　產品優勢： 　　·1080p影視級畫質 　　·多向視頻交互 　　·智能導播、錄播、直播、跟蹤一機完成

一、所屬類別 基礎、教學科研類實驗設備類；實習實訓設備及配套等。 二、相關專利技術 CN202010106007.7    履帶車底盤、全地形履帶車及全地形行走方法 CN202011613628.0    機器人運動控制方法、裝置、控制器及存儲介質 CN202111261356.7    雙足機器人的運動軌跡規劃方法、裝置、設備及介質 CN202110232263.5    開關機的控制電路及方法 CN202110232355.3    機器人動作模仿方法、裝置、設備及存儲介質 CN202011501534.4    一種舵機的補償控制方法及舵機補償電路 CN202110574796.1    機器人的偏差信息確定方法、裝置、處理設備及介質 CN202011644180.9    機器人抗擾動控制方法、裝置、電子設備及存儲介質 CN202110311455.5    雙足機器人控制方法、裝置以及雙足機器人 CN202011611800.9    質心軌跡的獲取方法、裝置、機器人及存儲介質 三、基本情況 （一）應用對象 應用于機械類、自動化類、電子信息類、計算機類等相關專業人才培養，適用場景包括實驗實訓、教學科研及競賽等，方案以人才培養為目標和課程建設為核心，基于機器人載體，提升人工智能與機器人技術教學科研水平。 （二）核心優勢 核心產品為雙足人形機器人，該系列機器人獲得“小型雙足人形機器人步態算法”創新紀錄，“高韌性強扭矩復合材料舵機”打破國外技術封鎖，核心零部件實現國產化。 其中Aelos小型雙足機器人載STM32、Raspberry Pi-4B雙運算系統，支持二次深度開發，支持多語言開發環境，滿足高校對于編程開發、人工智能應用學習等需求，助力高校在機器人系統結構、步態規劃、運動控制、算法開發、場景應用等方面的實踐學習。 Aelos小型雙足機器人 Roban中型雙足機器人基于ROS應用平臺，搭載深度攝像頭，嵌入V-SLAM視覺算法，可以通過導航技術進行建圖，實現自主路徑規劃和步態規劃，涉及運動控制、計算機視覺、圖像處理、運動規劃等多領域課程，能夠較好地滿足相關專業實驗實訓、研究開發、參加競賽等需求。 Roban中型雙足機器人 （三）商業模式 公司與高校在復合型人才培養、專業建設、課程建設、科研合作、師資培訓、實訓室搭建等方面開展深入合作，相關產品被用于各類學校的實際教學、實踐、實訓。推廣路徑通過各類研討會、展會、大賽和專業渠道商進行拓展。 四、推廣情況 （一）應用案例 1.清華大學 與清華大學電子系合作共建《智能機器人設計實踐》專業限選課，基于人形機器人載體，學習機器人結構原理，圖像識別，路徑規劃，AI芯片等內容。合作入選中國高等教育學會“校企合作雙百計劃”典型案例。 2.哈爾濱工業大學 與哈工大開展人才聯合培養全面合作，雙方在開發校企聯合課程、共建聯合實驗室、共建校外實習實踐基地、共同籌辦BOTEC智能機器人技術挑戰賽等方面進行合作，并入選中國高等教育學會“校企合作雙百計劃”典型案例。 3.南方科技大學 與南科大機器人研究院共建的機器人聯合研究中心，在機器人關鍵核心技術攻關、專業課程建設、人才聯合培養等領域開展合作。雙方共建的基地被廣東省教育廳認定為廣東省聯合培養研究生示范基地。 （二）應用成效 解決了高校人工智能機器人方向的實驗實訓、教學科研、參加競賽等需求，有助于打造高水平、專業化的實踐科研條件。年均支撐高校開展教學科研項目不少于1項，科技競賽不少于2項，協助申報產學合作協同育人項目等。 （三）推廣計劃 高校新增人工智能等新專業成為熱門，傳統工科專業也面臨課程改革要求，因此，通過開展智能機器人設備的應用與實踐，推動相關專業人才的培養與發展，已是大勢所趨。推廣模式包括課程案例展示、以賽促教、舉辦研討會等。

該項目圍繞建筑固體廢物高效資源化利用的重大社會需求，研發了適合我國特點的 分離、分選和質量調控等建筑垃圾處理工藝和核心裝備，建立了建筑固廢的全組分多路 徑資源化利用模式，研發了建筑垃圾系列再生產品，形成完整產業鏈。該項目成果已在 北京、上海、河南等25個省市自治區建成生產線80余條，開發出再生混凝土、干混砂漿、 透水磚等系列產品，實現產業化應用。鑒定專家認為：成果拓寬了我國建筑固廢資源化 利用途徑，為改善建筑固廢資源化利用模式、規范管理和行業健康發展提供了技術保障， 總體達到國際先進水平，對節能、環保和綠色制造有重要推動作用。